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基本信息
书名:中老年人钢琴之旅(二)——简谱钢琴无师自通
:18.00元
售价:15.5元,便宜2.5元,折扣86
作者:刘天礼
出版社:人民音乐出版社
出版日期:2012-05-01
ISBN:9787103042762
字数:
页码:49
版次:1
装帧:平装
开本:大16开
商品重量:0.141kg
目录
兰花草
微风细雨
小白船
丁香花
四季歌
水中花
来生缘
我爱五指山,我爱万泉河
望春风
血染的风采
我爱你,塞北的雪
假如你要认识我
新鸳鸯蝴蝶梦
楼台会——选自《“梁祝”小提琴协奏曲梁祝》
北风吹
三百六十五里路
别亦难
歌声与微笑
青藏高原
回娘家
党啊,爱的妈妈
山茶花
菊花台
牡丹之歌
彩云追月
大约在冬季
……
内容提要
这是一本为广大初学者所编写的钢琴教材,学习这本教材之前,请注意以下提示:
一、这是一本速成教材,追求一种事半功倍的学习效果。让初学者在短的时间内能演奏乐曲,建立信心。
二、用简单的手法获得理想的音乐效果是本书编配的原则。目的是避免初学者在学习过程中不断遇到难点和麻烦。
三、为掌握即兴伴奏手法,本书**曲目的伴奏手法只有两种,一种是流动的和弦(分解和弦,即和弦音顺序奏出),一种是非流动的和弦(柱式或块状和弦,即和弦音同时奏出),掌握了这两种手法就掌握了即兴伴奏的基本规律。
四、为了便于记忆,本书未标踏板记号,大家在弹奏流动和弦伴奏时,每换一个和弦,踩一次延音踏板,如《望春风》;在弹奏非流动和弦时,则不踩延音踏板,如《回娘家》。
五、除有速度标记的曲目外,其他曲目均用中速演奏。
六、所有曲目在练习阶段均要用慢速,双手手指、手腕均应自然、放松。
七、在钢琴上,左、右手的指法标记顺序相同,即双手的拇指为一指、食指为二指、中指为三指、无名指为四指、小指为五指,均用中文数字标出。学习时**按指法练习,只有指法固定,才能熟练,每次变换指法则无法达到熟练。
目录
兰花草
微风细雨
小白船
丁香花
四季歌
水中花
来生缘
我爱五指山,我爱万泉河
望春风
血染的风采
我爱你,塞北的雪
假如你要认识我
新鸳鸯蝴蝶梦
楼台会——选自《“梁祝”小提琴协奏曲梁祝》
北风吹
三百六十五里路
别亦难
歌声与微笑
青藏高原
回娘家
党啊,爱的妈妈
山茶花
菊花台
牡丹之歌
彩云追月
大约在冬季
……
内容提要
这是一本为广大初学者所编写的钢琴教材,学习这本教材之前,请注意以下提示:
一、这是一本速成教材,追求一种事半功倍的学习效果。让初学者在短的时间内能演奏乐曲,建立信心。
二、用简单的手法获得理想的音乐效果是本书编配的原则。目的是避免初学者在学习过程中不断遇到难点和麻烦。
三、为掌握即兴伴奏手法,本书**曲目的伴奏手法只有两种,一种是流动的和弦(分解和弦,即和弦音顺序奏出),一种是非流动的和弦(柱式或块状和弦,即和弦音同时奏出),掌握了这两种手法就掌握了即兴伴奏的基本规律。
四、为了便于记忆,本书未标踏板记号,大家在弹奏流动和弦伴奏时,每换一个和弦,踩一次延音踏板,如《望春风》;在弹奏非流动和弦时,则不踩延音踏板,如《回娘家》。
五、除有速度标记的曲目外,其他曲目均用中速演奏。
六、所有曲目在练习阶段均要用慢速,双手手指、手腕均应自然、放松。
七、在钢琴上,左、右手的指法标记顺序相同,即双手的拇指为一指、食指为二指、中指为三指、无名指为四指、小指为五指,均用中文数字标出。学习时**按指法练习,只有指法固定,才能熟练,每次变换指法则无法达到熟练。
这本书的配套资源和细节处理,体现了一种与时俱进的服务意识,这在实体教材中是比较少见的亮点。虽然我更偏爱实体书的翻阅感,但它明确提示了可以通过配套的二维码链接获取音频示范和慢速练习的版本,这对于初期判断自己的弹奏是否“音准”和“节奏”到位至关重要。我试着听了一下那些示范音频,演奏者的速度和音色都非常标准、清晰,没有那种廉价MIDI音源的生硬感,这让我可以清晰地分辨出“我弹的”和“标准示范”之间的细微差别,从而进行针对性的纠正。此外,书后附带的那一页“常见问题解答”,简直是雪中送炭。它没有谈大道理,而是直接回答了“手指抬不起来怎么办”、“节奏总是弹乱怎么办”这类最常见、最让人抓狂的实际操作问题,并给出了具体的身体放松和指位调整建议。这种从使用者痛点出发的细节优化,让这本书的实用价值远远超过了一本单纯的乐谱书,更像是一个完整的、可自我修正的学习系统。
评分关于曲目库的选择,这本书简直是我的“回忆杀”启动器。很多入门教材为了追求“纯粹的练习”,选的曲子都非常机械和无聊,弹起来毫无乐趣可言。但这本书在基础练习的间隙,穿插了一些经典的老歌片段或者耳熟能详的民谣小调,虽然难度控制在入门级,但光是能弹奏出那些熟悉的旋律,就已经是一种巨大的精神奖励了。比如,弹奏完一个关于三和弦练习后,紧接着可能就是一段非常简单的《小星星》变奏(当然,是以更成熟的方式呈现),这种即时反馈的乐趣,极大地激励了我继续往下学。而且,它对这些曲子的改编非常精妙,既保留了原作的韵味,又完美适配了初学者的手型和和弦范围,没有为了“好听”而强行增加不必要的复杂技巧。这种将技术训练与情感共鸣完美结合的编排思路,让每一次练习都变成了一次小小的“音乐会”,而不是单纯的手指体操。
评分这本书的编排逻辑简直是教科书级别的严谨,它就像一位耐心十足的私人导师,每一步都走得踏实而有层次感。我之前尝试过几本别人推荐的入门教材,要么是进度跳得太快,刚学会一个和弦就让你挑战复杂的琶音,把我打击得体无完肤;要么就是重复性太高,明明已经掌握的知识点还要反复练习,让人觉得拖沓乏味。但这本书不同,它巧妙地平衡了“新知引入”和“旧知巩固”的比例。比如,在引入新的指法概念时,它会先用一个非常简单的、只涉及两三个音的练习来让你“试探性”地接触,而不是一下子就扔给你一大串复杂的指位图。紧接着,它会立刻将这个新知识点融入到一个简单的旋律练习中去,让你在实际弹奏中去体会和巩固,这种“学——用——深—化”的循环模式,非常适合我们这种需要反复咀嚼才能记住新技能的大脑。而且,它对每一个练习曲目后面都会有一个“自查要点”,提醒你在弹奏时应该重点关注节奏的稳定还是触键的力度,这种带有明确目标的练习,让我的练习不再是盲目的重复,而是带着目的去优化,效果立竿见影。
评分我最欣赏的是这本书背后蕴含的那种对“中老年学习者”的深刻理解和人文关怀。它不是简单地把成人教材“降龄”处理成儿童版的简化版,而是真正从我们这个群体的学习特点和心理需求出发来设计的。比如,它非常注重“慢练”的重要性,很多地方都特别标注了“请用四分之三的速度练习”,这在很多快节奏的教材中是看不到的。我们记性不如从前,手指的柔韧性也需要时间来适应,强求速度只会带来挫败感。这本书通过放慢速度来强调肌肉记忆的准确性,建立自信心,这点非常贴心。另外,它在理论知识的讲解中,非常克制地使用了音乐术语,如果非要出现,后面一定会紧跟着一个非常通俗易懂的解释,甚至会用一个小的“小贴士”栏目来补充说明,避免了我们因为看不懂术语而卡壳的尴尬。这种“不抛弃、不放弃”的教学态度,让我感觉学习钢琴不再是一项高不可攀的精英活动,而是一种可以融入生活的、愉悦身心的探索过程。
评分这本书的排版真是让人眼前一亮,那种沉稳中又不失亲切的设计感,一下子就抓住了我的注意力。拿到手的时候,那种纸张的质感就感觉很棒,不是那种廉价的印刷品,看得出来用心了。特别是对于我们这个年纪的人来说,字号的设置简直是太人性化了,清晰、适中,完全不用眯着眼去揣摩那些密密麻麻的五线谱和指法图。而且,色彩的运用也很到位,不是那种花里胡哨的,而是用柔和的色调来区分不同的练习模块,让人在长时间学习后也不会感到视觉疲劳。更让我欣赏的是,它在讲解一些基础乐理知识时,没有采用那种枯燥的学院派说教方式,而是用了很多生活化的例子来做类比,比如把音符的高低比作爬楼梯,把节奏的快慢比作走路的步伐,这种接地气的解释方式,真的能让人一下子就理解了那些原本觉得抽象的概念。第一课的曲目选择也很有讲究,选的都是耳熟能详的经典小段,旋律一出来,那种成就感和亲切感就油然而生,不像有些教材上来就是一些莫名其妙的练习曲,让人提不起兴趣。整体来看,这本书在视觉和阅读体验上,已经为我们这些“迟来”的学习者铺平了非常顺畅的第一步。
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