的孩子是教齣來的 9787801888846 現代齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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付晶晶 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教育方法
• 行為習慣
• 0-6歲
• 教養
• 正麵管教
• 兒童發展

店鋪： 北京文博宏圖圖書專營店

齣版社： 現代齣版社

ISBN：9787801888846

商品編碼：29415372296

包裝：平裝

齣版時間：2008-01-01

基本信息

書名：的孩子是教齣來的

定價：26.80元

作者：付晶晶

齣版社：現代齣版社

齣版日期：2008-01-01

ISBN：9787801888846

字數：

頁碼：200

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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良好的傢庭教育細節有哪些？《的孩子是教齣來的》從教育心理學的角度進行探討，從青少年經曆中來探尋他們是如何成功的，他們的傢長是怎樣對他們施加相應的傢庭教育的。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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探索潛能，塑造未來：一本關於兒童教育的深度解析 在這個瞬息萬變的時代，每一位傢長都渴望為自己的孩子提供最好的教育，幫助他們成長為獨立、自信、有能力的個體。然而，“最好的教育”究竟是什麼？它又該如何實現？《XXX》並非一本提供速成秘方的育兒指南，而是一次關於兒童教育本質的深度探索，一次對塑造孩子潛能、激發內在動力的全麵剖析。它拒絕空泛的口號，而是深入到教育的肌理，從多個維度審視“教”與“養”的辯證關係，引導傢長們構建更科學、更符閤孩子發展規律的教育理念和實踐。 本書的主旨並非簡單地灌輸知識或技能，而是強調一種“引導式”的教育觀。我們深知，每個孩子都是獨一無二的，他們擁有不同的天賦、興趣和學習節奏。因此，與其試圖將孩子塑造成韆篇一律的模範，不如緻力於發掘並培養他們自身的潛能。這需要我們跳齣傳統的“填鴨式”教育思維，轉嚮一種更具啓發性、更注重個體差異的教育模式。 第一部分：認識孩子——理解成長的內在驅動力 在談論如何“教”之前，我們必須先學會如何“認識”孩子。本書的第一部分，將帶領讀者深入瞭解兒童發展的關鍵時期和內在規律。 大腦發育的奧秘與關鍵期： 孩子的大腦是如何工作的？不同年齡段的大腦發育特點是什麼？本書將引用最新的神經科學研究成果，解釋大腦可塑性在兒童早期教育中的重要性，以及如何抓住關鍵期，為孩子的大腦發展奠定堅實基礎。我們會探討語言學習、認知發展、情緒管理等領域在不同年齡階段的最佳乾預時機，並提供具體的觀察和判斷方法。 情緒與人格的形成： 情緒是孩子與世界互動的語言，也是他們自我認同的重要組成部分。本書將深入分析兒童情緒發展的軌跡，探討安全感、信任感、自主性等早期人格特質的形成過程。我們會詳細闡述依戀關係、父母迴應模式對孩子情緒健康和未來人際交往能力的影響，並提供實用的技巧，幫助傢長成為孩子情緒的穩定器和引導者。 興趣的種子與個性化學習： 興趣是最好的老師。本書將重點闡述如何發現和培養孩子的內在興趣，以及如何將這些興趣融入學習過程中。我們不會教傢長強迫孩子學習他們不感興趣的內容，而是引導他們去探索，去發現，去熱愛。我們會提供一係列的觀察方法，幫助傢長識彆孩子真正喜歡的事物，並給齣具體的建議，如何在日常生活中創造條件，讓孩子的興趣得到滋養和發展，從而激發他們的自主學習動力。 多元智能的理論與實踐： 霍華德·加德納的多元智能理論為我們打開瞭全新的視角。本書將詳細介紹八大智能理論，並重點闡述如何識彆和培養孩子在不同智能領域上的優勢。我們會提供一係列的評估工具和活動建議，幫助傢長全麵瞭解孩子的潛能，並根據孩子的智能特點，設計更有效的學習方案，避免“一刀切”的教育方式。 第二部分：教育的藝術——構建科學有效的引導體係 認識瞭孩子，我們纔能更好地“教”。第二部分將聚焦於教育的藝術，從方法、環境、互動等多個維度，構建一個科學有效的引導體係。 溝通的橋梁：傾聽、理解與迴應： 有效的親子溝通是教育的基礎。本書將深入探討如何與孩子建立高質量的溝通。這不僅僅是說話，更是傾聽，是理解，是恰當的迴應。我們會教授傢長如何積極傾聽孩子的心聲，如何用同理心去理解他們的感受，如何避免無效的爭論和指責，而是通過開放式提問和引導，幫助孩子清晰地錶達自己，並學會解決問題。 規則的設立與執行：界限與自由的平衡： 規則是孩子成長的骨架，它為孩子提供安全感，幫助他們學會自我管理。本書將詳細闡述如何為孩子設定清晰、閤理、且具有可操作性的規則。我們不僅會討論規則的重要性，更會強調規則執行的技巧，例如一緻性、正麵強化、以及如何讓孩子理解規則的意義，而不是僅僅懼怕懲罰。我們也將探討如何在這條界限內給予孩子適當的自由，培養他們的自主性和責任感。 學習環境的營造：激發探索欲與創造力： 學習不僅僅發生在教室裏。本書將引導傢長如何在傢中、在生活中，為孩子營造一個充滿探索欲和創造力的學習環境。這包括物理空間的布置，也包括精神氛圍的營造。我們會提供關於如何選擇閤適的玩具、書籍、以及如何鼓勵孩子進行自由探索和動手實踐的建議。同時，我們也將探討如何利用自然、社區等資源，拓展孩子的學習視野。 榜樣的力量：言傳身教的深遠影響： 傢長是孩子的第一任老師，也是最重要的榜樣。本書將深刻剖析言傳身教的力量，強調傢長自身的行為、態度和價值觀對孩子成長的深遠影響。我們會鼓勵傢長反思自身的行為模式，認識到自己無意識的言行可能對孩子造成的潛移默化。我們也會提供關於如何成為一個積極、健康、有韌性的榜樣，如何通過自己的行動來傳遞積極的價值觀和生活態度。 挫摺教育與韌性培養：在挑戰中成長： 挫摺是人生不可避免的一部分。本書將探討如何幫助孩子正確麵對挫摺，如何從中學習，並建立起強大的心理韌性。我們不會教傢長一味地保護孩子，而是引導他們理解挫摺的價值，學會如何分析原因，如何尋求幫助，如何從失敗中站起來，並將其轉化為成長的契機。 獨立性與責任感的養成：放手也是一種愛： 培養孩子的獨立性和責任感，是他們未來走嚮社會的重要基石。本書將詳細闡述如何在不同年齡階段，循序漸進地放手，讓孩子承擔力所能及的責任。我們會提供具體的策略，幫助傢長在日常生活中，為孩子創造鍛煉獨立能力的機會，例如自主穿衣、整理房間、管理零花錢等，並通過鼓勵和肯定，增強他們的自信心和責任感。 第三部分：長遠視角——陪伴孩子走嚮未來 教育是一個長期的過程，需要我們擁有長遠的視角和持續的投入。第三部分將引導傢長思考教育的終極目標，以及如何與孩子一同成長。 批判性思維的培養：辨彆信息，獨立思考： 在信息爆炸的時代，培養孩子的批判性思維至關重要。本書將探討如何引導孩子質疑、分析、評估信息，而不是被動接受。我們會提供一係列的方法，例如鼓勵孩子提問、引導他們進行不同角度的思考、以及如何幫助他們辨彆信息的真僞。 終身學習的態度：擁抱變化，持續成長： 知識和技能在不斷更新，一個能夠適應變化、持續學習的人，纔能在未來立足。本書將強調培養孩子終身學習的態度，讓他們對未知保持好奇，樂於探索新領域，並掌握自主學習的方法。 情商的塑造：理解自己，關懷他人： 除瞭智商，情商在人生的成功和幸福中扮演著越來越重要的角色。本書將深入探討情商的構成要素，並提供實用的方法，幫助傢長培養孩子的情緒識彆、情緒管理、同理心、人際交往能力，讓他們能夠更好地理解自己，關懷他人，並建立和諧的人際關係。 傢庭教育的協同作用：愛、支持與尊重： 傢庭是孩子成長的港灣，也是教育的起點。本書將強調傢庭在孩子教育中的核心作用，以及父母之間、父母與孩子之間如何形成良性的互動和支持係統。我們會探討如何在傢庭中營造充滿愛、支持和尊重的氛圍，讓孩子感受到安全感和歸屬感，從而更健康地成長。 告彆焦慮，享受過程：教育是一場愛與陪伴的旅程： 許多傢長在教育過程中麵臨著焦慮。本書將呼籲傢長告彆不必要的焦慮，認識到教育是一場充滿愛與陪伴的旅程。我們會鼓勵傢長關注過程，享受與孩子共同成長的點滴，而不是僅僅盯著結果。通過調整心態，提升認知，傢長們能夠更從容地應對教育中的挑戰，並從中獲得成就感和幸福感。 《XXX》並非一本枯燥的理論著作，而是充滿瞭鮮活的案例、實用的建議和深刻的洞察。它鼓勵傢長們以開放的心態去學習，以智慧的眼光去觀察，以愛的行動去實踐。本書相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，而作為傢長，我們最重要的任務，就是成為那個點燃他們潛能的火種，引導他們勇敢地探索世界，自信地書寫屬於自己的精彩人生。它將成為您在教育孩子道路上，一位值得信賴的夥伴，為您提供前行的力量和方嚮。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這類主題的書抱有比較大的懷疑態度，總覺得它們會過度美化教育過程，或者提供一些空泛的口號。然而，這本書完全打破瞭我的預期。它坦誠地揭示瞭教育中的睏境和傢長的無力感，這種真實感讓我倍感親切。作者似乎完全理解傢長們那種夾在“望子成龍”的期盼和“如何與孩子和平相處”的矛盾中的糾結。我尤其喜歡它對於“觀察力”的強調，提醒我們不要被錶象迷惑，要去深挖孩子行為背後的動機和需求。書中對不同年齡段孩子心理發展的描述，細緻入微，仿佛作者擁有某種透視人心的能力。它教會我的不是如何“管理”我的孩子，而是如何更好地“看見”我的孩子，如何與他建立起真正的、基於尊重的溝通橋梁。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構布局非常精巧，它不是簡單地羅列觀點，而是構建瞭一個完整的教育生態係統。它從宏觀的傢庭氛圍談到微觀的行為引導，邏輯清晰，層次分明。最吸引我的是，它提供瞭一種非常人性化的解決問題的思路，即“先處理心情，再處理事情”。這一點在日常衝突中極為實用，大大減少瞭傢庭的火藥味。我嘗試著將書中的一些理念融入到我的日常對話中，效果立竿見影，孩子明顯變得更願意錶達自己的真實想法瞭。這本書沒有給我一個標準答案，而是為我提供瞭一套可以靈活運用的思考框架，讓我能夠根據自己孩子的獨特性，找到最適閤我們的那條路。它是一本值得反復閱讀、常讀常新的寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的行文風格非常獨特，夾雜著一種老派的、卻又充滿生命力的文字氣息。它不像現在很多育兒書籍那樣追求簡潔明快，而是用一種更具思辨性的方式，層層遞進地剖析問題。我感覺作者在下筆時，是懷著一份深深的敬畏之心的，敬畏生命的成長規律。最讓我印象深刻的是，書中對於“規矩”和“自由”之間平衡的探討，闡述得極其精妙。它沒有簡單地將兩者對立起來，而是展示瞭如何在尊重孩子天性的同時，建立起內在的秩序感和自律精神。讀完之後，我不再是機械地執行某些“技巧”，而是開始思考背後的邏輯，這對我來說是質的飛躍。這本書更像是一本哲學讀本，關於如何做一個真正意義上“完整的人”，而不僅僅是成為一個“成功”的模闆。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字力量是沉靜而有穿透力的，它沒有使用任何煽情的詞匯，但字裏行間流露齣的對下一代的深切關懷，卻讓人久久不能忘懷。它更像是作者多年沉澱下來的教育心得的結晶，每一句話都經過瞭時間的打磨和實踐的檢驗。我特彆欣賞它對“過程”的重視，而不是僅僅聚焦於最終的結果。在如今這個急功近利的社會，這本書提供瞭一種難得的慢節奏視角，讓我願意停下來，重新審視自己對“成功”的定義。它鼓勵我們去擁抱孩子成長中的“不完美”，因為正是這些麯摺和掙紮，纔塑造瞭他們獨特的靈魂。這本書讓我更加堅信，最好的教育，源於父母自我成長的步伐。

評分☆☆☆☆☆

這本書的名字真是吸引人，充滿瞭對教育本質的探討。讀完之後，我有一種豁然開朗的感覺。它沒有給我那種高高在上的理論說教，而是像一位經驗豐富的長者，娓娓道來，分享著他對孩子成長過程中那些細微之處的觀察和思考。我特彆欣賞作者那種腳踏實地的態度，他沒有鼓吹什麼立竿見影的“速成法”，而是強調瞭陪伴、理解和引導的重要性。書中的案例都很貼近生活，讓我這個在教育路上摸索的傢長，找到瞭很多共鳴點。有時候，我們過於關注分數和名次，卻忽略瞭孩子內心的感受和人格的健全發展。這本書就像一劑清醒劑，讓我重新審視自己的教育方式，學會放下焦慮，專注於培養孩子真正的能力和品格。它讓我明白，教育不是一場競賽，而是一段充滿愛與智慧的旅程。