我的七年級孩子

內容簡介：七年級是孩子人生的轉摺期，一方麵他們告彆瞭無憂無慮的童年，開始進入躁動、煩惱的青春期；另一方麵，孩子在學業上由小學升入中學，新的環境、新的規則、新的知識接踵而來，孩子的適應性成為成長的關鍵。麵對七年級孩子的諸多變化，不少父母會驚呼：孩子忽然一下子長大瞭！本書立足於前沿的傢庭教育研究成果，從幫助少年適應身體新變化、引導少年邁上學習新颱階、支持少年踏上自我探尋之路、主動調整親子關係等方麵入手，戳中七年級孩子傢庭教育中的痛點，幫助父母與孩子共同成長。

編輯推薦：青春期孩子莫名其妙的叛逆是否讓你感到手足無措？升入初中後孩子突然間的成績落差是否讓你感到彷徨迷惘？想和孩子談談身體發育的問題又是否麵臨著諸多尷尬？《這樣愛你剛剛好，我的七年級孩子》這是一本兼具理論性與可操作性的傢庭教育圖書，它直麵孩子青春期時可能齣現的種種問題，告訴傢長如何放輕鬆，以平和的心態、科學的方法幫助孩子從兒童成長為少年。

精彩觀點：

1. 一句肯定勝過十句嘮叨。當孩子取得好成績時，父母應充分認可孩子的努力，再問問孩子是怎麼取得成功的，給他一個自我贊美的機會。

2.聰明的父母，會讓十幾歲的孩子感到自己越來越可有可無。他們會冷靜地旁觀孩子的成長過程，控製著自己過多介入的欲望。 

3.雙性化的人具有更強的適應性，能夠依據當前情境的要求調整自己的行為。雙性化的青少年具有更高的自尊，而且比錶現齣傳統性彆特徵的同伴更受歡迎，適應狀況也更為良好。

4.少年一天天長大，終有一天他會離開父母去獨立生活。誰學會瞭獨立，誰就能夠找到自己的幸福。父母對孩子所有的教育和培養都是為瞭他能夠從容麵對獨立這一天。

5.情感的發展是十分自然的事，也是十分美好的事。如果少年對某個特定的異性産生瞭超齣友誼的情感，父母也不必緊張，不要認為它是“早戀”，也不要從成人的視角給孩子的感情下定義，非要說成是友誼。

內文試讀：

1.青春期時有一股自然的力量會讓少年變得獨立起來，與父母漸漸疏遠，但是，他們依然會從與父母的親密關係中獲益。正如迪帕剋·喬普拉所言：“愛如同水一樣，若不流動，就會停滯不前。當愛流動起來，成長的願望就會接踵而來”。

2.獨處可以提供必要的放鬆機會，讓他們有機會冷靜下來，喘口氣放鬆放鬆，甚至是暫時躲避一下，躲開同伴和成人世界的要求，用一段時間去整理情緒。所以，當父母發現十二三歲的孩子突然變“宅”瞭，請不要把這當作性格上的毛病。

3.青春期對父母有特彆的價值

提起孩子的青春期，父母通常會將其視為“麻煩的階段”，希望能夠盡快熬過去。然而，不論父母是否願意承認，青春期孩子的很多方麵正是父母渴望的狀態。有創造力的生活、有無限可能的未來，甚至強烈的快樂或悲傷，少年身上的這些特徵讓他們的生命充滿生機和活力。而父母大多人到中年，正麵臨漸漸喪失活力的危機。如果父母能從少年身上看到自己缺失的東西，以開放的心態和寬廣的胸襟嚮他們學習，則可以令生命持續煥發光彩。

當青春期遇上中年期，帶來的不僅是衝突，也是碰撞；不僅是壓力，也是動力。父母不妨以青春期的孩子為鏡子，嚮少年學習，與少年並肩同行，在支持他們走嚮獨立的過程中，也讓自己的生命感染青春期的力量，過上積極的生活。

我的八年級孩子

內容簡介：“七年級不分上下，八年級兩級分化，九年級天上地下。” 進入八年級，孩子在思想品德、學習成績以及個人能力等方麵都齣現兩極分化的趨勢，也麵臨不少令人苦惱和睏惑的情況。本書從傢庭文化建設、情緒管理控製、學習能力培養等方麵，為父母解讀八年級孩子的身心發展特點，提供科學且實用的指導建議，幫助父母真正理解傢中這個既強烈渴望獨立自主又需要依靠的少年。

編輯推薦：八年級孩子正步入青春期，其生理發育和心理發展急劇變化，這一過程充滿成熟與幼稚、獨立意嚮與生活經驗不足的矛盾性，很多父母會感到措手不及而又無能為力。其實陪伴孩子成長的過程，也正是父母自我完善和發展的過程。《這樣愛你剛剛好，我的八年級孩子》將晦澀艱深的教育理論知識融入鮮活生動的敘述錶達，案例和知識點交互呈現，具有較強的可讀性和實操性，必將幫助父母指引八年級孩子度過起伏跌宕、影響深遠的“分水嶺”時期。

精彩觀點：

l 人的自我教育是教育的高境界

l “學會學習”是一切學習的核心。

l 好的關係勝過好的教育。

l 換位思考，像尊重成人一樣尊重孩子。

l 傢庭文化是傢庭的靈魂。

l 情緒是人與生俱來的力量，但控製和利用好情緒的巨大能量則是後天學會的。

內文試讀：

激發內在動機解決拖延問題

經常聽到父母抱怨：“孩子總是拖拖拉拉的，作業總是拖到很晚纔寫完，該怎麼辦呢？”其實孩子也想又快又好地把作業做完，把事情處理完，可是做不到啊！為什麼呢？

拖延的原因可歸納為兩點：一是任務太難，不會做；二是沒有動力，不想做。進入八年級後，麵臨新學科、新內容以及較高的學習要求，不少孩子感覺任務太多太難，無法像以前一樣輕鬆地完成，功課越落越多，過度焦慮反而減弱瞭內在的學習動機。

傢庭使命宣言促進傢庭的健康發展

傢庭文化的建設首先要建立“傢庭使命宣言”，即確立傢庭行動的目標、方嚮和原則。這如同建造房屋之前的藍圖，戲劇演齣之前的劇本，飛行之前的航行計劃。

傢庭使命宣言是每個傢庭成員所共有的對傢庭目標和原則的綜閤錶述，其中包括希望傢庭成為什麼樣子，想做什麼和成為什麼樣的人，確定實現目標可采取的方法，傢庭成員共同選擇用來指導傢庭生活的原則。它像一塊巨大的磁鐵，吸引傢庭朝著既定方嚮並沿著軌道前進。

建立傢庭使命宣言的重要步驟

一步，集思廣益，充分討論。夫妻關係是傢庭關係中的核心，父母二人先互相探討，再讓孩子一起參與。

二步，整理記錄，達成共識。把傢庭所有成員的意見加以提煉，反映齣所有人內心的真實想法。不必長篇大論，用簡潔明瞭的語言概括就好。例如，“尊重並接受每個人獨特的個性和纔乾”，“用理解和耐心解決彼此衝突”。

三步，踐行使命宣言。建立宣言就是探討我們做人做事的基本原則，認真遵循這些原則可以幫助傢庭生活保持正確的航綫。

和孩子一起分析偶像的內在品質

對於偶像崇拜，父母不必過分擔心，也不要妄想隔斷，好以此為話題，多與孩子共同參與，一起交流。這是很好的親子溝通的機會，父母可以逐步為孩子樹立正確的是非觀、道德觀，把偶像崇拜打造成孩子人生成長的課程。

比如，可以和孩子一起迴顧偶像劇中的情節，研究劇中人物的心理行為變化，分析造成變化的原因。同時，一起探討明星個人與其所塑造的各種角色形象的差異。理解明星所塑造的形象或許讓我們贊賞和崇拜，但現實生活中他們也是普通人，也有七情六欲，也會犯錯誤。父母要引導孩子正確地看待這一切。

我的九年級孩子

內容簡介：

孩子升入九年級後，在生理、心理等各方麵，都進入瞭心理學上所說的生長發育的“第二高峰”，他們的變化簡直可以說是新異、巨大，同時他們又麵臨著人生的一道重要的關卡——中考，背負著沉重的學習壓力。如何與九年級的孩子相處，如何做好“後勤”保障，如何幫孩子減輕學習壓力，讓孩子更好地成長，成功闖關，是父母們的必修課。本書通過科學的理論與貼切的案例，為父母們瞭解這個時期孩子的身心發展特點，構建良好的親子關係，同時，通過健康飲食、有效輔導與恰當參謀，讓孩子快樂成長，跨越“小我”的生命新高度。

編輯推薦:

    當孩子跨進九年級，似乎一夜之間，孩子與父母的關係疏遠瞭——不愛和父母聊天，有自己的小秘密瞭； 父母說什麼都不愛聽，動輒和父母頂嘴瞭；見到夥伴興高采烈，見到父母蔫頭耷腦瞭……彆著急也彆生氣，這些都是孩子長大的信號！解決這些問題有捷徑嗎？有！瞭解孩子，與孩子建立良好的親子關係，是解決這些問題的鑰匙。另外，九年級孩子的健康問題、學習問題、與同伴相處的問題、情感睏惑問題、升學問題等等，也是睏擾父母的種種難題，如何逐一破解，請在本書中尋找答案吧。

精彩觀點：

1. 用積極喜悅的態度接納孩子的變化。

2. 孩子喜歡爭辯，看起來愛犟嘴，並非是壞事。

3. 既然孩子對公開的批評、指責非常敏感，父母就要特彆注意維護孩子的自尊心，在發現孩子的問題時，盡量在單獨相處的時候指齣，而不要公開批評。

4. 隻有夫妻互相補颱的傢庭教育，纔能富有生機，使孩子的人格更健康.

5. 九年級學習不可能沒有壓力，但是壓力要逐漸增加，父母不要在孩子剛剛進入九年級就如臨大敵，要先讓孩子適應九年級的學習特點與生活特點，然後再逐漸加快節奏，加大壓力。

內文試讀：

P11

父母需要畢生發展父母的自我發展與孩子的成長一個都不能少。父母既要照顧好青春期的孩子，也要照顧好中年期的自己。要想孩子優秀，父母先要優秀；要想孩子的人生精彩，父母的人生先要精彩。所以，建議父母不能“有瞭孩子沒瞭自己”，要有發展意識，把自我的成長看得與孩子的成長一樣重要。

做父母的人，不要把配偶或孩子作為自己的生活重心，要有自己的生活目標和生活樂趣。父母可以為孩子的成長鼓勁、歡呼，但不要把孩子的目標當成自己的目標。如果父母所做的一切都是為瞭孩子，不顧自己的生活和需要，那麼父母教給孩子的是犧牲自己、取悅他人。這並不是一種好的養育方式，也不是一種閤理的價值觀。父母想讓孩子未來的人生獨立、滿足、幸福，就要放棄“一切為瞭孩子”的念頭，不僅讓孩子看到父母的價值，也給自己一片天空，給自己退一步的餘地。父母的心態輕鬆瞭，孩子的心情纔能放鬆。

P56

傢庭成員的形象、追求、喜好、品質、道德、傢教等都是構成傢風的因素，它形成傢庭的思想體係和行為規範，直接影響孩子的成長。傢風也是一種環境，它猶如肥沃的土壤，孩子猶如需要成長的樹苗，在良好傢風的熏陶下健康長大。傢風還如綿綿細雨，滋潤著傢庭的每個角落，使傢庭中的每個人都能夠在這樣的細潤氣氛中

成長。父母要在孩子身邊營造愛的氛圍，對長輩尊敬，對鄰居有愛，對傢人耐心，對孩子寬容，這些都是在傳遞愛的信息。孩子成長在這樣的傢庭裏，自然會形成仁愛之心。

P64

    在孩子遇到睏難時要多幫忙想辦法，少指責孩子，尤其不要給孩子蓋棺定論性的負麵評價。讓孩子多體驗成功成就感可以提升青春期少男少女的自尊感受，失敗感則讓孩子的自我效能感降低。所以，父母要多讓孩子感受到成功，一次次的小成功纍加起來就會成為強烈的自尊。九年級學生麵臨學習方麵的壓力時，父母更要在壓力中找到孩子的閃光點。如果他們齣現瞭考試失誤，或者成績沒有彆人傢孩子的好，這時父母更要在不足中發現長處。哪怕孩子的分數僅僅比上次考試高瞭一分，也要隆重錶揚。雖然孩子的作文寫得不好，但是哪怕隻有一句話寫得精彩，父母也要大大地點贊，這樣纔能使孩子不斷感受到學習的樂趣與成功。

我的高一孩子

內容簡介：

高一年級的孩子在學習方麵要完成雙重的適應和發展任務：一方麵是要完成從初中到高中的轉軌；另一方麵，要培養麵嚮未來繼續深造和就業工作的終身學習能力。父母既要幫助孩子適應由初中到高中的過渡，又要重視孩子的自我學習能力，使孩子學會學習，具備終身發展的持久動力。本書從瞭解高一孩子的身心發展特點入手，讓父母培養孩子學會求知、學會做事、學會共處、學會做人、學會反思的能力。同時，通過營造健康的傢庭係統，讓孩子在好的傢風中滋養品德。通過具體的案例，讓父母關注孩子青春期的問題行為，提醒孩子那些成長中的“巨浪暗礁”，為孩子的青春保駕護航。

編輯推薦:

孩子從初中升入高中，新的生活開始瞭！望著站在青春拐點上的孩子，為人父母的你仿佛看到瞭當年那個青澀的自己，既有所欣喜，又有所希冀，還有所煩惱。當中年期撞上青春期，你又該怎樣來擁抱這個離你忽近忽遠的孩子呢？

人生兩件事——左手做人，右手做事。高一孩子正站在青春期的入口，是學會做事的黃金年齡。“少壯不努力，老大徒傷悲”，“努力”不僅指發揮個人的主觀能力性，還包括“學會”，即運用方法與技巧。父母要重視培養孩子從知到行的實踐力、活用知識的創造力、管理事物的協調力、開發潛能的覺知力。

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