让孩子会学习 9787502189006 石油工业出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

杨霞 著

图书标签:

• 学习方法
• 教育心理学
• 亲子教育
• 中小学教育
• 学习策略
• 儿童教育
• 育儿
• 家庭教育
• 思维训练
• 高效学习

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 石油工业出版社

ISBN：9787502189006

商品编码：29418963710

包装：平装

出版时间：2012-05-01

基本信息

书名：让孩子会学习

定价：28.00元

作者：杨霞

出版社：石油工业出版社

出版日期：2012-05-01

ISBN：9787502189006

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.454kg

编辑推荐

---

通过家长潜移默化的正确引导，才能让孩子爱学习并且会学习。在《让孩子会学习》这本书里，作者杨霞将近20年对各个年龄阶段的孩子的心理咨询与行为矫正的临床经验，以及不断学习到的先进科学知识和技巧，总结奉献给广大的家长和教育工作者，通过这本书，我们传递的理念是：所有的孩子都有自己的兴趣、热情和能力，需要家长给孩子机会并正确地引导，更需要科学及时的训练矫正，用我们的耐心、爱心和责任心培养出对社会有用的下一代。

内容提要

---

在《让孩子会学习》这本书里，少儿心理教育专家杨霞将近20年对各个年龄阶段的孩子的心理咨询与行为矫正的临床经验，以及不断学习到的先进科学知识和技巧，总结奉献给广大的家长和教育工作者。让孩子热爱学习、善于学习一直是家长和老师为关注的问题。《让孩子会学习》通过介绍儿童心理发展的规律，帮助家长和老师学会用科学的方法从小培养孩子的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯，让孩子爱学习、会学习，让学习成为轻松快乐的事。

目录

---

作者介绍

---

杨霞，1986年毕业于北京大学心理学系，中国协和医科大学副研究员、北京协和启迪心理咨询中心主任、北京心理卫生协会理事、北京儿童心理协会常务理事。中央电视台“成长在线”、“宝贝一家亲”、“商务时间”、“大家说法”，北京电视台“养生堂”、“谁在说”、“你该怎么办”、“快乐健身一箩筐”，辽宁卫视“健康一身轻”等栏目特邀心理专家，北京电台首都生活广播“说烦解忧”首席心理专家，中国企业家联合会企业家健康工程首席心理专家，人民日报社网络版心理健康节目特邀主持人。著作有《告别抑郁症》、《跳槽也不是办法》、《积极能量》、《心理学家忠告》、《一分钟健康》、《异常心理学》、《让孩子爱学习》、《致命药方》等。

文摘

---

序言

---

《学习的艺术：解锁孩子的内在驱动力》 在这个信息爆炸、瞬息万变的时代，如何让孩子真正爱上学习，掌握学习的奥秘，成为无数家长和教育工作者关注的焦点。《学习的艺术：解锁孩子的内在驱动力》并非一本提供标准答案或套路方法的教科书，而是一本深度探索学习本质，引导家长理解孩子学习心理，并激发孩子内在学习动力的指南。本书以回归教育初心为己任，倡导一种更自然、更人性化的学习理念，帮助家长与孩子一同踏上一段充满发现与成长的学习之旅。 第一章：重新认识“学习”——它不仅仅是知识的堆砌 本章旨在打破传统对学习的狭隘认知，将学习的范畴从死记硬背、应试技巧，拓展到对知识的好奇、对世界的探索，以及对自我能力的认知和提升。我们将探讨学习的真正意义，在于培养孩子独立思考的能力、解决问题的智慧，以及终身学习的习惯。 学习的“为什么”： 为什么孩子需要学习？学习的终极目的是什么？本书将从个体成长、社会发展等多个维度，阐述学习的不可替代性。我们关注的不是分数，而是学习过程本身带给孩子的思维拓展和人格塑造。 学习的“是什么”： 学习不仅仅是接收信息，更是理解、内化、应用和创造的过程。我们将深入分析学习的认知机制，包括感知、记忆、思维、情感等，帮助家长理解孩子在学习过程中所经历的各种心理活动。 摆脱“功利化”： 剖析当前教育中普遍存在的“应试教育”倾向，探讨其对孩子学习兴趣和创造力的扼杀。本书提倡家长放下对短期成绩的过度焦虑，回归学习本身的乐趣。 学习的“新定义”： 探索游戏化学习、项目式学习、体验式学习等多元化的学习方式，理解学习可以发生在课堂之外，可以与生活紧密结合。 第二章：洞察孩子的学习心智——理解他们的“内在地图” 每一个孩子都是独特的个体，他们的学习方式、节奏和需求都有所不同。《学习的艺术》将带领家长走进孩子的内心世界，理解他们学习过程中的心理特点，从而提供更具针对性的支持。 好奇心的力量： 为什么孩子天生就充满好奇？如何保护和激发这份宝贵的好奇心，让它成为学习的驱动引擎？本章将探讨好奇心在儿童发展中的关键作用，并提供具体的观察和引导方法。 内在动机的秘密： 什么是内在动机？如何识别并培养孩子的内在学习动机，让学习变成一件“想做”而非“不得不做”的事情？我们将讨论自主感、胜任感、归属感这三大内在动机要素，并分析它们如何影响孩子的学习投入度。 情绪与学习的连接： 情绪对学习的影响不容忽视。恐惧、焦虑、挫败感如何阻碍学习？喜悦、成就感、专注如何促进学习？本章将帮助家长理解情绪管理的重要性，并教授一些简单易行的方法，帮助孩子建立积极的学习情绪。 “错误”是学习的阶梯： 许多家长和孩子害怕犯错，这反而限制了学习的勇气。《学习的艺术》将颠覆“犯错就等于失败”的观念，强调错误是学习过程中不可或缺的一部分，是反思和进步的宝贵机会。 第三章：构建支持性学习环境——为孩子搭建成长的“沃土” 学习环境不仅仅是物理空间，更包括家庭的氛围、家长的态度以及人际关系。《学习的艺术》认为，一个充满爱、支持和尊重的环境，是孩子茁壮成长的基石。 家庭作为学习港湾： 如何营造一个轻松愉悦的家庭学习氛围？家庭教育中哪些观念是需要修正的？本章将提供实用的家庭环境创设建议，从阅读角到亲子共学，让家成为孩子学习的乐园。 家长是“引路人”，而非“监工”： 家长在孩子学习中的角色至关重要。本书强调家长应扮演鼓励者、倾听者、合作者的角色，而非高压的监督者。我们将探讨如何平衡支持与放手，如何给予恰到好处的帮助。 有效沟通的艺术： 父母与孩子之间高质量的沟通，是理解孩子、解决学习困难的关键。本章将教授如何倾听孩子的想法，如何进行建设性的反馈，如何共同解决学习中遇到的挑战。 社交与合作的学习： 学习并非孤军奋战。孩子在与同伴的互动、合作中，也能获得宝贵的学习体验。本章将探讨如何培养孩子的团队合作精神、沟通能力和社交情商。 第四章：激发孩子的学习能力——看见并放大他们的“闪光点” 每个孩子都有自己独特的学习优势和潜力。《学习的艺术》鼓励家长去发现这些“闪光点”，并提供策略来放大它们，让孩子在自己擅长的领域里获得自信，并将这份自信迁移到其他学习内容上。 识别孩子的学习风格： 视觉型、听觉型、动觉型……了解孩子的学习风格，有助于家长选择更适合的教学方法。本章将介绍一些简单的方法，帮助家长观察并判断孩子的学习偏好。 发展孩子的“学习策略”： 学习方法有很多种，但学习策略是关于如何“学会学习”的智慧。《学习的艺术》将引导家长与孩子一同探索和运用有效的学习策略，例如目标设定、时间管理、信息组织、复习技巧等。 培养孩子的“元认知”能力： 元认知是指对自身认知过程的认知，即“思考如何思考”。拥有良好元认知能力的孩子，更能主动监控自己的学习过程，调整学习策略，提升学习效率。本章将提供具体方法，帮助孩子发展这项核心学习能力。 拥抱“深度学习”： 区别于浅层记忆，深度学习强调理解、关联和应用。本书将引导家长如何引导孩子进行深度学习，培养其解决复杂问题的能力。 第五章：超越分数与考试——为孩子构建长远的学习视野 考试成绩固然重要，但绝非衡量学习成果的唯一标准。《学习的艺术》将带领家长跳出分数主义的误区，关注孩子长远的学习发展和人生规划。 学习与现实世界的连接： 如何让孩子看到学习与生活的关联，理解知识的实际应用价值？本书将提供将课堂知识融入生活场景的案例和建议。 培养孩子的“成长型思维”： “我做不到”还是“我还做不到”？成长型思维相信能力可以通过努力获得，而非固定不变。《学习的艺术》将阐述成长型思维的重要性，并提供培养方法。 探索与兴趣的火花： 鼓励孩子探索自己的兴趣，发展自己的特长。兴趣是最好的老师，它能驱动孩子主动学习，并在特定领域达到卓越。 终身学习的种子： 在快速变化的时代，终身学习已成为必备能力。本书将探讨如何从小播下终身学习的种子，让孩子在人生的每一个阶段都能保持学习的热情和能力。 《学习的艺术：解锁孩子的内在驱动力》不仅仅是一本书，更是一场关于教育理念的对话。它鼓励家长放下焦虑，回归教育的本质，用爱与智慧陪伴孩子，引导他们发现学习的乐趣，掌握学习的方法，最终成为一个独立、自信、热爱探索的终身学习者。这本书将成为您和孩子在学习道路上的忠实伙伴，一同揭开学习的神秘面纱，点亮孩子无限的潜能。

评分☆☆☆☆☆

我向好几位朋友推荐了这本书，他们有的和我一样是“鸡娃”的实践者，有的则是刚刚开始探索教育之路的新手父母，反馈都出奇地一致：内容有深度，操作性强。它之所以能脱颖而出，关键在于它始终保持着一种批判性的眼光，不盲从任何时髦的教育口号。书中对当前教育体制的一些现象进行了深刻的剖析，但落脚点依然是“我们能为孩子做什么”。它并没有鼓吹与体制对抗，而是教导我们如何在现有框架下，最大化地保护和激发孩子的内在驱动力。我个人对书中关于“如何培养终身阅读习惯”的章节印象深刻，它推荐了一些非常经典的、具有思想深度的读物，并且给出了引导孩子阅读这些书籍的具体方法，这远比只教孩子如何快速阅读要重要得多。这本书的价值，在于它提供的不是一个固定的终点，而是一张指引我们探索更广阔教育风景的地图，让我对未来的家庭教育充满了期待和信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让我眼前一亮！它不像我之前读过的那些枯燥的教育类书籍，里面充满了实用的建议和生动的故事，读起来一点都不费力。作者的文笔非常亲切自然，仿佛就是在和一位经验丰富的朋友聊天，娓娓道来如何激发孩子内在的学习动力。我特别欣赏书中对“学习的本质”的探讨，它不仅仅停留在应试技巧层面，而是深入挖掘了如何培养孩子对知识的真正热情和好奇心。书中提到的很多方法，比如如何设计家庭学习角，如何利用游戏化教学法来巩固知识点，都非常具体可行，我回去马上就尝试了几种，效果立竿见影。尤其是关于如何处理孩子在学习中遇到的挫折和负面情绪的章节，写得特别有同理心，让我这个做家长的感觉找到了一个坚实的后盾。这本书不仅仅是教孩子学习，更是在教我们如何成为一个更懂孩子的父母，如何与孩子建立起一种基于尊重和平等的学习伙伴关系。它真正做到了“授人以渔”，让我不再焦虑于短期的分数，而是着眼于孩子长远的发展和终身学习能力的培养。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版和设计也值得称赞，不是那种密密麻麻的文字堆砌，而是留白得当，重点突出，阅读起来非常舒服，即使是忙碌的家长，也能随时随地抓住重点。最让我感到惊喜的是，书中提到了许多针对不同年龄段孩子（从学龄前到青春期初期）学习特点的差异化策略，显示出作者对儿童发展规律有着非常扎实的掌握。比如，针对注意力跨度短的低龄儿童，它提供的“微任务分解法”非常实用，能有效化解孩子的畏难情绪。而对于开始进入青春期的孩子，它则侧重于如何引导他们进行自我效能感的建立和目标设定，这才是真正面向未来的教育。我特别喜欢其中一个章节讨论的“非线性学习路径”，它提醒我们，学习成果的展现往往是跳跃式的，中间的平台期是正常的，这极大地安抚了那些在孩子成绩暂无起色时感到焦虑的家长。这本书更像是一本陪伴成长的工具箱，里面装的不是一锤子买卖的招数，而是能够持续适应孩子成长变化的理念和方法论。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对教育方法非常挑剔的人，市面上那些标榜“速成”、“秘籍”的书我通常看一眼就扔了，但这一本却让我读到了深处的智慧。它的结构安排非常精妙，从宏观的教育理念到微观的具体操作步骤，层层递进，逻辑严密得让人忍不住想一直读下去。其中关于“如何培养深度思考能力”的部分，简直是醍醐灌顶。作者没有提供那些标准化的、千篇一律的练习题，而是提出了一套引导性的提问框架，教导父母如何通过有质量的对话，引导孩子自己去发现答案，去构建知识体系。这种潜移默化的影响，远比死记硬背有效得多。我特别喜欢书中引用的那些教育心理学的研究成果，它们不是冷冰冰的理论堆砌，而是被巧妙地融入到实际案例分析中，使得枯燥的理论变得鲜活有趣，具有极强的说服力。这本书的价值在于，它提供了一种系统性的思维模式，让你从根本上改变对“教”与“学”的认知，是一种思维层面的升级，而非简单的技能学习。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我最初拿到这本书时，对它的期望值并不高，觉得又是老生常谈的内容。结果，我大错特错！这本书的视角非常独特，它避开了许多传统教育宣传的陷阱，聚焦于“学习环境的塑造”这一关键环节。作者用了大量的篇幅来分析家庭氛围、父母的言行举止对孩子学习习惯的无形影响，这一点非常深刻。比如，书中对于“如何营造一个允许犯错的学习空间”的描述，就极大地缓解了我过去那种对孩子成绩的过度敏感和焦虑。它教会我把错误看作是学习过程中的宝贵数据点，而不是失败的象征。阅读过程中，我常常会停下来，对照自己的教育实践进行反思，很多地方都是拍案叫绝，觉得自己过去的方法确实过于功利化了。这本书的文字力量在于其穿透力，它直击为人父母者内心深处对孩子成长的期盼与迷茫，用一种近乎“温柔的解剖”的方式，帮我们看清问题的核心。读完后，感觉心里踏实多了，不再盲目跟风，而是有了一套属于自己家庭的、更加人性化的教育哲学。