积极取向的家庭教育 9787030539755 刘丽琼-RT pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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刘丽琼 著

图书标签:

• 家庭教育
• 积极心理学
• 亲子关系
• 儿童心理学
• 教育方法
• 育儿
• 家庭沟通
• 青少年教育
• 刘丽琼
• 心理健康

店铺： 万卷轩图书专营店

出版社： 科学出版社

ISBN：9787030539755

商品编码：29762817600

包装：平装

出版时间：2017-11-01

基本信息

书名：积极取向的家庭教育

定价：88.00元

作者：刘丽琼

出版社：科学出版社

出版日期：2017-11-01

ISBN：9787030539755

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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对家庭教育感兴趣的研究者和家长

内容提要

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《积极取向的家庭教育》以积极心理学理论为指导，建立在心理咨询案例及相关调查研究基础上，对家庭教育的理念、内容与方法进行了全面阐述。《积极取向的家庭教育》首先对积极取向家庭教育的理念、目标与原则进行了分析和阐述；在此基础上，重点阐述了亲子关系的重要性、构建亲子关系的主要沟通方法，以及家庭教育中具体的生命教育、生涯教育、人格教育与能力培养方面的内容。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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《家庭教育新视野：与孩子共同成长的智慧》 引言 家庭，是孩子成长最重要也是最持久的港湾。父母作为孩子的第一任老师，他们的言传身教、教育方式，深刻地影响着孩子的性格塑造、价值观形成以及未来的发展轨迹。在快速变化的现代社会，如何科学、有效地进行家庭教育，与孩子建立和谐、积极的关系，成为摆在每一个家庭面前的重要课题。本书《家庭教育新视野：与孩子共同成长的智慧》并非提供一套僵化的公式或万能的秘诀，而是旨在与家长朋友们一同探索家庭教育的无限可能，分享一套积极、赋能的教育理念，帮助您更好地理解孩子的需求，发掘孩子的潜力，与孩子一同跨越成长的每一个阶段。 第一章：理解孩子的内在世界——走进“心”的对话 孩子的世界，常常是我们成年人难以完全触及的。他们用独特的方式感受世界，表达情感，并以自己的节奏成长。本章将引导您深入理解孩子，超越表面的行为，去看见他们内心的需求、情绪和动机。 看见孩子的“情绪地图”： 学习识别和理解孩子各种情绪的信号，无论是喜悦、愤怒、悲伤还是焦虑。我们并非要求您成为孩子情绪的“解读师”，而是成为他们情绪的“陪伴者”和“引导者”。理解情绪的发生是孩子心理健康发展的重要一步。我们将探讨如何区分“好情绪”与“坏情绪”，以及如何帮助孩子学习接纳和管理自己的情绪，而不是压抑或忽视它们。 挖掘孩子的“内在驱动力”： 孩子天生具有好奇心和探索欲，这正是他们成长的内在驱动力。本章将帮助您识别并呵护这种与生俱来的动力，鼓励孩子主动学习，而非被动接受。我们将探讨不同年龄段孩子的兴趣点和发展特点，以及如何根据这些特点，设计更具吸引力的家庭学习环境。例如，对于学龄前儿童，我们可以通过游戏和体验式学习激发他们的探索欲；对于学龄儿童，我们可以引导他们通过阅读、实践项目来满足求知欲。 倾听孩子的“无声语言”： 孩子表达自己，并非只有语言。他们的肢体语言、行为模式，甚至沉默，都可能传递着重要的信息。本章将教授您有效的倾听技巧，包括“积极倾听”，即不仅听懂话语的内容，更要理解话语背后的情感和需求。我们将强调“看见”孩子，给予他们足够的关注和尊重，让他们感受到自己的重要性。这包括在忙碌的生活中，为孩子留出高质量的陪伴时间，专心致志地与他们交流。 第二章：构建积极的亲子连接——爱的桥梁与信任的基石 良好的亲子关系，是家庭教育的基石，也是孩子安全感和自信心的重要来源。本章将聚焦于如何建立和维护一个充满爱、理解和信任的亲子连接。 “高质量陪伴”的艺术： “陪伴”不仅仅是物理上的在场，更重要的是情感上的投入。我们将探讨如何创造和把握“高质量陪伴”的瞬间，即使时间有限，也能让孩子感受到父母的关爱和支持。这包括放下手机，全身心地投入与孩子的互动，一起玩耍、阅读、分享日常，让孩子感受到自己是被看见、被重视的。 “同理心”的传递与实践： 同理心是连接心灵的桥梁。本章将指导您如何用同理心去理解孩子的行为和感受，即使您并不赞同他们的做法。学会站在孩子的角度思考问题，用他们的视角去感受世界，能够极大地增进亲子间的理解和沟通。我们将提供一些实践方法，例如在孩子犯错时，先尝试理解他们的初衷，再进行引导。 “正面管教”的力量： 传统的管教方式往往侧重于惩罚和控制，而本书推崇的是“正面管教”，即在尊重孩子的前提下，运用积极的沟通和引导方式，帮助孩子学习规则、承担责任。我们将探讨如何设定清晰的界限，同时给予孩子选择的权利，让他们在规则的框架内学会自我管理。例如，与其直接禁止，不如和孩子一起商量解决方案，引导他们理解行为的后果。 “表达爱”的多种语言： 不同的人表达和接收爱的方式不同，孩子也是如此。本章将帮助您识别并运用适合您和孩子的“爱之语”，让爱意更清晰地传达。这包括言语上的肯定、身体上的拥抱、赠送礼物、服务行动以及共度时光等多种方式。了解孩子的“爱之语”，能够让您的爱更有效地抵达孩子的心田。 第三章：赋能孩子的成长——点燃内在的火花 每个孩子都拥有独特的潜能和天赋，我们的责任是帮助他们发现并点燃这些内在的火花，让他们成为最好的自己。本章将为您提供一系列赋能孩子的策略和方法。 “鼓励式沟通”的魅力： 鼓励不是简单的表扬，而是一种激发孩子内在动力的语言。我们将探讨如何运用鼓励性的语言，帮助孩子建立自信，培养解决问题的能力，以及面对挑战的勇气。这包括关注孩子的努力过程，而非仅仅是结果；肯定他们的进步，即使微小；以及相信他们有能力克服困难。 “试错学习”的价值： 错误是成长的必经之路。本章将引导您拥抱“试错学习”的理念，为孩子创造一个可以安全尝试、从失败中学习的环境。我们将探讨如何将孩子的错误视为宝贵的学习机会，帮助他们分析原因，总结经验，并从中汲取力量。这并非鼓励孩子随意犯错，而是当错误发生时，给予建设性的引导。 “自主性”的培养： 给予孩子适度的自主权，是培养他们责任感和独立性的重要途径。本章将为您提供如何在日常生活中，让孩子参与决策，承担适度责任的方法。例如，让孩子选择穿什么衣服，决定周末的家庭活动，或者参与家务劳动，这些都能有效地培养他们的自主意识。 “品格教育”的深层浸润： 品格，是孩子一生宝贵的财富。本章将强调家庭在孩子品格塑造中的核心作用，以及如何通过日常的点滴，将诚实、善良、责任、尊重等重要品格根植于孩子心中。这包括父母以身作则，在言行中展现这些品格，以及在与孩子互动中，适时引导和强调。 第四章：迎接挑战与难题——智慧地化解与成长 家庭教育的道路并非一帆风顺，总会遇到各种各样的挑战和难题。本章将为您提供一套积极应对这些困难的思维方式和实用技巧。 “冲突化解”的艺术： 亲子之间的冲突在所难免，关键在于如何以积极的方式去化解。我们将探讨如何识别冲突的根源，运用沟通技巧，寻求共赢的解决方案，并从中促进亲子关系的深化。这包括学会冷静处理情绪，耐心倾听对方，以及共同寻找双方都能接受的解决办法。 “界限设定”的智慧： 清晰而合理的界限，是保护孩子，也是培养他们规则意识的重要方式。本章将指导您如何设定适合孩子年龄的界限，并以坚定而温和的方式执行，让孩子在安全和可预测的环境中成长。我们将探讨如何区分“不容商量的原则”和“可以协商的选项”。 “应对挫折”的准备： 生活中难免有挫折，帮助孩子建立强大的心理韧性，是父母的重要任务。本章将探讨如何引导孩子正确看待挫折，从失败中学习，并保持积极乐观的态度。这包括分享父母自己的经历，鼓励孩子坚持不懈，以及帮助他们看到每次经历中的收获。 “家长自身的成长”： 家庭教育的有效性，很大程度上取决于家长的成长。本章将强调家长作为学习者的角色，鼓励您不断学习新的教育理念，反思自己的教育方式，并在实践中不断调整和完善。我们将分享一些资源和途径，帮助家长持续提升自我，成为更智慧、更有力量的父母。 结语 家庭教育是一场充满爱与智慧的旅程，没有终点，只有不断前行。本书《家庭教育新视野：与孩子共同成长的智慧》希望成为您在这段旅程中的同行者和灵感来源。让我们携手，以积极的姿态，用充满爱和理解的心，与孩子一同探索世界的精彩，共同成长，创造属于家庭的美好未来。记住，每一个孩子都是独一无二的宝藏，而您，则是挖掘和守护这份宝藏的最重要的人。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，家庭教育的核心在于父母自身的心态建设，这本书在这方面给予了我极大的震撼和启发。我过去总是在追求“完美育儿”，孩子成绩要好，品德要高尚，生怕一步走错就前功尽弃。这本书却反其道而行之，用一种近乎温柔的笔触，解构了“完美父母”的神话。作者强调了“允许不完美”的重要性，指出父母的情绪稳定才是家庭氛围的基石。我印象最深的是其中关于“自我关怀”的论述，它提醒我们，只有先照顾好自己的情绪黑洞，才能真正有能量去滋养孩子。阅读过程中，我常常停下来反思自己过去那些歇斯底里的瞬间，大多源于我内心的焦虑和不安全感。这本书像一面清晰的镜子，让我看到了自己教育模式背后的深层心理驱动力。它鼓励我们展现真实的自我，与孩子共同成长，这种坦诚的力量，远比任何精心设计的说教都要强大得多。

评分☆☆☆☆☆

对于那些还在摸索如何与“二胎”或“多子女家庭”相处的父母来说，这本书简直就是一盏明灯，特别是它对“公平”和“平等”的重新定义。我们总担心偏心，总试图把资源平均分配，结果往往是孩子之间相互攀比，矛盾不断。这本书却提出了一个非常深刻的观点：公平不是平均，而是满足每个孩子独特的需求。书中详细分析了不同年龄、不同性格的孩子在成长阶段需要哪些“定制化”的支持，比如大宝需要更多的尊重和独立空间，小宝可能需要更多的安全感确认。我发现自己过去的做法太粗糙了，总想用一套标准去衡量所有人。书中提供了很多实用的工具，比如如何进行“轮流专属时间”，让每个孩子都感受到自己是被“看见”的。这不仅改善了兄弟姐妹间的关系，也让我体验到了“分身有术”的育儿乐趣，而不是被无休止的家庭琐事压垮。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我量身定做的！我最近正为孩子上初中后，沟通越来越困难而感到苦恼，简直像两个世界的人。这本书从非常细腻的角度切入，探讨了青少年心理发展的特点，而不是一味地指责孩子“不听话”或者家长“没方法”。它不是那种空洞的说教，而是提供了大量基于真实案例的分析。比如，书中提到青春期孩子对自主权的渴望，如何用“合作式谈判”代替传统的“命令与服从”模式，让我茅塞顿开。我试着在几次冲突后，把决定权还给孩子一些，虽然初期有点不适应，但效果立竿见影，孩子明显愿意和我分享更多心事了。它让我明白，教育不是一场权力斗争，而是一场引导和赋能的过程。特别是关于如何处理电子产品使用问题的章节，它没有一刀切地禁止，而是引导我们和孩子一起制定健康的数字生活契约，非常实用且人性化。这本书让我对“管教”这个词有了全新的认识，它更多的是关于“连接”而非“控制”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常流畅，它摒弃了那种高高在上的专家腔调，而是采用了大量温情脉脉的叙述，读起来完全没有压力感。我最欣赏它对“环境塑造”的强调。很多家长都聚焦于“如何纠正孩子的行为”，但这本书引导我们将目光投向家庭的“场域”建设。它探讨了家庭的文化、日常的仪式感、以及家长无意间流露出的价值观是如何潜移默化地影响孩子的。比如，书中分享了一个关于“餐桌对话”的案例，说明了如何通过餐桌上的开放式提问，培养孩子的批判性思维和同理心。我立刻回家尝试改变了晚餐时的“审问式”问答，改成了分享和倾听模式，效果惊人。孩子开始主动分享学校遇到的困惑，而不是敷衍了事。这本书的精髓在于：与其费力去“管”孩子，不如用心去“营建”一个能让孩子自然成长的土壤。

评分☆☆☆☆☆

我之前读过很多关于正面管教的书籍，但大多停留在技巧层面，读完后总感觉像学了一套招式，用起来却总感觉不对劲，总少了点“魂”。这本书最难能可贵的是，它将心理学的前沿理论，用极其接地气的方式融入了日常教育的方方面面，形成了一套完整的、有生命力的教育哲学。它不只是教你“怎么做”，更重要的是帮你厘清“为什么这么做”。特别是书中关于“接纳情绪”的探讨，它不仅仅是简单地说“你可以哭”，而是详细解释了情绪背后的生理和心理需求，以及如何用非评判性的语言引导孩子处理负面情绪，直至情绪自然消退。这种深层次的理解，让我不再惧怕孩子的情绪爆发，而是将其视为一次宝贵的学习机会。这本书的价值在于，它帮助我从“应激反应模式”彻底跳脱出来，进入了一种更为从容、更具远见的“成长陪伴模式”。