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基本信息
书名:父母这样做,就是在毁掉孩子
定价:35.00元
作者:曲韵
出版社:漓江出版社
出版日期:2014-08-01
ISBN:9787540771294
字数:
页码:
版次:1
装帧:平装
开本:大16开
商品重量:0.4kg
编辑推荐
曲韵同步上线作品《父母这样做,就能够成就孩子》
内容提要
用实际行为给孩子树立了坏榜样
与孩子做“隐易”
借着教育孩子发泄情绪
把孩子当宠物养
教育理念简单化、*化
只看到孩子的成绩和外在表现
把“负面刺激”当激励
先天养育环境就存在问题
父母们,警惕您的行为对孩子造成长久伤害!
因为无知,爱孩子成了害孩子,或因为自己没有受过良好的养育,带着原生家庭的创伤,家长往往会做出一些伤害孩子、甚至给孩子一生带来不利影响的举动,而且还没有觉察。
积极心理治疗专家曲韵老师,以近十年专业个体治疗和家庭治疗经验为基础,帮家长总结出可能“毁掉孩子”的近50种举动,从心理学的角度分析这些举动可能对孩子造成的长久伤害,以及我们家长会这么做的深层心理原因,再给出针对性的改善方案。有反思,有警醒,有分析,有指导,有行动,对家长来说,这是一本极其实用又有深度的家庭养育与亲子关系指南。
目录
索引 父母们要警惕的言和行
前言 父母们,小心您的习惯行为对孩子造成长久伤害
章 用实际行为给孩子树立了坏榜样
不恰当的日常行为
不幸福、不和谐的婚姻关系
不良的社会交往方式
狭隘、不健康的生活方式
不正确的处理冲突的方式
第二章 与孩子做“隐形交易”
为鼓励孩子完成任务而奖励其他东西
因孩子不听话而惩罚其他不相关的东西
把爱和养育当作一种投资
工作忙不能陪孩子,用物质来补偿
第三章 借着教育孩子发泄情绪
冷暴力比打孩子更伤人
把孩子当“出气筒”
把讲道理变成了说教和唠叨
把传授变成了命令
把恐慌和焦虑转嫁给孩子
不停地抱怨孩子
用贬低、蔑视和嘲讽击碎孩子的自尊心
第四章 把孩子当宠物养
给孩子“特殊待遇”
让孩子时刻成为大家的焦点
不忍心“苦”了、“亏”了孩子
轻易原谅和袒护孩子
总是可怜孩子
把孩子当宠物,逗弄孩子
第五章 教育理念简单化、化
孩子是不禁夸的
好孩子是夸出来的
孩子就是要散养
孩子越早“自立”越独立
家长永远“伟光正”
第六章 只看到孩子的成绩和外在表现
要求孩子走自己认定的道路
总拿孩子跟别人比较
唯成绩和外在表现至上,忽视孩子本人
忽略孩子的感受和想法
不由分说地拒绝孩子
用道歉压制孩子的真实需求
第七章 把“负面刺激”当激励
用威胁的话逼孩子就范
动不动就指责和训斥
用贬低或挖苦来反激孩子
假装抛弃孩子
羞辱孩子
用质问的语气逼迫孩子
第八章 先天养育环境的内在问题
从小不在父母身边长大
排行老大
排行小
排行中间
家中只有两个孩子
身为“独生子女”
身为“富二代”
身为“官二代”
知识分子家庭的孩子
寄宿的孩子
单亲家庭的孩子
第九章 挽救我们自己和被我们毁掉的孩子
情绪化的、以个人感受为核心的一类人
神经大条、机器人似的一类人
摇摆不定、内心纠结不清的一类人
后记
作者介绍
曲韵,北京新世纪儿童医院心理门诊专家,积极心理治疗中心(中国)主任、首席专家,德国总部认证的积极心理治疗师。2010年独创的“家长角色”模型获世界积极心理治疗大会创新奖。
拥有近10年的家庭问题诊断治疗经验,一对一治愈率100%。中央电视台《心理访谈》特约嘉宾、《嘉人》杂志心理访谈专家、《健康之友》特约专家,中央人民广播电台“都市之声”特邀专家。曾在、外交部、中国电信、中国银行等企事业单位进行各类讲座、工作坊数百场。
文摘
序言
这本书的封面设计得非常有吸引力,那种温暖又略带沉思的色调,一下子就抓住了我的眼球。我通常对外包装不怎么在意,但这本书的装帧和字体选择,透露出一种对内容的尊重,让人感觉这不仅仅是一本普通的育儿指南,更像是一次深入的、关乎家庭核心价值的探讨。初翻开时,我被其中一些排版的小细节所打动,比如某些关键点的加粗和留白处理,使得阅读的节奏感很强,不会让人觉得文字堆砌得过于拥挤和压抑。我特别喜欢作者在引言部分展现出的那种真诚和坦率,她没有上来就端出高高在上的理论,反而更像是一位走在前面的朋友,分享自己摸爬滚打的经验,这立刻拉近了与读者的距离,让我对接下来的内容充满了期待,仿佛已经准备好要放下成见,认真倾听一个过来人的心声了。那种踏实而又不失温度的基调,是许多同类书籍所缺乏的。
评分说实话,我很少对一本书产生“想要珍藏起来,时不时拿出来翻阅”的冲动,但这本书绝对是其中之一。它不是那种读完一遍就束之高阁的“快消品”读物。每一次重读,由于我自身和孩子的成长,我都会从同一段文字中读出新的体会和更深一层的含义。作者的洞察力似乎超越了当下的时间点,触及到了家庭关系中最本质的连接点。更难得的是,书中的建议从来不是空泛的口号,而是附带着作者的亲身实践和反复验证的结论,这种“实战性”是极其宝贵的。它不保证你从此一帆风顺,但它能确保你在面对风浪时,内心拥有更坚实的基础和更清晰的航向,这对于任何一个身处育儿漩涡中的父母来说,都是莫大的慰藉和力量源泉。
评分这本书的语言风格极其流畅自然,读起来完全没有那种生硬的学术腔调或者过于口号式的说教。作者仿佛坐在你的对面,用非常生活化的、充满画面感的叙事方式,将那些看似宏大的教育理念,拆解成了日常生活中随处可见的场景。我记得有一个章节,讲到如何应对孩子在公共场合的情绪爆发,作者描述的那个场景,简直就是我上周刚经历过的“灾难现场”,那种描绘的细腻程度,让我忍不住笑出了声,同时也感到一种强烈的被理解。这种“共情式写作”的手法,极大地降低了阅读的门槛,让那些平时觉得育儿理论晦涩难懂的家长,也能轻松地“对号入座”。它不是告诉你“应该”怎么做,而是让你看到“原来别人也这样”,从而在轻松的氛围中,潜移默化地接受和内化那些更深层次的教育观。
评分这本书的结构安排也体现了作者深思熟虑的匠心。它不是按照年龄段来划分的僵硬章节,而是围绕着几个核心的家庭议题展开,比如“如何建立有效的亲子沟通模式”、“如何面对教养中的焦虑与自我怀疑”、“如何培养孩子的内在驱动力”等等。这种主题式的聚焦,让我在阅读时可以更有针对性地去解决当前最困扰我的问题。特别是关于家长自我成长的部分,占据了相当大的比重,这一点我非常赞赏。作者没有把家长当成一个“执行者”,而是把家长的心理状态、情绪管理放在了教育成功的基石位置。当我开始关注自己的情绪波动和潜在的投射时,我发现孩子对我的反应也开始发生积极的变化,这是一种由内而外的、螺旋上升的改善。
评分深入阅读后,我发现这本书最独特的地方在于,它并没有沉溺于单一的教育流派,而是展现出一种高度的辩证思维。很多育儿书要么是坚定的某种方法论的拥护者,要么就是不断地在两个极端之间摇摆,让读者无所适从。但这本书的厉害之处在于,它似乎总能在看似矛盾的两种观点之间,找到那个微妙的平衡点。比如,它既强调了界限感和规则的重要性,但同时又用大量的篇幅去论证同理心和情感接纳的不可或缺。这种多维度的视角,让我对“教育”这个复杂的命题有了更立体、更成熟的认识,不再是简单的“对与错”的二元对立。它提供的是一套工具箱,而不是一模一样的说明书,教会我们如何根据自家孩子的独特性去灵活调整策略,这种开放性极大地解放了我的思维。
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