约翰·洛克的全面教育 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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约翰洛克 著

图书标签:

• 洛克
• 教育思想
• 启蒙运动
• 教育哲学
• 西方哲学
• 古典著作
• 人文主义
• 全面发展
• 教育史
• 思想史

出版社： 商务印书馆国际有限公司

ISBN：9787517604198

版次：1

商品编码：12100769

包装：精装

开本：32开

出版时间：2017-06-01

用纸：胶版纸

产品特色

编辑推荐

　　★素质教育的范本，每个家庭和每所学校必备的教育指南

　　洛克首倡全面教育理念，对孩子的早期健康教育、美德教育、智力培养，都做了详细论述，对父母和学校对孩子开展素质教育大有裨益。

　　★全面、细致、贴心的家教百科全书

　　除了教育孩子的方法，书中还讲到很多养育孩子需要注意的细节，从饮食到穿衣，从睡眠到生病吃药，事无巨细，全方位给父母以贴心的指导。

　　★新增家教延伸阅读版块

　　在原著基础上，每章增设家教延伸阅读，针对当下父母教育孩子过程中的常见问题提出解决办法或建议，实用性强大！

　　★精装插图典藏版

　　精装32开本，典雅、大气、轻便；辅以融入教育方法的插图，更具收藏价值！

内容简介

《约翰?洛克的全面教育》是英国著名的思想家、教育家约翰·洛克的代表作。在本书中，他首倡德、智、体全面发展的教育理念，并提出理想的人是集健康、品德、才能三位于一体的人，认为应把孩子培养成有强健体魄、有知识、有才干、彬彬有礼并善于处理各种事务的人。该书出版后享誉欧洲。洛克倡导的全面教育理念，开创了世界教育史上的新篇章，他对教育力量的肯定、对早期教育的重视、对父母的教育责任以及一些具体的教育工作意见，都是发人深省的。此书可谓家庭和学校必备的教育指南。

《启蒙的根基：透视约翰·洛克的人文思想》 这是一部深入剖析约翰·洛克思想精髓的传记式学术著作，它并非聚焦于某一部特定著作的解读，而是以宏大的历史视角，勾勒出洛克这位思想巨匠如何在启蒙时代的大潮中，以其深邃的洞察力和不懈的求索，为后世的人文、政治及认识论奠定了坚实的基础。本书着力于展现洛克思想的生成轨迹、核心论点及其对西方文明进程产生的深远影响，力求为读者呈现一个立体、饱满、充满生命力的思想者形象。 第一章：时代的召唤与思想的萌芽 本章将带领读者回到17世纪中叶的英国，一个风起云涌、充满变革的时代。宗教冲突、政治动荡以及科学革命的曙光，共同塑造了洛克所处的社会环境。本书将详细介绍洛克早年的生活经历，包括他的家庭背景、教育背景（牛津大学的学习生涯）以及早期的人生际遇，特别是他与著名医生、政治家克伦威尔的交谊，对他的思想产生了怎样的启蒙和塑造作用。我们将探讨当时英国社会的政治格局，斯图亚特王朝的统治危机，以及逐渐兴起的议会权力，这些都为洛克日后对政府合法性、个人权利的思考埋下了伏笔。同时，早期自然科学的蓬勃发展，特别是牛顿力学体系的建立，也极大地激发了洛克对人类认识能力和知识来源的探索兴趣。本章旨在为读者理解洛克思想的产生背景提供坚实的历史依据，说明他的思想并非凭空出现，而是对时代挑战的深刻回应。 第二章：认识的边界：经验主义的理论基石 本章将集中阐释洛克在认识论上的革命性贡献，即他的经验主义理论。本书将详细解读“白板说”（Tabula Rasa）的内涵，即人类的心灵在出生时如同“白纸一张”，一切观念都来自于感官经验和反思。我们将深入分析洛克对于“简单观念”和“复杂观念”的区分，以及这些观念是如何通过联想和组织形成我们知识体系的。书中将仔细梳理洛克对于“感觉”（Sensation）和“反思”（Reflection）这两个经验来源的界定，并探讨它们各自在塑造我们认识能力中的作用。此外，本书还将讨论洛克对“性质”（Qualities）的区分，即“第一性质”（Primary Qualities，如大小、形状、运动）与“第二性质”（Secondary Qualities，如颜色、声音、味道），以及这种区分如何影响了我们对客观世界和主观感受的理解。我们将通过生动的案例和历史文献的引用，阐明洛克的经验主义如何挑战了当时盛行的天赋观念，并为科学研究的实证方法提供了哲学支撑。本章的核心在于揭示洛克如何重新定义了人类认识的可能性和局限性，为理解个体如何学习、如何形成观点提供了全新的视角。 第三章：自由的藩篱：政治哲学的理性构建 洛克的政治思想是其思想体系中最具影响力的一部分，本书将对此进行全面而深入的解析。本章将重点探讨洛克对于“自然状态”（State of Nature）的设想，以及他如何从中推导出“自然法”（Law of Nature）的观念。我们将详细分析洛克所构想的自然状态并非霍布斯式的“所有人反对所有人”，而是基于理性，蕴含着自然权利和基本自由。本书将深入阐释洛克著名的“生命、自由、财产”的自然权利，并追溯这些权利在不同历史时期所受到的挑战与捍卫。 随后，本书将聚焦于洛克关于“社会契约”（Social Contract）理论的论述。我们将分析洛克是如何解释人们为何要从自然状态进入政治社会，以及这种联合的目的是什么。书中将详细阐述洛克对于“政府合法性”（Legitimacy of Government）的论证，强调政府的权力来自于被统治者的同意，而非神授或武力。我们将深入解读洛克对于“分权”（Separation of Powers）的早期构想，以及他如何设想立法权、执行权和对外权（联盟权）的相互制约，为现代三权分立的政治体制提供了思想源泉。 此外，本书还将重点分析洛克关于“反抗权”（Right of Resistance）的观点，即当政府侵犯人民的自然权利时，人民是否有权反抗甚至推翻政府。我们将探讨这种思想在反抗暴政、争取自由的历史进程中所扮演的关键角色。本书将通过对洛克政治思想核心概念的细致梳理和历史语境的深入分析，展现他如何为现代自由主义政治奠定了坚实的理论基础，并对后世的民主革命和政治变革产生了不可估量的影响。 第四章：宽容的火焰：宗教、教育与社会伦理 本章将拓展洛克的思想视野，探讨其在宗教宽容、教育理念以及对社会伦理的深刻思考。本书将详细分析洛克在《论宗教宽容》一书中提出的主张，以及他如何基于理性原则，区分教会与国家各自的职能，倡导政教分离，并反对基于宗教信仰的歧视与迫害。我们将考察洛克在这一问题上的立场如何反映了他对个体自由和良心独立的尊重，以及这对现代社会宗教自由的形成所起的推动作用。 在教育方面，本书将解读洛克在《教育论》中提出的“身心健康、理性启蒙”的教育理念。我们将深入分析他关于儿童早期教育的重要性，以及如何通过培养良好的习惯、发展独立的思考能力来塑造健全的人格。书中将梳理洛克对于不同年龄段儿童教育的建议，以及他如何强调经验和实践在学习中的作用，这种教育思想对后世的教育实践产生了深远的影响。 此外，本章还将探讨洛克对于财产权的论述，以及他如何将其视为一项重要的自然权利，并对财产的合法获取与分配发表了自己的看法。我们将审视洛克在这些社会伦理问题上的观点，如何与他的政治哲学和认识论相互呼应，共同构建了一个以理性、自由、个体权利为核心的现代人文思想体系。 第五章：思想的回响：洛克遗产的时代流变 本章将是对洛克思想历史影响力的总结与升华。本书将追踪洛克思想在启蒙时代之后，如何通过各种途径传播、解读，并对后续的思想家和历史事件产生深远影响。我们将考察洛克思想如何被美国独立战争的先驱们所汲取，并在《独立宣言》和美国宪法中得到体现。同时，我们也可能提及洛克思想在法国大革命中所激发的自由、平等、博爱精神。 本书还将探讨洛克思想在不同历史时期所面临的解读、挑战与发展。例如，后来的哲学家们是如何继承、修正或批判洛克的经验主义和政治哲学，以及这些发展如何塑造了后来的思想潮流，如边沁的功利主义、康德的先验理性，以及对自由主义的不同阐释。 最后，本章将展望洛克思想在当代社会的重要性，以及他的核心理念，如个人权利、有限政府、理性思考等，在当今世界依然具有的现实意义和启示作用。本书希望通过对洛克思想全景式的梳理和分析，帮助读者深刻理解这位伟大的思想家如何以其非凡的智慧，照亮了人类通往自由、理性与进步的道路，其思想遗产至今依然熠熠生辉。

评分☆☆☆☆☆

这部论著的价值，或许在于它提供了一种“如何学习如何思考”的方法论，而非仅仅是“思考什么内容”。它对于知识获取的边界感把握得非常到位，清楚地标明了经验的局限性，同时也为理性思维留出了足够的广阔空间。我感觉作者在写作时，始终保持着一种对未知的敬畏，没有试图用一套僵死的系统来囊括所有复杂的人类经验。书中对于“观念的清晰度”的反复强调，如同一个反复擦拭的镜子，要求我们将模糊的感受转化为精准的表达，这种对语言和逻辑的苛求，是培养独立思考能力的第一步。阅读此书，就像是接受了一次高级的思维训练课程，它让你对信息进行解构、检验、重组，而不是简单地接受和堆砌。对于任何身处信息爆炸时代，渴望在噪音中辨识出真知的人而言，这本书提供了一种穿越迷雾的清晰视角和持久的内在力量。

评分☆☆☆☆☆

与其他探讨心智哲学的著作相比，这部作品的独特之处在于它对“道德基础”的探寻路径。它不诉诸神启或先验的道德律令，而是将道德的萌芽追溯到最朴素的人际互动和情感共鸣之中。这种基于经验的伦理构建，显得尤为坚实和具有可操作性。书中对于同情心和正义感的形成过程的细腻描摹，让人不禁反思，我们是如何在社会化过程中，既学习了规则，又可能压抑了某些自然的情感冲动的。文字的张力在于它能够将抽象的哲学思辨，拉回到个体的情感体验层面，使得读者能够真切地感受到理论的重量。我尤其赞赏作者对“权威”的审慎态度，他既承认了社会组织对规范的需要，也警惕了盲从权威对个体心智的腐蚀。这种平衡的艺术，在这本书中得到了完美的体现，它不是激进的颠覆者，而是审慎的、富有建设性的批判者，引导读者进行的是一场安静而深刻的自我对话。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己的思维模式像是经历了一次彻底的“重装系统”。它没有像市面上某些标榜“成功学”的书籍那样，用激昂的口号来灌输一种特定的“成功人士”模板，而是将焦点放在了“如何成为一个有效思考的人”这个更根本的问题上。作者对于经验与观念之间复杂辩证关系的阐述，尤其令人拍案叫绝。他并没有将经验神化，而是将其置于一个更广阔的、不断变化的认知框架中去审视。我特别喜欢他对“偏见形成机制”的剖析，那种对人类认知偏差的冷静观察，几乎带着一丝科学家的严谨和一丝人道主义的悲悯。书中对于不同文化背景下心智差异的探讨，也极其富有洞察力，它提醒我们，我们所坚信的“真理”，往往只是特定历史时空下的产物。整本书的语言风格是沉静而有力的，没有华丽的辞藻堆砌，但每一个论断都像是经过千锤百炼的基石，稳稳地支撑起了整个思想大厦。它迫使你放下那些习惯性的快捷判断，去聆听那些微弱却真实的声音。

评分☆☆☆☆☆

这部作品的问世，简直像在沉闷的哲学殿堂里投下了一枚色彩斑斓的重磅炸弹，它没有预设任何僵硬的教条，而是以一种近乎“耳语”的方式，引领我们重新审视心智的构建过程。作者的叙事手法极其精妙，仿佛一位经验老到的园丁，娓娓道来如何培育一株幼苗，从最基本的感官输入开始，到如何处理复杂的情感涌动与理性的光芒交织。我尤其欣赏它对“白板说”的阐释，那种将人类心智视为一块亟待雕琢的璞玉的观点，既谦逊又充满了对潜能的无限期许。阅读过程中，我常常停下来，反思自己是如何习得那些早已被内化的观念的，这种抽丝剥茧的过程，让人对“学习”二字有了更深层次的敬畏。它没有提供一蹴而就的秘诀，而是提供了一套精密的“导航图”，指导我们如何在一片知识的海洋中，锚定自己的航向。全书的节奏把握得张弛有度，既有深入骨髓的理论探讨，也有贴近生活的生动案例，使得即便是初涉此领域的读者，也能感到豁然开朗，不再对形而上的概念望而却步。它更像是一次心灵的探险，而非枯燥的学术报告。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验是渐进式的、层层递进的，像是在攀登一座知识的阶梯，每上一层，眼前的视野就开阔一分。我最欣赏的是它处理“教育与社会秩序”这一宏大议题时的细腻笔触。它没有将教育仅仅视为知识的单向传输，而是将其视为构建一个理性、自洽社会结构的关键环节。书中对公民心智培养的重视，远超出了对专业技能的强调，这在当前这个过度“实用主义”的时代，显得尤为珍贵。作者对“自由”的定义也极其深刻，它并非是随心所欲的放任，而是建立在清晰认知和自我约束之上的，这本身就对现代人的行为模式提出了挑战。我发现，很多我原本以为是天经地义的社会规范，在这本书的审视下，暴露出了其人为建构的痕迹。这种“去魅”的过程是痛苦的，但也是解放思想的必经之路。对于那些希望超越日常琐碎，思考“我们应该如何共同生活”的人来说，这本书无疑是一盏指路明灯，其深度和广度都远远超出了预期的想象。

评分☆☆☆☆☆

世界百年家教经典之《约翰·洛克的全面教育》，这套书共六本，均是小16开的硬壳精装。今年要宝宝了，所以提前看看这些书，为以后培养孩子做功课。

评分☆☆☆☆☆

世界百年家教经典之《蒙台梭利的早期教育》，这套书共六本，均是小16开的硬壳精装。今年要宝宝了，所以提前看看这些书，为以后培养孩子做功课。

评分☆☆☆☆☆

同事推荐的，感觉很棒！为人父母的一定要看一看！

评分☆☆☆☆☆

对于早教书我也看了一些，觉得这本书的内容不是很好，理论性的东西多，没有孙瑞雪写的实用案例多。

评分☆☆☆☆☆

书质量很好，也有教育意义，慢慢学习

评分☆☆☆☆☆

比较不错，买了一套看。六本教育经典，供参考。这是现在比较火的

评分☆☆☆☆☆

可以，买来学习学习一下，应该有帮助。

评分☆☆☆☆☆

老师要求买的，父母要学习！！！

评分☆☆☆☆☆

同事推荐的书，第一次在京东买书，赶上半价，很划算。