9787515500102 这样教孩子有效 金城出版社 (日) 杉山美奈子著 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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日 杉山美奈子著 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿方法
• 儿童心理
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 行为习惯
• 日本育儿
• 杉山美奈子
• 金城出版社
• 0-3岁

店铺： 聚雅图书专营店

出版社： 金城出版社

ISBN：9787515500102

商品编码：29449569342

包装：平装

出版时间：2012-01-01

基本信息

书名：这样教孩子有效

定价：28.00元

作者：(日) 杉山美奈子著

出版社：金城出版社

出版日期：2012-01-01

ISBN：9787515500102

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.200kg

编辑推荐

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孩子不闹别扭了，原来这也有诀窍
沟通专家教你33个融洽亲子的神奇技巧
知心姐姐卢勤全力推荐，日本五星级推荐！
日本沟通专家、交流学教授全面总结与孩子谈话的技巧，让父母轻松育儿，让孩子快乐成长

内容提要

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不是孩子不听话，而是父母不会说。话说对了，孩子就会了，父母也就轻松了。
当父母的人都深有体会，孩子不听话是*令人头疼的，说重了怕伤害孩子，说轻了不管用。专业研究沟通技巧的日本专家杉山美奈子以亲身育儿经验为基础，教给烦恼的父母们如何说“对”话，本书以实例为主，囊括了父母育儿过程中经常遇到的各种情况，如与婴儿交流，赞美孩子，斥责孩子，拒绝孩子，孩子打架、争宠、找麻烦、撒谎等等，帮助父母走进孩子的内心世界，切身体会孩子的感受，再加上一系列实用有效的方法，为亲子交流扫除障碍，使亲子关系更加融洽。
而且本书不仅从孩子的角度考虑问题，还站在父母的立场为身心俱疲的父母提供缓解心理压力的理念与技巧，同时还配有精美的漫画式彩图，给阅读平添了许多趣味。

目录

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Chapter
与孩子说话的技巧
视线的力量
看着孩子的眼睛，传递妈爱！
婴儿的理解力
就算在婴儿面前，也要注意自己所说的话！
声音表情的运用
用声音与表情传达对孩子的用心！
将心情化为语言
感觉与语言联结，就是沟通的开始！
享受念故事书的乐趣
随兴适时地念故事书，妈妈何必有压力！
妈妈专栏1 “发出好声音”讲座
Chapter
赞美与斥责
好的赞美
赞美让孩子学得更快、更好！
赞美的禁忌
不理解孩子就随口赞美，不如不要说！
提醒与斥责
斥责是为了让孩子明白“为什么不可以”！
斥责的重点
谨记斥责的要点，让你的斥责不白费！
斥责的禁忌
避免唠叨，用“说明状况”来代替斥责！
妈妈专栏2 “遣词用句”讲座
Chapter
不可以就是不可以
“不可以”的用法
你可以不用说“不可以”！
伤孩子心的话
让孩子伤心，绝不是亲子沟通的本意！
孩子帮倒忙
不过度在意孩子的失败，才能让孩子勇于尝试！
不小心大骂孩子
别紧张！没有母亲能不骂孩子的！
对孩子坦白
对待孩子，诚实仍然是上策！
好的不学，学坏的
孩子都有喜欢模仿的过渡时期，不需太过担心！
妈妈专栏3 妈妈也要放松！放松！
Chapter
孩子找我麻烦！
孩子们吵架了！
吵架是学习沟通的必经过程！
糟糕！孩子们打架了！
保持冷静与公平，才能平抚打架的双方！
争宠的孩子！
让孩子降低竞争意识，就不会互相争宠！
想要独占妈妈
让孩子永远感到自己备受宠爱！
孩子焦虑又烦躁！
妈妈先冷静，孩子自然不会闹别扭！
妈妈专栏4挥别压力！妈妈必学的沟通技巧！
Chapter
说对了就开心！
教孩子打招呼
与其强迫孩子跟别人打招呼，不如从自己做起！
“谢谢”与“对不起”
随时要说“谢谢”，但别把“对不起”当作解决问题的手段！
聆听孩子的话
不否定孩子，先听听孩子的理由！
培养孩子的感受力
把自己的感觉传达给孩子，让孩子能感受他人的心！
带孩子去朋友家玩
参加妈妈间的聚会，不需刻意或委屈自己！
天呀！孩子撒谎了！
孩子撒谎，是对大人行为模式的反应！
不要敷衍孩子
敷衍孩子，只会降低孩子的沟通能力！
妈妈专栏5利用“节庆活动”与孩子互动

作者介绍

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杉山美奈子，1963年出生于日本山梨县。目前在短期大学、专门学校等校园授课，经常发表以“追求时尚语言和时尚心情”为主题的小品文。著有《言语美人的小小技巧》、《讨人喜欢的言谈训练课》等书。
田村记久惠，1973年出生于日本东京。从日本大学艺术学系戏剧专业毕业后，曾担任过编辑，目前为自由插画家。很喜欢各种日式物品，著有插图小品文《愉悦的双语育儿术，丈夫是外国人？！小孩是未来人！》。

文摘

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序言

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《这样教孩子有效》 作者： 杉山美奈子 （日） 出版社： 金城出版社 ISBN： 9787515500102 内容简介： 在养育孩子的道路上，每一位家长都怀揣着最美好的愿望，希望孩子能够健康快乐地成长，成为一个独立、自信、有能力的人。然而，现实往往充满挑战。孩子们的成长轨迹千差万别，他们的行为表现也常常让家长感到困惑和手足无措。面对形形色色的育儿理论和方法，家长们常常陷入迷茫，不知道哪种才是真正适合自己孩子的。 《这样教孩子有效》这本书，正是为了回应广大家长在育儿过程中所面临的实际难题而诞生的。它不是一本空泛的理论说教，也不是一套僵化的教条，而是作者杉山美奈子女士基于她多年在儿童教育领域的深入研究和实践经验，提炼出的，一套真正能够落地、并且行之有效的育儿指南。本书旨在帮助家长们理解孩子成长过程中不同阶段的心理特点和行为需求，掌握科学有效的沟通和引导方法，从而建立更加和谐、积极的亲子关系，助力孩子实现潜能的最大化。 一、 理解孩子，从心开始 本书的精髓之一，在于它强调“理解”在育儿中的核心地位。许多时候，家长的困惑并非源于孩子本身的问题，而是源于家长对孩子内心世界的误读。杉山美奈子女士认为，要有效地引导孩子，首先要学会站在孩子的角度去思考问题。 洞察儿童心理发展规律： 孩子并非“小大人”，他们的思维方式、情感表达、认知能力都与成人存在显著差异。本书将详细解读不同年龄段儿童的心理发展特点，从婴儿期对依恋的渴望，到幼儿期的探索欲和自我意识萌芽，再到学龄期对规则的理解和社交能力的建立。了解这些规律，家长就能更好地预测孩子的行为，理解他们行为背后的动机，从而避免不必要的误解和冲突。例如，当孩子因为不被关注而哭闹时，家长若能理解这是孩子表达需求和寻求安全感的方式，就不会简单地斥责，而是会给予更积极的回应。 识别孩子的情绪信号： 情绪是孩子最直接的表达方式。孩子的不良行为，很多时候是他们无法用语言表达的负面情绪的体现。本书将教导家长如何敏锐地捕捉孩子的情绪信号，无论是身体语言、语气语调，还是特定的行为模式。识别出孩子的情绪，例如是愤怒、沮丧、焦虑还是恐惧，是有效沟通的第一步。更重要的是，本书将引导家长如何帮助孩子认识和表达自己的情绪，学会情绪的自我调节，而不是压抑或爆发。 尊重孩子的个体差异： 每个孩子都是独一无二的，他们有自己的性格、兴趣、学习方式和节奏。强求孩子按照统一的标准成长，不仅会扼杀他们的个性，还会造成不必要的压力。本书鼓励家长们去发现和欣赏自己孩子的独特之处，并根据孩子的特质来调整教育方式。这种尊重个体差异的理念，是建立自信和培养独立性的重要基石。 二、 科学沟通，连接心灵 良好的沟通是连接亲子关系的桥梁。本书提供的沟通技巧，不是简单的“多听少说”或“好好说话”，而是基于心理学原理，旨在建立一种能够让孩子愿意倾诉、家长能够真正听懂的对话模式。 积极倾听的艺术： 很多家长在与孩子交流时，容易被自己的预设想法所干扰，或是急于给出建议和评判。本书将深入探讨“积极倾听”的技巧，包括全神贯注地听、用眼神交流、点头示意、复述确认孩子的意思，以及提问以获取更多信息。通过积极倾听，家长能够真正理解孩子想要表达的内容，让孩子感受到被重视和被理解，从而更愿意与家长分享内心的想法。 “我”信息的使用： 在表达自己的感受和需求时，使用“你”开头的句子，往往容易让孩子产生防御心理，认为是家长在指责他们。本书将重点介绍“我”信息的沟通方式，例如将“你为什么总是把玩具弄得乱七八糟？”替换为“我看到玩具散落在地上，我有点担心你会绊倒，所以希望你能把它们收拾好。”这种表达方式，能够清晰地传达家长的感受和期望，同时避免了对孩子的直接批评，更有利于孩子接受和合作。 非暴力沟通在育儿中的应用： 本书还会借鉴非暴力沟通的理念，指导家长如何在日常的亲子互动中，避免使用命令、威胁、指责等具有破坏性的语言，而是专注于表达观察、感受、需求和请求。这有助于在亲子之间建立一种尊重和理解的氛围，减少不必要的冲突，培养孩子解决问题的能力。 有效提问的智慧： 提问是引导孩子思考、激发他们表达能力的重要手段。本书将区分开放性问题和封闭性问题，并给出大量如何在不同情境下提出有效问题的范例。例如，引导孩子反思而不是直接告诉答案，通过提问来帮助他们自己找到解决问题的方法。 三、 有效引导，赋能成长 在理解孩子和建立良好沟通的基础上，本书进一步提供了许多切实可行的引导孩子成长的策略。这些策略不是“控制”，而是“赋能”，旨在帮助孩子建立内在的驱动力，培养良好的行为习惯和健全的人格。 规则与界限的建立： 规则和界限是孩子安全感和行为规范的重要保障。本书将指导家长如何以清晰、一致且充满爱意的方式，为孩子设定合理的规则。关键在于让孩子理解规则的目的，而不是单纯地执行命令。同时，也要教导家长如何灵活地处理规则的执行，以及在必要时与孩子一同商议和调整规则，培养孩子的责任感和规则意识。 解决问题的能力培养： 孩子在成长过程中会遇到各种各样的问题，而培养他们解决问题的能力，是让他们未来能够独立面对生活挑战的关键。本书将提供一系列方法，例如鼓励孩子自己尝试解决小问题，通过引导性的对话帮助他们分析问题，集思广益寻找解决方案，以及对他们尝试解决问题的过程给予肯定和鼓励。 自我管理能力的塑造： 自我管理包括时间管理、情绪管理、行为管理等多个方面。本书将提供一些实用的技巧，帮助家长引导孩子逐步建立起自我管理的能力。例如，通过制作时间表，帮助孩子规划学习和玩耍的时间；通过角色扮演，帮助孩子学习如何应对挫折；通过鼓励自主选择，培养孩子的决策能力。 习惯养成的科学方法： 良好的习惯是成功的基石。本书将从儿童心理学的角度，解释习惯养成的规律，并提供一些行之有效的方法，例如从微小的改变开始，利用奖励机制，建立清晰的提示和执行流程，以及家长以身作则等，帮助家长引导孩子养成受益终生的好习惯，如阅读习惯、运动习惯、整理习惯等。 培养孩子的内在驱动力： 相比于外部奖励，内在驱动力更能激发孩子持久的学习热情和探索欲望。本书将引导家长如何通过营造支持性的学习环境，提供恰当的挑战，鼓励自主探索，以及肯定孩子的努力过程，来激发孩子的内在好奇心和求知欲，让他们真正爱上学习和成长。 四、 积极心态，从容育儿 育儿是一场马拉松，而非短跑。在这个过程中，家长的身心健康同样至关重要。本书也关注如何帮助家长调整心态，以更积极、从容的态度面对育儿的挑战。 放下完美的执念： 没有完美的家长，也没有完美的孩子。过度的焦虑和完美主义，反而会给家长和孩子带来不必要的压力。本书鼓励家长们接受育儿过程中的不完美，将错误视为学习的机会。 自我关怀的重要性： 家长需要照顾好自己，才能更好地照顾孩子。本书将提醒家长们关注自己的情绪和需求，寻求支持，合理安排休息时间，从而保持充沛的精力，以更积极的心态投入到育儿中。 享受与孩子共处的时光： 育儿的本质是爱与陪伴。在忙碌的生活中，本书也提醒家长们，要珍惜与孩子共处的每一刻，用心去感受成长的喜悦，享受亲子之间温馨的时光。 《这样教孩子有效》这本书，就像一位经验丰富、循循善诱的育儿导师，它所提供的，是智慧的启迪，是方法的指引，更是温暖的支持。它不是要教会家长如何“控制”孩子，而是如何“赋能”孩子，让他们成为更好、更完整的自己。通过阅读和实践本书的理念，家长们将能够更清晰地认识自己的孩子，更有效地与孩子沟通，更智慧地引导孩子成长，最终与孩子一同，踏上一段充满爱与收获的美好旅程。这本书，是每一位希望孩子健康快乐成长的家长，不可或缺的育儿宝典。

评分☆☆☆☆☆

这部作品，与其说是一本书，不如说是一扇通往全新教育理念的窗户。它没有那些故作高深的理论堆砌，而是像一位经验老到的邻家阿姨，用最朴实无华的语言，娓娓道来那些我们为人父母者常常在迷雾中徘徊的困惑。我印象最深的是其中关于“看见孩子内在的火花”的论述，那种强调个体差异，拒绝用统一模具去塑造每一个灵魂的理念，一下子击中了我内心深处对教育的期盼。它不是空泛地喊“因材施教”的口号，而是给出了具体的操作路径，比如如何通过日常的观察记录，捕捉到孩子在特定情境下表现出的强烈兴趣点，并将此转化为学习的驱动力。这种细腻的观察视角，让我开始重新审视自己过去对孩子那些“不务正业”的好奇心的粗暴打压。读完后，我感觉自己像是卸下了一个沉重的包袱——那个关于“别人家的孩子”的标准，终于可以被放下了。取而代之的，是一种更轻松、更接纳的姿态，去享受与孩子一同探索世界的旅程。这种由内而外的转变，是任何理论书籍都难以给予的，它更像是一种精神上的启迪，让人对“教育”二字有了更深层次的敬畏与热爱。

评分☆☆☆☆☆

这部作品给我最直观的感受是“去魅”与“赋能”的完美结合。它毫不留情地揭示了传统教育模式中那些不合时宜、甚至有害的部分，这让人感到一种久违的清醒。但它的高明之处在于，揭露问题之后，立即提供了一套充满建设性的替代方案。这些方案不是遥不可及的乌托邦，而是可以从明天早上餐桌边的对话开始实践的微小改变。书中对于如何“提问”而非“告知”的探讨，简直是醍醐灌顶。我过去习惯于用陈述句来指挥孩子，而这本书教会了我，一个精心设计的开放式问题，能够激活孩子更深层次的思考回路。它把教育的主动权，重新巧妙地交还给了孩子，而家长则退居二线，成为一个富有智慧的“环境设计师”。这种角色的转变，不仅减轻了我的焦虑，更让我重新体会到了作为引导者的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

老实讲，我一开始对这类“教育指南”是持保留态度的，总觉得它们要么是贩卖焦虑，要么就是空洞的说教。但这本书的特别之处在于，它的叙事结构非常灵活，像是走在一条蜿蜒的小径上，每转一个弯，都会发现一片新的风景。作者处理问题的方式非常务实，她似乎深谙现代家庭的种种不易——时间碎片化、信息爆炸带来的选择困难。书中没有要求父母成为全能的超人，反而鼓励我们承认自己的局限性，并教会我们如何构建一个“支持系统”。我尤其欣赏其中关于“情绪的共振与引导”那一章，它不是教你如何“控制”孩子的情绪，而是如何先稳定自己的情绪，如同水滴入海，最终平息波澜。这种强调家长自我成长的叙事，是很多同类书籍忽略的关键环节。它让我意识到，教育的战场，首先是在我们自己的内心。这种内省的引导，让这本书的价值远超出了“育儿技巧”的范畴，更像是一部自我成长的手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格有一种独特的、近乎诗意的冷静。它不像某些畅销书那样，用大标题和粗体字来强行抓住读者的眼球，而是采用了一种更内敛、更具穿透力的笔触。它不迎合读者的期待，甚至有时会提出一些反常识的观点，但这些观点背后都有扎实的观察作为支撑。比如，它探讨了“延迟满足”的真正含义，指出真正的延迟满足并非一味地拒绝，而是在适当的时机给予恰当的引导，让孩子明白价值的累积过程。这种对概念的重新定义，如同拨开了历史的迷雾，让我对一些习以为常的教育词汇产生了全新的认识。阅读的过程中，我常常需要停下来，反复咀嚼那些看似简单却蕴含深意的句子，甚至会拿出一本笔记本，记录下自己因为某个观点而产生的联想和顿悟。这种需要主动思考和消化的阅读体验，恰恰是检验一本好书的标准。

评分☆☆☆☆☆

从排版和整体的阅读体验来看，这本书也展现了出版方极高的水准。装帧设计非常典雅，用纸的质感也让人爱不释手，这让阅读本身变成了一种享受，而非一项任务。内容上，它没有陷入那种零碎的“技巧集合”的窠臼，而是构建了一个完整、自洽的教育哲学体系。我能感受到作者在梳理这些理念时，投入了巨大的心力，它不像是一本匆忙赶工的出版物，更像是一份沉淀了多年心血的“教育遗产”。特别是关于“失败的价值”那一块，它用极富感染力的案例说明，保护欲过强的父母，实际上剥夺了孩子从挫折中学习的宝贵机会。这种深刻的洞察，让我开始审视自己是否在不知不觉中，成为了孩子成长的“阻力者”。总而言之，这是一本值得反复翻阅、常读常新的书，它的价值会随着孩子年龄的增长而不断显现出新的光芒。