孩子成才靠管教-七分管教三分放手 王娟著 9787546118840 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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王娟著 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 管教技巧
• 儿童心理
• 教育方法
• 成长规划
• 王娟
• 育儿
• 0-12岁
• 行为习惯

店铺： 书逸天下图书专营店

出版社： 黄山书社

ISBN：9787546118840

商品编码：29376811315

包装：平装

出版时间：2011-11-01

基本信息

书名：孩子成才靠管教-七分管教三分放手

定价：29.80元

作者：王娟著

出版社：黄山书社

出版日期：2011-11-01

ISBN：9787546118840

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.481kg

编辑推荐

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内容提要

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　　其实对于孩子来讲，正确的教育方式是不应该管教得过于严格，也不应过于纵容，对于孩子的成长和发展应该有正确的引导和约束，该严格管教的时候必须要严格管教，但需要放手让孩子成长的时候，也应该打开亲情的樊笼，大胆放手孩子去做，还给孩子以搏击长空的翅膀。

目录

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管教篇：孩子真正的成才，来源于父母正面的管教
　章　孩子优良品德的养成，离不开父母的悉心管教
　　一、从小教育孩子要遵守公德
　　二、尊人者人尊之，教育孩子尊重他人
　　三、帮助孩子养成乐于助人的好品格
　　四、教育孩子孝顺父母和老人
　　五、从小培养孩子的感恩之心
　　六、从小教育孩子要诚实做人
　　七、杜绝浪费，做勤俭节约的好孩子
　　八、鼓励孩子多宽容和理解他人
　　九、引导孩子拥有同情他人的善心
　　十、让孩子懂得谦虚是一种美德
　第二章　培养良好的行为习惯，需要父母日常精心修正
　　一、彬彬有礼的好习惯
　　二、实话实说的好习惯
　　三、认真做事的好习惯
　　四、换位思考的好习惯
　　五、善于表达的好习惯
　　六、精益求精的好习惯
　　七、遵纪守法的好习惯
　　八、积极探索的好习惯
　　九、自我激励的好习惯
　　十、劳逸结合的好习惯
　　十一、乐于分享的好习惯
　第三章　塑造乐观向上的性格，给孩子快乐的人生
　　一、培养孩子的幽默感
　　二、适度培养孩子外向的性格
　　三、教孩子以热忱的态度对待生活
　　四、正确引导孩子的好胜心
　　五、鼓励孩子做事要有主见
　　六、教育孩子遇事要冷静、沉着
　　七、让孩子养成做事果断的性格
　　八、塑造孩子豁达宽容的性格
　　九、培养孩子勇敢面对困难的气魄
　　十、让孩子养成敢于冒险的性格
　　十一、让坚强的意志贯穿孩子的一生
　第四章　养成良好生活习惯，给孩子一个健康的好身体
　　一、培养孩子讲卫生的好习惯
　　二、让孩子养成良好的饮食习惯
　　三、给孩子提供营养健康的零食
　　四、改掉孩子偏食、挑食的坏习惯
　　五、作息要规律，孩子早睡早起身体好
　　六、鼓励孩子热爱运动，打造健康身体
　　七、让孩子懂得保护好自己的眼睛
　　八、学业压力大，教会孩子自我减压
　第五章　父母精心辅导，孩子才能爱上学习考出好成绩
　　一、为孩子寻找一位学习的榜样
　　二、激发孩子的学习兴趣比什么都重要
　　三、巧妙提升孩子记忆力的诀窍
　　四、激发孩子的求知欲，不要马上说出答案
　　五、激发孩子阅读和写作的兴趣
　　六、帮助孩子养成良好的听课习惯
　　七、给孩子一个安心做作业的环境
　　八、认真辅导孩子做好课后作业
　　九、让孩子必须掌握高效学习方法
　第六章　积极进行理财教育，孩子才不会做金钱的奴隶
　　一、对孩子花钱不能不加限制，不加指导
　　二、帮助孩子树立正确的金钱意识和观念
　　三、让孩子掌握的理财知识和技巧
　　四、针对孩子的不同年龄有针对性地进行金钱观教育121
　　五、让孩子学习管理钱财，训练其理财能力
　　六、教会孩子合理地进行消费
　　七、教孩子学会把生活消费控制在预算之内
　　八、培养孩子的投资能力，从小做起
　　九、让孩子继承勤俭节约的传统美德
　第七章　密切关注孩子的成长，及时纠正其身上的坏毛病
　　一、说谎
　　二、说脏话
　　三喜欢攀比
　　四、占有欲强
　　五、懒惰
　　六、乱发脾气
　　七、嫉妒他人
　　八、找借口
　　九、偷窃
　　十、逃学
　　十一、
　　十二、上网成瘾
　　十三、暴力倾向
放手篇
　第八章　放开你的手，告别溺爱后的孩子才能自己站稳
　　一、溺爱孩子就是在害孩子
　　二、温室里的花朵，经不起风雨飘摇
　　三、帮助孩子摆脱依赖思想
　　四、不要对孩子有求必应
　　五、让孩子从小学着吃点儿苦
　　六、不以爱的名义侵犯孩子的隐私
　　七、给孩子一个撒欢儿的快乐童年
　第九章　遇事自己想办法解决，锻炼孩子独立自主的能力
　　一、让孩子学会说“我自己来”
　　二、给孩子可以自由支配的时间
　　三、给孩子自由，尊重孩子的选择
　　四、鼓励孩子自己面对和解决矛盾
　　五、尊重孩子，给予孩子“发言权”
　　六、让孩子多参加一些实践活动
　　七、父母要给孩子独立处理事情的权利
　　八、请不要过多干涉孩子之间的争吵
　　九、让孩子学着为自己造成的后果埋单
　　十、教育孩子做事不可半途而废
　　十一、挫折是一笔财富，助孩子成才
　　十二、让孩子学会笑对挫折，与挫折握手言欢
　第十章　大胆将孩子推出门，培养孩子自己打天下的胸襟
　　一、摔倒了，自己爬起来
　　二、让孩子学会自我管理
　　三、让孩子学会控制自己的情绪
　　四、加强孩子的自我保护能力
　　五、让孩子自觉树立竞争意识
　　六、让孩子懂得双赢，学会与人合作
　　七、提高孩子能力，做“”儿童
　　八、鼓励孩子为了自己的理想而拼搏
　　九、鼓励孩子勇敢地走出失败的“泥潭”
　　十、让孩子坚定信念：天生我才必有用

作者介绍

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　　王娟，多年来从事亲子教育研究，对心理教育有独特的见解，著作了多本畅销书籍.

文摘

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序言

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智慧启航：点亮孩子的成长之路 每个父母都怀揣着让孩子茁壮成长、成就非凡的梦想。然而，在这条充满爱与挑战的育儿之路上，我们时常会感到迷茫，不知如何才能真正地“管”出孩子的才华，又如何恰到好处地“放”飞他们的梦想。本书将为您提供一份详尽的育儿指南，它不是一本空洞的理论说教，而是一套融合了深刻洞察、实践经验和情感共鸣的育儿智慧，旨在帮助您拨开迷雾，找到最适合您和孩子的成长路径。 第一章：理解孩子——解码成长密码 在谈论管教与放手之前，我们必须先深入理解我们面前的这个独一无二的小生命。孩子们并非是等待被填满的容器，而是拥有独立思想、情感需求和独特潜能的个体。本章将带领您走进孩子的内心世界，探讨儿童心理发展的规律，从婴幼儿时期的安全感需求，到学龄期的认知发展，再到青春期的自我探索，了解不同年龄段孩子的主要心理特征和行为模式。我们将深入剖析孩子行为背后的深层原因，教会您如何敏锐地捕捉孩子的需求信号，理解他们的喜怒哀乐，以及在他们表达不当时，如何进行有效的沟通和引导。 认识孩子的“内在地图”： 探索儿童心理学的基石，理解孩子是如何构建认知、情感和社交能力的。我们将介绍依恋理论、认知发展阶段论等经典理论，并将其与现实生活中的育儿场景相结合，让您能更清晰地看到孩子成长的脉络。 倾听无声的语言： 孩子无法总是用清晰的语言表达他们的感受和需求。本章将教您如何通过观察孩子的肢体语言、面部表情、游戏方式以及与同伴的互动，来解读他们未曾言说的需求和困扰。我们将提供具体的观察方法和案例分析，帮助您成为一个“懂孩子”的父母。 尊重个体差异： 每个孩子都是独一无二的，他们的性格、兴趣、学习方式和发展节奏都可能与他人不同。我们将强调尊重和接纳孩子个体差异的重要性，并指导您如何识别孩子的独特天赋和潜在优势，为他们量身定制最适合的成长方案。 家庭环境的深远影响： 孩子的成长离不开家庭环境的支持。本章将深入探讨家庭氛围、亲子关系、父母的教养方式对孩子心理健康和人格塑造的影响。我们将分析积极家庭环境的关键要素，如安全感、归属感、支持性和开放性沟通，并提供如何营造健康家庭环境的实用建议。 第二章：管教的艺术——建立有效的界限与规则 “管教”并非简单粗暴的命令或惩罚，而是一种充满智慧的引导和约束，旨在帮助孩子建立正确的价值观、行为准则和自我控制能力。本章将为您揭示管教的核心理念，以及如何在爱与尊重的前提下，为孩子设定清晰、合理且具有建设性的界限和规则。我们将打破传统僵化的管教模式，倡导以积极、鼓励为主导的管教方式，让孩子在规则中学会自律，在约束中发现自由。 管教的真正含义： 区分“惩罚”与“管教”，理解管教是为了帮助孩子成长，而非仅仅是纠正错误。我们将探讨惩罚可能带来的负面影响，并重点介绍积极管教的核心原则，如正面强化、设定界限、解决问题和培养责任感。 规则的制定与执行： 如何制定符合孩子年龄和发展特点的规则？本章将提供一套系统的方法，包括让孩子参与规则的制定，清晰地解释规则的原因和重要性，以及如何一致、公平地执行规则。我们将强调规则的灵活性和适时调整，使其真正服务于孩子的成长。 有效沟通的技巧： 沟通是管教的桥梁。本章将为您提供一系列有效的沟通技巧，包括积极倾听、“我”信息的运用、清晰明确的指令表达、以及如何在冲突中保持冷静和尊重。我们将通过大量的对话范例，帮助您掌握如何与孩子进行有效沟通，化解矛盾，增进理解。 解决问题的能力培养： 管教的目标之一是培养孩子解决问题的能力。本章将指导您如何引导孩子识别问题、分析原因、寻找解决方案，并承担选择的后果。我们将介绍一些解决问题的框架和工具，如头脑风暴、权衡利弊等，帮助孩子在面对挑战时，能够独立思考，积极应对。 正面强化与鼓励： 积极的强化和鼓励是管教中最具力量的工具。本章将深入探讨如何有效地运用表扬、奖励和肯定，激发孩子的内在动机，强化积极行为。我们将区分真诚的鼓励与盲目的赞美，教您如何让鼓励真正起到激励作用，让孩子感受到被认可和被重视。 第三章：放手的智慧——赋能孩子独立成长 管教的最终目的，是培养一个独立、自信、有能力的个体。因此，适度的“放手”与“管教”同等重要。本章将探讨放手的艺术，如何在确保孩子安全的前提下，给予他们尝试、犯错、学习和成长的空间。我们将指导您如何识别何时该放手，如何放手，以及如何在这过程中支持孩子的独立性，让他们学会自我管理，勇于探索，最终成为一个能够独立面对人生挑战的成熟个体。 放手的时机与尺度： 什么时候是放手的最佳时机？放手的尺度又该如何把握？本章将为您提供判断依据，帮助您在保护与放手之间找到微妙的平衡点。我们将分析不同年龄段孩子可以承担的责任和独立程度，并提供具体的放手策略。 培养孩子的自主性： 自主性是孩子成长的核心驱动力。本章将介绍如何通过提供选择、鼓励孩子主动探索、让他们自己做决定等方式，培养孩子的自主意识和自我管理能力。我们将探讨如何鼓励孩子在学习、生活和社交中扮演更积极的角色。 允许孩子犯错： 错误是学习过程中不可避免的一部分。本章将强调允许孩子犯错的重要性，以及如何将错误转化为学习的机会。我们将指导您如何在孩子犯错时，给予支持而非指责，帮助他们从错误中吸取教训，总结经验。 支持孩子探索与冒险： 孩子的好奇心和探索欲是他们认识世界、发现自我的重要途径。本章将鼓励您为孩子提供安全、有引导的探索环境，支持他们尝试新的事物，参与有挑战性的活动，并在这个过程中体验成功的喜悦和克服困难的成就感。 建立信任与支持体系： 放手并不意味着完全撒手不管，而是建立在深厚的信任基础之上。本章将指导您如何通过真诚的沟通、倾听和支持，与孩子建立牢固的信任关系，让他们知道，无论成功还是失败，您永远是他们最坚实的后盾。 第四章：培养孩子的内在力量——责任、品格与情商 真正的成才，不仅仅是学业上的优异，更是品格的健全、情商的高涨以及内在力量的强大。本章将聚焦于如何通过细致的引导和潜移默化的影响，培养孩子的责任感、良好的品格以及高情商。我们将提供一系列切实可行的方法，帮助您塑造一个内心强大、品德高尚、懂得与人相处、能够积极应对生活挑战的孩子。 责任感的塑造： 如何让孩子理解责任，并愿意承担责任？本章将探讨培养孩子责任感的多种途径，包括布置适龄的家务、鼓励孩子为自己的行为负责、以及让他们参与到家庭决策中。我们将强调榜样的力量，以及如何通过故事和游戏来引导孩子理解责任的意义。 品格的培养： 诚实、善良、尊重、正直、勇敢……这些珍贵的品格如何内化为孩子的行为准则？本章将提供具体的教育策略，例如通过阅读绘本、讲述故事、分享人生经历，以及在日常生活中言传身教，帮助孩子理解和践行这些重要的品格。 情商的提升： 情商是孩子未来成功的重要因素。本章将深入探讨如何培养孩子的情绪认知、情绪管理、社交技巧和同理心。我们将提供一系列实用的方法，例如教导孩子识别和表达自己的情绪，学习有效的沟通和解决冲突的技巧，以及如何理解和回应他人的感受。 挫折教育与韧性培养： 生活中难免会有挫折和困难。本章将指导您如何对孩子进行有效的挫折教育，帮助他们建立心理韧性，学会从失败中站起来，并将其视为成长的契机。我们将探讨如何提供适度的挑战，鼓励孩子坚持不懈，最终养成坚韧不拔的品质。 独立思考与批判性思维： 在信息爆炸的时代，培养孩子的独立思考能力和批判性思维至关重要。本章将为您提供方法，引导孩子不盲从，敢于质疑，形成自己的观点，并能够理性地分析和判断信息。 第五章：家校合作与社会支持——构建全方位的成长环境 孩子的成长是一个多方参与的系统工程，家庭教育与学校教育、社会支持紧密相连。本章将强调家校合作的重要性，以及如何与学校建立良好的沟通与协作关系，共同为孩子的成长保驾护航。同时，我们也将探讨如何利用社会资源，为孩子创造更广阔的成长空间，让他们在多元化的环境中学习、探索和发展。 构建良好的家校沟通桥梁： 了解学校教育的目标和方法，与老师建立互信互助的伙伴关系。本章将提供与老师有效沟通的技巧，例如定期交流孩子在校表现，理解学校的教学理念，以及共同制定适合孩子的教育策略。 积极参与学校活动： 参与家长会、开放日、学校组织的各项活动，了解孩子的学习生活，并为学校的发展贡献力量。 利用社会资源促进成长： 探索图书馆、博物馆、科技馆、体育场馆等场所，利用社区活动、公益组织等资源，为孩子提供丰富的学习和实践机会。 建立支持性社交网络： 鼓励孩子与同龄人建立健康友好的社交关系，参与集体活动，学习团队合作。同时，家长自身也需要建立一个支持性的社交网络，与其他家长交流育儿经验，分享困惑，获得支持。 引导孩子认识社会： 通过旅行、阅读、参与社会实践等方式，引导孩子了解社会的多样性，培养他们的社会责任感和公民意识。 本书旨在成为您育儿旅程中的一位贴心向导，用智慧和爱，陪伴您和孩子一同成长。我们相信，通过科学的管教与恰当的放手，每一个孩子都能找到属于自己的闪光点，绽放出最耀眼的光芒。让我们一同启航，为孩子的智慧人生，点亮一盏明灯！

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排极为清晰，逻辑推进层层递进，让人欲罢不能。开篇对当下教育困境的精准描摹，迅速抓住了读者的注意力，让人产生“这就是在说我”的强烈代入感。随后，作者逐步深入探讨了如何构建健康的亲子关系，将“管教”从一个负面词汇，重新定义为一种充满智慧的引导艺术。让我印象最深的是它对“放手”的深度解析——它不是一种逃避责任的行为，而是在孩子能力范围外的一种克制与等待。书中穿插的那些关于如何培养孩子责任感和延迟满足能力的故事，都非常具有感染力。我发现，读完后，我不再只关注分数和名次，而是开始关注孩子解决问题的能力和内在的韧性。这种视角的转变是革命性的，它让我明白了，真正的教育成功，是培养出一个能够独立面对未来世界的健全个体，而不是一个被父母过度塑造的“作品”。这本书为我提供了一套清晰的，既有温度又不失力度的育儿哲学框架。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格带着一种朴实而真诚的底色，没有华丽的辞藻堆砌，却字字珠玑，直抵人心的柔软之处。我特别欣赏作者在书中对“尊重”这一核心理念的强调，她认为真正的管教是从尊重孩子的独立人格开始的。这一点在当下很多追求“精英教育”的氛围中显得尤为珍贵。很多时候，我们自以为是的“为孩子好”，其实是以剥夺其选择权为代价的。这本书让我反思了自己过去在做决定时，是否有充分听取孩子的意见。书中一些关于如何鼓励孩子发展兴趣爱好的小技巧，非常贴合现代社会对个性化发展的需求，比如如何区分兴趣的短暂波动和深层天赋的萌芽。我用了几周时间断断续续读完，但每次合上书本，那种深思熟虑后的平静感都会萦绕很久。它不是那种读完就束之高阁的书，而是需要时常翻阅，对照自身实践的工具书，其指导价值是持续性的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配得当，让人一眼就能感受到一种既有力量又不失温暖的气息。初读时，我被作者那种直击人心的语言风格所折服，她似乎能精准地捕捉到现代父母在教育孩子过程中那种既焦虑又无助的复杂心境。全书的行文流畅自然，没有那种居高临下的说教感，更像是与一位经验丰富、知心知肺的长者在进行一次深入的交流。我特别欣赏其中对于“界限感”的探讨，它并非简单地教你如何“管住”孩子，而是引导父母去思考，真正的爱究竟意味着给予自由还是设定框架。书中很多案例都来源于真实生活，那种细微的观察和精准的剖析，让我这个在育儿路上摸索的人仿佛找到了共鸣，甚至能清晰地看到自己过去的影子。它没有提供一劳永逸的“育儿秘籍”，反而鼓励我们去探索和适应自己孩子独一无二的成长节奏，这种辩证的思维方式，才是最宝贵的收获。读完之后，我感觉自己对待孩子的态度有了一种微妙而坚实的变化，少了一分急躁，多了一份笃定。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，作者在构建理论和实际操作之间的桥梁方面做得非常出色。许多育儿书常常在宏大的理论框架下显得空泛无力，但这本书却非常注重可操作性。比如，在处理孩子与同伴关系紧张的章节里，作者提供的建议不是空洞地说教，而是具体的对话脚本和情景模拟，这对于那些面对冲突不知所措的家长来说，无疑是雪中送炭。此外，书中对于“七分管教”的诠释也相当到位，它并非指严苛的纪律，而是指建立一套清晰、一致的家庭规范体系，让孩子在安全感中学会自律。我个人认为，这本书最成功的地方在于，它成功地将“爱”和“规则”这两种看似矛盾的概念，巧妙地融合成一个有机的整体。读这本书的过程，就像是进行了一次深入的家庭会议，父母双方都能从中找到可以共同努力的方向，避免了以往因教育理念不合而产生的摩擦，整体阅读体验非常具有建设性。

评分☆☆☆☆☆

这本书的内容深度远超出了我预期的“育儿指南”范畴，它更像是一本关于自我成长的哲学读本。作者对“放手”的理解非常精妙，她并非主张撒手不管，而是强调了一种智慧的退出机制——在关键时刻的“不干预”比事事插手更能激发孩子的内在驱动力。我尤其被其中关于情绪管理的章节所打动，它细致地剖析了成人如何将自己的焦虑投射到孩子身上，从而制造出不必要的冲突。那种对父辈传统教育模式的温和反思，也让我受益匪浅，明白了我们自己才是孩子模仿的第一个“样本”。文字的密度很高，每一句话似乎都蕴含着作者多年实践的沉淀，初读时可能需要放慢速度，细细品味，才能体会到字里行间那种不动声色的力量。我发现自己开始有意识地去观察孩子在面对挫折时的自然反应，而不是急于跳出来“拯救”，这种观察本身就是一种修炼。这本书的价值在于，它教会我们如何放下“完美父母”的执念，拥抱教育过程中的不确定性。