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宋娟娟 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 行为习惯
• 错误纠正
• 家庭教育
• 宋娟娟
• 儿童心理
• 正面管教
• 沟通技巧
• 成长指南

店铺： 温文尔雅图书专营店

出版社： 当代世界出版社

ISBN：9787509006559

商品编码：29762805957

包装：平装

出版时间：2010-08-01

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基本信息

书名：纠正孩子容易犯的101个错误

定价：35.00元

作者：宋娟娟

出版社：当代世界出版社

出版日期：2010-08-01

ISBN：9787509006559

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.581kg

编辑推荐

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内容提要

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本书涵盖了孩子在家庭生活、与人交往、日常生活和学习、饮食运动以及对待金钱等方面容易犯的101个错误。在这101个小节里，无一例外地用三部分鲜明地阐述了错误的起因。影响以及解决方法。愿父母们在本书的指引下，帮助孩子改正错误，走出迷茫，快乐成长！

目录

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章 在与家人相处当中易犯的错误
1.公共场合无端哭闹，以此要挟父母
2.对爷爷奶奶耍横，不把老人放在眼里
3.与兄弟姐妹相处，从不谦让
4.在家人面前，动不动就大发脾气
5.说话口气太硬，不懂得尊重父母
6.凡事以自我为主，要父母顺从自己
7.脾气很坏，稍不顺心就与家人吵闹
8.常与父母对立，想脱离父母的管束
9.听不劝告，把父母的话当做耳边风
第二章 在与他人相处中易犯的错误
10.不懂礼貌，随意打扰大人讲话
11.举止粗鄙，缺乏教养
12.跟其他小朋友发生冲突，不懂谦让
13.语言粗俗，脏话不离口
14.给同学随意起绰号，无意中伤人自尊
15.心胸狭窄，睚眦必报
16.总是独来独往，离群索居
17.自卑心理作祟，觉得自己低人一头
18.背地论人长短，挑拨是非
19.以自我满足为主，不管别人感受
20.敏感多疑，难与同学相处
21.言行举止不顾他人感受，以自己合适为原则
22.对于他人的帮助，不理不睬
23.轻易许诺，勉为其难
24.自高自大，凡事输不起
第三章 在居家行为中易犯的错误
25.凡事向父母告状，一副受委屈的样子
26.为逃避做家务，寻找各种理由
27.自私自利，对他人缺乏关爱之情
28.懒惰成性，从不主动做家务一
29.凡事依赖父母，能做也不做
30.生活随意，没有卫生习惯
31.不服父母管教，爱顶撞父母
32.与父母作对，父母说东偏向西
33.不体恤父母，一味追求时尚
第四章 在读书方面易犯的错误
34.学完就完，从不做课后复习
35.课前不预习，听课效果差
36.只靠课堂听讲，不会自学
37.不愿学习，把学习当成不快乐的事情
38.将学习当成父母给的任务，设法偷懒
39.厌倦学英语，对其提不起兴趣
40.假期大解放，将学习抛到九霄云外
41.边学边玩，作息时间没计划
42.各科兴趣不一，学习成绩相差悬殊
43.学习不够主动，在家长的督促下被动地学
44.不喜欢做作业，总想着玩
45.自制力差，禁不住诱惑把功课抛在脑后
46.今天学这明天学那，兴趣不固定
47.注意力不集中，上课开小差
48.不懂谦虚，有了成绩便自高自大
49.好胜心强，容易受打击
50.骄傲自大，不知谦虚
51.好高骛远，不肯脚踏实地从小事做起
52.爱面子，不懂不会也不问
53.做作业时心不在焉，一边做一边玩
54.不能独立完成作业，家长要陪伴辅助
55.记忆力不好，学过的知识总忘
56.害怕考试，唯恐成绩不够好
第五章 日常生活中易犯的错误
57.迷恋电视节目，时间全泡在电视机前
58.生活做事毫无条理，没有计划性
59.对与己无关的事漠不关心，缺乏责任感
60.遇事没主意，缺乏应有的思考力和判断力
61.心理脆弱，不能承受挫折
62.不自信，总认为自己不如别人
63.羞怯腼腆，不敢见陌生人
64.拘泥于大人的教导，太过规矩
65.怯懦畏缩，缺乏勇敢坚强的精神
66.缺乏自我保护意识，容易受
67.做事不干脆利落，总爱拖拖拉拉
68.做事粗心，总是丢三落四
69.胡搅蛮缠，死不认错
70.占有观念强，不愿和别人分享自己的东西
71.爱撒谎，不诚实
72.上网成瘾，难以自拔
73.打电话没完没了，发短信接连不断
74.遇事好推卸责任，找各种借口辩护
75.狂热追星，不辨好坏接受明星的一切
第六章 在饮食、运动方面易犯的错误
76.进食无规律，常常暴饮暴食
77.冷饮吃不够，长期大量吃冷饮
78.爱上洋快餐，成肯德基、麦当劳常客
79.太贪吃，管不住自己的嘴
80.吃糖没够，对甜食情有独钟
81.渴了用饮料代水，喝饮料成癖
82.吃饭如风卷残云，从不细嚼慢咽
83.正餐懒得吃，零食不离口
84.这也不吃那也不吃，吃饭挑三拣四
85.习惯性不吃早饭，空腹上学
86.吃饭不专一，吃吃玩玩
87.追求苗条身材，过度节食
88.好嫉妒，容不得别人比自己强
89.边看电视边吃饭，企图一举两得
90.不讲究卫生，吃饭之前不愿洗手
91.抽烟扮酷，染上烟瘾
92.运动后不适当休息，立即吃饭
93.游泳前忽视安全，不作任何准备贸然下水
94.运动之前不热身，立即投入其中
第七章 在花钱方面易犯的错误
95.随意挥霍压岁钱，认为理所应当
96.零花钱，来得容易花得快
97.花钱不算计，想花就花
98.没有节俭意识，花钱毫不手软
99.追逐，虚荣心强烈
100.好与人攀比，太过关注外在的东西
101.金钱至上，认为钱是的

作者介绍

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文摘

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序言

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《如何培养孩子独立思考的能力》 引言 在信息爆炸的时代，知识的获取变得前所未有的便捷，但随之而来的挑战也日益严峻：如何在海量信息中辨别真伪？如何引导孩子独立思考，形成自己的判断？“独立思考”并非天生，它是一种需要从小培养、循序渐进才能习得的能力。本书旨在为家长提供一套系统、实用的方法，帮助孩子构建坚实的思维基石，让他们在未来的学习和生活中，能够自信地表达观点，清晰地分析问题，并做出明智的决策。 第一部分：理解独立思考的基石 1. 什么是独立思考？ 独立思考并非孤立思考，也不是凭空想象。它是一种有意识的、批判性的思维过程，强调基于证据、逻辑推理和理性分析来形成自己的看法。一个独立思考的人，不会轻易盲从，也不会被表象迷惑，而是能够深入挖掘事物的本质，多角度审视问题，并最终形成有理有据的结论。 核心要素： 求知欲与好奇心： 孩子对世界充满好奇，渴望了解“为什么”和“怎么样”，是驱动独立思考的源动力。 质疑精神： 敢于对已知信息提出疑问，不把一切都当作理所当然。 信息辨别能力： 能够区分事实与观点，识别偏见和虚假信息。 逻辑推理能力： 能够理解因果关系，进行条理清晰的推导。 批判性思维： 能够评估信息的可靠性，分析论证的有效性。 开放性思维： 愿意接受不同的观点，并能够从不同角度看待问题。 清晰表达能力： 能够有条理、有逻辑地阐述自己的思考过程和结论。 2. 为什么独立思考如此重要？ 在快速变化的现代社会，独立思考的能力比任何时候都更加宝贵。 学业上的优势： 能够更好地理解教材、分析题目、解决复杂问题，并在学术研究中提出创新观点。 生活中的智慧： 能够辨别消费陷阱、抵制不良信息、做出更明智的个人选择，应对生活中的各种挑战。 职业发展的竞争力： 创新能力、解决问题的能力和批判性思维是优秀人才的核心特质，在职场中尤为受重视。 健全人格的塑造： 独立思考的孩子更自信，更少受外界干扰，能够形成独立的人格，不随波逐流。 社会责任感的培养： 具备独立思考能力的孩子，更有可能形成自己的价值判断，成为有责任感的公民。 3. 家长的误区与正确的引导方向 许多家长在教育孩子时，不自觉地会犯一些阻碍孩子独立思考的错误。 误区一：包办一切，过度保护。 孩子缺乏尝试和犯错的机会，自然难以发展解决问题的能力和独立思考的习惯。 误区二：灌输式教育，要求全盘接受。 强调“听话”，否定孩子的想法，让孩子不敢质疑，习惯于被动接受。 误区三：急于给出答案，剥夺思考过程。 孩子刚遇到问题，家长就迫不及待地给出答案，孩子失去了独立思考和探索的动力。 误区四：将“对错”绝对化，否定孩子的观点。 很多时候，孩子提出的观点虽然不成熟，但其中可能包含独特的见解，过度否定会打击其思考的积极性。 误区五：缺乏耐心，期望立竿见影。 独立思考能力的培养是一个漫长的过程，需要家长持之以恒的引导。 正确的引导方向： 创造安全探索的环境： 鼓励孩子尝试，允许他们犯错，并在事后与他们一起分析原因。 提问而非灌输： 用开放式的问题引导孩子思考，鼓励他们表达自己的想法。 尊重孩子的观点： 即使孩子的观点不成熟，也要耐心倾听，并适时给予指导。 成为孩子的榜样： 家长自己也要展现独立思考的态度和能力。 耐心与鼓励： 给予孩子充足的时间和支持，让他们在成长的过程中逐渐形成独立思考的能力。 第二部分：培养独立思考的具体方法 1. 激发好奇心与求知欲：问题的种子 好奇心是探索的起点。当孩子对某个事物产生疑问时，就是独立思考的萌芽。 日常生活中的引导： “为什么”的乐趣： 当孩子问“为什么”时，不要简单地给出答案，而是反问：“你觉得为什么呢？”或者“你想想看，这是怎么回事？” 一起探索答案： 与孩子一起查阅书籍、网络资料，寻找答案。这个过程本身就是学习如何获取和验证信息。 观察与发现： 鼓励孩子观察周围的世界，发现其中的规律和细节。例如，观察植物的生长、天气的变化、动物的行为。 鼓励提问： 在阅读、看电视、游戏时，引导孩子提出问题，例如：“这个人物为什么要这样做？”“故事接下来会发生什么？” 游戏化的学习： 科学实验： 简单的居家科学实验，让孩子在动手操作中理解科学原理。 角色扮演： 鼓励孩子扮演不同的角色，思考不同角色的动机和行为。 搭建与创造： 乐高、积木等玩具，鼓励孩子发挥想象力，设计和建造。 2. 训练逻辑思维：清晰的脉络 逻辑思维是独立思考的骨架，帮助孩子构建清晰的思考结构。 因果关系分析： “如果……那么……”句式： 引导孩子思考行为的后果，例如：“如果你不按时写作业，那么可能会发生什么？” 事件排序： 让孩子按照时间顺序或逻辑顺序排列事件，例如：“早上起床后，我们应该先做什么，再做什么？” 分类与归纳： 物品分类： 让孩子将玩具、书籍等物品按照颜色、形状、功能等进行分类。 概念归纳： 在阅读故事或观察事物后，引导孩子总结事物的共同点，形成概念。例如，看了一些动物的图片后，引导孩子说出“动物”这个概念。 推理练习： “猜猜我是谁”游戏： 给出一些提示，让孩子根据提示推理出答案。 侦探故事： 阅读或观看侦探故事，与孩子一起分析线索，推断凶手。 解决问题的步骤： 明确问题： 引导孩子清晰地描述问题是什么。 brainstorm方案： 与孩子一起想出解决问题的各种可能方法。 评估方案： 分析每种方法的优缺点，选择最合适的方法。 执行与反思： 尝试解决问题，并思考过程中的得失。 3. 培养批判性思维：洞察真相 批判性思维帮助孩子不被轻易说服，能够独立判断信息的真伪和价值。 质疑信息来源： “你是从哪里知道的？”： 当孩子听信某条信息时，引导他们思考信息来源的可靠性。 区分事实与观点： 帮助孩子理解哪些是客观存在的事实，哪些是个人看法。 识别偏见： 引导孩子注意信息中可能存在的偏见，例如广告、宣传等。 评估证据的有效性： “你有什么证据？”： 鼓励孩子在陈述观点时，提供支持性的证据。 寻找反证： 引导孩子思考是否有相反的证据能够推翻现有的观点。 分析论证的逻辑： “他的理由是什么？”： 引导孩子分析他人观点背后的逻辑和论据。 识别逻辑谬误： 随着孩子年龄增长，可以适当地引导他们识别一些常见的逻辑谬误（如以偏概全、人身攻击等）。 多角度看问题： “你觉得其他人会怎么想？”： 鼓励孩子站在他人的角度思考问题，理解不同的立场。 “有没有其他可能性？”： 引导孩子跳出思维定势，寻找新的解决方案。 4. 鼓励表达与沟通：清晰的表达 独立思考最终需要通过清晰的语言和行为来表达。 鼓励孩子说出想法： 耐心倾听： 给孩子充分的时间表达，不要打断。 肯定与鼓励： 即使孩子的观点不成熟，也要肯定他们思考的努力，并鼓励他们继续说下去。 复述与确认： 用自己的话复述孩子的观点，确保理解无误，也让孩子感受到被认真对待。 引导孩子清晰陈述： “先说你的观点，再说你的理由。”： 帮助孩子建立清晰的表达结构。 使用具体词语： 引导孩子避免使用模糊的词语，尽量描述得更具体。 肢体语言与语气： 关注孩子表达时的肢体语言和语气，帮助他们更好地传达信息。 进行有意义的讨论： 设定讨论规则： 例如，轮流发言，不嘲笑他人，尊重不同的意见。 引导深入思考： 在讨论过程中，不断提出“为什么”、“还有呢”、“你怎么看”等问题，引导孩子深入。 接受不同意见： 即使讨论的结果与自己的想法不同，也要让孩子学会尊重和接受。 第三部分：独立思考能力在日常生活中的应用 1. 阅读与学习中的独立思考 主动阅读： 鼓励孩子带着问题去阅读，而不是被动地接受信息。 对比阅读： 阅读同一主题的不同书籍或文章，比较观点，形成自己的判断。 课后思考： 引导孩子思考课堂上学到的知识点，以及这些知识点如何与现实生活联系。 写作练习： 鼓励孩子就阅读内容或自己的思考写下想法，锻炼逻辑和表达能力。 2. 社交与人际交往中的独立思考 辨别朋友： 帮助孩子理解哪些朋友是真诚的，哪些朋友可能会带来不良影响。 处理冲突： 引导孩子用理性的方式分析冲突的原因，并寻找解决办法，而不是冲动行事。 形成自己的价值观： 帮助孩子建立正确的价值观，不轻易受到同伴压力的影响。 学会拒绝： 鼓励孩子在必要时学会拒绝不合理的要求。 3. 解决生活中的小问题 整理房间： 引导孩子思考如何更有效地整理自己的物品。 规划零花钱： 帮助孩子学习如何合理分配和使用零花钱。 选择兴趣班： 引导孩子思考自己真正感兴趣的领域，而不是盲目跟风。 处理突发状况： 例如，丢失物品、与同学发生争执，引导孩子冷静分析，寻找解决方案。 结语 培养孩子独立思考的能力，是一项长期而有意义的投资。它需要家长的耐心、智慧和持之以恒的努力。当孩子能够自信地提问，清晰地分析，有理有据地表达，并最终形成独立判断时，他们就已经装备好了应对未来挑战的最有力武器。让我们一起，成为孩子独立思考道路上的引路人，见证他们成为更有智慧、更有创造力的个体。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是让人耳目一新，它不仅仅是一本育儿指南，更像是一面镜子，照出了我们为人父母常常忽略的盲点。我记得有一次，我的孩子因为一个小小的挫折就情绪低落，我本能地想去安慰，但这本书里提到的“赋能式倾听”让我停了下来。我没有急着说“没关系，下次再努力”，而是尝试去理解他那种“天塌下来”的感觉。那个过程很微妙，我需要放下自己的焦虑和说教欲，真正沉浸到他的世界里去。这种深层次的共情，让孩子感受到了被接纳和理解，远比空洞的鼓励更有力量。它教我的不是如何“纠正”孩子，而是如何先“连接”孩子。很多时候，我们太急于扮演“纠错者”的角色，却忘了我们首先是孩子的“盟友”。这本书的语言风格非常接地气，没有那些晦涩难懂的心理学术语，而是用了很多生活中的小案例，让我感觉像是邻家的经验分享，非常实用，读起来毫无压力，像是在和一位很有智慧的长辈聊天。

评分☆☆☆☆☆

我是一个比较注重逻辑的读者，所以一开始我对这类“感性”的育儿书持保留态度。然而，这本书的论述逻辑严密，引用了很多发展心理学的基本原理，只是用了一种非常易懂和亲和的叙述方式包装起来。它没有贩卖焦虑，而是提供了清晰的路径图。例如，书中对“口头表扬的陷阱”的分析，让我彻底明白了为什么我越是夸奖孩子“你真聪明”，他反而越害怕挑战难题。因为它把孩子的自我价值感绑定在了“聪明”这个标签上，而不是“努力”这个过程上。这本书提供的修正方案，是引导我们从“结果导向”转向“成长型思维”的具体操作手册。它让我意识到，教育孩子，很多时候就是不断地修正我们自己过去的教育惯性，这本书，无疑是这趟漫长旅程中最有价值的“导航仪”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是它对“负面情绪处理”的独到见解。过去我总是试图“消除”孩子的不开心，比如一哭闹就给零食或者转移注意力。这本书却鼓励我们像对待“访客”一样对待这些负面情绪——允许它们出现，并邀请它们坐下来聊聊。我试着用书中的方法，当孩子因为玩具坏了而大发脾气时，我没有立刻买一个新的，而是陪着他一起“哀悼”这个坏掉的玩具，承认他的失落感。这个过程异常艰难，因为需要对抗自己想要“搞定”问题的冲动。但神奇的是，一旦情绪的能量被充分释放和接纳后，他反而能更快地平静下来，并且自己提出了修理的建议。这种处理方式，不仅解决了当下冲突，更像是为孩子的心灵安放了一个稳定的“情绪基站”，远比临时的哄骗要可靠得多。

评分☆☆☆☆☆

说实话，市面上的育儿书汗牛充栋，很多都只是在描述问题，让人读完后更加焦虑。但这本书的特别之处在于，它提供的解决方案不是那种“一刀切”的万能药。作者似乎深谙每个家庭的复杂性，她强调“理解背后的动机”比“惩罚表面的行为”重要得多。我印象最深的是关于“完美主义倾向”的探讨，我一直鼓励孩子追求卓越，却没意识到这正在悄悄扼杀他的探索欲。书中分析了父母的期待如何无形中转化为孩子的巨大压力，并提供了非常具体的对话模板，教我们如何把“你必须做到最好”变成“尽力就好，过程比结果更重要”。这种由内而外的改变，需要持之以恒的练习，但光是这种意识上的转变，就已经让我受益匪浅了。读这本书，感觉像是在进行一次深度的自我审视和家庭关系重塑。

评分☆☆☆☆☆

当我翻开这套书时，我原本以为会看到一堆陈词滥调的育儿口诀，结果却发现它在探讨的很多问题都非常犀利且直击痛点。比如关于“规矩的建立与灵活性的平衡”，这是我一直头疼的问题。我总是担心太严格会让孩子变得压抑，太放纵又会养成散漫的习性。书中提到，规矩不是用来限制自由的，而是提供一个安全的“跑道”，让孩子知道界限在哪里，才能更自由地探索。这个比喻一下子点亮了我的思路。我开始反思自己过去对规则的僵硬理解，尝试在执行规则时加入更多的解释和协商，让孩子理解“为什么”，而不是仅仅接受“必须”。这种引导式的教育，比起强硬的命令，更能培养孩子的内在自律性。全书的结构安排也很巧妙，逻辑性很强，章节之间的过渡自然流畅，让你读完一个章节后，会迫不及待地想知道下一个会揭示哪种常见的“陷阱”。