中国家长怎么办 (姜萌) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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姜萌 著

图书标签:

• 家庭教育
• 亲子关系
• 教育方法
• 育儿
• 中国式教育
• 儿童心理学
• 青少年教育
• 父母技巧
• 成长
• 沟通技巧

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 中国商业出版社

ISBN：9787504482815

商品编码：29419055568

包装：平装

出版时间：2013-11-01

基本信息

书名：中国家长怎么办 (姜萌)

定价：29.80元

作者：姜萌

出版社：中国商业出版社

出版日期：2013-11-01

ISBN：9787504482815

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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孩子不听话怎么办？孩子学习不好怎么办？等等问题实实在在存在于众多中国家庭当中，这些教育问题对于各位家长来说可算是普世的话题。然而归根结底需要家长们思考这样一些问题：我们与孩子到底是什么关系？教育是怎么一回事？姜萌编著的《中国家长怎么办》从家庭教育本质出发，关注家庭角色之间的关系、立场，剖析家庭生活细节问题，给出家庭教育过程中可能出现的各种问题的解决办法。全文诠释了中国家庭教育根深蒂固的家庭关系问题，并给与了颠覆传统的批判与解读；作者以辛辣的笔调解读家庭教育父母与孩子的关系，提供解决一切家庭类似问题的方法。近三十年的家庭教育图书，从未如此犀利！

内容提要

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姜萌编著的《中国家长怎么办》是一本引导中国 家长做好家庭教育的图书，打破家长”神圣”的概念 ，从哲学角度对比了中西方家庭教育理念，提出家长 与孩子平等理念。由此引申出家庭教育的问题其实是 家长的自我管理问题。家长要具备结果思维，着力培 养孩子的责任意识，在家庭教育问题上抓大放小，做 一个有层次有见识的家长。《中国家长怎么办》结合 世界*理论，从需求、性格和个性化三个维度提出 了解决家庭教育问题的具体方法，理论联系实际，为 中国的家庭教育困局指明道路。

目录

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1 师出无名：父母原来不神圣 1．1 从动机来看，何来神圣 1．2 从义务来看，何来神圣 1．3 从门槛来看，何来神圣2 人人平等：你的孩子不是你的 2．1 养育关乎信仰，平等源于独立 2．2 平等的核心：别人的事儿你管不着 2．3 同事模式：只是建议和引导3 家庭“教育”不存在，责任全都在家长 3．1 所谓家庭教育，不过是人格的较量 3．2 家长“自杀”：管住自己就是好的教育 3．3 惨的家长：被孩子踢出个人世界4 监护不等于过度保护，抚养不等于饲养 4．1 为孩子好，不等于孩子好了 4．2 不让孩子犯错，终会铸成大错 4．3 从“妈妈打桌子”看责任教育的缺失5 小事儿别计较，大事儿别糊涂 5．1 努力事小，选择事大 5．2 成绩事小，成才事大 5．3 成功事小，幸福事大6 家长没见识，孩子没本事 6．1 大的见识，是知道自己没见识 6．2 意识的八个层次：不做低层次的家长 6．3 增长见识：无法回避的终身学习7 孩子的需求，家长的机会 7．1 需求：孩子的方向盘与发动机 7．2 替代与重建：如何让孩子对学习上瘾 7．3 无条件的爱：懂需求的家长让孩子离不开8 因材施教：性格色彩与家庭教育 8．1 自我认知：不同家长不同色 8. 2 对症：不同孩子不同色 8．3 亲子互动：性格色彩大碰撞9 个性化教育：让孩子做的自己 9．1 定制化：满足的个性需求 9．2 持续化：顺着孩子的生命力量前行 9．3 全人化：知识、能力与良知的全面提升后记：以爱之名，不忘初心

作者介绍

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姜萌，全羽教育创始人、首席专家，全球职业规划师(GCDF)，清华大学硕士。曾受邀担任清华大学职业辅导月辅导师，浙江大学特聘生涯顾问讲师，曾受邀在清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、中科院研究生院等数十所高校进行生涯规划讲座，出版多本生涯规划和学业规划类畅销书，曾多次接受人民日报、新华社等中央级媒体专访。

文摘

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序言

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《中国家长怎么办》（姜萌）一书，聚焦于当下中国社会中，家长们普遍面临的教育困境与挑战，以及如何有效应对这些挑战的实践性指导。它并非简单罗列问题，而是深入剖析了中国特有的家庭教育生态，并试图为焦灼的家长们提供一条切实可行的出路。 书中首先描绘了一个令人感同身受的育儿图景。在快速变化的时代洪流中，年轻一代的父母们，肩负着比父辈们更为沉重的期待与压力。他们一方面深受传统“望子成龙，望女成凤”观念的影响，另一方面又被琳琅满目的育儿信息、教育理论以及社会竞争压得喘不过气。从幼儿园的“幼升小”焦虑，到小学阶段的课业负担，再到初高中阶段的升学压力，家长们仿佛时刻处于一场永无止境的“军备竞赛”之中。他们为了给孩子最好的教育资源，不惜投入巨大的财力、精力和时间，报各种辅导班、兴趣班，参加各种拓展训练，生怕孩子在起跑线上就落后于人。然而，这种过度投入和焦虑，往往适得其反，不仅让孩子身心俱疲，也让家庭关系变得紧张。 姜萌在书中指出，许多家长在教育过程中，常常陷入一些思维误区。例如，将孩子的学习成绩等同于其全部价值，忽略了孩子品德、情商、创造力等其他重要方面的发展。又或者，过度干预孩子的学习和生活，剥夺了孩子独立思考和解决问题的机会，扼杀了他们的自主性和创造力。此外，家长自身的不良情绪、沟通方式的欠缺，也常常成为阻碍亲子关系和谐、影响孩子健康成长的“隐形杀手”。书中通过生动的案例，剖析了这些常见问题的根源，让家长们能够清晰地认识到自身教育行为中可能存在的问题。 然而，《中国家长怎么办》并非一本仅仅揭示问题的书，它更侧重于提供解决方案。作者姜萌强调，有效的家庭教育，并非是“复制”和“粘贴”式的套用成功经验，而是需要家长们根据自己孩子的独特性，以及家庭的实际情况，灵活运用科学的教育理念和方法。书中系统地梳理了以下几个关键的育儿维度： 一、 理解孩子，建立有效的沟通桥梁： 姜萌认为，很多家长与孩子之间沟通的障碍，源于不理解。孩子有自己的想法、感受和需求，但很多时候，家长却习惯于用成人的逻辑去解读，甚至直接否定。书中提供了大量实操性的沟通技巧，例如“积极倾听”，即在孩子说话时，家长要全神贯注，用眼神、点头等肢体语言表示关注，并适时用自己的话复述孩子的观点，以确认自己是否理解正确，同时让孩子感受到被尊重和被理解。此外，书中还强调了“非暴力沟通”的原则，教导家长如何用温和、不带评判的语言表达自己的感受和需求，从而避免引发孩子的抵触情绪。比如，当孩子不做作业时，直接指责“你怎么这么懒！”容易引起孩子反感，而换成“我看到你还没开始写作业，我有些担心你的学习进度，我希望你能按时完成，这样我们晚上就有更多的时间做喜欢的事情，你觉得呢？”则更容易让孩子愿意沟通和合作。 二、 培养孩子的核心素养，而非“题海战术”： 在当前教育环境下，如何平衡学业成绩与核心素养的发展，是所有家长都面临的难题。姜萌在书中，并没有否定学业的重要性，但她更强调，教育的最终目的，是培养一个独立、有能力、有幸福感的个体。她提倡家长们关注孩子的“软实力”——即解决问题的能力、批判性思维、团队合作精神、情绪管理能力、创新能力等。书中提供了多种培养这些能力的方法，例如鼓励孩子参与家庭事务，让他们学会规划和执行；引导孩子从不同角度思考问题，鼓励他们提出质疑，而非盲目接受；创造机会让孩子与同伴合作完成任务，学习如何协调与合作；在孩子遇到挫折时，教他们如何分析原因，调整心态，重新出发。这些能力，才是孩子未来应对未知挑战、实现人生价值的基石。 三、 尊重孩子的个性，发掘孩子的潜能： 每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的兴趣、天赋和学习方式。姜萌批评了“一刀切”的教育模式，提倡家长们要用心去观察、去了解自己的孩子。她鼓励家长们放下“别人家的孩子”的标准，而是去发现和培养自己孩子的闪光点。如果孩子对某项活动表现出极大的兴趣，即使它看起来“不那么功利”，也应该给予支持和鼓励。书中提供了如何识别孩子兴趣的方法，以及如何将孩子的兴趣与学习结合起来，例如，如果孩子喜欢恐龙，可以引导他阅读关于恐龙的科普书籍，学习相关的英文单词，甚至尝试画出恐龙的模样，写一篇关于恐龙的故事。通过这种方式，既能激发孩子的学习兴趣，又能培养他们的主动学习能力。 四、 建立健康的亲子关系，营造积极的家庭氛围： 家庭是孩子成长最重要的环境，而亲子关系是这个环境中最核心的部分。姜萌强调，良好的亲子关系，是所有教育的基础。她建议家长们，要抽出时间与孩子共处，放下手机，全身心地陪伴，一起阅读、一起游戏、一起聊天。在陪伴的过程中，不仅是简单的“在场”，更重要的是“高质量的陪伴”，即关注孩子的情绪，回应孩子的需求，与孩子建立情感连接。书中还强调了“立规矩”的重要性，但这种规矩并非是僵化的命令，而是与孩子共同商议，并给予孩子选择的权利，让他们在规则范围内学习自我管理。同时，家长自身的行为示范也至关重要，父母的言传身教，对孩子的影响是深远的。 五、 家长自身的成长，是最好的教育： 姜萌在书中反复强调，家长自身的成长，是孩子成长最好的助推器。许多家长将所有的精力都放在孩子身上，而忽略了自身的学习和成长。她鼓励家长们保持学习的热情，不断更新自己的教育理念，反思自己的教育行为。她也建议家长们关注自己的身心健康，学会管理自己的情绪，保持积极乐观的心态。一个身心健康的父母，才能给予孩子更稳定、更有爱的成长环境。书中还提供了家长们如何建立支持系统的建议，例如与其他家长交流经验，寻求专业人士的帮助等。 《中国家长怎么办》一书，就像一位经验丰富的引路人，它没有提供万能的“秘方”，而是通过深入的分析和贴近实际的案例，为中国家长们提供了一套可行的思考框架和实践指南。它鼓励家长们放下焦虑，回归理性，以爱和尊重为基石，以孩子的健康成长为目标，踏上更具智慧和成效的育儿之路。这本书，不仅仅是关于“如何教育孩子”，更是关于“如何成为一个更好的家长”，以及“如何与孩子共同成长”。它提醒我们，教育的本质，是生命对生命的影响，而这场影响，需要的是理解、耐心、智慧和持续的爱。

评分☆☆☆☆☆

我最不满意的一点是，这本书在“个体差异化”的处理上显得有些苍白。它似乎在默认所有中国家长都面临着相似的社会结构压力和文化背景，从而给出了一个相对统一的“解决方案”框架。但我的孩子，她有她独特的性格和学习节奏，我作为家长，也有我独特的性格盲点和情感弱点。好的育儿书，应该能提供一个灵活的调整机制，让读者可以根据自身情况进行“个性化定制”。这本书给我的感觉是，它提供了一套精美的图纸，但这张图纸似乎只适用于建造一种特定型号的房子。当我试图将书中的某些观点代入我混乱的日常生活时，总会因为现实的摩擦而产生巨大的不适感，仿佛我不是在阅读一本指引，而是在接受一项过于严苛的社会指标考核。这种强行套用的感觉，让我难以真正将其内化为自己的育儿哲学。

评分☆☆☆☆☆

我不得不承认，这本书的文字功底是扎实的，叙事结构也搭建得相当巧妙，它像是一部精心编排的话剧，层层递进地揭示着现代家长群体普遍存在的焦虑源头。作者的笔触冷静而克制，像是一个站在高处的观察者，不动声色地剖析着“完美父母”光环背后的种种不堪重负。但是，这种冷静的剖析，反而让我这个身处“战火”中的个体感到一丝疏离。我读到那些关于社会竞争压力、阶层固化等宏大命题时，深有同感，但随后，我就会疑惑：知道这些根源性的问题，能帮我解决我孩子今天下午不肯练琴的僵局吗？这本书更像是一面镜子，照出了我们的集体困境，却没能提供一面放大镜，让我看清自己下一步该如何精准施策。它成功地放大了焦虑，却在提供解药这一点上显得力不从心，让我读完后，除了更深刻地意识到问题的严重性之外，手头能抓住的有效工具箱似乎并没有增加多少内容。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计非常具有文学性，它巧妙地将社会学分析与个人反思穿插在一起，读起来有一种史诗般的厚重感。作者擅长使用一些富有张力的比喻，将教育的困境描绘得栩栩如生。这使得这本书在众多育儿读物中显得卓尔不群，具有很高的辨识度。但是，这种过于注重“宏大叙事”的倾向，却牺牲了对具体情境下“可操作性”的关注。它更像是一份宣言，慷慨激昂地陈述着我们身处的泥潭有多深，但当我们放下书本，准备回到现实中去“战斗”时，却发现自己手里的武器依旧是空泛的口号，缺乏能即时应对孩子哭闹、分数下滑等具体挑战的实用技巧。我希望看到更多关于如何平衡自身职业发展与家庭责任的探讨，以及更具建设性的，关于如何与孩子建立基于信任而非控制的伙伴关系的具体对话脚本。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的阅读体验，有点像是在参加一场高规格的研讨会，充满了各种理论框架和引经据典，对于提升思想境界无疑是有益的。它引导你跳出日常琐碎，去审视教育的本质意义。然而，对于一个需要立刻下班回家、做饭、辅导作业的普通工薪阶层家长来说，这种“超越性”的思考，在实际操作层面显得过于理想化和遥远。我希望读到的是如何与“内卷”的教育环境达成和解，如何培养孩子内在的驱动力，而不是沉溺于对外部环境无力改变的叹息。书中对各种教育流派的梳理非常到位，逻辑严密，但这些学派之间的权衡取舍，到了实际家庭教育中，往往因为家长的精力和资源有限，变得难以执行。这本书更像是提供了一个“标准答案”的目录，告诉你哪些是高尚的目标，但对于“如何从零基础，在现有资源下，一步步爬上去”的路线图，却描绘得相当模糊。

评分☆☆☆☆☆

这本所谓的“育儿宝典”，我拿起它的时候，心里其实是抱着很大的期望的。毕竟现在社会对“鸡娃”现象的讨论已经到了白热化的地步，作为一名身处其中的普通家长，我太需要一些真知灼见来指点迷津了。然而，读完之后，我的感受复杂得难以言喻，与其说它提供了解答，不如说它抛出了更多我本来就已经在苦苦思索，却无从下手的困境。它似乎更侧重于对现有教育体制进行宏观的批判和现象的罗列，而不是深入到家庭内部，那些家长们每天晚上辗转反侧、为了一道数学题和孩子争得面红耳赤的微观场景中去。书中引用的数据和案例虽然权威，但总感觉少了那么一丝人情味，像是在看一份学术报告，而不是一本真正能走进我们生活，告诉我明天早上该如何与孩子进行一次有效沟通的实操手册。我期待的是那种能让我拍案叫绝，立刻就能调整自己行为模式的“金句”或者具体方法，但这本书似乎更偏向于“我们都错了，但错在哪里，你得自己去体会”的哲学思辨，这对于一个急需救火的家长来说，无疑是隔靴搔痒。