基本信息
书名:好教育成就好孩子-解密熊孩变学霸的45条法则
定价:45元
售价:35.6元
作者:房超平 黄建海、秦九歌评
出版社:作家出版社
出版日期:2017-07-01
ISBN:9787506394888
字数:
版次:1
装帧:平装-胶订
开本:16开
编辑推荐
《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》改变中国教育观念的颠覆性作品,创造家庭教育新奇迹的实用读本。“青春不叛逆、学习可逆袭”不再是奢望,“熊孩变成学霸、学渣弯道超车”不再遥不可及。
《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》秉持“相信孩子,就能创造奇迹”的信念,突出“问题学生全面转化、学生超常发展”两个主题,关注“孩子自主提升、家长有效引导、老师科学施教”三个维度,强化“中美比较、思行比较、远近比较、优差比较、苦乐比较”五个比较,直面“丧志、叛逆、代沟、网瘾、早恋、厌学、自私、打架”等青春期面临的八个难题,全面系统地阐述了“开明的家长 智慧的老师+有效的方法”=好教育,好教育一定能成就好孩子。
内容提要
《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》是一部全面系统、切实可行、有料有趣的教育力作,案例与解读密切结合、家庭与学校教育相得益彰、本土实践与西式思维有效融通。
《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》每个篇章都由提要、案例和解读三个板块组成:提要部分呈现了每个篇章的核心观点,以便读者抓住文章的关键和实质;案例部分以鲜活、灵动的内容,针砭教育时弊,切入家庭和学校教育的关键问题,并给出了合理、有效、可行的解决方案和对策;解读部分从学术分析、国外经验和实践应用三个维度,揭示了支撑案例的教育理念和教育智慧,试图帮助家长和老师举一反三解决与案例类似或相关的问题,引导家长和老师改进自身的教育行为。
《好教育成就好孩子:解密熊孩变学霸的45条法则》以大量鲜活、生动的案例和理性、深刻的解读,描绘出好孩子的成长“路线图”:幼儿期,在游戏中发展孩子的智能,让孩子保持好奇心,真正远离熊孩。少儿期,不断放大孩子的格局,让孩子逐渐走到世界舞台中央,有效拒绝熊孩。青春期,理解孩子的成长需要,让孩子跟叛逆说“不”,设法摆脱熊孩。高中阶段,激活孩子学习的主动性,让孩子走向创造习之巅,彻底告别熊孩。
目录
作者介绍
房超平,深圳大学城丽湖实验学校校长,陕西师范大学教育硕士合作导师、深圳大学教育硕士导师、全国学本教育联盟副理事长。曾先后在深圳中学、深圳高级中学及深圳南山教科所等机构任职,有三十三年的一线教育教学和教育研究经历。在《教育研究》《人民教育》《中国教育报》等国家核心报刊发表两百余篇文章,专著《教师发展的阿基米德点》被评为全国教师喜爱的图书,入围教育图书价值榜,被推荐为北京市海淀区教师阅读工程精品书。
文摘
序言
这本书的语言风格非常接地气,完全没有高高在上的说教感。作者似乎深谙现代家庭的真实困境——时间碎片化、信息过载以及亲子沟通中的各种“卡壳”瞬间。我特别喜欢它在阐述每一个“法则”时,所引用的那些生动、贴近生活的案例。这些案例不是那种完美的、教科书式的范例,而是充满了烟火气和真实矛盾的场景,让人一看就觉得“对,我们家也经常这样!”。正因为这种强烈的代入感,书中的建议才显得如此有力量和可操作性。它不是让你去成为一个“完美的父母”,而是教你如何成为一个“有效的”和“快乐的”父母,这才是当下最需要的智慧。
评分这本书的封面设计真是让人眼前一亮,那种深邃的蓝色调,配上简洁有力的字体,一下子就抓住了我的注意力。我是一个对育儿书籍一直保持着好奇心的家长,总是在寻找那些既有理论深度又能切实落地的指导。拿到这本书后,我立刻被它散发出来的那种务实和真诚所打动。它不像市面上很多同类书籍那样,堆砌着空泛的口号和理想化的情境,而是更多地展现出一种“过来人”的智慧,仿佛一位经验丰富的老师在与你进行一场深入的、掏心窝子的对话。那种感觉非常棒,让人觉得这本书里装载的知识是可以被消化和吸收,并立即应用到日常生活中去的。翻开扉页,作者的简介让我对他们的教育理念有了初步的了解,这更坚定了我深入阅读的信心,期待能在接下来的篇幅中,找到真正能帮助孩子成长的“金钥匙”。
评分初读这本书的章节目录时,我就被那种清晰的逻辑结构所吸引。它没有采用那种零散的、天马行空的叙事方式,而是将复杂的教育问题系统地分解成了若干个易于理解的小模块。这种编排方式极大地降低了阅读的门槛,即使是工作繁忙的父母,也能轻松地找到自己当下最需要的章节进行重点研读。我尤其欣赏它在行文过程中所展现出的那种对孩子个体差异性的充分尊重。书中反复强调,教育不是模具塑造,而是潜能激发,这一点在我看来,是衡量一本育儿书价值高低的关键所在。它鼓励家长放下焦虑,转而用一种更具探索性和欣赏的眼光去看待孩子的成长轨迹,这对于长期处于“比较”压力下的家长来说,无疑是一剂强效的镇静剂。
评分读完这本书,最深的感受是获得了一种“掌控感”和“释然”。在阅读过程中,我不再感到自己是一个被动应对孩子各种突发状况的“救火队员”,而是有了一套清晰的框架和工具去预见、去引导。它没有承诺一蹴而就的神奇效果,而是强调持续性的、有意识的实践。最令人欣慰的是,书中对于父母自身的成长也有着细致的关注,它提醒我们,教育孩子的过程,本质上是父母自我成长的过程。这种双向奔赴的理念,让整个阅读体验充满了积极的能量,让人读完后不仅想立刻去尝试书中的方法,更想成为一个更从容、更智慧的陪伴者。
评分我发现这本书在处理“难点”问题时表现出了极大的耐心和深度。很多育儿书在触及到孩子学习动力不足、抗挫折能力低下这类核心问题时,往往会流于表面,给出一堆模糊的鼓励。然而,这本书却深入剖析了这些行为背后的心理根源。它引导读者去反思,我们给予的“爱”和“期望”是否在无意中成为了孩子的负担?它提供的解决方案往往不是简单的“多鼓励”,而是更深层次的“结构性调整”——比如如何重塑家庭的奖励机制,如何科学地设置“失败”的意义。这种由表及里的探讨,让我对亲子关系有了全新的认识,不再是简单的管理或说教,而是一种共同成长的伙伴关系。
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