找对天赋，让孩子遇到好的自己 彭菊仙 北京理工大学出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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彭菊仙 著

图书标签:

• 亲子教育
• 天赋发现
• 儿童成长
• 心理学
• 教育方法
• 自我认知
• 家庭教育
• 青少年
• 彭菊仙
• 北京理工大学出版社

店铺： 麦点文化图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787568215435

商品编码：30332252699

包装：平装

出版时间：2016-01-01

基本信息

书名：找对天赋，让孩子遇到好的自己

定价：30.00元

作者：彭菊仙

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2016-01-01

ISBN：9787568215435

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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《找对天赋，让孩子遇到好的自己》

内容提要

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教养的过程，就是一趟发现孩子的天赋之旅

每个孩子，天生就有自己的学习魔法，在边玩边学的过程中，展现出独特的个性与潜能。当父母看见孩子真正的样子，就能给予适当的引导与帮助。

孩子就如同一部预先设定好的机器，有天生独特而敏锐的天线，会侦测到环境里吸引他们的特定事物，然后就朝着特有的方向，执著的行走。

你的孩子喜欢涂鸦还是舞蹈？喜欢讲话还是思考？当孩子展现天赋亮点时，你，该怎么做，该怎么说，才能陪伴孩子展开这趟生命之旅？

开始天赋教养的5堂课，从此改变孩子和你的人生！

目录

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作者介绍

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彭菊仙
她是为广受父母们喜爱并信任的亲子作家，文风多样，描绘亲子生活时而细腻温暖，时而幽默风趣；批判教育时又敏锐深刻、见地独到。文章常被各亲子网站转载。
育有三个男孩的她，喜欢孩子，喜欢和孩子玩，喜欢孩子爱玩的东西，喜欢动手和孩子做好玩的事情。从教养三个宝贝中，感受孩子一波波的学习狂潮，从而激发出掌握孩子潜能的独特教养方式！无论天文、地理、外语、自然、数学……义无反顾的跳进孩子的学习“玩”国里，和孩子共学、共做、共玩，孩子的学习变得好玩，父母亲的教养工作也变得轻松愉悦！
著有《教出好儿子一点都不难》《幸福教养：让孩子受用一辈子的幸福力》《教养好好玩》等。

文摘

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序言

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拨开迷雾，看见孩子的内在光芒 每一个孩子都是独一无二的宝藏，蕴藏着无限的潜能和独特的闪光点。然而，在成长的道路上，许多孩子却常常迷失方向，找不到属于自己的那片天空。他们可能因为不被理解而感到沮丧，因为缺乏引导而原地踏步，甚至因为外界的期望而压抑了真实的自我。作为家长，我们如何才能帮助孩子拨开重重迷雾，看见并点燃他们内在的光芒，让他们在未来的道路上，勇敢而自信地“遇到好的自己”？ 本书并非提供一套僵化的“成功公式”，也不是预设一条标准化的成才路径。它更像是一盏引路灯，旨在帮助家长们深入理解孩子的内心世界，发掘他们与生俱来的天赋，并学会如何创造一个最有利于他们成长的环境。我们将从多个维度出发，共同探索如何成为孩子成长旅程中那位最懂他们、最能支持他们的伙伴。 一、洞悉天赋的奥秘：看见孩子与众不同的种子 天赋并非遥不可及的天赋异禀，它可能体现在孩子对某个领域特别的热爱，对某种活动的持久专注，或是面对特定问题时流露出的独特思维方式。本书将引导家长们打破“比来比去”的窠臼，学会观察孩子最细微的迹象，识别他们真正感兴趣、并且能够投入热情的事物。 兴趣是最好的老师： 我们将深入探讨如何捕捉孩子瞬间闪现的兴趣火花。是拆解玩具的热情，是对故事的好奇，还是对大自然的着迷？这些看似微小的信号，往往是天赋萌芽的土壤。本书将提供一系列观察孩子行为、倾听他们言语的方法，帮助家长辨别哪些是短暂的喜好，哪些是深层天赋的体现。 强项与弱项的辩证看待： 许多家长过于关注孩子的“短板”，而忽略了他们“长项”的巨大能量。本书将强调，认识和发挥孩子的强项，往往比弥补弱项更能激发他们的自信和动力。我们将分享如何识别孩子在不同领域的优势，例如逻辑思维、空间想象、语言表达、人际交往、艺术感知等方面，并探讨如何放大这些优势，让它们成为孩子成长的驱动力。 性格特质与天赋的关联： 孩子的性格，如内向或外向、谨慎或冒险、条理或跳跃，都与他们的天赋息息相关。本书将帮助家长理解，不同的性格特质如何影响孩子天赋的展现方式，并学会因材施教，为孩子选择最适合他们性格发展的方式。例如，一个内向而观察细致的孩子，可能在需要深度思考和专注的领域展现出非凡的才能。 二、构建支持性环境：为天赋的生长提供沃土 发现天赋只是第一步，更重要的是为这份天赋提供一个能够茁壮成长的环境。这个环境，既包括家庭内部的支持，也包括外部的学习和实践机会。 理解而非期待： 很多时候，我们对孩子的期待，反而成为了他们成长的枷锁。本书将强调，理解比期待更重要。理解孩子的节奏，理解他们的困惑，理解他们可能经历的挫折，才能真正成为孩子坚实的后盾。我们将探讨如何放下“望子成龙”的压力，用更平和的心态去陪伴孩子，让他们感受到无条件的爱与支持。 鼓励探索与试错： 成长就是一个不断试错、不断学习的过程。本书将鼓励家长为孩子创造安全、自由的探索空间，允许他们尝试不同的事物，不必害怕失败。每一次的试错，都是一次宝贵的学习机会，都能帮助孩子更清晰地认识自己，找到更适合自己的方向。我们将分享如何引导孩子从错误中汲取经验，而不是陷入自我否定。 高质量的陪伴与沟通： 陪伴并非简单的“在场”，高质量的陪伴意味着专注、倾听和有效的互动。本书将提供具体的沟通技巧，帮助家长更好地与孩子交流，了解他们的想法和感受，共同解决问题。我们鼓励家长与孩子建立开放、坦诚的沟通模式，让孩子愿意分享他们的喜悦与烦恼。 发掘外部资源： 家庭之外，还有广阔的世界可以为孩子的天赋提供滋养。本书将引导家长如何去发掘和利用社区资源、学校教育、课外活动、专业指导等，为孩子搭建多元化的学习和实践平台，让他们有机会接触更广泛的知识和更丰富的体验。 三、陪伴孩子“遇见好的自己”：一条持续成长的道路 “好的自己”并非一个终点，而是一个持续不断成长的过程。在这个过程中，孩子需要家长的智慧引导，也需要他们自身的勇气和决心。 自我认知与价值感： 帮助孩子建立积极的自我认知，认识到自己的独特性和价值，是他们自信成长的基石。本书将探讨如何通过肯定、鼓励和积极的反馈，帮助孩子建立稳固的自我价值感，让他们相信自己有能力、有价值，能够实现自己的梦想。 解决问题的能力： 面对未来的不确定性，拥有解决问题的能力至关重要。本书将分享如何引导孩子分析问题、思考方案、付诸实践，并从过程中学习。我们将强调，培养孩子的独立思考能力和应对挑战的勇气，是他们未来成功的关键。 坚韧与成长型思维： 挫折和困难是人生不可避免的一部分。本书将重点探讨如何培养孩子的坚韧性，以及拥抱“成长型思维”的重要性。成长型思维鼓励孩子将挑战视为机遇，将失败视为学习的垫脚石，从而不断进步，突破自我。 独立与责任： 随着孩子的成长，引导他们承担起属于自己的责任，培养独立思考和行动的能力，是走向“好的自己”的必经之路。本书将提供关于如何适度放手，给予孩子独立空间，同时又不失支持与引导的建议。 本书旨在成为家长们手中一份触手可及的指南，帮助您在育儿的旅途中，少一些焦虑，多一些清晰；少一些盲目，多一些智慧。我们相信，每一个孩子都拥有成为“好的自己”的潜力，而您的理解、支持和引导，将是他们最强大的助推器。让我们一起，用心去聆听孩子内心的声音，用爱去点亮他们成长的道路，最终，让他们在人生的舞台上，绽放出属于自己的璀璨光芒，遇见那个最好的自己。

评分☆☆☆☆☆

对于家有“淘气包”的家长来说，这本书简直是福音！我的孩子精力充沛，好奇心旺盛，但常常因为无法集中注意力，或者不按常理出牌，让我感到头疼不已。读了这本书，我才意识到，那些在我看来是“问题”的行为，在作者的解读下，可能正是孩子独特天赋的萌芽。书中关于“不被定义的优秀”这一章节，让我醍醐灌顶。它告诉我，不要试图把孩子塑造成我们心中的样子，而是要去发现他们原本的样子，并在这个基础上给予引导。作者用生动的语言描绘了许多孩子因为被理解和支持，从而绽放出独特光彩的故事，这让我看到了希望。我开始尝试用一种全新的视角去观察我的孩子，不再急于制止他们的“捣乱”，而是去探究他们行为背后的动机。我发现，当我对他们多一份耐心和理解时，他们反而更容易接受我的引导。这本书教会我，每个孩子都是一颗等待被发掘的宝藏，而我们作为家长，最重要的任务就是成为那个耐心而智慧的“寻宝人”。

评分☆☆☆☆☆

作为一名年轻的父母，我们常常感到迷茫，不知道如何才能给孩子最好的教育。市面上的育儿书籍太多，内容也参差不齐，有时候反而会增加我们的焦虑。这本书，以其独特的视角和真诚的态度，让我眼前一亮。它没有提供一套放之四海而皆准的“成功秘籍”，而是鼓励家长去关注孩子的内在需求，去发现他们独特的天赋，并陪伴他们一起成长。我特别喜欢作者在书中反复强调的“尊重孩子的天性”，以及“允许孩子犯错并从中学习”的教育理念。这些看似简单的道理，却常常被我们忽略。书中通过一个个鲜活的案例，展现了孩子在被爱和被理解的环境中，是如何逐渐找到自己的方向，并最终“遇到好的自己”的。它让我明白，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养孩子的品格、情商和独立思考的能力。这本书没有给我压力，反而给了我信心。它让我知道，只要用心去倾听孩子的声音，去理解他们的世界，我们就能成为孩子成长路上最坚实的后盾。

评分☆☆☆☆☆

我是一个非常注重孩子独立思考能力培养的家长，总觉得如果孩子只会机械地模仿，而没有自己的想法，那长大后会很被动。这本书恰恰触及了我内心最深处的关切。作者在探讨“天赋”时，并没有局限于传统的艺术、体育、学术等领域，而是将视野放得更广，比如情商、人际交往能力、解决问题的能力等等，这些都是构成一个人“好的自己”不可或缺的要素。我尤其赞同书中关于“倾听比说教更重要”的论调，孩子是独立的个体，他们有自己的想法和感受，如果我们总是急于打断、纠正，就很难真正走进他们的内心世界。书中分享的许多与孩子沟通的技巧，都非常实用，比如如何提问才能引导孩子深入思考，如何反馈才能鼓励孩子再次尝试。我尝试着在日常生活中运用这些方法，发现孩子变得越来越愿意和我分享他们的想法，眼神里也多了几分自信的光芒。这本书让我明白，真正的“好自己”，不是拥有多少别人眼中的“优秀品质”，而是能够认识自己、接纳自己，并在这个世界上找到属于自己的位置。

评分☆☆☆☆☆

我是一位对孩子教育充满焦虑的家长，在无数个深夜，我常常因为孩子未来道路的选择而辗转反侧。市面上关于儿童教育的书籍琳琅满目，但往往太过理论化，或者过于强调某一方面的成功，让我觉得难以落地。直到我偶然翻阅了这本书，才感觉像是抓住了救命稻草。作者的语言朴实而真诚，没有高高在上的说教，而是娓娓道来，仿佛一位经验丰富的邻家姐姐在分享自己的育儿心得。我尤其喜欢其中关于“发现孩子的闪光点”这一部分，它教会我如何从孩子的点滴进步中看到他们的独特价值，而不是一味地用世俗的标准去衡量。书中还提供了很多具体的实践方法，比如如何通过观察、引导和鼓励，帮助孩子找到自己真正热爱并擅长的事情。我印象最深的是作者提到的“天赋不是一条直线，而是网状分布”，这让我彻底打破了过去对天赋的刻板认知，开始以更广阔的视野去审视我的孩子。读完这本书，我感到前所未有的轻松，不再纠结于孩子是否“赢在起跑线上”，而是更加关注如何培养他们内在的驱动力和自信心，让他们能够在这个瞬息万变的时代，找到属于自己的那片天空。

评分☆☆☆☆☆

作为一名在教育领域深耕多年的专业人士，我深知“因材施教”这四个字背后所蕴含的复杂性和挑战性。许多家长在教育孩子时，往往容易陷入“望子成龙”的思维误区，用自己设定的目标去框定孩子的发展，殊不知这样做往往会扼杀孩子的创造力和个性。这本书的出现，可以说是一股清流。它并非简单地告诉你“如何培养出天才”，而是引导家长去理解“天赋”的本质，以及如何为孩子创造一个能够让天赋自由生长的环境。作者在书中提出的“天赋不是天生的固定模式，而是可以被唤醒和培养的潜能”这一观点，我非常赞同。它强调了后天环境和教育的重要性，让家长意识到，即使孩子没有显而com的“特长”，也可能蕴藏着巨大的潜力。书中的案例分析细致入微，涵盖了不同年龄段、不同性格的孩子，让我看到了各种各样“遇到好的自己”的可能性。我尤其欣赏作者对于“过程比结果更重要”的强调，这对于当下过度追求分数和排名的教育环境来说，无疑是一种深刻的提醒。这本书不仅为家长提供了理论指导，更重要的是，它传递了一种积极、尊重和科学的育儿理念，值得所有关心孩子未来的父母深思。