家教微心理 陪孩子走好每个关键期 畅销书籍大全尹建莉的书好妈妈胜过好老师如何说孩子才会听家 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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黄颜 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 教育方法
• 沟通技巧
• 尹建莉
• 好妈妈胜过好老师
• 关键期教育
• 行为习惯培养
• 正面管教

店铺： 湾流图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787553478272

商品编码：10511187071

包装：平装

丛书名： 家教微心理

开本：16

出版时间：2015-06-01

页数：240

字数：210000

正文语种：中文

内容简介 本书为作者根据亲身经验，总结出的日常教育生活中的心理现象和心理定律。书中的案例涉及小学、中学多年龄段孩子父母的教子案例，尤其引用了很多成功人士的父母在教育孩子方面的独特见解。本书的构成形式为案例和分析，通过对于经典案例的恰当分析，来为当代的父母们指点迷津。 作者简介 黄颜，中国传媒大学传播学硕士，十余年在中央电视台文艺部、新华社等国家媒体机构工作的工作经验，担任编辑/撰稿人等职务。
目 录

第一章 尊重孩子是独立的个体
孩子是个独立的个体 
美国父母的家教理念 
不要试图撬开孩子的抽屉 
守住秘密，呵护孩子的内心世界 
尊重孩子成长中的失败 
在孩子失意时不要雪上加霜 
避免恶毒的语言 
让孩子自己做决定 
有些事“难得糊涂” 
表现出你的理解 
当孩子走进叛逆期 
测试：你的孩子自尊心有多强 
第二章 营养孩子的自尊心
孩子不是私有财产 
数子十过，不如奖子一长 
赞美让孩子更优秀 
孩子为何总想被认可 
让孩子做完整的计划 
让孩子适时吃点儿苦 
不要放任孩子的自私 
别让孩子陷在失败的阴影里 
如何应对孩子的负面情绪 
让孩子学会为自己负责 
如何批评让孩子能接受 
设置一定的逆境 
让孩子学会化解不良情绪 
给孩子一个好心情 
测试：你的教育方法得多少分 
第三章 摆正对孩子的期望
善于发现孩子的优点 
只给孩子一半的爱 
物质奖励并不可取 
无意间伤了孩子信心的语言 
别轻易给孩子下定义 
不要用分数给孩子定位 
保护好孩子的创造性 
从“糖果案例”说起 
放下固有的成见 
让孩子进行自我塑造 
如何正确面对“家长会” 
提高情商才能做好父母 
摆正自己的期望 
让孩子看到自己的与众不同 
去掉“差生”的称谓 
测试：你和孩子之间存在哪种代沟 
第四章 不做事事包办的父母
不做包办的父母 
孩子不是手中的“木偶” 
爱不应是纵容 
爱和溺爱的区别 
让孩子自己动手 
适度地给孩子保护 
让孩子学会承担 
不合理的要求要拒绝 
吃苦是为孩子将来着想 
让孩子摆脱依赖 
多给孩子逆向关怀 
沉默也是一种有效的教育 
教育应在潜移默化中 
测试：你教育孩子的方法对吗 
第五章 给孩子自信的能量
让孩子自己决定 
将自信植入孩子的心灵 
一次拥抱胜过万千说教 
培养孩子自信的性格 
循序渐进地激发孩子 
把自卑扼杀在摇篮里 
让孩子直面挑战 
从“补强法则”开始 
给他心灵正能量 
学会因势利导 
跨越自卑这座桥 
抓住机会让孩子自立 
以身作则，让孩子爱上学习 
测试：孩子有没有自卑倾向 
第六章 别让打骂伤了孩子
收起你的巴掌和面包 
给孩子以希望的正能量 
警惕自己的弦外之音 
体罚一定是不合适的 
惩罚对孩子的震撼力 
与其责骂，不如及时提醒 
让孩子自我反省的“计时隔离”法 
遇事要会“冷处理” 
用爱融化孩子“冰冻”的心 
放下你的棍棒 
用爱好改变调皮的孩子 
不让对话变争吵 
测试：你属于哪种类型的家长

免费在线读 法国哲学家、教育家爱尔维修说：“即使再普通的孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。父母的素质和采取的教育方法，决定着孩子未来的人生。”很多人都将教育比作一棵树，如果教育真是一棵树，那么这棵树就一定少不了家庭教育这个发达的根系。家庭教育在孩子的成长中起着关键的作用，可谓“孩子成长的奠基石”。如果没有方法得当的家庭教育这块奠基石，孩子的成长就会歪歪扭扭。
家长在教育孩子的过程中，一定要熟知孩子的心理，并懂得一些家教心理学，学会趋利避害地让孩子健康发展。著名的心理学家杰丝?雷尔说：“称赞对温暖人类的灵魂而言，就像阳光一样，没有它，我们就无法成长开花。但是大多数人只是敏于躲避别人的冷言冷语，而我们自己却吝于把赞许的温暖阳光给予别人。”
……  

《家教微心理：陪孩子走好每个关键期》 内容简介 本书并非市面上常见的“鸡汤式”育儿指南，也不是照搬理论的学术著作。它是一本以“微心理”为切入点，深入剖析儿童发展过程中每一个关键期的心理特点、行为表现及其背后成因的育儿实践指南。作者以其深厚的心理学功底和丰富的临床经验，用通俗易懂的语言，结合大量真实鲜活的案例，为家长们提供了一套行之有效的育儿框架，帮助父母理解孩子，走进孩子的内心世界，并在这个充满挑战与惊喜的成长旅程中，成为孩子最坚实的后盾。 本书的核心理念在于“理解 precedes 引导”。 许多家长在面对孩子成长中的问题时，往往急于给出解决方案，却忽略了问题的根源——孩子内心深处的心理需求和发展规律。本书旨在帮助家长们转变视角，从“解决问题”转向“理解孩子”，认识到每个年龄段的孩子都有其独特的心理需求和发展任务。只有真正理解了孩子，才能采取最恰当、最有效的教育方式，引导他们健康快乐地成长。 本书结构清晰，围绕儿童成长的不同关键期展开，层层递进，环环相扣。 第一部分：孕育与新生——生命的启航 本部分将目光聚焦于从胎儿期到婴儿期这一生命最初的阶段。我们将探讨胎儿在母体内的感受，以及新生儿的早期依恋模式是如何形成的。这不仅仅是生理上的成长，更是心理发展的基石。我们将深入讲解： 胎儿的情感感知： 父母的情绪、声音、生活习惯如何影响未出生的宝宝，以及如何通过积极的互动为宝宝创造一个良好的心理成长环境。 建立安全依恋： 婴儿早期需要怎样的关爱才能建立起安全稳定的依恋关系？如何通过恰当的喂养、回应、拥抱和眼神交流，为孩子日后的人格发展打下坚实的基础。 感官发展的黄金期： 婴儿如何通过视觉、听觉、触觉等探索世界？家长如何在日常生活中提供丰富的感官刺激，促进孩子的大脑发展。 “安抚”的艺术： 孩子哭闹是正常的，但如何理解哭闹背后的原因，并用科学的方法安抚，避免过度溺爱或忽视，是父母需要掌握的重要技能。 早期游戏的重要性： 简单的亲子互动游戏，如“躲猫猫”、“摇篮曲”，对宝宝的认知、情感和社会性发展有何深远影响。 第二部分：探索与独立——蹒跚学步的勇气 当孩子开始迈出人生第一步，他们的世界变得更加广阔，也充满了各种各样的“为什么”。这个阶段的孩子，好奇心爆棚，自主意识逐渐萌发，同时也会面临许多挑战，如分离焦虑、规则建立等。本部分将重点关注： “自主”的萌芽与边界： 孩子想要自己动手、自己选择，这是他们独立性发展的信号。如何在这个过程中，既鼓励孩子的自主，又设定必要的规则，培养孩子的责任感。 解决分离焦虑： 许多孩子在入园或父母暂时离开时会表现出强烈的不安。本书将提供实用的策略，帮助孩子平稳度过分离期，建立对父母回归的信心。 “不”字当头的挑战： 孩子学会说“不”是他们自我意识觉醒的标志，也是家庭教育中的一大考验。本书将分析孩子说“不”的心理原因，并提供积极回应的技巧，将对抗转化为合作。 规则与界限的智慧： 如何让孩子理解和遵守规则？本书将强调规则的建立应基于尊重和理解，而不是强制和惩罚，并分享建立有效规则的实用方法。 情绪的初步认知与表达： 孩子开始体验到更复杂的情绪，如生气、沮丧、快乐。如何引导孩子认识和表达自己的情绪，学习情绪管理，避免压抑或爆发。 玩耍中的学习： 游戏是孩子学习的最好方式。本书将探讨不同类型的游戏如何促进孩子的认知、社交和情感发展，并提供家长参与游戏的指导。 第三部分：启蒙与认知——智慧的初醒 进入学龄前期，孩子的认知能力飞速发展，他们开始有更强的理解力，也更善于观察和模仿。这个阶段的教育，重在培养孩子的学习兴趣、良好习惯和初步的道德观。本部分将深入探讨： 好奇心的“魔法”： 如何保护和激发孩子源源不断的好奇心？本书将提供方法，将孩子的“为什么”转化为学习的动力，引导他们主动探索知识。 培养阅读习惯： 阅读是开启孩子智慧大门的钥匙。本书将分享如何从早期开始，用有趣的方式培养孩子的阅读兴趣，以及不同年龄段的阅读指导。 专注力的养成： 在信息爆炸的时代，专注力尤为重要。本书将提供科学的方法，帮助孩子克服注意力不集中，培养专注力。 规则意识与社会交往： 孩子开始与同伴互动，学习分享、合作、解决冲突。本书将指导家长如何帮助孩子建立健康的社交能力，理解社会规则。 道德感与同理心的萌芽： 如何引导孩子分辨对错，理解他人的感受？本书将通过故事、榜样等方式，培养孩子的同理心和初步的道德判断能力。 “犯错”的价值： 孩子不可避免会犯错。本书将引导家长以积极的态度看待孩子的错误，从中学习，不断成长，而不是过度责备。 第四部分：学习与成长——青春的序章 小学阶段是孩子学习知识、发展兴趣、塑造个性的重要时期。这个阶段的教育，需要关注孩子的学业压力、社交挑战以及自我认同的形成。本部分将聚焦： 学习的内在动力： 如何让孩子从“要我学”变成“我要学”？本书将探讨如何通过激发兴趣、提供选择、建立成就感等方式，培养孩子的学习内驱力。 应对学业压力： 随着学习内容的增加，孩子可能会感到压力。本书将提供家长如何与学校沟通，帮助孩子减压，并培养健康的学习心态。 友谊与同伴关系： 这个阶段的孩子非常看重与同伴的关系。本书将指导家长如何帮助孩子处理友谊中的问题，建立健康的社交圈。 自我认知与价值感： 孩子开始有更强的自我评价。本书将探讨如何支持孩子探索自己的优点和兴趣，建立积极的自我认知和价值感。 挫折教育的智慧： 面对生活中的不如意，孩子如何学会坚韧和乐观？本书将提供家长如何引导孩子正确看待挫折，并从中汲取力量。 数字时代的孩子： 在网络和电子产品日益普及的今天，如何引导孩子健康使用网络，辨别信息，保护自己，是家长面临的重要课题。 贯穿全书的“微心理”视角 本书最大的特色在于其“微心理”的视角。作者并非空谈理论，而是将心理学知识“微化”，使其渗透到日常生活的点滴细节中。例如： 观察与倾听： 强调家长需要细致地观察孩子的行为，倾听他们内心真实的声音，理解行为背后的心理需求。 共情与理解： 引导家长站在孩子的角度思考问题，体验孩子的情绪，建立深层的情感连接。 积极回应： 教导家长如何用积极、支持性的语言和行为回应孩子，而非简单地命令或指责。 尊重与接纳： 强调尊重孩子的个体差异，接纳他们不完美的一面，让他们感受到无条件的爱。 家长的自我成长： 认识到家长的心理状态直接影响孩子的成长，本书也包含对家长自我情绪管理和心理调适的建议。 本书的价值与意义 《家教微心理：陪孩子走好每个关键期》不仅是一本育儿书，更是一份送给家长们的宝贵礼物。它帮助家长们： 减少育儿焦虑： 通过深入理解孩子的发展规律，家长们能够更有针对性地采取行动，减少盲目和恐慌。 建立和谐亲子关系： 当父母真正理解孩子，沟通就会变得顺畅，亲子关系将更加融洽、牢固。 培养独立健全的人格： 遵循孩子的发展规律，给予恰当的支持和引导，将帮助孩子成长为自信、有责任感、有同理心的人。 发现育儿的乐趣： 当家长不再将育儿视为一项任务，而是视为一场与孩子共同成长的奇妙旅程，他们将从中获得无尽的喜悦和成就感。 这本书将陪伴每一位父母，一起走过孩子成长的每一个关键期，用智慧和爱，点亮孩子通往美好未来的道路。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角是如此的宏大而又微观地结合在一起，让我看到了教育的整体图景。它强调的“关键期”概念，并非是僵硬的时间节点，而是一种对孩子心智成熟度的敏锐洞察。作者对于“依恋关系”的论述尤其深刻，她没有将依恋简单化为“黏人”，而是将其视为孩子探索世界的安全基地。她提到，一个在早期安全依恋中成长的孩子，长大后在面对压力时，更倾向于“寻求支持”而不是“自我封闭”。这种对生命早期经历的重视，让我开始重新审视自己与伴侣的相处模式，因为孩子对父母的观察和模仿，远超我们想象。这本书的深度在于，它最终指向的不是如何培养一个“成功”的孩子，而是如何通过我们的养育，帮助孩子建立一个稳固、可以自我修复的内在自我。它提供的解决方案，不是临时的创可贴，而是如同土壤改良剂一般，从根基上提升家庭生态系统的健康度。这种全局观和长远规划的能力，是我在其他同类书籍中从未如此清晰地感受到的，它让我对未来育儿之路充满了敬畏和踏实的信心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格真是太抓人了，从头到尾我都像被施了魔法一样，完全沉浸在作者构建的那个充满温情与智慧的世界里。它并没有那种高高在上说教的味道，而是像一位邻家长辈，娓娓道来那些我们为人父母最容易忽略的生活细节。我记得最清楚的是关于“倾听”的章节，作者没有用那些空泛的理论，而是通过几个生动的家庭小故事，展现了当孩子表达内心的挣扎和喜悦时，大人那种下意识的打断和不耐烦是如何像一块小石头一样，在孩子心里堆积成一座高山。最触动我的是其中一个场景，孩子因为考试失利而沮丧，父亲急着给出“解决方案”——报补习班，而母亲只是默默递上了一杯温水，然后轻轻抱住了孩子。那个瞬间的宁静和接纳，比任何补救措施都来得有力。这本书让我深刻体会到，教育的核心不在于你教了多少知识，而在于你给予了多少无条件的爱和理解。它不仅仅是一本育儿指南，更像是一面镜子，照出了我们在日常琐碎中如何一步步偏离了与孩子建立深度连接的轨道。读完之后，我开始有意识地放慢语速，在孩子开口前先深呼吸，试着去捕捉他们话语背后的情绪，而不是急着去评判或纠正。这种潜移默化的影响，比任何一次大声的教育都来得持久和深刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，用“犀利而不失温柔”来形容或许最为贴切。它毫不留情地揭示了许多父母内心深处的焦虑和控制欲，但笔锋却又极其细腻，从不让人感到被指责。我记得读到关于“完美主义陷阱”的那一章时，简直如同醍醐灌顶。作者精准地剖析了我们这一代父母，如何将自己未竟的梦想和对社会地位的恐惧，不自觉地投射到孩子身上，要求他们必须在每一个维度上都取得“最优解”。书里举了一个例子：一个孩子因为害怕画错，宁愿盯着白纸发呆也不肯下笔。这种对“不确定性”的恐惧，正是我们成人世界教给他们的。这本书的伟大之处在于，它没有止步于指出问题，而是提供了一条清晰的“去标签化”路径——如何重建一个允许犯错、允许平庸、但充满探索热情的家庭氛围。它告诉我们，真正的成功不是孩子的履历有多光鲜，而是他面对人生低谷时，拥有重建自我的韧性和勇气。这种深层次的价值观重塑，让这本书的价值远超一般的育儿技巧手册，它更像是一本关于“如何做真正自由的人”的心灵导师之作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构设计简直是教科书级别的，逻辑清晰得让人赞叹，它不是简单地罗列问题和答案，而是建立了一个完整的“成长地图”。作者非常巧妙地将不同年龄段孩子可能出现的心理波动点精准地标记出来，然后针对每一个“拐点”，提供了多维度的观察视角和应对策略。比如，在谈到“规则与自由”的平衡时，它没有简单地倡导“放手”或“严管”，而是深入分析了现代社会对孩子自主性的压抑，并提出了“赋权式界限”的概念。这个概念对我来说是一个巨大的启发：界限不是用来限制孩子的，而是为他们的探索提供一个安全的容器。我尤其欣赏作者在引用心理学研究成果时那种恰到好处的分寸感，既有理论的支撑，又不失烟火气的温度。翻阅这本书的过程，就像是在跟随一位经验丰富的登山向导，他不仅告诉你哪里有陡坡，还会告诉你如何正确地系好安全绳，以及在到达山顶时如何欣赏风景。它迫使我跳出“我是对的，孩子是错的”这种固有思维模式，转而思考“我们如何共同面对这个问题”。这种双向成长的理念，让阅读体验充满了赋能感，让人觉得育儿的重担似乎也变得轻盈且充满希望。

评分☆☆☆☆☆

从装帧和版式来看，这本书的设计也体现了作者对读者的尊重。排版疏密有致，大量使用留白，阅读起来非常舒适，完全没有市面上很多工具书那种信息爆炸的压迫感。更难得的是，它在关键概念的阐述后，经常会穿插一些简短的“反思练习”或者“场景模拟提问”。这些设计元素让阅读不再是被动接受信息，而变成了一种主动的自我对话。举例来说，在讨论如何处理孩子的“负面情绪”时，书中没有直接给出“你应该怎么做”的指令，而是留下了一个开放性问题：“当你的孩子大发脾气时，你内心第一反应是什么？这个反应，是你自己的需求，还是孩子当下的需求？” 这个问题极其具有穿透力，它迫使我停下来，审视自己情绪反应背后的动机。这种互动性，极大地增强了知识的内化。我甚至会拿出笔在旁边做笔记，记录下自己因为这本书而产生的新的想法或观察到的孩子的新变化。这种“边读边实践，边实践边反思”的循环，让这本书成为了我书架上最常被翻阅的那一本，因为它不仅指导了养育，也深刻地疗愈了我自身成长的缺憾。