不会失败的育儿小妙招2 挖掘0~6岁孩子的潜能 轻松养育婴幼儿宝典大全 育儿书籍0-3岁儿 图片色

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董然 译
图书标签:
  • 育儿
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店铺: 枫林艺扬图书专营店
出版社: 中国妇女出版社
ISBN:9787512712041
商品编码:28076660151
丛书名: 不会失败的育儿小妙招2
开本:16开
出版时间:2016-01-01

具体描述

¥149
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  商品基本信息,请以下列介绍为准
商品名称:   《不会失败的育儿小妙招2:挖掘0~6岁孩子的潜能》
作者:   (日) 祖川泰治 著 董然 译
市场价:   29.80
ISBN号:   9787512712041
出版社:   中国妇女出版社
商品类型:   图书
  其他参考信息(以实物为准)
  装帧:平装   开本:16   语种:中文
  出版时间:2016-1-1   版次:1   页数:206
  商品尺寸:20.6 x 15.2 x 2.2 cm   纸张:胶版纸   重量:340g
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《不会失败的育儿小妙招2:挖掘0~6岁孩子的潜能》

 

★育儿就是这么简单!每天只需10分钟,掌握育儿小窍门!

★日本育儿类图书,读者全5星评论,日本妈妈人手一册的早教育儿书!

★拥有30多年幼教经验,教导超过1万2千名孩子,主张“兴趣就是学习”的超人气幼儿园园长——祖川泰治先生分享成功育儿的50个小妙招,让妈妈**次育儿就得心应手!

 


  目录

《不会失败的育儿小妙招2:挖掘0~6岁孩子的潜能》

★章孩子潜力无限——切实体会孩子成长的小妙招 
01.使催促更有效的小妙招 / 002 
02.提高孩子自理能力的小妙招 / 006 
03.让孩子乖乖吃药的小妙招 / 010 
04.让孩子不抵触点眼药水的小妙招 / 014 
05.让孩子平时不会傻傻地张着嘴的小妙招 / 017 
06.让孩子不会轻易受伤的小妙招 / 020 
07.让孩子充满勇气、办事果断的小妙招 / 023 
08.让孩子在墙上画画能提高创造力 / 027 
09.自己也能轻松地给孩子理发的小妙招 / 031 
10.判断孩子脖子支撑能力的小妙招 / 034 
11.判断孩子何时可以学坐的小妙招 / 038 
12.让孩子主动爬行的小妙招 / 042 
13.判断孩子爬行姿势是否正确的小妙招 / 046 
14.帮孩子完成从站到走过渡的小妙招 / 050 
15.利用“模仿表达”与孩子交流的小妙招 / 054 
第二章让育儿更加快乐——简单又轻松,日常生活中能用到的小妙招 
16.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(1):感谢篇 / 060 
17.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(2):开关篇 / 064 
18.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(3):类型篇 / 068 
19.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(4):把丈夫当成另一个孩子篇 / 072 
20.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(5):角色分担篇 / 076 
21.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(6):放手篇 / 080 
22.让丈夫成为“奶爸”的小妙招(7):夫妻吵架篇 / 084 
23.让洗澡变得有趣的小妙招 / 088 
24.让孩子吃饭不磨蹭的小妙招 / 092 
25.让孩子减少看电视时间的小妙招 / 096 
26.用“词语接龙”提高孩子词汇量的小妙招 / 100 
27.用“过家家”游戏开发孩子智力的小妙招 / 103 
28.多与孩子说说话,增进亲子沟通 / 106 
29.和孩子一起晾衣服的乐趣 / 110 
30.保持餐桌清洁的小妙招 / 113 
31.在各种场合活用“预备,开始” / 116 
32.将孩子的饭菜做得更适口的小妙招 / 120 
第三章这些能让孩子顺利通过考试——将孩子能力引导出来的小妙招 
33.一宿的旅行,提高孩子自理能力(幼儿园篇) / 124 
34.让孩子学会等待的小妙招(幼儿园篇) / 128 
35.检验孩子注意力的小妙招(幼儿园篇) / 132 
36.让孩子变得善于和人打招呼的小妙招(幼儿园篇) / 136 
37.在家庭中进行“智力教育”的小妙招(幼儿园篇) / 140 
38.在家庭中进行“德育”的小妙招(幼儿园篇) / 144 
39.在家庭中进行“体育”的小妙招(幼儿园篇) / 148 
40.让孩子学会用铅笔的小妙招(小学篇) / 152 
41.提高孩子听力和记忆力的小妙招(小学篇) / 156 
42.让孩子坐得住的小妙招(小学篇) / 160 
43.让孩子不认生的小妙招(小学篇) / 164 
44.在快乐的玩耍中提升孩子动手能力的小妙招(小学篇) / 168 
45.提高孩子语言能力的小妙招(小学篇) / 172 
46.增强孩子对数量和数字理解的小妙招(小学篇) / 176 
47.培养孩子对图形及空间感觉的小妙招(小学篇) / 180 
48.让孩子对社会及生活感兴趣的小妙招(小学篇) / 184 
49.让孩子对自然现象感兴趣的小妙招(小学篇) / 188 
50.认可、称赞,提高孩子积极性的小妙招(小学篇) / 192 
51.在育儿中有效利用入园及入学考试内容的小妙招 / 196 
52.利用智能手机管教孩子的小妙招(出自《WIRE妈妈》编辑部) / 200 
结语 / 203






















































  内容
日本超人气育儿书《不会失败的育儿小妙招1:轻松养育0~6岁的孩子》续作来袭!《不会失败的育儿小妙招2:挖掘0-6岁孩子的潜能》简单几步就能让奶爸加入育儿大军!应对幼儿园、小学入学考试的能力养成法!全新52个小妙招全收录,帮你打造能力超群的孩子! 
拥有30多年幼教经验,教导超过1万2千名孩子,主张“兴趣就是学习”的超人气幼儿园园长——祖川泰治先生分享提升幼儿能力的52个小妙招,让妈妈育儿得心应手!
  作者简介

祖川泰治

1950年生于德岛市。庆应义塾大学毕业后,进入钟纺股份有限公司,作为一名纤维销售开始了12年的职员工作。34岁时,为了继承父亲创办的“祖川幼儿教育中心”而回到老家,改行进入了他完全不熟悉的教育界。为了从零开始学习幼儿教育,35岁的时候他进入鸣门教育大学研究生学部,开始了对幼儿教育的研究。通过2年的学习生活,他不但学到了幼儿教育的基础,更通过各种实习感受到了幼儿教育的重要性。毕业后,他作为“祖川幼儿教育中心”的园长,在30年间每年指导孩子约400人。在“祖川幼儿教育中心”学习过的约12,000个孩子中,后来有很多考入了东京大学、京都大学等重点大学。他在幼儿教育中的口号就是“兴趣即学习”,他确信兴趣就是孩子成长的原动力。

·股份有限公司祖川幼儿教育中心 园长

·NPO法人“0岁开始的教育”推进协商会 理事

·德岛市保育园协议会  会长

  序言

“太棒了,宝宝笑了!”“宝宝吃了好多饭呢!”

自从《不会失败的育儿小妙招1》出版以来,我收到了一些读者的来信。其中有的人写道:“读了老师的书马上就试了一下其中的‘必能逗笑孩子的小妙招’,我家宝宝(2岁)笑得可厉害了!明明只是很简单的一个动作,竟能如此有效。现在,我每天都会尝试书中各种有趣的小妙招,它们真的太棒了!”另外,在网上书城有读者评价:“我3岁的孩子总是不好好吃饭,让人很担心,于是我读了书中‘让孩子吃得又快又多的小妙招’。那里面的‘创造愉快的进食环境’‘孩子不想吃可以减少一顿’等方法是我想都没想过的,令我恍然大悟,同时也让我感到压力没有那么大了!”

另一方面,有些读者也提出“读完这本书,发现其中很多内容都是我平时正在做的事情。这让我确认了自己的育儿方法并没有错,可以放心了”。

感谢大家的评论!收到如此多的读者来信,让我深切地体会到了母亲为养育孩子所费的心思、下的功夫以及她们的烦恼。我也因此再次确信了“日本在儿童养育方面依然是没有问题的”。

本书中加入了一些新形式的小妙招

前一本书中所介绍的5 0 个小妙招,在育儿专家看来也许都是一些*基本的方法。但是,从收到的读者意见来看,这些小妙招确实能够给育儿中的妈妈们贡献微薄的力量。因此,出于“想用我的经验和知识来帮助在育儿中苦恼的母亲们”的想法,我决定出版续作。在这本续作中,除了与之前一样包含了育儿中的热点问题,还添加了如何让父亲加入育儿当中,以及对幼儿园和小学的入学考试有用的小妙招。你可以通过尝试这些不同的小技巧,把育儿变得更加有趣。

让这重要的20年育儿期变得更加有意义吧

过去,人们把孩子叫作“子宝”。这也难怪,继承了你的遗传基因,可爱出色的宝宝,对你来说必然是无法取代的宝贝。如果你能把与宝贝共度的这大约20年的时间过得愉快而充实,那么你的人生将会更加闪耀。因此,为了你自己,也请将本书中的小妙招运用到你每天的育儿中去吧。这样的话,你的育儿时间一定会变得快乐起来。

那么,就让我们运用“小妙招”,开启我们没有迷惑与烦恼的育儿之旅吧!

祖川泰治
  在线试读部分章节

01使催促更有效的小妙招

时不时地,我总能感觉到很多母亲在日常生活中会过多地催促孩子。虽然“快点儿,快点儿”是一句很有用的话,但如果说得过多就会减弱它的效果。就此,我将介绍一个在日常生活中能使“快点儿,快点儿”这句话更有效的方法。

首先,“快点儿,快点儿”这句话不能使用得过于频繁。有些母亲从早晨的“快点儿起床”开始,到穿衣服、吃饭,甚至连上厕所都会催着孩子“快点儿”,到了晚上又会催着孩子快点儿洗澡、快点儿睡觉。如果每天都过着这样的生活,想必成年人都会感到厌烦。并且对孩子来说,越是让他快点儿,他的动作反而会越慢,所以想让孩子“快点儿”行动的时候,*好不要使用“快点儿”这句话。另外要注意,如果孩子已经开始行动了,就更要避免催促他“快点儿”。因为对于已经在做的事情,催促反而会使孩子失去干劲,所以这个时候*好的办法就是等待。如果实在想让孩子加快速度,不要带有感情地大声对他说“干快点儿”,而是要教给他怎样做才能把速度提高。

话虽如此,在现在这个时代,无论是母亲还是孩子,生活都是很忙碌的。因此,你不妨试一试下面这两个*基本的方法:一是早起,二是提前10分钟。早睡早起可以让的生活提早开始,时间自然就充裕了。而且不可思议的是,在时间充裕的情况下,即使孩子动作慢吞吞的,母亲也不会感到烦躁。另外,做任何事情都提前10分钟也是很有效的方法。在约定时间的10分钟之前做好一切准备的话,自然也就没有必要催促“快点儿”了。换句话说,如果不想说“快点儿,快点儿”这句话,母亲就要保持自身的从容并留出充裕的时间。如果能做到每天只对孩子说1~2次“快点儿”,就说明你在催促孩子方面做得很有成效。



20让丈夫成为“奶爸”的小妙招(5):角色分担篇

随着丈夫育儿能力的不断提高,母亲会不自觉地希望丈夫能够成为“自己的替身”,把家里的大事小情都打点好。但丈夫是男人,在把他培养成“奶爸”时,*重要的还是要让他做那些只有男人才能做到的事情。所以,即便是要教育丈夫,也要记住不要“培养出两个妈妈”来。

因此,培养“奶爸”要遵循一个原则。用“这件事让他帮20%,那件事帮50%,这件事让他做”这种方式,夫妻双方就能够以自己擅长的来弥补对方的不足。例如,在日常倒垃圾时,如果丈夫只负责将垃圾拿到垃圾收集处,那么他所提供的帮助也许只有10%。但是,这个时候你也不要有“我做了90%,吃亏了”的想法。你可以利用丈夫的特长在育儿中找到平衡。例如,教孩子打棒球、练习骑自行车的时候,就可以让父亲做主角。此时,父亲也会地配合,成为一名合格“奶爸”。

另外,在你发烧病倒的时候,丈夫应该能够担当起做饭和给孩子洗澡的任务。也许每件事的完成情况会有些不尽如人意,但只要这能够平安无事,那对你来说不就是百分之百的帮助吗?只有夫妻互相帮助,共同处理家务、养育孩子,家庭各成员的职能才能够得以发挥。

说实话,如果家中有“两个妈妈”,并非什么好事。所以,在“需要父亲上场”的时候,让丈夫大显一番身手,充分发挥男人的存在感吧!无论是有精神的母亲,还是有活力的父亲,都能令孩子感到快乐。



37在家庭中进行“智力教育”的小妙招(幼儿园篇)

幼儿教育大致可分为“智育”“德育”“体育”三大部分。从这篇开始,我就结合幼儿园的入园考试,介绍一下有助于进行这三方面教育的小妙招。

这次先来讲讲“智育”。所谓“智育”,就是“对智力的培养”。孩子在幼儿阶段的智力发育并非只限于高IQ和会算加减法,是否具备与年龄相符合的理解力与记忆力才是关键所在。例如,入园考试时孩子3岁,如果在玩过家家的过程中他被要求“拿3个苹果”,那么他*好能够理解这句话并正确执行。只要孩子能够正确应对,就证明他具备3岁孩子应该具有的记忆力与理解力。下面就介绍几个能够提高孩子智力的方法。

家庭中的“智力教育”,首先要从“提问物品名称”开始。向孩子提问他所看到的物品的名称,检验一下他知道多少。孩子回答得越多,就证明他的能力越强。当然,不知道也没有关系,因为孩子如果只是单纯地不知道物品叫什么,那么只要好好地教给他就能使他的知识量增加。

第二个方法是猜拳。玩猜拳必须理解“锤头胜剪刀”“剪刀胜包袱”“包袱胜锤头”这一逻辑,而“对逻辑的理解”将成为孩子人生中思考能力的基础。虽说这只是一个简单的游戏,但与孩子玩猜拳便是在对他进行“智力教育”呦!

*后一个方法是唱歌。记住歌词,记住旋律,并依照旋律唱出来,由此可见唱歌是很考验智力的。洗澡的时候,和孩子一起唱歌,对孩子智力的发育是很有帮助的!

 

 

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揭秘亲子关系中的“隐形密码”:深度解析家庭互动模式的养成与重塑 一部探讨儿童心理发展、家庭动力学以及亲职教育的深度之作 导言:当我们谈论“教养”时,我们在谈论什么? 本书并非一本单纯的育儿操作手册,它更像是一份深入透视现代家庭互动结构、审视父母自我认知与孩子行为之间微妙关联的“关系解剖报告”。在信息爆炸的时代,父母们被海量的育儿技巧所淹没,然而,真正的挑战往往不在于“做什么”,而在于“为什么这样做”以及“我们如何成为那样的父母”。 本书聚焦于0-6岁儿童心理发展的深层动力,但其核心目标是帮助家长构建一个稳定、滋养、且充满理解的家庭环境,而非简单地追求“不失败”的结果。我们深信,每一个看似“失控”的场景,都是一次沟通的契机;每一次情绪的爆发,都是一次未被满足需求的呐喊。 第一部分:理解“看不见的线索”——儿童早期心理的内在世界 儿童早期的行为,往往是他们内在需求、情感状态和认知水平的直接投射。我们必须学会阅读这些“非语言的信号”。 第一章:依恋理论的现代应用:安全感的基石 本章深入探讨约翰·鲍尔比(John Bowlby)和玛丽·安斯沃斯(Mary Ainsworth)的依恋理论如何在我们日常的互动中显形。我们探讨了安全型依恋、回避型依恋、矛盾型依恋以及未组织型依恋的形成机制,并分析了父母在孩子生命最初几年中,对孩子情感需求的“敏感性”和“反应性”如何直接塑造了孩子对世界的信任度。书中提供了大量的案例分析,教导父母如何识别自己无意中发出的“拒绝信号”,并提供实用的策略来修复早期的依恋创伤,无论孩子现在处于哪个年龄段。 第二章:情绪的河流:从生理唤醒到情绪调节 孩子的情绪并非“任性”,而是大脑发育不成熟的生理体现。我们将从神经科学的角度解析杏仁核与前额叶皮层之间的互动,解释为什么年幼的孩子难以自我平静。重点讨论了“情绪共情”——父母如何先接纳和命名孩子的情绪,而不是急于解决问题。书中提出了一套“情绪急救箱”的概念,指导父母在孩子高强度情绪爆发时,如何保持自身的“中立锚点”,成为孩子情绪的“外部调节器”。 第三章:自我在哪里?——探索早期自我意识的萌芽 本章探讨儿童如何从一个依赖主体,逐渐发展出独立的人格和自我认知。我们分析了镜像自我(Looking-Glass Self)的形成过程,以及父母的“投射性期望”如何影响孩子的自我价值感。书中特别强调了“恰到好处的挫折教育”——何时应该介入提供支持,何时应该退后一步,允许孩子在安全范围内体验失败和解决问题的过程,从而建立真正的“胜任感”。 第二部分:家庭动力学的重构——父母自身的“未完成事件” 养育孩子,本质上是一场父母的“自我教育”。孩子是我们自身未被满足的需求和未处理的情绪的放大镜。 第四章:代际传递的陷阱:打破重复的叙事 我们每个人都是被养育出来的。本章带领读者回顾自己的童年经验,识别那些由原生家庭传递下来的、可能正在无意识影响我们教养模式的“自动化反应”。例如,对“完美”的执着、对“噪音”的过度敏感、或者对孩子“反抗”的恐惧,往往与父母自己的成长经历相关。书中提供了深度的自我反思练习,帮助父母识别这些“隐形脚本”,并有意识地选择新的、更符合当下家庭需求的互动方式。 第五章:夫妻关系的“温度计”:教养一致性的核心 教养不是独角戏,而是双人舞。本章着重分析了夫妻双方在育儿理念、执行方式以及权威分配上的差异如何被孩子敏锐地捕捉并利用。我们探讨了如何建立“联盟式”的教养结构,即使夫妻双方存在理念差异,也能在孩子面前保持一个统一的“战线”。强调了伴侣间有效沟通、相互支持(而非指责)对于稳定孩子安全感的重要性。 第六章:界限的艺术:温柔而坚定的引导 界限(Boundaries)并非限制,而是安全感的框架。本章超越了简单的“说不”,探讨了如何建立清晰、可预测且具有弹性的家庭规则。我们区分了“规则的有效性”与“规则的僵硬性”,并教导父母如何在维护既有界限的同时,给予孩子足够的自主探索空间。重点讲解了“延迟满足”的训练,如何在不破坏亲密关系的前提下,引导孩子学习等待和遵守。 第三部分:在日常琐事中培养“核心能力” 本书将复杂的心理学概念融入到具体的日常场景中,让理论落地生根。 第七章:游戏的力量:超越“玩耍”的意义 游戏是孩子学习、社交、处理冲突和释放压力的唯一“工作”。本章详细阐述了结构化游戏(如积木搭建)和非结构化游戏(如自由想象)对孩子执行功能(Executive Functions)发展的关键作用。我们提供了一系列简单易行、无需昂贵玩具的“游戏干预”方法,用以提升孩子的专注力、问题解决能力和创造性思维。 第八章:冲突是成长的养分:学习修复关系 当冲突发生时,父母最大的挑战是如何在“处理问题”和“修复关系”之间找到平衡。本章提供了一个“冲突后修复五步法”,引导父母关注“事件本身”而非“孩子的人格缺陷”。这包括:暂停与降温、表达理解(而非同意)、共同寻找解决方案、执行新方案以及事后的情感连接。通过这种方式,孩子学到的是:犯错是人之常情,但修复关系的能力才是终身财富。 第九章:从“被动接受”到“主动参与”的转变 我们倡导培养孩子的“内在驱动力”。这要求父母从“全能的包办者”转变为“脚手架的搭建者”。本章探讨了如何设计“适度挑战”的任务,让孩子在独立完成任务的过程中,体验到“我能行”的成就感。这包括生活自理能力的培养,以及在家庭决策中的适当参与,让孩子感受到自己是家庭中重要且有贡献的一员。 结语:育儿是一场持续的“在场” 本书的最终目标是让父母们从追求“完美的育儿脚本”中解放出来,拥抱教养过程中的不完美和不确定性。真正的“宝典”,并非记录了所有答案,而是教会父母一套能够适应任何情境的观察、理解和回应的系统思维。它邀请每一位父母,带着好奇心和开放性,真正地“在场”,与自己的孩子和自己,共同成长。

用户评价

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我注意到作者在书中反复强调“接纳不完美”和“父母的自我关怀”。在育儿书籍市场中,很多作者似乎默认父母都是超人,总能保持耐心和情绪稳定。然而,这本书却非常坦诚地讨论了父母的疲惫、挫败感,甚至是如何处理自己童年遗留的情绪对当前育儿的影响。它提供了一些非常人性化的建议,比如“当你感到快要失控时,先离开房间五分钟”或者“允许自己偶尔对孩子发脾气,然后及时道歉并修复关系”。这种对成人心理健康的关注,使得这本书的价值超越了单纯的育儿技巧,更像是一本陪伴父母成长的心理支持手册。它让我在阅读时产生了一种强烈的共鸣:“啊,原来我不是一个人在战斗,原来我的挣扎是被看见和理解的。”

评分

这本书的另一个亮点在于它对“潜能挖掘”这个主题的处理非常务实。很多育儿书谈到潜能,总让人感觉要从小就进行某种“精英式”的早期教育,搞得父母和孩子都很疲惫。但这本书的思路明显不同,它强调的是在日常的亲子互动中,自然而然地捕捉和培养孩子的兴趣点。我翻到关于感官发展的章节,里面没有推荐购买昂贵的教具,反而是建议利用家里的厨房用具、不同质地的布料甚至自然界的落叶来进行探索。这种“低成本、高效率”的理念太符合我们普通家庭的实际情况了。它教会我们,养育的过程本身就是一场盛大的实验,关键在于父母是否有一双善于发现的眼睛,而不是钱包的厚度。

评分

从结构上看,这本书的实用性几乎是教科书级别的——但却丝毫没有教科书的枯燥。它似乎为每一个月龄甚至每一个阶段都设置了“常见问题清单”和“应对策略卡片”。例如,在关于如厕训练的章节,它不是用大段文字描述理论,而是直接列出“如果孩子开始拒绝坐马桶怎么办?”“如果出现倒退现象怎么办?”等等具体问题,并在旁边用项目符号清晰地列出三到五条即时可用的应对措施。这种“即查即用”的设计,意味着这本书完全可以放在床头柜上,当你在半夜被突发状况惊醒时,不需要从头读起,只需翻到相关页面,就能迅速找到支持和行动指南。这种对读者时间成本的尊重,是很多同类书籍所欠缺的。

评分

这本书的封面设计得非常吸引人,色彩明亮,字体清晰易读,一下子就能抓住年轻父母的眼球。书的整体装帧质量也很不错,纸张手感光滑,油墨印刷精致,看着就让人觉得内容应该很用心。我尤其喜欢封面上那种温暖、充满希望的氛围,让人感觉育儿不再是件令人焦虑的事情,而是充满乐趣和探索的旅程。虽然我还没有深入阅读内容,但仅仅是翻阅目录和导读,就能感受到作者在组织结构上的用心良苦。各个章节的划分清晰明了,从新生儿的照护到学步期的引导,脉络非常清晰,这种条理感对于忙碌的家长来说简直是救星,可以直接找到自己当下最需要的信息,而不是在一堆零散的知识点里迷失。

评分

初读这本书,我最直观的感受是它语言的亲和力。作者完全没有使用那种高高在上、充满理论术语的口吻,而是像一个经验丰富、知根知底的老朋友在跟你聊天。很多育儿书里那些晦涩难懂的“发展里程碑”或者“神经科学概念”,在这里都被转化成了生活中的小故事和实用的操作指南。比如,书中描述如何应对宝宝的夜哭,不是简单地告诉你“需要安抚”,而是提供了好几种不同情境下的安抚“脚本”,甚至连安抚时的呼吸节奏和力度都有细致的指导。这种极度细致和平易近近的叙述方式,极大地降低了新手父母的心理门槛,让他们觉得“原来我可以做到”。而且,文字中流淌出的那种对孩子的理解和尊重,让人读起来心里暖暖的,完全没有那种“必须如此”的教条感。

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