BF-冷静的爱-告诉孩子如何独立成长-詹惠元 葛房芳著 当代世界出版社 978750901 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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詹惠元 葛房芳著 著

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• 亲子关系
• 儿童教育
• 独立性培养
• 情绪管理
• 心理健康
• 成长指南
• 家庭教育
• 詹惠元
• 葛房芳
• 当代世界出版社

店铺： 华裕京通图书专营店

出版社： 当代世界出版社

ISBN：9787509010600

商品编码：29757611101

包装：平装-胶订

出版时间：2016-02-01

图书基本信息
图书名称	冷静的爱-告诉孩子如何独立成长	作者	詹惠元 葛房芳著
定价	35.00元	出版社	当代世界出版社
ISBN	9787509010600	出版日期	2016-02-01
字数		页码
版次	1	装帧	平装-胶订

内容简介

请把我们对孩子的爱“暂时”冷却下来，学会静静的等待，这爱能教会孩子成长，教会孩子爱，教会孩子承担责任，也教会孩子寻找幸福，这就是冷静的爱。冷静地去爱吧！让孩子在一个全新的世界中健康幸福地成长！ 曾经我是这样的爸爸妈妈： 孩子，为了你的学习条件，我豁出去了（烦恼落在学习上） 孩子，因为我爱你，我的世界里几乎全都是你（烦恼落在情感上） 孩子，你知道我有多在乎你的营养和健康吗？（烦恼落在健康上） 孩子，只要你认真学习，钱的问题我解决！（烦恼落在金钱上） 从今天起，我则要做这样的爸爸妈妈： 在你的学习问题上，我把心态放平（解决学习烦恼） 我要成为让你尊敬和向往的父母，再走进你的内心（解决情感沟通的烦恼） 从今天起，让我们来谈谈我们的的家庭财务状况（解决财务认知的烦恼） 孩子，我要和你一起成长（解决成长烦恼） href='#'> href='#'> href='#'> href='#'> href='#'> href='#'> href='#'> href='#'>

作者简介

詹惠元：国家教育部职业核心能力认证办公室副主任，中国家庭教育研究院院长，中国大学生科学就业成功素质训练创始人之一，五行心法创始人，教育部教育管理信息中心全国职业核心能力认证办公室副主任，多家上市公司企业文化和员工职业化首席顾问等。教育部全国大学生职业核心能力教官训练营总教官。 葛房芳：国家十二五重点课题“好习惯养成教育”研究员 中国家庭教育研究院秘书长中国圣仁谷家庭教育指导师中国圣仁谷教育集团合伙人中国青少年好习惯养成训练导师 中国养成教育指导师 睿学教育专家级讲师

目录

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推荐1.教育教育教写给中国习惯大吼大叫父母的一本降火书！推荐2.教育孩子的目标，不是让孩子对父母言听计从，也不是培养孩子对成功的追求，而是要激发孩子的内在动机，让他有自觉主动的意识，让孩子有机会做好自己！推荐3.面对孩子犯错、撒谎、叛逆、拖拉、哭闹、不勤奋、你怎么办？孩子不是批评不得，而是父母用什么样的方式、语言、行动让孩子自我调整！推荐4.让给孩子制定的”好习惯养成计划“付诸行动、解决孩子一生的成长困惑！

文摘

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序言

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《 BF-冷静的爱-告诉孩子如何独立成长-詹惠元 葛房芳著 当代世界出版社 978750901 》 深度解析：养育独立心灵的艺术 在快速变化的现代社会，如何帮助孩子建立独立思考、自主判断的能力，并最终成长为一个有责任感、能应对挑战的个体，是无数家长和教育者面临的重大课题。本书并非简单罗列育儿技巧，而是深入探讨了“独立成长”这一核心概念的多元维度，旨在为读者提供一套系统而富有智慧的养育哲学。它引导我们审视教育的本质，理解孩子成长的规律，并在潜移默化中，为孩子奠定坚实的内在力量。 一、 理解独立的根基：尊重与信任的双重奏 独立并非一蹴而就，它的种子深埋于家庭环境中，并在一次次互动中悄然发芽。本书首先强调的是，真正的独立，源自于父母给予孩子的无条件尊重和深深的信任。 尊重是边界，也是空间： 尊重意味着将孩子视为一个独立的个体，而非父母意志的延伸。这包括尊重他们的想法、感受、选择，甚至他们的错误。当孩子表达与父母不同的意见时，我们能否倾听，并理解他们视角背后的逻辑？当他们犯错时，我们能否给予修正的机会，而非严厉的指责？本书会引导读者反思，在日常生活中，哪些行为可能无意中剥夺了孩子的自主权，例如过度包办、替孩子做决定，或是将自己的期望强加于孩子。我们如何才能划定一个恰当的界限，既保护孩子免受伤害，又给予他们探索世界的自由？这涉及对孩子年龄特点和发展阶段的深刻洞察，以及对自身控制欲的有效管理。 信任是翅膀，也是燃料： 信任是放手的前提。父母对孩子能力的信任，是鼓励他们尝试、不怕失败的强大动力。当孩子想要自己穿衣服、自己解决一个小难题、或是尝试新的事物时，我们是否会因为担心他们做不好而立刻上前代劳？本书倡导的信任，是一种相信孩子潜能的积极信念，即使他们目前能力不足，也相信他们通过努力和学习可以达到。这种信任，会转化为父母更耐心、更支持的态度，从而激发孩子的内在动机，让他们愿意去挑战、去学习、去克服困难。反之，长期的不信任，会让孩子产生习得性无助，认为自己做什么都无法成功，从而丧失独立尝试的勇气。 二、 培养独立思考的能力：质疑、探索与批判性思维 独立成长，核心在于拥有独立思考的能力。这并非鼓励孩子叛逆，而是培养他们运用自己的大脑去分析、判断和解决问题的能力。 鼓励提问，而非灌输： 孩子天生好奇，提问是他们认识世界的重要方式。本书会深入探讨，如何将日常对话转化为激发孩子思考的契机。当孩子提出“为什么”时，我们是直接给出答案，还是引导他们自己去寻找答案？例如，当孩子问“为什么天空是蓝色的”，我们可以问他“你观察到什么？”，然后一起查阅资料。这种引导式教育，能够培养孩子的探究精神，让他们学会主动获取知识，而不是被动接受。 提供选择，并承担后果： 给予孩子适当的选择权，是培养他们决策能力的关键。从选择穿什么衣服，到选择玩什么玩具，再到选择参加什么课外活动，这些看似微小的选择，都在锻炼着孩子的判断力和责任感。更重要的是，当孩子做出选择后，无论结果如何，都要让他们适当地承担后果。例如，如果孩子选择了玩某个玩具而耽误了写作业，那么他需要自己承受学习进度落后的压力，父母在此过程中，应扮演支持者和引导者的角色，帮助孩子分析原因，而非替他承担或过度指责。 批判性思维的启蒙： 随着年龄增长，孩子需要逐渐学会辨别信息，形成自己的观点。本书会提供一些实用的方法，帮助家长引导孩子接触不同观点，学习分析信息来源的可靠性，并鼓励他们对事物进行多角度的思考。例如，在阅读故事、观看动画片或讨论社会事件时，可以引导孩子思考“作者为什么要这么写？”，“这个角色为什么会这样做？”，“有没有其他的可能性？”。这有助于孩子摆脱思维定势，形成更成熟、更独立的判断力。 三、 赋能自主行动：从“我能行”到“我来做” 独立行动，是将思考转化为实践的过程。它意味着孩子能够主动地承担责任，并独立完成力所能及的事情。 日常生活中的“自己来”： 许多家长因为心疼孩子，或者图省事，而包办了孩子生活中的大部分事务。本书会提供大量生动案例，说明如何在日常生活中，逐步放手，让孩子参与家务，自己整理物品，自己管理时间，自己处理个人卫生。从最初的笨拙尝试，到逐渐熟练，这个过程不仅锻炼了孩子的动手能力，更重要的是，让他们体验到“我能行”的成就感，从而建立起自我效能感。 学习的自主性： 学习是孩子成长的重要任务，而自主学习能力，是他们未来适应社会、终身学习的关键。本书会探讨如何激发孩子的学习兴趣，培养他们设定学习目标，制定学习计划，并独立完成学习任务的能力。这可能意味着，在保证基础知识学习的前提下，给予孩子更多探索自己感兴趣领域的空间，鼓励他们通过阅读、实践、与人交流等多种方式来获取知识。 解决问题的能力： 孩子在成长过程中，不可避免会遇到各种问题，从小小的冲突，到学业上的困扰。本书强调的，是如何引导孩子学会独立分析问题，寻找解决方案，并付诸实践。父母的角色，是提供支持和指导，而不是替孩子解决问题。例如，当孩子与朋友发生争执，父母可以引导他们回忆事情的经过，分析双方的感受，并思考如何化解矛盾，而不是直接干预或替孩子出面解决。 四、 情绪的独立与心理韧性：驾驭情绪，拥抱挑战 独立成长，不仅仅是能力的独立，更是情绪和心理的独立。一个内心强大的孩子，才能够真正地勇敢探索，坚韧成长。 情绪的接纳与管理： 孩子的情绪反应，往往直接而强烈。本书会帮助家长理解，孩子的情绪并非“坏”的，而是他们感受世界的信号。家长需要学会接纳孩子的所有情绪，包括愤怒、悲伤、焦虑等，并用恰当的方式引导孩子认识和管理自己的情绪。例如，当孩子因为未能如愿而哭闹时，家长可以先给予拥抱，安抚情绪，待孩子平静下来后再引导他们表达内心的感受，并思考如何应对。 培养面对挫折的勇气： 挫折是成长过程中不可避免的一部分。本书会探讨，如何帮助孩子建立心理韧性，让他们在面对失败和困难时，能够跌倒后爬起来，继续前进。这包括不回避问题，不惧怕失败，从错误中学习，并相信自己有能力克服困难。父母的示范作用至关重要，家长自身如何面对挫折，也会深刻影响孩子。 建立健康的自我认知： 独立成长的孩子，能够形成清晰而积极的自我认知。他们了解自己的优点和缺点，能够接纳不完美的自己，并相信自己的价值。本书会提供方法，帮助家长引导孩子发现自己的闪光点，肯定他们的努力，并在客观评价的同时，建立起强大的自信心。 五、 家校社协同：构建支持孩子独立成长的环境 孩子的成长，离不开家庭、学校和社会的支持。本书也会触及如何在家校社之间建立有效的沟通与合作，为孩子营造一个更有利于独立成长的环境。 与学校的有效沟通： 理解学校的教育理念，与老师建立良好的合作关系，共同关注孩子的学习和成长，是至关重要的一环。本书会提供关于如何与学校沟通的建议，如何共同制定适合孩子的教育计划，以及如何引导孩子在学校中发展独立性。 社会资源的利用： 现代社会提供了丰富的教育资源，从图书馆、博物馆，到各种兴趣班、社会实践活动。本书会鼓励家长积极利用这些资源，拓展孩子的视野，让他们在更广阔的天地中锻炼独立能力。 结语 《 BF-冷静的爱-告诉孩子如何独立成长-詹惠元 葛房芳著 当代世界出版社 978750901 》并非一本简单的育儿指南，它更像是一场关于生命成长的深刻对话。它邀请我们放下焦虑，用“冷静的爱”去观察、去倾听、去引导，相信每一个孩子都拥有无限的潜能。通过理解和实践书中蕴含的智慧，我们能够帮助孩子插上独立的翅膀，勇敢地飞向属于自己的广阔天空，成为一个真正热爱生活、能够创造价值的完整的人。这是一份送给孩子，也是送给父母的，关于成长最珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，市面上很多关于培养孩子独立性的书籍，读起来都让人感到焦虑，仿佛只要做错一点，孩子就会一辈子都无法独立。但《BF-冷静的爱》系列传递出的信息，是稳定和充满希望的。它最大的贡献在于，将“冷静”二字真正融入了育儿的实践中。这种“冷静”不是冷漠，而是指家长在面对孩子表现不佳或需要帮助时，能够克制住立刻介入的冲动，给予孩子必要的等待时间。书中对于不同年龄段孩子“独立试错”的最佳时机，给出了非常细致的划分，这对于初为人父母的读者来说，是极大的福音。我个人最受启发的是关于“挫折教育”的重新定义——它不是制造挫折，而是帮助孩子学会如何从已发生的挫折中汲取营养。书中提供了许多非常具体的对话脚本和场景模拟，让我清楚地知道，在孩子情绪爆发时，我该如何保持语气的平和与态度的坚定。这本书无疑是为现代家庭量身定制的一份高质量指南，它让我们在爱的表达上，找到了更加智慧、更具长远眼光的平衡点。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的触动是多层次的，它像一盏指路明灯，照亮了为人父母者常常感到迷茫的那些角落。我原本以为“独立成长”这个主题已经被无数育儿书籍阐述得足够透彻了，但这本书真正深入到了培养孩子独立性背后的心理学基础和日常实践的精妙平衡之中。作者们并没有采取那种居高临下的说教姿态，而是以一种非常真诚、充满同理心的方式，与读者进行对话。我尤其欣赏其中关于“适度的放手”这一概念的探讨。书中详细描述了哪些阶段的孩子需要家长紧密引导，哪些时候必须忍住插手的冲动，让孩子去经历“小小的失败”，从而建立起内在的驱动力和解决问题的能力。这些案例分析极其生动，很多场景我都能在自己的生活中找到对应，让我瞬间豁然开朗。比如，关于如何鼓励孩子自己整理玩具而不是代劳，书中提出的“提问式引导”而非“指令式要求”，就极大地改变了我过去那种急躁的沟通模式。它教会我的，不仅仅是育儿技巧，更是一种更高阶的育儿哲学——即，爱，有时意味着退后一步，给予空间，让生命的力量自行生长。这种潜移默化的影响，比任何强硬的规定都来得更为持久和有效。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对育儿书籍持谨慎态度的读者，总担心它们会提供一些不切实际的“标准答案”。然而，这本书的价值在于它拒绝提供标准答案，而是提供了一套探索个体差异的工具箱。它强调，每个孩子的“独立步伐”都是独一无二的，家长需要做的，是精准捕捉孩子发出的信号，而不是用社会普遍期望去套用。我深感震撼的是书中对于“责任感”与“自主权”的辩证关系的处理。作者们并没有简单地要求孩子承担责任，而是先给予了孩子相应的自主权，让孩子在“我能做主”的框架内去学习承担后果。这种先赋权后要求的方式，极大地激发了孩子的内在动力。我在书中看到了很多关于青少年心理发展阶段的深刻洞察，尤其是在处理亲子冲突时，书中建议的“先共情，后解决”的沟通模式，彻底改变了我过去那种一发生矛盾就急于“纠正”错误的习惯。这本书的结构安排也十分合理，理论与实践穿插得恰到好处，让人读后既有理论支撑，又有马上就能用的实操指南。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我有一种如沐春风的感觉，它带来的不是知识的堆砌，而是一种心境上的重塑。在这纷繁复杂的现代社会中，我们总是担心孩子被外界环境裹挟，因此倾向于过度保护，这恰恰扼杀了他们自我适应和抗挫折的能力。本书的作者们，用极其细腻的笔触描绘了现代亲子关系中常见的“过度干预”陷阱，并提供了极具操作性的“脱钩”方案。我特别喜欢其中关于“情绪管理与独立”之间关联的章节。它指出，一个懂得管理自己情绪的孩子，才有可能真正地独立决策，而不是被一时的喜怒哀乐所控制。这种将情感教育与能力培养相结合的视角，是我之前阅读的其他侧重于行为管理的书籍中所欠缺的。书中对于“延迟满足”的培养，也给出了许多巧妙的方法，不同于枯燥的奖励惩罚机制，而是融入到日常游戏和家庭责任中去。这本书的语言风格非常富有启发性，读起来毫不费力，却字字珠玑，让人忍不住停下来深思，并立刻付诸实践。它确实为我提供了一个更加宏大和长远的视角来看待孩子的未来。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验，更像是一次与两位经验丰富的智者进行的深度私教课。它没有宏大的理论口号，全是扎根于生活土壤中的智慧结晶。我之前总觉得，教孩子独立就是让他们学会做家务、自己上下学，但这本书让我意识到，真正的独立，是从“心智上的自主”开始的。书中关于“如何鼓励孩子形成自己的价值观，而不是盲从同伴”的讨论，对我触动极大。它不是教我们如何控制孩子交友，而是教我们如何构建强大的内心世界，让孩子在面对外界压力时，有坚定的自我锚点。这种对内在建设的关注，使得这本书超越了普通的育儿指南，上升到了人格塑造的高度。文字的运用精炼而富有感染力，偶尔出现的幽默感也缓和了严肃主题带来的沉重感。它让我开始反思自己过去那些“为你好”的包办行为，到底在无形中剥夺了孩子多少宝贵的成长机会。这本书的价值在于，它迫使家长从“管理者”转变为“观察者”和“促进者”。