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东子 著

图书标签:

• 亲子关系
• 学习方法
• 青春期
• 教育心理
• 家庭教育
• 初中教育
• 成长指南
• 沟通技巧
• 情绪管理
• 应试技巧

店铺： 诗书雅韵图书专营店

出版社： 辽宁人民出版社

ISBN：9787205092078

商品编码：29431345108

包装：平装-胶订

出版时间：2018-01-01

基本信息

书名:陪孩子快乐走过初中三年

定价：39.80元

售价：19.9元,便宜19.9元,折扣50

作者:东子

出版社：辽宁人民出版社

出版日期：2018-01-01

ISBN：9787205092078

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。

快乐的思想快乐的生活。

用乐观、豁达的胸襟去面对初中阶段这个人生重要的时期，你就会与众不同。

父母真心的理解和耐心的陪伴是孩子的幸福之源。

内容提要

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这是一部写给初中生家长的教育作品，是一本实操性极强的育儿书。
本书作者就初中生成长中遇到的各种问题，作者结合自己20多年的教育研究体会和女儿成长的感悟，通过案例解析的方式，告诉家长该如科学理性的解决这些问题。一个个鲜活的案例，一句句实用的教子讲解，为初中生家长指明了“科学教子、快乐育儿”的光明大道。
书中还特别收录了东子女儿、被誉为“中国阳光女孩”的范姜国一写给初中生和家长的一封信。

目录

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作者介绍

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东子，“乐学成才”教育创始人，中国十大具影响力家教作家、“2013中国教育年度人物”候选人。出版《做父亲的幸福》《好爸爸胜过好老师》《快乐的家教》《快乐教育18法》等教育、心理著作多部，作品畅销外130多万册。应邀为北京、天津、广州、重庆等100多个城市作相关讲座1000多场。人民日报、中国教育报、中国青年报、中央电视台等海内外千余家媒体报道过其教育理念和教子经验。女儿范姜国一，15岁高分考入大学，到18岁出版了《范姜国一的快乐初中》等6部畅销书，是中央电视台《中国周刊》上榜人物，被誉为“品行好、能力强、学业优”的“中国阳光女孩”。

文摘

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序言

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陪孩子快乐走过初中三年 初中三年，是孩子人生中一个至关重要的过渡期。他们正经历着生理和心理的剧烈变化，从儿童的天真烂漫逐渐走向青少年的独立思考。这个阶段的孩子，情绪起伏不定，学业压力逐渐增大，人际关系也变得复杂起来。家长们常常感到手足无措，既想给予支持，又担心过度的干预会适得其反。 本书并非一本枯燥的说教指南，而是由一位有着多年教育经验和丰富亲子沟通实践的作者，以真挚的情感和细腻的笔触，为所有初中生家长量身打造的陪伴读物。它深入浅出地解析了初中生的成长特点，从生理、心理、认知、社交等多个维度，帮助家长们全面了解孩子在这一时期的真实状态。 第一部分：理解你的初中生——走进孩子的心灵世界 青春期的“风暴”与“迷雾”： 青春期是身体发育的关键时期，荷尔蒙的变化带来一系列生理反应，也深刻影响着孩子的情绪和行为。本书将详细阐述青春期常见的生理变化，以及这些变化如何转化为孩子情绪的“过山车”。我们会探讨孩子为何变得敏感、易怒、沉默寡言，或者突然变得叛逆，试图独立。作者将以同理心去解读这些看似“难以理解”的行为，帮助家长们看到孩子内心深处的困惑、不安和对自我的探索。 认知的“跳跃”与“探索”： 随着大脑的发育，初中生的认知能力有了质的飞跃。他们开始具备抽象思维能力，能够进行更深入的逻辑推理，对世界有了更多的疑问和好奇。本书将分析初中生的认知发展特点，如求知欲的增强、独立思考能力的萌芽、对复杂问题的兴趣等。同时，也会指出孩子在认知发展过程中可能遇到的挑战，比如信息爆炸时代的辨别能力、批判性思维的培养方向，以及如何引导孩子在海量信息中汲取有益的知识，而不是被动接受。 情感的“潮汐”与“成长”： 初中是情感世界极其丰富的时期。友情、亲情、甚至懵懂的爱情，都在这个阶段悄然生长。孩子的情感体验变得更加复杂和深刻，他们开始体验到喜悦、失落、嫉妒、爱慕等各种情感。本书将聚焦于初中生的情感需求和情感发展规律。我们将探讨孩子为何会格外看重同伴关系，如何处理与朋友之间的矛盾，以及家长在孩子情感萌芽期的恰当角色。同时，也会提供一些实用的方法，帮助家长们与孩子建立更深层的情感连接，成为孩子最信赖的倾听者和支持者。 社交的“磁场”与“挑战”： 初中是孩子社会化的重要阶段。他们开始渴望融入群体，建立属于自己的社交圈，也面临着各种社交挑战，如被孤立、被排挤、校园欺凌、网络社交的诱惑等。本书将深入分析初中生的社交需求和社交模式。我们将探讨孩子在社交中的困惑，例如如何交朋友、如何维护友谊、如何应对社交压力。作者将提供一系列指导，帮助家长们引导孩子建立健康的社交观，学会人际交往的技巧，以及在复杂的社交环境中保护自己，同时保持善良和真诚。 第二部分：家长的“导航仪”——陪伴孩子冲浪青春 沟通的“艺术”与“秘诀”： 亲子沟通是连接家长与孩子的桥梁。然而，在初中这个敏感时期，有效的沟通变得尤为困难。许多家长常常发现，过去行之有效的沟通方式失效了，孩子开始筑起心墙。本书将提供一套行之有效的沟通策略，帮助家长们打破沟通的“僵局”。我们将探讨倾听的艺术，如何真正理解孩子话语背后的情绪和需求；学会提问的技巧，引导孩子主动表达；以及如何避免那些容易引起孩子反感的沟通模式，例如说教、指责、比较等。作者将通过大量的真实案例，展示如何在日常生活中，将沟通融入点滴之中，让每一次对话都成为增进理解的机会。 学习的“陪伴”与“赋能”： 初中是学业压力逐渐加大的时期。家长们既担心孩子跟不上学习进度，又希望孩子能够自主学习，培养良好的学习习惯。本书将深入探讨初中生的学习特点，分析他们可能遇到的学习困难，如学习动力不足、学习方法不对、考试焦虑等。我们将引导家长们转变“监工”的角色，成为孩子学习的“陪伴者”和“赋能者”。本书将提供具体的学习支持建议，例如如何帮助孩子制定学习计划、如何培养孩子的自主学习能力、如何引导孩子正确看待考试和分数，以及如何激发孩子对知识的内在兴趣，让他们在学习中找到乐趣和成就感。 习惯的“塑造”与“养成”： 良好的生活习惯和学习习惯对初中生的成长至关重要，它将影响孩子的一生。本书将重点关注初中生良好习惯的养成。我们将从作息规律、饮食健康、阅读习惯、运动习惯、时间管理等多个方面，提供具体可行的指导。作者将强调习惯养成的循序渐进性，以及家长在其中的示范作用和耐心引导。我们将探讨如何通过积极的鼓励和有效的激励机制，帮助孩子逐步建立起受益终生的好习惯。 情绪的“疏导”与“管理”： 初中生的情绪波动是常态，如何帮助孩子有效地疏导和管理自己的情绪，是家长面临的重要课题。本书将深入探讨初中生常见的情绪问题，如焦虑、抑郁、愤怒、沮丧等。我们将提供一系列实用且易于操作的情绪管理方法，例如深呼吸练习、正念冥想、情绪日记、运动发泄等。作者将引导家长们识别孩子情绪的信号，并学会用恰当的方式回应，帮助孩子学会自我调节，建立积极的心态，更从容地面对生活中的挑战。 挫折的“应对”与“成长”： 生活并非一帆风顺，初中生的成长路上必然会遇到各种挫折和困难。如何让孩子从挫折中汲取力量，而不是被击垮，是家长需要教会孩子的重要一课。本书将聚焦于挫折教育，探讨如何引导孩子正确认识挫折，培养坚韧不拔的意志力。我们将分享一些应对挫折的策略，例如分析问题根源、寻求帮助、调整期望、从失败中学习等。作者将强调家长在孩子经历挫折时的支持和鼓励作用，帮助孩子将每一次跌倒都变成成长的契机。 第三部分：家校的“协同”与“共赢”——携手守护孩子的未来 理解学校与老师： 学校和老师是孩子成长过程中不可或缺的力量。然而，许多家长与学校和老师之间存在沟通的壁垒。本书将帮助家长们理解学校的教育理念和老师的工作重心。我们将提供与老师有效沟通的建议，例如如何主动与老师保持联系，如何理性地反馈问题，以及如何配合老师共同促进孩子的学习和成长。 参与学校活动： 积极参与学校的各项活动，是家长了解学校、融入学校，并与孩子建立更紧密联系的有效途径。本书将鼓励家长们多角度参与学校生活，例如参加家长会、开放日、志愿服务等，从而更全面地了解孩子的校园生活，并与学校形成良好的互动。 构建和谐家校关系： 和谐的家校关系是孩子健康成长的坚实后盾。本书将强调家长与学校、老师之间的合作与理解。我们将分享如何建立互信、互助的伙伴关系，共同为孩子的未来努力。 本书的独特之处： 贴近现实的案例分析： 全书充满了作者在教育实践中遇到的真实案例，这些案例生动形象，极具代表性，能够让家长们在阅读中找到共鸣，并在其中汲取解决问题的灵感。 实操性强的指导建议： 作者并非空谈理论，而是提供了一系列具体、可行、易于操作的亲子沟通技巧、学习方法、情绪管理策略等，家长们可以立即在日常生活中实践。 积极正向的育儿理念： 本书倡导的是一种充满理解、尊重、爱与支持的亲子关系，引导家长们用更积极、更轻松的心态去陪伴孩子，让整个初中阶段成为一段充满快乐和成长的旅程。 人文关怀的视角： 作者在书中流露出的对孩子的真挚情感和对教育的深刻思考，使得本书不仅仅是一本育儿指南，更是一部温暖人心的亲子读物。 陪孩子走过初中三年，如同航行于一片广阔而略显 turbulent 的海洋。这三年，既是风浪的考验，也是远航的起点。本书愿成为您手中的“导航仪”，助您与孩子一起，穿越迷雾，乘风破浪，驶向更加光明和美好的未来。它将帮助您更好地理解孩子的变化，更有效地与孩子沟通，更从容地应对挑战，最终，让孩子在快乐中茁壮成长，自信地迈入人生的新阶段。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩柔和，字体清晰，让人一眼就能感受到那种温暖、充满希望的氛围。我是在书店里偶然翻到的，当时就被书名“陪孩子快乐走过初中三年”深深触动了。作为一名正处于初中家长群体的成员，我深知这三年对孩子和家长来说都是一个充满挑战的时期。我特别关注书中对亲子沟通技巧的探讨，书里没有那种高高在上的说教，而是提供了很多非常实用的、可以立即应用到日常交流中的小方法。比如，如何倾听青春期孩子那些看似无理取闹的抱怨，如何引导他们正确看待学业压力而不是一味地施压。这本书给我最大的启发是，教育的本质不是把孩子塑造成我们期望的样子，而是帮助他们成为最好的自己，并且享受这个成长的过程。它让我重新审视了自己过去对待孩子的一些粗暴方式，学会了更多的耐心和理解，这对我们家庭氛围的改善起到了非常积极的作用。

评分☆☆☆☆☆

从装帧设计上看，这本书的排版也十分人性化，很多关键概念都用粗体或醒目的方框进行了提炼总结，非常适合忙碌的家长快速抓住重点。我尤其推崇其中关于“家庭仪式感”的建立。作者认为，初中三年虽然忙碌，但建立一些固定的家庭“小仪式”，比如每周一次的家庭晚餐辩论会，或者每月一次的“成长回顾”会议，对于增强家庭凝聚力至关重要。这些看似微不足道的“仪式”，实则为孩子提供了一个稳定的情感锚点，让他们知道无论在学校遇到多大的风浪，家里永远是他们可以安全停靠的港湾。这与书名中的“快乐”是相辅相成的，真正的快乐来源于被爱、被理解和被接纳的安全感。这本书不是一本教你如何培养“学霸”的秘籍，而是一本指引你如何培养一个内心强大、人格健全的幸福孩子的宝典，阅读体验非常愉悦且收获满满。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，初中阶段的孩子就像一颗正在努力破土而出的幼苗，既需要阳光雨露的滋养，也需要有技巧的引导，否则很容易被外界的杂草所干扰。这本书在处理“快乐”这个核心概念上做得尤为出色。它没有回避初中阶段不可避免的挫折和焦虑，而是教我们如何将这些困难转化为成长的契机。我特别喜欢其中关于“情绪管理”的那几个章节，它详尽地分析了青少年时期情绪波动的生理和心理原因，提供了一套完整的家庭“情绪急救包”。比如，当孩子因为一次考试失利而沮丧时，书里建议家长可以做些什么，避免“火上浇油”或“过度安慰”的误区。读完后，我感觉自己手里多了一份详细的地图，知道在孩子情绪的“雷区”如何安全通过。这种实操性极强的指导，远比那些空泛的理论文章要来得实在和珍贵。它真正做到了赋能家长，让我们不再是焦虑的旁观者，而是积极的同行者。

评分☆☆☆☆☆

这本书的行文风格非常接地气，没有太多晦涩难懂的教育学名词，读起来就像是和一位经验丰富、充满智慧的长辈在喝茶聊天。我印象最深的是它关于“兴趣培养与学业平衡”的论述。很多家长在这个阶段容易陷入“唯分数论”的怪圈，一旦孩子成绩稍有下滑，就立刻砍掉所有非主科的学习时间。但这本书提出了一个非常具有前瞻性的观点：初中阶段恰恰是建立孩子终身学习动力的关键时期，兴趣是最好的老师。书中提供了一些案例，展示了如何巧妙地将孩子的兴趣爱好与学科知识点结合起来，让学习变得不再枯燥。比如，如果孩子喜欢打篮球，如何引导他去了解物理学中的抛物线原理，或者研究体育赛事的历史和文化。这种渗透式的教育理念，让我对未来几年家庭教育的方向豁然开朗，也让我对孩子在学校的每一次小小的“偏科”有了更宽容的心态。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上关于教育的书籍浩如烟海，很多都是在强调“竞争”和“超前学习”，读完后只会徒增家长的焦虑感，让人感觉自己随时都会落后于起跑线。然而，这本书却是一股清流，它将重点放在了“健康成长”和“心理韧性”的构建上。我特别欣赏作者对于处理“同伴关系”和“网络社交”问题的分析。初中是孩子开始疏离原生家庭，转向同伴群体的重要时期，处理不好很容易出现社交障碍或被不良信息影响。书中提供的建议非常细腻，比如如何帮助孩子识别真正的友谊，以及在面对校园霸凌或网络诱惑时，家长应该扮演一个怎样的支持者角色，而不是一个控制者。这种尊重孩子个体独立性的教育观，让我感到非常受用，它教会了我如何有边界感地去爱我的孩子，既不放任，也不过度干预。