儿女培养手册(让家教变得、精准、精辟！) 9787214064448 江苏人民出版社 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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李师江 著

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• 亲子教育
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• 教育方法
• 家庭关系
• 心理健康
• 青少年教育
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• 父母必读

店铺： 晚秋画月图书专营店

出版社： 江苏人民出版社

ISBN：9787214064448

商品编码：29763569687

包装：平装

出版时间：2010-09-01

基本信息

书名：儿女培养手册(让家教变得、精准、精辟！)

定价：28.00元

作者：李师江

出版社：江苏人民出版社

出版日期：2010-09-01

ISBN：9787214064448

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.381kg

编辑推荐

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独创“人文务实教育法”，让孩子拥有快乐的童年和健全的人格，而且还能在应试教育中轻松胜出。 确立家庭教育４大基石，奉送５大锦囊妙计让孩子学习能力急速蹿升。 直面家庭教育７大误区，揭示其对培养孩子健全人格的重大危害。 颠覆众多传统观念，让家庭教育变得更为，精准，精辟！ ●家庭教育4大基石：团队精神；责任感；判断力；爱的能力。 ●提升学习能力5大锦囊妙计：学习兴趣；专注力；记忆力；理解能力；应用能力。 ●家庭教育7大误区：把孩子当宠物；拿孩子跟别人比；赢在起跑线上；玩具越多越好；不可以看电视；不让孩子哭；舍不得孩子受挫。 ●进入孩子的世界，在那里，你才有发言权 ●家长要有健康的价值观，并且要与儿女共享 ●差等生必有其他禀赋，父母要善于发现 ●你认为的“坏习惯”不一定是坏习惯 ●把适当的压力交给孩子，让他适应人生阶段性的失败 ●“逆反心理”，一个政治不正确的歧视性语汇 ●让孩子早点和金钱发生关系，但必须是正确的关系

内容提要

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本书是一本培养儿女的经典指南。作者立足于中国家庭教育的现状，历经十多年的研究和实践，把古今中外的教育理念融会贯通，创造性地提出了“人文务实教育法”。采用这种方法教育孩子，不仅能够让孩子在当前的应试教育制度下轻松胜出，更重要的是还能够让孩子拥有快乐的童年、少年和青年，拥有健全的人格。
在此基础上，作者还确立了家庭教育的四大基石——团队精神、责任感、判断力和爱的能力，若在教育孩子的过程中能抓住这些关键，所有的父母都能轻轻松松教子，孩子也能够一帆风顺地成长。另外，作者还直面家庭教育中的诸多误区，并分别给出了*的解决方案，让家教变得更为、精准和精辟。

目录

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前言 培养一个人格健全的孩子

家长要有健康的价值观，并且要与儿女共享
价值观的培养关乎孩子一生
家长须知：孩子不是拿来跟别人比的
差等生必有其他禀赋，父母要善于发现
家教四大基石：团队精神 责任感 判断力 爱的能力
溺爱是人格杀手
打能够解决的问题，不打肯定也能解决
挫折教育：把适当的压力交给孩子
家长的五个妙计赐给孩子好成绩
“坏习惯”不一定是坏习惯
面对孩子，教育者切忌思想不统一
“饭桌教育”，你不知道却重要
进入孩子的世界，沟通才有可能
“逆反心理”，一个政治不正确的歧视性语汇
撒谎也是一种特长，关键看家长如何引导
幼儿园的小事故，不用大惊小怪
当孩子在学校被欺负时
输在起跑线上——一个虚假的问题
从血型看孩子的性格和职业趋向
有目标和理想的孩子才能成为“大人物”
重大的人生选择要由孩子做主
做个有游戏感的快乐家长
哭是孩子的天性，强行制止有害无益
玩具太多，反而会剥夺孩子的快乐
电视不是不可以看，就看你怎么看
让孩子早点和金钱发生关系，但必须是正确的关系
孩子财商发达可以作为特长培养
早恋虽美，但确实不妥
一夜成名和个人主义是成长的陷阱

后记 教育是一种通俗易懂的常识

作者介绍

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李师江，毕业于北师大中文系，热衷于教育学和心理学，并将两者结合起来研究。十年来深入了解中国各个阶层的家庭教育问题，探索出“人文务实教育法”。在《海峡都市报》以及网络媒体开设教育专栏，提供教育咨询。 已出版长篇小说《逍遥游》《福寿春》《中文系》《福州传

文摘

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序言

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《教养的艺术：唤醒孩子内在潜能的智慧之路》 内容简介： 这是一本旨在为当代父母提供一套全面、系统且富有启发性的教养指南。本书深刻理解现代社会家庭教育所面临的独特挑战，例如信息爆炸带来的迷茫、社会竞争的压力以及亲子关系中的沟通障碍。作者以丰富的实践经验和深厚的教育理论为基础，摒弃了僵化刻板的育儿模式，提倡一种更为人性化、个性化且富有创造力的教养方式，帮助父母们在抚育子女的过程中，找到真正适合自己家庭的“黄金法则”。 本书的核心理念在于“唤醒孩子内在潜能”，而非简单的知识灌输或技能训练。它强调，每一个孩子都是独一无二的个体，拥有着属于自己的天赋、兴趣和发展轨迹。真正的教养，是将父母的角色定位为孩子的“引路人”和“支持者”，而非“控制者”或“塑造者”。通过理解孩子的内在需求，尊重其个性和成长节奏，父母能够有效地引导孩子发现自己的优势，培养坚韧的品格，塑造健康的价值观，最终成长为独立、自信、有创造力且对社会有贡献的人。 第一部分：认识你的孩子——看见那个独一无二的灵魂 在这一部分，我们将深入探讨如何建立对孩子更深刻的理解。这不仅仅是了解他们的喜好和行为，更是要洞察他们内在的特质、情感需求以及潜在的天赋。 “读懂”孩子的情绪密码： 孩子的情绪常常是他们内心需求的直接表达，却也最容易被父母忽视或误解。本书将带领父母学习识别和解读孩子不同年龄段的情绪信号，从哭闹、沉默到兴奋、抗拒，每一个表现背后都有故事。我们将探讨如何区分孩子是真的有情绪问题，还是仅仅在尝试表达需求；如何帮助孩子命名和管理自己的情绪，从而建立起情绪的韧性。我们将提供具体的沟通技巧，例如积极倾听、共情回应，以及在孩子情绪失控时如何进行有效的安抚和引导，帮助孩子学会自我调节，而不是压抑或爆发。 发现孩子的“闪光点”： 每个孩子都像一颗未打磨的原石，隐藏着独特的光芒。本书将指导父母如何敏锐地观察孩子在日常生活中的点滴表现，发掘他们的兴趣所在、擅长之处以及与众不同的才能。这可能体现在对某个主题的强烈好奇心、解决问题的独特方式、与人互动的特殊魅力，或是对艺术、运动、科学等领域的天然亲和力。我们将提供一些实用的方法，例如鼓励孩子尝试不同的活动，创造开放式的游戏环境，以及在孩子投入的活动中给予积极的肯定和支持，帮助他们自信地展现自我，并逐步发展自己的特长。 理解孩子的学习风格： 孩子的大脑发展和学习方式是多样化的。有些孩子是视觉学习者，对图像和文字更敏感；有些是听觉学习者，通过听讲和对话能更好地吸收信息；还有些是动觉学习者，需要通过动手实践和体验来学习。本书将帮助父母了解不同学习风格的特点，以及如何根据孩子的特质调整学习方法和教学方式。我们将强调，并非只有一种“正确”的学习方式，理解并支持孩子的学习风格，能够事半功倍地激发他们的学习兴趣和内在动力，避免因不适合的学习方式而产生的挫败感。 尊重孩子的独立性与界限： 随着孩子的成长，他们会逐渐渴望独立和自主。本书将强调尊重孩子的个人空间和选择权的重要性。我们将探讨如何与孩子建立清晰、合理的界限，既给予他们自由探索的空间，又能保护他们免受不必要的伤害。这包括鼓励孩子自己做力所能及的事情，尊重他们的意见和选择（在安全和合理的范围内），以及教导他们如何与他人建立健康的社交关系，学会拒绝和维护自己的权利。 第二部分：建立连接——爱与尊重的亲子基石 牢固的亲子关系是教养的根基。本部分将聚焦于如何通过高质量的陪伴和有效的沟通，建立起与孩子之间深刻而持久的情感连接。 高质量的陪伴： 在快节奏的现代生活中，高质量的陪伴尤为珍贵。本书将区别于“在场”与“在心”的概念，指导父母如何放下手机和工作，全身心地投入到与孩子的互动中。我们将提供一系列简单易行的方法，例如一起阅读、玩游戏、散步、聊天，甚至是共同完成家务。关键在于，在这些时刻，父母真正地关注孩子，倾听他们的心声，分享彼此的感受，让孩子感受到被看见、被重视。我们将强调，每一次真诚的互动，都是在为亲子关系注入能量。 积极有效的沟通： 沟通是连接心灵的桥梁。本书将系统性地讲解如何进行有效沟通，包括如何使用“我”的表达方式来陈述自己的感受和需求，而不是指责或评判孩子；如何用开放式问题引导孩子表达内心想法；如何倾听孩子的“言外之意”，理解他们的真实意图。我们将提供具体的沟通话术和技巧，例如避免使用“你总是”、“你从来”等标签化的语言，鼓励孩子说出自己的观点，即使意见不合，也能在尊重中找到共识。 建立信任的基石： 信任是亲子关系最宝贵的财富。本书将探讨如何通过言行一致、信守承诺来赢取孩子的信任。我们将强调，父母的榜样作用至关重要，言出必行不仅是对孩子的承诺，也是在教导他们诚信的重要性。当孩子感到被信任时，他们会更愿意向父母敞开心扉，分享他们的快乐、困惑和挑战。 处理冲突的艺术： 冲突在家庭中是不可避免的，关键在于如何处理。本书将教授父母如何将冲突视为增进理解的机会，而不是破坏关系的危机。我们将指导父母如何冷静处理分歧，鼓励孩子表达自己的观点，倾听对方的立场，并共同寻找解决方案。我们强调，在冲突中学会道歉和原谅，是孩子情商发展的重要一课。 第三部分：智慧引导——让孩子学会独立思考与成长 在建立好情感连接的基础上，本书将侧重于如何智慧地引导孩子，让他们具备独立思考的能力，培养解决问题的勇气，并形成受益终身的学习习惯。 培养独立思考的能力： 现代社会信息繁杂，引导孩子辨别信息、形成独立判断至关重要。本书将提供方法，鼓励孩子质疑、探究，而非盲目接受。我们将引导父母如何提出启发性的问题，引导孩子从不同角度分析问题，鼓励他们尝试不同的解决方案，并从结果中学习。例如，在阅读或观看某则新闻时，引导孩子思考“为什么会这样？”、“还有没有其他的可能性？”。 激发学习的内在驱动力： 告别填鸭式教育，本书倡导培养孩子对学习的天然兴趣。我们将探讨如何通过创设情境、连接生活、游戏化教学等方式，让学习变得有趣且有意义。我们会强调，让孩子成为学习的主体，鼓励他们探索自己感兴趣的领域，并支持他们通过各种途径深入学习。从“要我学”转变为“我要学”，是孩子终身学习的关键。 赋予解决问题的能力： 生活中充满了挑战，教会孩子如何解决问题，是送给他们最宝贵的礼物。本书将指导父母如何不包办代替，而是让孩子在尝试中学习。我们将提供一些策略，例如鼓励孩子分析问题的原因， brainstorm（头脑风暴）可能的解决方案，评估不同方案的优缺点，并承担执行选择的责任。每一次成功的解决问题的经历，都将极大地增强孩子的自信心和独立性。 塑造坚韧的品格： 面对挫折和困难，坚韧不拔的品格是孩子前行的重要支撑。本书将探讨如何通过鼓励孩子面对挑战、从失败中学习、体验努力的价值来培养他们的韧性。我们将强调，父母的陪伴和支持，能够帮助孩子在跌倒后重新站起来，并从中获得成长。 第四部分：家校合作与未来展望——面向成长的长远规划 本书的最后一篇将目光投向更广阔的教育图景，探讨如何与学校建立良好的合作关系，并为孩子的长远发展进行规划。 构建家校共育的桥梁： 学校教育是孩子成长的重要组成部分。本书将指导父母如何与老师建立积极、开放的沟通渠道，理解学校的教育理念，并与老师协同合作，共同关注孩子的学习和成长。我们将强调，家校之间的信任与支持，能够形成教育合力，为孩子提供更稳定、更全面的成长环境。 培养适应未来的能力： 时代在飞速发展，未来充满未知。本书将呼吁父母着眼于培养孩子适应未来的核心能力，例如批判性思维、创造力、协作能力、信息素养以及终身学习的能力。我们将探讨如何通过日常的引导和实践，将这些能力融入到孩子的成长过程中。 成为智慧型的父母： 成为一名智慧型的父母，意味着持续的学习和自我成长。本书将鼓励父母不断反思自己的教养方式，拥抱新的教育理念，并在实践中不断调整和优化。我们将强调，教养是一个动态的过程，父母的成长与孩子的成长是相辅相成的。 本书的特色： 强调“理解”而非“控制”： 核心在于洞察孩子内心，尊重个体差异，将父母定位为引路人。 注重“连接”而非“命令”： 强调高质量的陪伴和有效的沟通，建立深厚的情感纽带。 倡导“赋能”而非“替代”： 引导孩子独立思考，培养解决问题的能力，让他们成为自身成长的主导者。 实用性与启发性兼备： 提供了大量的具体方法和案例，同时引发父母深刻的思考。 面向未来： 关注培养孩子适应未来社会的核心能力。 《教养的艺术：唤醒孩子内在潜能的智慧之路》不仅仅是一本育儿书籍，更是一场关于爱、理解与成长的对话。它将陪伴父母踏上一段充满挑战却又无比 rewarding 的旅程，帮助他们发现自己和孩子身上无限的可能，共同创造一个充满智慧、爱与和谐的家庭。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的“精辟”程度超出了我的预期。它不像其他书那样试图囊括所有方面，而是精准地抓住了几个核心矛盾点，然后用最小的篇幅给出最深刻的洞察。比如，关于“学习动机”的讨论，它没有大谈特谈兴趣培养，而是直接点破了当代教育体制下，外在激励（分数、排名）如何有效地压制了内在驱动力。作者提出，与其费尽心机去“激发”兴趣，不如先创造一个“不被干扰”的环境，让孩子自己去面对任务的“无聊”和“挑战”。这种“去功利化”的视角，让我开始重新审视自己过去对作业的过度干预。我意识到，我总想帮孩子“优化”学习路径，结果反而剥夺了他们体验“挫折后解决问题”的成就感。书中提供的“任务拆解法”非常实用，它将一个看起来遥不可及的大目标（比如考高分），分解成一系列只有五分钟可以完成的小步骤（比如，只看懂这一段的关键词）。这种颗粒度极细的操作建议，对于那些面对复杂任务会立刻产生拖延症的孩子来说，简直是救命稻草。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排也很有章法，读起来节奏感很强，没有那种拖沓的叙事。我特别喜欢它对“沟通有效性”的量化分析。作者没有停留在“多倾听”这种老生常谈的建议上，而是提供了一些具体的对话模板，尤其针对孩子撒谎、推卸责任时如何回应。其中一个叫做“事实陈述-感受表达-期望重申”的句式，我立刻记在了心里。比如，孩子把牛奶洒了，我过去可能会说：“你怎么这么不小心！”而现在，我能更清晰地表达：“牛奶洒在了地板上（事实陈述），我感到有点沮丧，因为现在我得花时间来清理（感受表达），我希望下次你在拿饮料时能更慢一点（期望重申）。” 请注意，这个句式里完全没有指责的成分，但清晰地传达了信息。这种结构化的沟通练习，让我感觉自己正在从一个依赖本能反应的家长，过渡到一个有意识、有策略的沟通者。这种从“感觉良好”到“效果显著”的转变，是这本书带给我最直观的收获。

评分☆☆☆☆☆

整本书读完，最强烈的感受是“省力”。不是说它教我们偷懒，而是它提供的方法论，能够大幅降低我们每天在育儿中投入的无效情绪成本和重复沟通成本。比如，关于“物质满足”与“精神富足”的平衡，这本书提供了一个非常犀利的观察角度：很多家长通过物质补偿来弥补缺位的时间，但这种补偿机制很容易演变成孩子对“索取”的习惯性期待。作者建议，与其购买昂贵的玩具，不如将购买玩具的预算，转化为“家庭共享体验券”，比如一起去徒步、一起学习烹饪一小时。这种将“消费行为”转化为“时间投资”的理念，一下子打通了我心中关于“爱与物质”的纠结。它不是教我们做“穷养”的家长，而是教我们做“时间富裕”的家长。读完这本书，我感觉自己不再需要焦虑地去追逐那些热门的育儿潮流，而是可以更沉稳地，按照这套系统建立起来的逻辑，去培养一个内心有底气、行为有分寸的孩子。这才是真正的“精准”和“精辟”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我其实是带着一点点复杂的心情的。书名听起来很直白，瞄准了现代家长普遍焦虑的“如何教好孩子”这个痛点，但市面上的育儿书汗牛充栋，真正能落地、能让人醍醐灌顶的太少了。我先翻阅了一下目录和前言，发现作者的切入点很务实，没有那种空洞的口号，而是聚焦于“精准”和“精辟”——这正是我现在最需要的。我印象最深的是其中关于“设立边界”的章节。我一直苦于孩子在玩具、零食上的过度要求，总是处理得含糊其辞。这本书里提到了一种“后果预设法”，它不是惩罚，而是一种清晰的、基于事实的沟通方式。举个例子，如果孩子非要玩到深夜，作者建议家长提前告知：“如果你选择玩到十一点，那么明天早上七点你就必须自己起床，妈妈不会叫你。” 这种将选择权和责任对等地交给孩子，让我眼前一亮。它不是威胁，而是尊重孩子决定的自然延伸，这比我过去那种“你再不睡我就生气了”的无效吼叫高明了太多。看完这一块，我立刻在家里试行了一次，效果出奇地好，孩子第二天虽然有些抱怨，但确实自己按时起了床，并且第二天晚上睡觉的时间明显提前了。这本书的价值就在于，它提供的不是一堆理论，而是可以立刻嵌入日常生活的“工具箱”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格，说实话，非常“硬核”，完全不像很多育儿书那样温柔劝导，它更像是一个经验丰富的老教练在给你做战术分析。我尤其欣赏作者在描述“情绪管理”那一部分时，那种不带感情色彩的冷静分析。比如，书中有一段深入探讨了青春期孩子的“反向依恋”现象。我们很多家长看到孩子疏远自己，或者顶嘴，第一反应是“我哪里做得不够好？”然后陷入自我怀疑的泥潭。但是这本书指出，这种看似疏离的行为，恰恰是孩子发展自主性和个体身份认同的必然阶段，它提供了一种框架，让我们把孩子的“对抗”视为一种“成长的信号”，而不是对我们个人价值的否定。这极大地缓解了我对孩子进入初中后的那种无助感。我记得其中提到一个“暂停键”技巧，在亲子冲突升级到无法收拾时，任何一方都可以说“暂停”，然后双方必须在半小时后带着各自思考好的“替代方案”回来讨论。这个简单的规则，就像给失控的列车及时拉下了刹车，避免了情绪的互相传染和螺旋式升级。读到这里，我感觉自己正在从一个被动的“救火队员”转变为一个有预案的“现场指挥官”。