你的3岁孩子 9787539045115 江西科学技术出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 亲子教育
• 3岁
• 幼儿教育
• 儿童心理学
• 育儿经验
• 家庭教育
• 早期教育
• 行为习惯
• 认知发展
• 亲子关系

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 江西科学技术出版社

ISBN：9787539045115

商品编码：30242703481

包装：平装-胶订

出版时间：2012-03-01

基本信息

书名：你的3岁孩子

定价：25.00元

作者：［美］路易斯·埃姆斯弗,［美］兰西斯·伊

出版社：江西科学技术出版社

出版日期：2012-03-01

ISBN：9787539045115

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.241kg

编辑推荐

---

孩子3岁了，到了和你对着干的年龄。他在很多方面好像能力倒退了：原本动作协调，现在却无缘无故摔跤；原本会一些简单的句子，现在却开始口吃了……好让人困惑。而且，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？ 你想知道的关于3岁孩子的一切，本书都将告诉你……1.全球阶梯教养 耶鲁大学20年研究成果 2.上千位孩子真实成长跟踪，两代父母，3亿家长的信赖选择 推荐购买： 《陪儿子说说话》 《陪女儿说说话》 《教孩子比IQ更重要的事》 《哈佛家训大全集》

内容提要

---

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。
为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国吉赛尔人类发展中心在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。书中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。
《你的N岁孩子》系列一出版就获得巨大成功，成为了兰登书屋畅销30年的当家品牌，并被授权到世界各地，成为了两代父母、3亿家长的信赖选择。信谊出版的繁体版同样在台湾地区常年畅销，至今仍不断加印，创造了20年长盛不衰的销售记录。而今，《你的N岁孩子》系列终于来到了内地，希望它能够帮内地父母们更加了解孩子、减少压力，使孩子身心健全、茁壮成长。

目录

---

作者介绍

---

路易丝·埃姆斯（1908~1996），美国儿童心理学家，吉塞尔儿童发展学院的创始人之一。她毕业于耶鲁大学，毕生致力于儿童发展、儿童养育实践研究，其教育理念影响了美国两代年轻父母。
弗兰西斯·伊尔克（1902~1981），美国儿童行为学博士，与路易丝·埃姆斯合著的作品很多都成为畅销书。

文摘

---

序言

---

《玩转童年：3-4岁幼儿成长指南》 作者： （虚构作者姓名，例如：李芳 教授，儿童发展心理学博士） 出版社： （虚构出版社名称，例如：启智童书局） ISBN： （留空或填入虚构ISBN） 内容简介： 本书是一本专为3至4岁幼儿家长精心打造的成长指南，旨在帮助家长全面了解和科学引导孩子在这个关键的成长阶段。3-4岁，是孩子们探索世界、认知自我、发展社交能力和建立独立性的黄金时期。他们如同初生的花朵，渴求阳光雨露的滋养，也需要父母悉心的呵护和专业的指导。本书将从身体、认知、情感、社交、语言、艺术和习惯养成等多个维度，深入浅出地剖析3-4岁孩子的成长特点，并提供大量实用、可行、富有启发性的教育方法和亲子互动建议。 第一部分：身体的成长与运动的乐趣 3-4岁的孩子，身体机能持续发展，运动能力显著提升。他们开始能够更加灵活地跑、跳、爬、走，协调性也越来越好。本书将详细阐述这一阶段幼儿身体发展的规律，包括： 大肌肉运动发展： 介绍如何通过各种室内外游戏，如追逐跑、跳房子、踩高跷（使用安全玩具）、骑三轮车、滑梯等，促进孩子腿部、手臂及躯干肌肉的发展，提升他们的奔跑、跳跃、平衡能力。我们将强调游戏过程中的安全注意事项，以及如何鼓励孩子勇于尝试和挑战。 精细动作的精进： 孩子的小手变得更加灵巧，能够完成更复杂的精细动作。本书将提供一系列锻炼孩子手指灵活度、手眼协调能力的游戏和活动，例如：用积木搭建更复杂的结构、串珠子、玩橡皮泥、剪纸（在成人监护下使用安全剪刀）、穿扣子、系鞋带（初期指导）等。这些活动不仅能为日后的书写打下基础，更能培养孩子的耐心和专注力。 健康生活习惯的建立： 均衡饮食、规律作息、适度运动、良好卫生习惯是孩子健康成长的基石。本书将提供详细的营养建议，指导家长如何为3-4岁的孩子准备健康美味的餐点，鼓励孩子尝试各种新食物。同时，我们将探讨如何培养孩子自主进食、独立如厕、洗手、刷牙、按时睡觉的好习惯，并强调家长的榜样作用。 安全意识的启蒙： 随着活动范围的扩大，培养孩子的安全意识至关重要。本书将提供一系列生动有趣的讲解和情境模拟，帮助孩子认识到日常生活中的潜在危险，如交通安全、居家安全、用电用火安全、防溺水、防走失等，并教授他们简单的自救方法。 第二部分：认知的飞跃与好奇的探索 3-4岁的孩子，大脑发育迅速，求知欲旺盛，他们开始用更系统的思维去理解世界。 语言能力的大爆发： 这是孩子语言发展的黄金期。他们能够理解更复杂的指令，开始用完整的句子表达自己的想法、感受和需求，词汇量显著增加。本书将提供大量的语言启蒙方法，如：亲子共读绘本、鼓励孩子复述故事、进行角色扮演游戏、教唱儿歌、玩语言接龙游戏等。我们将指导家长如何倾听孩子、如何回应孩子、如何丰富孩子的词汇，以及如何引导孩子表达更清晰、更丰富的内容。 逻辑思维与问题解决能力的萌芽： 孩子开始对“为什么”产生浓厚兴趣，并尝试理解事物之间的因果关系。本书将介绍如何通过游戏和生活实践，激发孩子的逻辑思维和解决问题的能力，例如：配对游戏、分类游戏、简单的排序游戏、搭积木时思考结构稳定性、解开简单的谜题等。我们将强调鼓励孩子独立思考，而非直接给出答案。 数学概念的初步感知： 孩子开始对数量、形状、大小、空间等数学概念产生初步的感知。本书将提供趣味盎然的数学启蒙活动，如：数数身边的物品、认识基本形状（圆形、方形、三角形）、比较大小、学习简单的测量（如用积木测量桌子的高度）、玩拼图等。这些活动将以游戏化的方式进行，让孩子在玩乐中学习。 对世界的观察与认知： 孩子通过感官去探索和认知世界，对自然、社会、生活中的各种事物充满好奇。本书将指导家长如何引导孩子观察身边的花草树木、小动物、交通工具，理解简单的生活常识，如季节变化、天气现象、职业等。我们将鼓励家长带孩子走出家门，多接触大自然，进行户外探索。 第三部分：情感的滋养与社交的连接 3-4岁的孩子，情感世界日益丰富，也开始学习如何在群体中与他人相处。 情绪的识别与表达： 孩子的情绪更加复杂，能够体验到快乐、悲伤、愤怒、害怕等多种情绪。本书将帮助家长理解孩子的情绪表现，并指导如何引导孩子认识、接纳和恰当表达自己的情绪，例如：通过故事、绘画、角色扮演等方式，让孩子理解不同的情绪，学习用语言表达“我生气了”、“我很难过”。我们将强调正面管教，帮助孩子学会情绪管理。 同理心的萌发： 孩子开始能体会他人的感受，并对别人的喜怒哀乐产生反应。本书将提供培养孩子同理心的方法，如：在故事中引导孩子站在角色的角度思考，鼓励孩子分享玩具，在与他人发生冲突时，引导孩子理解对方的感受。 社交技能的发展： 孩子开始渴望与同伴玩耍，学习分享、合作、轮流等社交规则。本书将提供如何引导孩子进行有效社交的建议，包括：鼓励孩子主动与同伴打招呼、分享玩具、参与集体游戏、解决与同伴的冲突，以及如何应对孩子在社交中可能出现的退缩或攻击性行为。 建立健康的依恋关系： 父母的关爱和支持是孩子安全感和自信心的重要来源。本书将强调高质量的亲子陪伴，指导家长如何通过拥抱、倾听、鼓励、回应等方式，与孩子建立更亲密的依恋关系。 第四部分：艺术的熏陶与创造力的激发 艺术是孩子表达自我、释放情感、激发创造力的重要途径。 绘画与涂鸦的乐趣： 3-4岁的孩子喜欢用色彩表达内心的世界。本书将提供各种绘画工具和材料的介绍，以及不同主题的绘画活动建议，如：自由涂鸦、根据指令画画、画出喜欢的事物等。我们将强调鼓励孩子的原创性，而非追求绘画技巧。 音乐与律动的魅力： 音乐能够陶冶情操，促进身心发展。本书将提供丰富的儿歌、音乐游戏和亲子律动建议，帮助孩子感受音乐的节奏和旋律，发展听觉能力和身体协调性。 戏剧表演与角色扮演： 角色扮演是孩子发展想象力、语言能力和社交能力的重要方式。本书将提供各种创意性的角色扮演游戏，如：扮演医生、老师、动物、家庭成员等，鼓励孩子在游戏中发挥想象，体验不同的角色。 手工制作的创造： 简单的手工制作能够锻炼孩子的动手能力和解决问题的能力。本书将提供适合3-4岁孩子的手工制作创意，如：用纸盘制作动物、用彩泥捏造模型、用废旧材料制作玩具等，强调安全性和趣味性。 第五部分：习惯养成的智慧与榜样的力量 良好的习惯将伴随孩子一生，影响他们的学习、生活和成长。 独立性的培养： 鼓励孩子尝试自己完成力所能及的事情，如：自己穿脱衣服、自己收拾玩具、自己吃饭等。本书将提供循序渐进的引导方法，帮助孩子建立独立自信的品格。 规则意识的建立： 规则是孩子安全和有序生活的基础。本书将探讨如何通过清晰、一致的规则，以及积极的引导，帮助孩子理解和遵守规则，如：玩具分享规则、用餐规则、睡前规则等。 阅读习惯的启蒙： 阅读是孩子获取知识、拓展视野的重要途径。本书将提供如何在家中营造浓厚的阅读氛围，选择适合孩子年龄的绘本，以及进行有效亲子共读的方法。 家长的角色与自我成长： 父母是孩子的第一任老师，也是孩子最重要的榜样。本书将探讨家长在孩子成长中的关键作用，如何保持积极乐观的心态，如何学习育儿知识，以及如何在与孩子互动的过程中实现自我成长。 本书旨在成为每一位3-4岁孩子家长的贴心伙伴，提供科学的育儿理念和实用的操作指南。我们相信，通过科学的引导和充满爱的陪伴，每一个孩子都能在这个美好的年龄段，健康快乐地成长，为未来的人生奠定坚实的基础。让我们一起，与孩子一同玩转童年，发现成长的无限可能！

评分☆☆☆☆☆

这本书的出现，简直是我这个新手妈妈的及时雨！在孩子进入三岁这个充满挑战又妙趣横生的阶段，我常常感到力不从心，不知所措。这本书就如同一个经验丰富的引路人，用通俗易懂的语言，细致入微地为我剖析了三岁孩子可能出现的各种行为模式、心理需求，以及我们家长该如何科学应对。书中关于孩子情绪发展的章节尤其令我印象深刻，它不仅仅告诉我们孩子为什么会发脾气，更重要的是提供了切实可行的方法来引导孩子认识和管理自己的情绪，而不是简单粗暴地压制。我学会了如何倾听孩子内心的声音，如何用同理心去回应他们的负面情绪，这真的极大地缓解了我和孩子之间的冲突，让亲子关系变得更加融洽。此外，书中关于培养孩子独立性和解决问题能力的建议，也让我茅塞顿开，不再过度包办，而是鼓励孩子自己去尝试，去探索，虽然过程中会有磕磕绊绊，但看着孩子一点点进步，那种成就感是无法言喻的。这本书让我不再感到孤单和焦虑，而是充满信心和力量去陪伴孩子走过这个重要的成长时期。

评分☆☆☆☆☆

我一直相信，孩子的成长是一个循序渐进的过程，而三岁，无疑是这个过程中的一个关键节点。在阅读《你的3岁孩子》之前，我对这个年龄段孩子的认知，可以说是一知半解，甚至有些刻板印象。这本书的出现，彻底颠覆了我原有的认知。它从多个维度，包括但不限于认知发展、语言能力、社交情感、身体发育等方面，为我描绘了一幅清晰而全面的三岁孩子成长图景。书中对于孩子语言爆发期、模仿能力、想象力发展等方面的阐述，让我惊叹于孩子们内在的巨大潜能。更重要的是，它提供了许多非常实用的亲子互动游戏和活动建议，这些活动不仅有趣，更能有效地促进孩子的各项能力发展。我尝试了书中介绍的几种亲子阅读技巧，发现孩子对故事的理解力和参与度明显提高，甚至开始主动提问和发挥想象力。书中关于培养孩子良好生活习惯，比如规律作息、独立进食、如厕训练等方面的指导，也相当到位，给了我很多可操作性的建议，让我能够更有效地引导孩子养成自理能力。总而言之，这是一本能够真正帮助家长理解孩子、引导孩子的实用宝典，让我对孩子的未来充满期待。

评分☆☆☆☆☆

作为一名全职妈妈，我每天都花大量的时间陪伴孩子，但有时却会陷入一种“陪而不懂”的困境。孩子明明就在我眼前，但我却常常不知道他内心在想什么，需要什么。这本书，就像一盏明灯，照亮了我前进的方向。它让我明白了，三岁的孩子，虽然身体发育日渐成熟，但他们的认知和情感世界，仍然处在一个非常初级的阶段，需要父母的耐心引导和细致呵护。书中关于“自我意识”萌芽期的描述，让我对孩子突然出现的“不听话”、“固执”等行为有了更深的理解，知道这其实是他们寻求独立自主的表现。我学会了如何与孩子进行有效的沟通，如何设置清晰的界限，同时又给予他们足够的爱和支持。特别是书中关于“游戏化学习”的理念，让我意识到，原来很多看似简单的亲子游戏，都蕴含着深刻的教育意义。我开始尝试将书中的一些游戏融入到日常生活中，发现孩子变得更加活泼开朗，学习的兴趣也大大提升。这本书不仅仅是一本育儿指南，更像是一位贴心的朋友，在我需要的时候，给予我最及时的帮助和鼓励。

评分☆☆☆☆☆

在孩子步入三岁这一年，我确实感到前所未有的挑战。他的好奇心如同脱缰的野马，探索欲爆棚，但也伴随着越来越多的“为什么”和“不行”。在面对这些问题时，我曾感到有些力不从心，甚至出现过一些不耐烦。这本书的出现，让我意识到，三岁孩子的发展，其实是有其内在的规律和特点的。它从更宏观的角度，比如孩子的社会性发展、认知能力的飞跃，以及他们对世界的初步理解等方面，为我提供了一个非常全面的视角。书中关于如何帮助孩子建立初步的规则意识，如何引导他们理解分享和合作的重要性，给了我很多实用的策略。我发现，与其一味地制止孩子的某些行为，不如先理解这些行为背后的原因，然后有针对性地进行引导。例如，书中关于“界限设置”的章节，让我明白了如何以一种坚定而温和的方式，让孩子明白什么是可以做的，什么是不可以做的，而且这种方式更能赢得孩子的配合。这本书让我不再视孩子的成长为一场“战役”，而是将其看作一场充满发现和乐趣的“旅程”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，在接触这本书之前，我对于三岁孩子的“自主性”培养，存在着一些误解。我总觉得，给孩子更多的自由，他们自然就会变得更独立。然而，《你的3岁孩子》这本书，用翔实的理论和丰富的案例，让我看到了问题的另一面。它让我明白，所谓的“自主性”并非无条件的放任，而是建立在清晰的引导和规则之上的。书中关于如何培养孩子解决问题的能力，以及如何鼓励他们承担一些力所能及的责任，都给我留下了深刻的印象。我开始反思自己过去的一些教育方式，是否过于强调“结果”，而忽略了孩子在“过程”中的学习和成长。书中提供了许多具体的练习和方法，帮助家长引导孩子从简单的选择开始，逐渐学会独立思考和判断，并为自己的选择负责。例如，书中关于“提问式引导”的技巧，让我不再直接给出答案，而是通过提问，激发孩子自己去思考和寻找答案，这极大地提升了孩子的逻辑思维能力和解决问题的能力。这本书让我对“育儿”这个词有了更深层次的理解，它不仅仅是照顾孩子的生活起居，更重要的是，引导他们成为一个独立、自信、有能力的个体。