5－6年级，好妈妈如何胜过好老师 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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云晓 著

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• 亲子关系
• 家庭教育
• 教育方法
• 妈妈教育
• 小学教育
• 儿童成长
• 良好习惯
• 情绪管理
• 学习动力
• 教育心理学

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 朝华出版社

ISBN：9787505433984

商品编码：29729399698

包装：平装

出版时间：2013-05-01

基本信息

书名:5－6年级，好妈妈如何胜过好老师

：29.80元

售价：20.3元,便宜9.5元,折扣68

作者:云晓

出版社：朝华出版社

出版日期：2013-05-01

ISBN：9787505433984

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.381kg

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导语_点评_推荐词

内容提要

5～6年级对每一个孩子而言都非常重要，是小升初*为关键的两年，是成就孩子一生的关键。针对5－6年级孩子，教育专家云晓老师组织多位即是一线老师又是好妈编委，从孩子的特点及成长阶段入手，深入为妈妈们解析了孩子的内心世界、学习成长过程中会遇到的问题，让千万父母不再为这一阶段孩子的学习问题、成长问题而发愁！

目录

作者介绍

文摘

序言

《育儿之道：静待花开的智慧》 引言 在这个日新月异的时代，每一个家长都面临着一个共同的挑战：如何才能有效地引导孩子健康成长，为他们打下坚实的人生基础？教育，早已不再是学校的专属领域，家庭教育的重要性日益凸显。而“好妈妈”的角色，更是承载着家庭教育的基石与灵魂。本书并非一本关于“方法论”的冷冰冰的教科书，而是一次深入心灵的对话，一次对亲子关系深刻的探索，一次对生命成长的温柔陪伴。我们希望通过这本书，与广大家长朋友们一起，重新审视育儿的初心，领悟育儿的真谛，在静待花开的旅途中，收获为人父母的智慧与幸福。 第一章：看见孩子的内在世界 每个孩子都是一个独特的宇宙，拥有着自己独特的语言、节奏和情感表达方式。作为父母，我们最需要学会的，便是放下成人世界的预设和期待，真正地“看见”自己的孩子。 倾听的艺术： 很多时候，孩子需要的并非建议，而是被认真倾听。放下手机，放下杂念，用眼神、用肢体语言，传递“我在听”的信号。尝试理解孩子话语背后的情绪和需求，即使他们表达得不够清晰，也要耐心引导，帮助他们找到合适的词语来表达自己。例如，当孩子因为一件小事哭闹不止时，不要急于制止，而是蹲下身来，温柔地询问：“宝贝，你为什么这么难过？妈妈想知道。” 解读情绪密码： 情绪是孩子内心世界的晴雨表。学会观察孩子的情绪变化，理解不同情绪背后的原因。愤怒、沮丧、焦虑、喜悦……这些都是孩子学习认识自己、认识世界的重要信号。不要简单地否定或压抑孩子的情绪，而是帮助他们识别、接纳和疏导。当孩子表现出愤怒时，可以引导他们：“我知道你很生气，但我们不能打人。我们可以用力跺脚，或者大声喊出来。” 尊重孩子的独立性： 即使是年幼的孩子，也渴望拥有自己的选择权和自主性。在安全和可控的范围内，给予孩子一定的选择机会，例如：“今天你想穿红色的衣服还是蓝色的衣服？”、“你想先玩积木还是先看绘本？”这种小小的选择，能极大地增强孩子的自信心和掌控感。 第二章：沟通的桥梁：理解比说教更重要 有效的沟通是连接亲子关系的纽带。它不是单向的命令和灌输，而是双向的交流和理解。 放下“我都是为你好”的姿态： 很多时候，我们所谓的“为你好”，可能并没有真正站在孩子的角度思考。理解孩子当下的感受和需求，比强行让他们接受我们的“正确”观念更为重要。当孩子犯错时，与其严厉指责，不如平静地分析原因，共同寻找解决办法。 用“我”信息代替“你”信息： 指责性的“你”信息（例如：“你总是这样……”、“你为什么不……”）容易引发孩子的防御心理。而“我”信息（例如：“我看到你这样做，我感到有些担心……”、“我希望你能……，因为……”）则能更温和地表达自己的感受和期望，促进有效沟通。 鼓励表达，而非压制： 允许孩子表达他们的想法，即使这些想法与我们的观念相悖。营造一个开放、安全的沟通环境，让孩子知道，无论何时，他们都可以向父母敞开心扉。鼓励孩子说出自己的疑问，并耐心解答，即使问题的答案很简单，也要认真对待。 第三章：榜样的力量：言传身教的智慧 父母是孩子的第一任老师，也是最持久的影响者。我们的言行举止，无时无刻不在塑造着孩子的人格和价值观。 内在的修炼： 成为一个“好妈妈”，首先意味着要成为一个内心平和、情绪稳定的人。当我们自己能够积极面对生活中的挑战，用感恩的心态看待世界时，这种能量自然会传递给孩子。 行动的示范： 孩子通过观察模仿来学习。我们对待他人的态度、处理问题的方式、对待工作的热情，都会成为孩子效仿的对象。例如，如果我们希望孩子有阅读的习惯，那么我们自己也要成为一个热爱阅读的人。 承认和修正错误： 没有人是完美的，父母也不例外。当我们犯错时，勇敢地承认自己的错误，并向孩子展示如何从中学习和成长，这比任何说教都更有力量。这能教会孩子诚实、谦虚以及勇于承担责任。 第四章：情感的滋养：爱与接纳的基石 爱是育儿中最核心的元素，但它不仅仅是口头上的承诺，更是行动上的支持与无条件的接纳。 高质量的陪伴： 陪伴不在于时长，而在于质量。放下手机，全身心地投入到与孩子的互动中，一起玩耍、一起阅读、一起做家务，这些点滴的亲密时光，是孩子安全感的重要来源。 无条件的爱： 无论孩子表现如何，无论他们是否成功，都要让他们感受到被爱。爱不是用条件交换的，而是基于他们本身的存在。当孩子感到被无条件地爱着时，他们才敢于尝试，敢于冒险，也更容易形成健康的自尊。 情感支持的艺术： 在孩子遇到挫折、失败或困惑时，给予他们坚定的情感支持，让他们知道自己不是一个人在战斗。拥抱、安慰、鼓励，这些简单的行动，都能给孩子带来巨大的力量。 第五章：成长的陪伴：放手与引导的平衡 育儿的过程，也是一个放手与引导的微妙平衡过程。过度的干预会扼杀孩子的创造力，而完全的放任则可能让他们迷失方向。 鼓励自主探索： 创造机会让孩子自己去尝试、去发现、去解决问题。即使他们会遇到困难，那也是宝贵的成长经历。例如，让他们自己整理玩具，自己规划周末的活动。 适度的引导： 在孩子需要帮助时，给予及时的引导，但避免包办代替。引导他们看到更多的可能性，帮助他们分析利弊，但最终的决定权，仍然要尽可能地交给孩子。 尊重孩子的节奏： 每个孩子都有自己的成长节奏，不要与其他孩子比较。在最恰当的时机，给予他们最恰当的支持和鼓励，静静地等待他们绽放。 结语 育儿是一场漫长而充满惊喜的旅程，没有标准答案，也没有完美的模板。我们并非要成为“完美父母”，而是要成为一个不断学习、不断成长、不断用爱去滋养孩子的父母。在这个过程中，我们或许会遇到迷茫，会犯错误，但只要心中怀揣着对孩子深深的爱与信任，我们就能找到属于自己的育儿智慧，静待属于每个孩子的独特花开。本书所分享的，并非是“胜过”某种教育模式的绝对论调，而是倡导一种以孩子为中心，以爱与理解为基础，以榜样力量为引导的育儿理念。愿每一位家长，都能在这场生命的旅程中，收获无与伦比的幸福与成长。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我的第一个感觉是——终于有人把“母亲”这个角色从神坛上请下来了！它没有神化母亲的付出，反而坦诚地揭示了我们在教育过程中所感受到的疲惫、挫败，甚至是那种“不够好”的内疚感。作者的文字里有一种非常朴素的真诚，她描述的场景，简直就是我周末日常的真实写照：一边要处理工作上的邮件，一边要监督孩子练习乐器，同时还要努力维持家里不至于变成一片混乱的“结界”。最触动我的是关于“情绪管理”那一部分。书中并没有要求母亲必须成为一个永远温和、永远有耐心的“圣人”，而是提供了一些实用的“缓冲垫”。比如，当自己快要爆发的时候，如何给自己争取五分钟的冷静时间，这种“自我关怀”的部分，在我看来比任何关于“如何教育孩子”的技巧都来得重要。因为只有母亲自己的内心是安定的，才能给予孩子真正的安全感和引导。这真的是一本治愈系的心灵指南，让我们意识到，做一个“足够好”的妈妈，远比做一个“完美”的妈妈要有效得多。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事结构非常巧妙，它不是一个线性的理论阐述，更像是一部由无数个小故事编织而成的生活剧场。每个章节的切入点都非常接地气，比如从“如何处理零食与健康饮食的博弈”，到“如何在孩子的朋友圈问题上保持沉默的艺术”。我尤其喜欢作者在讲述这些故事时所采用的那种带着一丝幽默感的笔调。她似乎很懂得，教育的真相往往是荒诞与严肃并存的。当我们都在为孩子的一点小进步欢呼雀跃时，她会提醒我们，这种进步可能只是暂时的，明天的挑战可能又是全新的版本。这种“动态平衡”的观点，极大地缓解了我对“一劳永逸”的期待。它教会我，教育是一场马拉松，而不是短跑冲刺，更重要的是保持节奏和享受沿途的风景。那些看似微不足道的日常对话，经过作者的提炼，都焕发出了新的生命力，让我重新审视了自己与孩子交流的深度和频率。

评分☆☆☆☆☆

这本书的视角真是太独特了！它没有落入那种空泛的、口号式的育儿说教，反而像是一次深入家庭内部的田野调查。我特别欣赏作者对“日常琐碎”的捕捉和提炼。你看，我们总以为教育是宏大的叙事，是名校、是竞赛，但这本书却把焦点放在了厨房里的那次争执、餐桌上的沉默，以及孩子不愿做作业时的那种拉锯战。作者仿佛是一位高明的心理学家，又像是一位经验老到的邻家大姐，她没有给我们提供标准答案，而是展示了无数个“可能性”。比如，当孩子明显在抵触某项任务时，书中提到的那种“曲线救国”的方式，真的是灵光乍现。它不是强行压制，而是通过巧妙地转移注意力，或者干脆改变环境氛围，让孩子自己“愿意”去面对。这种细腻入微的观察，让我这个做家长的常常拍案叫绝，感觉自己那些曾经处理得笨拙的瞬间，都有了被理解和被重新审视的机会。这种“胜过”的感觉，不是说要战胜谁，而是战胜了自己教育中的惯性思维和焦虑，变得更从容，更有智慧。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到震撼的地方，在于它对“界限感”的强调。在现今这种亲子关系过度黏腻的环境下，很多家长都陷入了“全能代理人”的角色陷阱——替孩子做决定、替孩子承担后果、甚至替孩子感受情绪。作者却非常坚定地为“适度的放手”正名。她不是提倡冷漠，而是倡导一种“有距离的爱”。这种距离感，恰恰是让孩子学会独立思考和为自己负责的必要空间。我记得书中有提到一个关于“家务分配”的小例子，那种从“我让你做”到“这是你的责任”的语言转换，听起来简单，实践起来却需要极大的定力和勇气。这种对责任归属的清晰界定，是培养孩子未来社会适应能力的关键。它告诉我们，真正的“帮助”，是提供工具和支持，而不是直接把道路铺平。这本书像一记警钟，提醒我们不要因为爱得太深，反而扼杀了孩子成长的土壤。

评分☆☆☆☆☆

阅读体验上，这本书简直是一股清流。它的文字干净、节奏明快，没有那种故作高深的学术腔调，也没有大量引用晦涩的心理学名词。作者似乎有一种天赋，能将复杂的教育理念，用最日常、最能被大众接受的语言表达出来。这使得它非常适合在忙碌之余，随时翻开来看上几页，都能立刻获得一些启发性的思考。我甚至会把书里一些金句抄写下来，贴在书桌前作为提醒。例如，关于“倾听的质量”那一段，让我意识到，很多时候我们以为自己在听，其实只是在等待开口反驳的机会。这本书提供的不是一套僵硬的操作手册，而是一种“心法”——关于如何带着爱和尊重，与另一个正在快速成长的生命体建立有效连接的心法。它真正做到了“润物细无声”，在不知不觉中，改变了我看待亲子冲突的底层逻辑，让我在面对挑战时，多了一份从容和笃定。