| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 妈妈牌脑部发育创意游戏117种:孩子的创造力靠妈妈培养 | 作者 | 金姝延 者:草滚滚 |
| 定价 | 46.80元 | 出版社 | 重庆出版社 |
| ISBN | 9787229115036 | 出版日期 | 2016-12-01 |
| 字数 | 页码 | ||
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装-胶订 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
孩子的好奇心没有枯竭的一天,再昂贵的玩具也会有玩坏或失去新鲜感的时候。对孩子而言,什么才是有趣的呢? |
| 作者简介 | |
| 金姝延 韩国知名亲子教养博主,育有8岁及5岁的儿子。以“为了孩子”的初衷,开始创作妈妈牌游戏,而这些游戏更获得韩国五万余名有类似想法的妈妈们的回响。任谁都可以轻松地跟着制作她所发明的游戏。此外,制作材料也非常简单。回收的空瓶子、户外的落叶等,都能成为丰富且充满创意的材料。她就像手持着魔法棒到处挥洒的妈妈,至今仍持续发明各种游戏。 |
| 目录 | |
| 妈妈牌亲子游戏重点提示/14 PART 1 让五感灵活的游戏 从五感体验出发,通过丰富的视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉体验活化大脑,并发展孩子的四肢肌肉,例如跑跳动作以及平衡感等。 老师的Advice/23 瓦楞纸立体图画/24 小球往上飘/26 贴纸世界/28 甜筒喇叭/30 投球冠军就是我/32 滚筒刷作画/34 熊来了!/36 抓得到小老鼠吗?/38 小小神射手/40 报纸涂鸦/42 丛林游戏/44 踢毽子/46 水枪击球/48 哗啦哗啦滚豆子/50 戴上面具来跳舞/52 卫生纸垫脚石/54 两把小雨伞/56 我是拳击手/58 你丢我捕/60 我的宝剑/62 水球大战/64 这是什么味道?/66 动物保龄球/68 我也会打高尔夫球/70 免洗铃鼓/72 五颜六色的吸管手环/74 贝壳响板/76 彩虹铃铛/78 玻璃珠游戏/80 用玻璃珠来画画/82 用冰块来画画/84 PART 2 通过思考,活化大脑的游戏 孩子满一岁时,便已经懂得思考。通过任务可以刺激孩子的想象力以及解决问题的能力,这当中免不了要经历挫折或失败,而这正是让孩子以正向思考来面对问题的机会。 老师的Advice/87 蝴蝶假面/88 制作专属的简易图章/90 用蛋壳来画画/92 用现成图章来创作/94 一口吃掉的饼干游戏/96 立体迷宫/98 沙子蛋糕/100 染印T恤/102 任意涂鸦板/104 贴纸拼画/106 十二生肖游戏/108 用复写纸画画/110 气泡垫立体画/112 音乐图画/114 雕版印刷/116 亮晶晶的锡箔纸图画/118 报纸服装秀/120 玩具车也可以画画/122 慢吞吞的乌龟/124 恐怖箱体验/126 咖啡杯蛙镜/128 独树一帜的扇子/130 纸袋假面/132 会说故事的电视机/134 今天我是小厨师/136 PART 3 关于文字、数字、科学的游戏 孩子到了2—3岁左右,就会开始对文字、数学、科学产生兴趣,喜欢认字,喜欢算数,对大自然产生很多疑问句。不需要另外购买教材来教他,通过游戏,就能满足他们的好奇心。 老师的Advice/139 几何图形拼画/140 鸡蛋盒智慧珠拼盘/142 木棍框架/144 卫生纸染色游戏/146 水墨画/148 彩色的卫生纸花/150 用泡面碗做热气球/152 叮咚!电梯到了/154 透明塑胶膜水彩画/156 棉花糖画画/158 乘载梦想的飞机/160 鸡蛋盒立体画/162 抛球游戏/164 动手做手表/166 动手做七巧板/168 立体卡片/170 影子游戏/172 我是考古学家/174 铁粉魔术师/176 小球弹高高/178 宇宙之旅/180 PART 4 学习情绪表达的游戏 既然是游戏,就会有好玩的成分在里面,可为孩子带来新奇、开心、放松、满足感等正向情绪。通过游戏培养孩子积极的态度,并以观察植物、昆虫、动物等,学会敬畏大自然。 老师的Advice/183 泡泡的想象游戏/184 将身体洗干净/186 面粉溜滑梯/188 蚂蚁朋友/190 制作手拿鼓/192 仙人球花盆/194 彩绘贝壳画框/196 牛角蛤画作/198 小心水母出没/200 大海在我手中/202 塑胶膜压画/204 手指画作/206 盛开的花/208 水彩胶点画/210 我是探险家/212 我布置的树/214 印第安人的帽子/216 叶子彩绘时间/218 表现出天气的变化/220 春夏秋冬/222 五颜六色的树叶/224 灿烂的纸杯花/226 牛奶盒动物模型/228 免洗盘鱼/230 丝袜制成的蜻蜓/232 华丽的塑胶袋气球/234 泡泡游戏/236 三明治涂鸦/238 PART 5 学习社会化的游戏 要能够社会化,代表孩子对于自我认知、自我价值观、适当的意见交流、审视他人的能力、互惠的态度已经有成熟的了解。通过游戏,让孩子能够适时体会社会团体生活的真谛。 老师的Advice/241 我爱爸爸妈妈/242 制作家庭回忆册/244 我住的小社区/246 人体之旅/248 网子相框/250 属于我的洗衣机/252 喂,你好?我的特制电话/254 粘土乐/256 五颜六色的小松树/258 糖果花束/260 寻宝游戏/262 制作我专属的镜子/264 |
| 编辑推荐 | |
| “孩子理解不了游戏规则。” “孩子涂得不均匀,要帮助他吗?” “孩子不能专心做游戏,总是分神。” “跟孩子一起玩游戏时要怎样回应他?” “我们家孩子对游戏一点兴趣都没有。” 身为妈你,是不是也常常遇到以上这些情况? 《妈妈牌脑部发育创意游戏117种》的作者是一位韩国小学老师,同时也是韩国知名亲子教养博主,育有8岁及5岁的儿子。以“为了孩子”的初衷,开始创作妈妈牌游戏,而这些游戏更获得五万余名有类似想法的妈妈们的回响。她精心挑选了在教室里跟孩子们以及跟自己的孩子一起玩的117个游戏,坚持用卷筒纸芯、纸杯、冰棍棒等我们身边很容易获得的生活废料以及孩子们的颜料、彩笔等简单的材料制作极富创意性的玩具。这些深受孩子们喜爱的玩具对于不知道该如何陪孩子玩耍的妈妈们来说简直是及时甘露。 《妈妈牌脑部发育创意游戏117种》针对3至7岁孩子的智力开发,特别将游戏分成五感、思考、学习、情绪、社会性五部分,所有游戏均获得韩国儿童教育顾问专家的认可。同时针对很多家长反映的不知道该怎样跟孩子交流、在跟孩子沟通时显得特别生疏等问题,作者也都在介绍游戏的过程中做了详细示范。 |
| 文摘 | |
| 序言 | |
这本书的封面设计得相当吸引人,那种柔和的色调和充满童趣的插画,一下子就能抓住年轻父母的眼球。我记得我是在一个书店的角落里偶然翻到的,当时正好在为周末不知道该带孩子去哪里、玩什么而发愁。翻开目录时,我感觉找到了“救星”。它不像那种硬邦邦的育儿理论书籍,而是非常注重“实践性”。里面介绍的那些小游戏,很多都是用家里随手可得的材料就能完成的,比如旧纸箱、瓶盖、废旧报纸等等。这对我这种不想为了玩个游戏就跑遍超市采购特殊材料的家长来说,简直是太友好了。我试着带孩子做了一个用橡皮泥和牙签搭城堡的模型,孩子专注度极高,而且在搭建过程中,我发现他自己会主动思考如何让结构更稳固,那种思维的火花真是让人惊喜。这本书的排版也很用心,步骤图文并茂,即便是新手家长也能轻松上手,而且每一步的提示都非常细致,避免了操作上的盲区。它不仅仅是提供了一个活动清单,更重要的是,它引导家长去观察孩子在游戏中的反应,去捕捉那些细微的进步和兴趣点,这比单纯完成一个“作品”要有价值得多。
评分这本书的实用性是毋庸置疑的,但更让我感到惊喜的是它对“妈妈心态”的调整。作为全职妈妈,我有时会因为孩子玩得“不够有意义”而感到内疚。这本书的叙事风格非常温和且富有同理心,它一直在告诉我:“玩耍本身就是意义。”我记得有一个游戏是“收集自然的声音”,让我带着孩子在小区里静静地听,记录下蜗牛爬行的声音、风吹过树叶的沙沙声。这个过程,不仅锻炼了孩子的听觉专注力,更重要的是,它让我自己慢了下来,重新用孩子的视角去看待我们习以为常的环境。这种“慢下来”的引导,对长期处于高压状态下的母亲来说,是一种无形的疗愈。它教会我,最好的创意,往往不是精心策划的“大项目”,而是那些不经意间流淌出的、充满生活气息的灵感瞬间。这本书的价值,已经超越了单纯的育儿指南,更像是一本关于如何与孩子高质量相处的“生活哲学”。
评分老实说,我最初对这种名字里带有“117种”的工具书抱持着一丝怀疑态度的。通常情况下,数量堆砌起来的集合,内容难免会有同质化或者深度不足的问题。但是,这本书的巧妙之处在于它对“创意”的定义非常宽泛。它涵盖了从精细动作训练、感官探索,到简单的逻辑推理和情绪表达等多个维度。例如,书中介绍的“影子剧场”环节,我原本以为只是简单的用手比划,但它深入地结合了光影的原理,引导孩子思考“光如何被阻挡才能形成特定形状”,这一下子就拔高了游戏的教育意义。我特别欣赏作者在介绍每一个游戏时,都会附带一段“为什么这样做有效”的理论支撑,但语言又非常生活化,不会让人觉得枯燥。有一次,我们按照书上的指示,用彩色玻璃纸自制了一个“光线过滤镜”,孩子透过镜子看世界时发出的“哇”的感官冲击,那种纯粹的、未经修饰的喜悦,让我深刻体会到,真正的创造力培养,就是提供这些基础的、但极具启发性的材料和视角。这本书真正做到了将理论融入日常,让“玩”变成一种有目的的学习。
评分我必须承认,在孩子进入幼儿园大班后,我越来越焦虑于他是否能跟上同龄人那种“标准答案式”的思维。市面上很多教辅资料都在强化知识点的灌输,但唯独这本书,像一股清流,治愈了我的“知识焦虑”。它从一开始就强调“妈妈牌”——即以母亲的陪伴和理解为核心的定制化培养。它没有强迫孩子去记忆任何固定的模式,反而鼓励他们去“破坏”既定的规则,比如让我们尝试用积木搭一个“不可能稳定”的结构,然后一起分析为什么它会倒塌,下次该怎么改进。这种允许犯错、鼓励试错的氛围,极大地提升了我家孩子面对挫折时的韧性。以前他遇到困难会很快放弃,现在他会嘟囔着“等一下,我再试三次”,这种坚持本身就是一种巨大的进步。这本书的优点在于,它将“亲子互动”的质量放在了首位,它提供的不是一个操作手册,而是一套对话的脚本,让你知道在孩子玩耍时,应该问什么样的问题才能激发他深层次的思考。
评分如果让我用一句话来概括这本书的风格,我会说它充满了“烟火气的智慧”。它不像那些高高在上的专家著作,充满了晦涩的心理学术语,而是像一位经验丰富、又特别爱笑的邻家长辈,坐在你家客厅里,手把手教你如何把家里的厨房变成一个小小科学实验室。书中对材料的运用简直是鬼斧神工,比如用咖啡渣和淀粉制作“考古泥板”,让孩子体验挖掘化石的乐趣。这种将日常废弃物转化为高价值学习体验的能力,大大降低了家庭教育的门槛。而且,它还非常人性化地考虑到了不同年龄段孩子的发展特点,虽然全书的总体框架是面向学龄前儿童,但通过作者提供的“升级与简化”建议,我们能灵活地调整难度。我发现,当我不再把自己定位成“知识的传授者”,而只是一个“创意的辅助者”时,我和孩子之间的关系变得更加和谐有趣。这本书真正教会我的不是117个游戏,而是如何拥有一个永远充满好奇心和探索欲的亲子关系。
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度,google,bing,sogou 等,本站所有链接都为正版商品购买链接。
© 2025 windowsfront.com All Rights Reserved. 静流书站 版权所有