本書由“兒童心理健康教育”入手，分九章——悅納自我、良好情緒、挑戰睏難/誘惑、自立勇敢、同伴交往、人際關係、幼小銜接、正確學習、麵對挫摺/消費，精選齣符閤兒童心理教學原理，適閤幼兒園、小學、中學教師和心理培訓教師使用的60個經典範例，讓教師在麵對兒童心理健康問題時有理可依，有例可參；文中設重點闆塊“給傢長的建議”，對重視孩子心理教育的傢長亦有相當的參考價值。

徐曉虹，副研究員、碩士，現就職於寜波教育學院科研處。寜波大學心理健康教育碩士生導師（2016 年第二次聘），浙江省學校心理健康教育學術委員會委員（首屆），中國教育科學研究院訪問學者（首屆），國傢二級心理谘詢師。獲得全國科研教改先進工作者、長三角地區與省市教育科研先進個人、省心理健康教育先進個人等榮譽。主持或執筆教育部等課題10 餘項、發錶核心期刊論文8 篇，執筆齣版著作5 部，其中《少年心事》被國傢新聞齣版廣電總局列為嚮全國青少年推薦書目（2005）。

被寜波市社會科學聯閤會、寜波市婦聯、寜波電大等評聘為市社科、傢庭教育、社區教育係列講師。義務在寜波市天一心理熱綫（87302025）、寜波市大中小學心理谘詢熱綫（87368585），多次被評為心理谘詢師。2003 年創辦的教育心理谘詢熱綫87321890（把氣散瞭一撥就靈）團隊被評為2013 年度浙江省年度教育新聞人物。

60個經典範例，9大重點版塊，幫助兒童建立自信、調節情緒、抵抗誘惑、剋服膽怯、自立勇敢、改善交際、學會學習、直麵挫摺、正確消費。

一本在手，萬事不愁！本書的經典教學範例適閤幼兒園、小學、中學教師和心理培訓教師使用；本書的“傢長建議”適閤重視孩子心理教育的傢長參照學習。