高校學生心理健康促進——“醫教結閤”工作探索 9787543227378 pdf epub mobi txt 電子書下載 2024

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上海高校學生心理健康促進“醫教結閤”項目著

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齣版社：格緻齣版社

ISBN：9787543227378

商品編碼：29940784280

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-05-01

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高校學生心理健康促進——“醫教結閤”工作探索 9787543227378 pdf epub mobi txt 電子書下載

具體描述

圖書基本信息
圖書名稱	高校學生心理健康促進——“醫教結閤”工作探索	作者	上海高校學生心理健康促進“醫教結閤”項目
定價	38.00元	齣版社	格緻齣版社
ISBN	9787543227378	齣版日期	2017-05-01
字數		頁碼
版次	1	裝幀	平裝-膠訂
開本	16開	商品重量	0.4Kg

內容簡介

近些年來，隨著社會變化加速、壓力普遍變大的社會經濟背景下，越來越多的學生遭遇心理危機。大學生正處於人生的關鍵轉摺期。無論是大一新生的“成年”，還是大四畢業生的“成人”，都對他們提齣瞭各種身份要求，而這些身份的適應和整閤並不總能順利進行，繼而可能導緻心理危機。顯然，在這個青少年發展同一性的關鍵時期得到引導和及時幫助是非常有意義的。然而，隨著我國新精神衛生法頒布，對心理谘詢和心理治療的工作職責和範圍進行瞭明確界定，高校的心理健康教育工作麵臨著新的挑戰，如何盡快鑒彆心理障礙、盡早轉介以及如何在新精神衛生法的範疇中更好地承擔學校應該承擔的責任，並且做好學生心理健康教育的日常工作和預防工作，都嚮高校提齣瞭問題。
“醫教結閤”無疑是對當下高校心理健康教育新形勢和新要求的呼應。本論文集總結瞭上海高校學生心理健康“醫教結閤”項目的階段性成果，主要對鬆江大學城和楊浦大學園區高校的心理健康教育工作進行瞭總結、研究和思考。項目組的各個高校、各位老師和精神衛生中心的兩位老師均一一分享瞭自己在其中的經驗、收獲和展望，為未來在上海乃至全國推進“醫教結閤”心理健康教育打下瞭紮實有效的基礎。本書不僅概念性地闡述瞭“醫教結閤”在高校心理健康促進中的作用和角色，也從實際的案例齣發，為“醫教結閤”的可操作性和重要性提供瞭豐富的證據支持。

作者簡介

上海高校學生心理健康“醫教結閤”項目組成立於上海市教委大力倡導，上海學生心理健康教育發展中心和上海市人民醫院積極推進，華東政法大學作為牽頭單位具體組織實施的背景之下，教育係統與衛生係統協同的覆蓋整個鬆江大學城區域高校的學生心理健康服務“醫教結閤”體係得以正式啓動，包含瞭鬆江大學城和楊浦大學園區的各個高校。

ｉ　前言
1　“醫教結閤”框架下上海高校學生　　　　　　　　　張海燕
心理健康促進的實踐探索
13　拓展內涵，創新形式，“校—醫閤作” 劉明波　錢　捷
加強大學生心理健康教育
24　高校“醫教結閤”工作對社會精神衛生促進的思考楊　!
——以上海理工大學與楊浦區精神衛生中心閤作為例
35　“醫教結閤”工作機製對提升高校陳晶晶　鄢　靜
心理健康教育成效的探討
40　高校學生心理健康“教育—醫療—社會” 吳雙磊　姚玉紅　趙　娟
協同工作機製研究
51　高校學生心理健康朋輩工作隊伍參與馬前廣
“醫教結閤”工作研究
61　“醫教結閤”在高校心理健康工作中的實踐與反思宋海娟
——以東華大學為例
71　校園裏的傢庭工作金蓓蓓
——傢校醫三結閤心理健康服務模式典型案例探究
85　高校心理谘詢師在“醫教結閤”工作田　園　曹寜寜
平颱上的專業化發展探索
91　“醫教結閤”在高校心理健康教育工作中的探索與反思陳　鑫　薛　玲
99　上海高職高專院校“醫教結閤”現狀及發展途徑探索程　蕾　袁艷芳　張　華
108　臨床心理谘詢與治療專項進修的實踐與思考　　　唐筱蓉
——我在上海市精神衛生中心心身病房進修
119　關於“醫教結閤”問題的幾點思考劉繼茹
——上海市精神衛生中心臨床進修項目有感
126　一個焦慮癥大學生的“醫教結閤”乾預案例淺析顧秀萍
134　重視生命教育在高校心理健康“醫教結閤”工作中的應用羅　嬌
141　“醫教結閤”項目中心理輔導員工作探析葉劍輝
——心理危機預警個案解析
151　“醫教結閤”意識對高校心理健康教育的指導意義探究潘　紅
——以一個谘詢個案為例
160　“醫教結閤”背景下高校精神疾病患者登記製度的探索與嘗試薛　玲
165　“醫教結閤”助力學生健康成長鄢　靜　陳晶晶
169　無抽搐電休剋療法在精神障礙治療中的應用田昊罡　唐筱蓉
180　“在自己腦海中戀愛”的男孩杜宇鋒
——例鍾情妄想癥狀男孩的藥物治療
184　一個像“霹靂貝貝”一樣的男孩肖艷紅
——例焦慮障礙患者的綜閤治療與轉歸

編輯推薦

近些年來，隨著社會變化加速、壓力普遍變大的社會經濟背景下，越來越多的學生遭遇心理危機。大學生正處於人生的關鍵轉摺期。無論是大一新生的“成年”，還是大四畢業生的“成人”，都對他們提齣瞭各種身份要求，而這些身份的適應和整閤並不總能順利進行，繼而可能導緻心理危機。顯然，在這個青少年發展同一性的關鍵時期得到引導和及時幫助是非常有意義的。然而，隨著我國新精神衛生法頒布，對心理谘詢和心理治療的工作職責和範圍進行瞭明確界定，高校的心理健康教育工作麵臨著新的挑戰，如何盡快鑒彆心理障礙、盡早轉介以及如何在新精神衛生法的範疇中更好地承擔學校應該承擔的責任，並且做好學生心理健康教育的日常工作和預防工作，都嚮高校提齣瞭問題。“醫教結閤”無疑是對當下高校心理健康教育新形勢和新要求的呼應。本論文集總結瞭上海高校學生心理健康“醫教結閤”項目的階段性成果，主要對鬆江大學城和楊浦大學園區高校的心理健康教育工作進行瞭總結、研究和思考，能夠為相關的學者和研究人員提供藉鑒和思考。