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《和孩子谈谈性:2-12岁性教育读本》中结合中国性教育的现状，向社会提出了对2～12的孩子进行性教育的必要性和迫切性，家庭、父母对孩子的性教育决定了孩子一生的幸福。
《和孩子谈谈性:2-12岁性教育读本》中所说的“性”，并不完全意味着成年人的性行为。在《和孩子谈谈性:2-12岁性教育读本》中，这个词汇更多地是指孩子在不同年龄和发育阶段中相关的性器官和对与性相关的一些概念。《和孩子谈谈性:2-12岁性教育读本》引导广大教育者走出对孩子的性教育的误区。
书中在如何和2～青春期的孩子谈性方面，作者为父母给出了极具操作性的建议，书中所涉及的内容都是你急需的答案。

媒体推荐

“很多父母都觉得应推荐这本书，该跟孩子聊聊性方面的话题，但是往往都会觉得困惑而不知从何谈起。看看这本书吧，一定会得到很多启发。书里面的内容通俗易懂，活泼有趣，把解决问题的建议、游戏活动和常见问题的答案搭配在一起，帮助父母轻松面对这类棘手的问题。行文处处可见作者的温情和幽默，既尊重家庭教养模式，也考虑到孩子健康发育成长的需求。在如今这个色情泛滥的社会里，孩子们从同伴和媒介传播中获得的信息大多都是错误的，家长们真的很需要这样一本书的帮助！”
——临床心理学博士《儿童、青少年的不说话疗法》的作者
玛莎.B.S施劳斯
很高兴自己可以先睹为快，罗莉·伯金坎和史蒂夫·阿特金斯的新作《和孩子谈谈性》真的是我读过相关主题的书中最棒的一本。这本书几乎涵盖了所有孩子们希望从父母那里了解到的关于性方面的知识，成长过程中的参考建议，孩子们的常见问题以及父母可以帮助孩子欣赏、尊重和保护自己身体的特别建议。两位作者都是教育孩子的专家，书中用提供案例和列出知识点的方式消除父母在处理与性相关的疑问和隔阂时的焦虑。
——迪士尼电台AM 1310和AM 1470
《和玛丽聊天的儿童》谈话节目主持人玛丽·拉米亚博士
送给妈妈们，因为仅仅教给女儿怎样使用卫生棉条并不算是给了她足够的性教育。
——LB
送给所有积极帮助孩子们安全健康成长的父母们。
——SCA

作者简介

作者：（美国）萝莉?伯金坎 （美国）史蒂夫?阿特金 译者：梁田

萝莉?伯金坎，弗蒙特大学英国文学硕士，曾任职于诺威奇大学弗蒙特学院，单独著述并出版的作品有《妈妈，马桶塞住了》，与人合著的有《孩子的文明礼仪教育》（2001）等作品。
史蒂夫?阿特金，哈佛大学教育学硕士学位、马萨诸塞大学心理学院心理学博士学位。是新汉普莎心理学会伦理学委员会委员，也是美国红十字学会心理健全网的会员之一。达特蒙斯医学院的儿童心理临床医师。
梁田，两个孩子的妈妈，搜狐母婴频道副主编。她非常热爱自己这两份与育儿息息相关的工作。经常在育儿杂志撰写专栏文章，并长期在电台中做育儿节目的嘉宾主持，并译有多部育儿书籍。在养育孩子的过程中坚持言传身教，关注孩子与自身的同步成长，强调父母应该尊重孩子作为单独人存在的价值。

目录

写在前面的话1 
为什么要跟孩子谈性2 
怎么使用这本书4 
怎么样才能更好地跟孩子聊天5 
第一章那是什么呀9 
学步期宝宝眼中的“性”9 
认识身体的部位：尽量使用正式名称10 
认识性别12 
这是我的身体，我想看就看13 
我不喜欢在孩子面前裸体，会觉得很不安14 
孩子为什么喜欢抚摸自己14 
如厕训练的时候16 
性别角色扮演：兰博VS卡罗尔布雷迪17 
管好自己的身体18 
推荐的游戏和活动19 
男孩可以做什么？女孩可以做什么21 
常见的一些问题22 
学步期的孩子期望了解什么25 
第二章你吃了你的宝宝吗27 
和学龄前的孩子谈性27 
总之：男孩就是男孩，女孩就是女孩28 
小孩从哪里来？他是怎样到那里去的30 
我的孩子压根就不问这类问题怎么办32 
孩子提问设计父母的隐私怎么办33 
我在卫生间，请勿打扰！帮助孩子建立关于保护自己身体的底线34 
别看着我36 
我要和妈妈结婚37 
如果孩子仍然喜欢摸自己的隐私部位怎么办38 
保护自己的身体：别人不能碰你的隐私部位！如果有人未经允许这么做，赶紧离开他去告诉父母38 
推荐的游戏和活动39 
常见的一些问题42 
学龄前的孩子应了解什么45 
第三章哇，真是好恶心47 
6～9岁的小学生在想什么47 
大原则：没有规矩肯定不行（就算是圣诞老人也有圣诞老人的原则）49 
男女有别：男生、女生小团体50 
孩子们的新发现：身体的多重功能51 
开始和孩子聊聊吧56 
要学会跟孩子保持沟通58 
是时候和孩子谈谈性和其他敏感话题了59 
爱就是拥抱和亲吻吗60 
新规矩：尊重自己和尊重他人62 
推荐的游戏和活动64 
常见的一些问题67 
6～9岁孩子应该了解什么70 
第四章我不想跟你聊这个73 
高年级小学生怎么看73 
原来真相是这样75 
什么时候跟孩子讨论“亲热”这件事77 
生活场景：我从哪儿来的？父母没有朋友有用79 
身体的变化：小姑娘长大了80 
告诉孩子月经是怎么回事82 
男孩也同样需要关照83 
社交原则和身体隐私85 
“噢，宝贝”——媚俗的小孩87 
不要恶语伤人90 
同龄人的压力：好的、坏的和流行的92 
改变对话的方法：多倾听94 
亲子沟通的心理战术：旁敲侧击97 
做他的父母，而不是朋友99 
和十多岁的孩子交谈和活动建议100 
常见的一些问题102 
10～12岁的孩子应该了解什么105 
第五章有问必答107 
有的放矢地回答问题108 
婴儿吃从哪里来的？是妈妈拉出来的吗？110 
什么是性？110 
能让我看看阴茎放进你身体的哪儿了吗？我能看看我是从哪儿被生出来的吗？111 
你什么时候“造”的我？112 
你什么时候会做爱112 
要到多大才能生小孩呀，我现在可以生一个吗？113 
你在哪里做爱呢？113 
为什么我的阴茎会变硬，什么时候才会软呢？114 
射精是什么意思115 
孩子问及一些听来的关于性交的词汇，想知道什么意思，怎么办？116 
什么是同性恋116 
我怎么才能知道我是不是同性恋？什么时候才可以知道？117 
“小鸡鸡”是什么意思？为什么阴茎有这么多叫法？117 
如果别人的阴茎碰到我的腿，我会怀孕吗？118 
怎么才能知道我已经可以生宝宝了呢？118 
什么是月经？119 
我什么时候会来月经120 
卫生棉条是干什么的？120 
为什么男孩没有月经？121 
为什么男孩不能生孩子？122 
什么是避孕？122 
避孕套是干什么的？我觉得像个气球。什么是安全的性行为？ 
什么是性传播疾病123 
男性生殖系统结构图124 
女性生殖系统结构图126

序言

前言
在阿特金斯博士的儿童心理临床案例中，通常父母们都非常关注怎样做才能保护孩子不受来自各种媒介和其他渠道混乱的性的信息的侵扰。在成人世界中，我们总是不断地在电视电台或者网络上看到把性作为卖点和令人不堪忍受的低俗的性主题，所以，在父母们想要帮助小孩子接受更多正面的性教育时，常常会感到万般无助。
这本书主要是为了那些想要帮助孩子尽早了解性知识却又苦于无法启齿或者无从下手的父母们。读者会发现，其实在不同的年龄段，孩子们对“性”的理解都有着不小的差别。对2岁左右的小孩来说，“性”仅仅意味着理解了性别的不同，和也许已经有过自慰的经历的12岁孩子比起来，真的是有着天壤之别。而到了3岁，就可以逐渐引导他了解性和性别在生物学角度上的孕育和生儿育女。作者强调了这样的观点：父母是孩子的启蒙老师，尤其在性教育方面。父母的引导决定了孩子在成年后看待性别、性和性征等很多问题的态度。作者同时建议尽早为孩子建立并强化身体隐私的意识，教会孩子区别哪些是善意的触摸，哪些是恶意的触摸，并明确告诉孩子，性行为仅限于成年人。
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