小学生 素质教育一年级下册读本 1年级下册 青岛出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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店铺： 暗香盈袖图书专营店

出版社： 青岛出版社

ISBN：9787543670228

商品编码：29432015367

丛书名： 素质教育一年级下

开本：16开

《————商品信息    基本介绍————》

商品名称:         一年级 下  素质教育读本     

出 版 社：青岛出版社

图书主编：      《素质教育读本》编委会  

：版次和印刷日期随机发货

印刷日期：  随机发货

开    本：   787毫米*1092毫米     1/16  开

图书尺寸：  长：260毫米*宽185毫米 (可能有1-5毫米误差)

页    数：  32 页

定    价： 3.90元左右   全国各地印刷可能有0.1--0.8元的价格差异

I S B N :    9787543670228

《————商品展示  本册目录————》

《————部分内容   先睹为快————》

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《小学生素质教育一年级下册读本》 教材特色与价值 《小学生素质教育一年级下册读本》，由青岛出版社倾力打造，是一本专为一年级下学期学生设计的，集知识性、趣味性、实践性于一体的综合性读本。本书紧密围绕国家《义务教育语文课程标准（2022年版）》的要求，以培养学生核心素养为目标，着力提升学生语言文字运用能力、思维能力、审美能力和文化品格。 一、 紧扣课程标准，构建全面能力体系 本书在内容设计上，全面贯彻了新课标的精神。一年级下学期是学生进入小学学习的关键时期，识字量、阅读量、口语交际能力以及初步的书面表达能力都将得到大幅提升。本书严格遵循课程标准对一年级下学期学生在识字与写字、阅读、口语交际、书写等方面提出的具体要求，力求让学生在轻松愉快的学习氛围中，逐步建立起扎实的语文基础。 识字与写字： 本书将识字教学与具体情境相结合，通过生动有趣的图画、故事和游戏，帮助学生在理解字义的同时，有效记忆字形。同时，注重写字的规范性，引导学生掌握正确的执笔姿势、笔顺规则，培养良好的写字习惯。所选取的生字，多为生活中常用、易于理解的字，既能满足学生在阅读中的基本需求，也能为后续的学习打下坚实基础。 阅读： 阅读是语文学习的生命线。本书精选了大量适合一年级学生阅读的篇目，题材广泛，包括童话故事、寓言故事、科普知识、生活常识、古诗等。这些篇目语言生动形象，内容贴近儿童生活，富有趣味性，能够激发学生的阅读兴趣。通过阅读，学生可以积累词语，学习简单的句子表达，理解故事情节，感受文字的魅力，初步培养语感。此外，书中还设计了启发性的阅读思考题，引导学生从不同角度理解文本，培养初步的分析和概括能力。 口语交际： 口语交际能力的培养贯穿于全书的各个环节。书中设计了丰富的口语交际训练内容，如看图说话、角色扮演、小组讨论、讲故事等。通过这些活动，学生能够大胆表达自己的想法，清晰地描述事物，乐于与他人交流，倾听他人的意见，初步掌握提问、回答、倾诉等基本交际技巧，培养自信心和合作精神。 书写： 除了识字教学中的写字部分，本书还设有专门的书写练习。学生将有机会练习书写简单的句子和段落，学习遣词造句，感受书面的表达方式。这部分内容注重引导学生将所学知识内化，并应用于实际的书写表达中，为将来更复杂的写作打下基础。 二、 鲜明的“素质教育”导向，涵养全面素养 本书名称中的“素质教育”并非空泛的口号，而是贯穿于内容设计、教学理念和实践活动的始终。它体现在以下几个方面： 情感态度与价值观： 本书所选取的素材，都蕴含着积极向上、健康文明的思想内容。通过阅读故事、学习榜样，学生能够逐步树立热爱生活、关爱他人、尊重自然、追求真善美的价值观。例如，故事中善良的小动物、勇敢的孩子，都能给学生带来情感上的共鸣和榜样力量。 科学精神与人文素养： 在科普类文章中，以生动有趣的方式介绍自然现象、科学知识，激发学生对科学的兴趣，培养初步的探究精神。同时，通过古诗、名人故事等，让学生初步接触中华优秀传统文化，感受语言文字的博大精深，培养初步的人文情怀。 实践能力与创新精神： 书中设计了许多与生活实践相结合的活动，鼓励学生将所学知识应用于解决生活中的实际问题。例如，通过学习介绍物品的词语，鼓励学生在家中向父母介绍自己的玩具；通过学习描绘场景的句子，鼓励学生尝试画一幅画并写上简单的描述。这些活动旨在培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力，鼓励他们敢于尝试，乐于创新。 健康与安全意识： 部分篇目也会涉及一些关于健康生活、安全常识的内容，如认识水果蔬菜，了解基本的交通规则，学习保护自己等，从小培养学生良好的生活习惯和安全意识。 三、 创新设计，提升学习体验 本书在编排和设计上，充分考虑了低年级学生的认知特点和学习规律，力求让学习过程更加生动有趣，高效易行。 图文并茂，直观形象： 大量的精美插图，色彩鲜艳，形象生动，与文字内容紧密结合，能够有效吸引学生的注意力，帮助他们理解抽象的概念，激发阅读兴趣。图画不仅是装饰，更是重要的辅助教学工具，能够帮助学生理解字词的含义，感受故事的情境。 情境化学习，生活化内容： 学习内容紧贴儿童的生活实际，从他们熟悉的生活场景入手，如家庭、学校、公园、节日等。通过“读一读，说一说”、“做一做，玩一玩”等栏目，将抽象的语言知识融入具体的生活情境中，让学生在体验中学习，在应用中巩固。 游戏化设计，寓教于乐： 书中融入了许多趣味性的练习和活动，如字谜、填空、连线、涂色等，将知识的学习转化为游戏，让学生在玩乐中不知不觉地掌握知识。这种方式极大地降低了学习的枯燥感，提高了学生的学习积极性。 循序渐进，螺旋上升： 本书的内容设计遵循由易到难、由简到繁的原则，每个单元、每篇课文都承上启下，层层递进。新知识的引入建立在已学知识的基础上，同时为后续学习奠定基础，形成螺旋式上升的学习过程，确保学生知识的系统性和连贯性。 多样的练习形式，巩固与拓展并重： 除了基础的识字、阅读练习，本书还设计了多样的拓展性练习，如句子仿写、看图写话（写句子）、拓展阅读等，旨在巩固所学知识的同时，拓展学生的思维，培养他们的发散性思维和创造力。 四、 教师与家长指导建议 本书不仅仅是提供给学生使用的教材，更是教师和家长引导学生学习的得力助手。 教师： 教师在使用本书时，应充分发挥其引导和启发作用。可以根据班级实际情况，灵活调整教学进度，创新教学方法，注重激发学生的学习兴趣。可以通过创设情境、组织小组活动、开展游戏等方式，让课堂更加生动有趣。同时，要关注每个学生的个体差异，给予不同程度的指导和帮助，确保每个学生都能在原有的基础上获得发展。 家长： 家长是孩子的第一任老师。在家中，家长可以通过亲子阅读、共同讨论、鼓励孩子表达等方式，陪伴孩子一起学习。鼓励孩子大胆开口，积极参与到书中的各项活动中。对孩子在学习过程中遇到的困难，给予耐心的指导和鼓励，营造温馨和谐的学习氛围。 结合生活，拓展视野： 鼓励家长和孩子将书本上的内容与生活实际相结合。例如，学习了关于动物的知识，可以带孩子去动物园；学习了关于植物的知识，可以带孩子去公园或植物园。这样的实践活动，能够帮助孩子更深刻地理解书本知识，拓展视野，培养对周围世界的好奇心和探索欲。 结语 《小学生素质教育一年级下册读本》以其严谨的科学性、鲜明的教育性、生动的故事性和创新的设计，为一年级下学期的学生开启了一扇知识与智慧的大门。本书将带领孩子们在语言文字的海洋中遨游，在生动有趣的故事中汲取养分，在丰富的实践活动中快乐成长，为他们未来的学习和人生奠定坚实的基础，培养面向未来的核心素养。这是一本值得所有一年级学生和教育者珍藏的优秀读物。

评分☆☆☆☆☆

哎呀，这本新买的书可真是有意思！ 拿到这本《小学生 素质教育一年级下册读本》的时候，我心里就有点小期待，毕竟是青岛出版社出的，质量总归是有保障的嘛。这几天我可算是把它翻了个底朝天，感觉就像是发现了一个装满了新奇事物的宝藏。首先映入眼帘的是那些色彩鲜艳的插图，简直是小孩子的最爱，每一页都像是精心绘制的艺术品，把文字的故事活灵活现地展现了出来。我注意到，这本书在内容的选择上非常贴合一年级小朋友的认知水平和生活经验。它不是那种枯燥的说教式读物，而是巧妙地将阅读和生活实践结合起来。比如，其中有一篇关于春天植物生长的故事，文字描述得非常细腻，让你仿佛能闻到泥土的芬芳，看到嫩芽破土而出的瞬间。更让我惊喜的是，它不仅仅是教认字和组词，更是在潜移默化地培养孩子的观察力和动手能力。读完后，我忍不住想带着孩子去户外走走，亲手摸摸那些书里提到的小草和小花。这种寓教于乐的方式，真的让学习变成了一件充满乐趣的事情，而不是任务。孩子现在每天都主动缠着我要读上几页，那种求知欲被点燃的感觉，真是太棒了！

评分☆☆☆☆☆

这本书的编排逻辑，简直是教科书级别的典范！ 我得说，作为家长，我非常注重阅读材料的结构性和系统性。而这本《小学生 素质教育一年级下册读本》在这一点上做得极为出色。它不是简单地把课文堆砌在一起，而是有清晰的脉络。每一单元的设置都像是一次精心策划的主题旅行，从一个核心概念出发，层层递进，深化理解。比如，它可能先从一个简单的儿歌引入，然后过渡到一个稍长的叙事性短文，最后再配上一些需要思考的拓展性小问题。这种“搭积木”式的学习路径，让孩子在不断巩固旧知识的同时，自然而然地接触到新知识，丝毫不会感到吃力或脱节。我尤其欣赏它在语言组织上的精妙之处。那些句子虽然简单，但句式变化丰富，避免了重复和单调，有效地训练了孩子对不同句式的敏感度。而且，每篇课文后面的“小贴士”部分，简直是家长的福音，它清晰地指出了本篇的学习重点——是侧重于情感表达，还是侧重于修辞手法（尽管对一年级来说只是初级概念）。这种周到的设计，让家长也能明确知道该如何辅导，而不是盲目地下功夫。

评分☆☆☆☆☆

从一个孩子的视角来看，这简直是打开了新世界的大门！ 我试着把自己想象成那个刚上一年级的“小不点”，拿着这本厚实却不沉重的《小学生 素质教育一年级下册读本》。哇，里面的故事真是五花八门！昨天读到的是关于小动物冬眠的故事，那些小松鼠忙着藏松果的样子，活灵活现，我都能感觉到寒风呼啸，而它们在温暖的洞穴里安稳睡觉的温馨画面。今天翻开，又是一个关于“分享”的寓言，讲的是两只小鸟为了一个面包吵架，最后发现合作才能吃得更开心。这些故事，它们不仅仅是故事，更像是一面面镜子，映照出我们小朋友在日常生活中会遇到的各种小小的困惑和挑战。那些文字，虽然是铅字构成的，但读起来一点也不觉得“板正”，反而有一种温柔的亲和力。尤其是那些带有韵律感的段落，我忍不住会跟着书本小声地朗读起来，好像自己也成了故事里的一部分。那些插图的表情做得特别到位，小兔子的委屈，老爷爷的慈祥，都通过眼睛和嘴巴清晰地传达出来，让我更容易走进角色的内心世界。

评分☆☆☆☆☆

对于提升阅读习惯的长期价值，这本书功不可没。 现在很多读物都追求快速的感官刺激，可能读完后很快就被遗忘了。但《小学生 素质教育一年级下册读本》，我感觉它是在培养一种深层次的阅读“定力”。它所倡导的“素质教育”理念，在我看来，就是教会孩子如何沉下心来，去体会文字背后的情感和信息，而不是走马观花。书中的一些篇目，比如介绍传统节日习俗的部分，内容详实却不失趣味性，它不仅仅是告诉孩子“端午节要吃粽子”，更是解释了背后的文化渊源和劳动人民的智慧。这需要一定的专注力去消化吸收。我发现，孩子在读完这些内容后，会主动去问家里的长辈关于这些习俗的更多细节，这才是真正的知识迁移和主动学习的开始。此外，这本书在版式设计上控制得非常好，留白恰到好处，文字密度适中，保证了阅读的舒适度，不会让孩子在刚开始培养阅读耐性的阶段就产生视觉疲劳。这种对阅读体验的细致考量，是很多简单教辅书所不具备的深度。

评分☆☆☆☆☆

不得不提一下，这套书的实用性和配套资源的整合度非常高。 作为一个注重效率的家长，我对书籍的“附加值”也很看重。这本《小学生 素质教育一年级下册读本》（青岛出版社）似乎在这一点上也有所准备。虽然我主要看重纸质书本身的质量，但偶尔翻阅到书后附带的那些小小的“活动建议”时，会发现出版社确实是下了功夫的。它提供的不仅仅是书本知识，更是一套完整的学习生态系统。比如，在学习了描述天气的课文后，书中会建议家长和孩子一起制作一个简单的天气记录表。这种从“读”到“做”的无缝衔接，极大地增强了学习的主动性和参与感。而且，这本书的用词和难度控制得非常精准，它确保了大多数一年级学生在没有成人过多干预的情况下，也能凭借自己的力量完成大部分的阅读任务，这对于建立孩子的自信心至关重要。读完一篇课文，孩子那种“我做到了”的成就感，远比被动接受知识要来得有价值。总而言之，这是一本在内容、结构和引导性上都达到高水准的优秀读本。