“轻松教子”系列——轻松搞定世界上“调皮”的小孩 9787533678579 安徽教育出版 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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章程 著

图书标签:

• 亲子教育
• 育儿
• 行为管理
• 正面管教
• 儿童心理
• 家庭教育
• 0-6岁
• 调皮孩子
• 亲子关系
• 教育方法

店铺： 新华书店图书专营店

出版社： 安徽教育出版社

ISBN：9787533678579

商品编码：29729458700

包装：平装-胶订

出版时间：2017-12-01

基本信息

书名：“轻松教子”系列——轻松搞定世界上“调皮”的小孩

定价：35.00元

作者：章程

出版社：安徽教育出版社

出版日期：2017-12-01

ISBN：9787533678579

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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宣传语：小伙伴们，你家是否有一个6～16周岁的孩子？他们在日常生活和学习中是否存在磨蹭拖拉、调皮好动、马虎大意等问题而你是否正在因此而苦恼、无助——不管不行，管了却收效甚微；稍有不慎，还会给孩子造成伤害，进而导致亲子矛盾？

来吧，来从我们的“轻松教子系列”(《轻松搞定世界上“*磨蹭”的小孩》《轻松搞定世界上 “*调皮”的小孩》《轻松搞定世界上“*马虎”的小孩》)中寻找*易行、*科学、*有效的答案！

内容提要

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内容简介：轻松教子系列，共包含《轻松搞定世界上“*磨蹭”的小孩》《轻松搞定世界上 “*调皮”的小孩》《轻松搞定世界上“*马虎”的小孩》。在这套书中，我们针对6～16周岁的孩子在生活学习中存在的磨蹭、马虎、调皮等问题，以浅显易懂的儿童心理学理论分析这些行为背后的心理原因，然后有的放矢地提出既符合教育规律又切实可行的方法，让家庭教育更易行、更科学、更有效！

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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“轻松教子”系列——轻松搞定世界上“调皮”的小孩 图书简介 这是一套专为现代父母量身打造的育儿指南，旨在帮助您以轻松、科学、有效的方式，应对孩子成长过程中出现的各种挑战，特别是那些被贴上“调皮”标签的孩子。本书系深入剖析了当代儿童的心理特点与行为模式，结合国内外前沿的儿童教育理念与实践经验，为家长提供了一套系统化、个性化的育儿解决方案。我们将摒弃生硬的说教和不切实际的期望，而是聚焦于理解、引导与链接，让您在享受为人父母的喜悦同时，也能从容不迫地应对育儿路上的“小风浪”。 第一卷：理解“调皮”背后的语言——洞察孩子的心灵世界 在这一卷中，我们将打破对“调皮”的刻板印象，深入探究孩子行为背后的真实原因。何谓“调皮”？是精力充沛的表现，是探索欲的体现，是情绪宣泄的方式，还是沟通需求未被满足的信号？本书将引导您像侦探一样，仔细观察孩子的每一次“不听话”，每一次“出格”行为。 认识儿童发展的规律： 孩子在不同年龄阶段有着不同的生理和心理发展特点。我们并非生来就会“调皮”，而是成长过程中的自然反应。本书将详细阐述从婴儿期到青春期，孩子们的认知、情感、社交等方面的关键发展里程碑，帮助您理解孩子的行为并非无迹可寻，而是符合其发展阶段的规律。例如，学步期孩子的“固执”可能是自我意识萌芽的体现，学龄前孩子的“捣乱”可能是对环境探索的渴望。 解码孩子的非语言信号： 孩子，尤其是年幼的孩子，常常用行为来表达他们内心的需求和感受，而不是用清晰的语言。一个踢打的动作，可能是在表达愤怒或挫败；一个逃避的眼神，可能是在隐藏不安或羞愧；一个破坏的行为，可能是在寻求关注或解决问题。我们将教会您如何捕捉这些非语言的线索，学会“倾听”孩子行为背后的语言，从而更准确地理解他们的动机。 识别情绪的蛛丝马迹： 情绪是驱动孩子行为的重要因素。孩子们的喜怒哀乐有时来得迅速而强烈，家长需要具备敏锐的情绪洞察力。本书将介绍常见儿童情绪的识别方法，例如，孩子为什么会无故哭闹？为什么会突然发脾气？为什么会表现出焦虑或退缩？我们将提供实用的工具和案例，帮助您辨别孩子的情绪状态，并理解这些情绪为何会引发他们所谓的“调皮”行为。 探究环境与基因的影响： 孩子的“调皮”并非完全由自身决定，家庭环境、教育方式、社会文化，甚至遗传因素，都可能对其行为产生影响。本书将探讨环境因素如何塑造孩子的性格与行为，例如，父母的教养方式（严厉、放任、民主）对孩子行为的影响；家中兄弟姐妹的关系如何影响孩子的互动模式；学校和同伴群体对其行为的引导作用。同时，我们也会简要提及基因可能带来的倾向性，但强调环境的塑造作用更为关键。 打破“贴标签”的误区： “调皮”、“熊孩子”等标签往往会固化我们对孩子的认知，并可能影响我们对待孩子的方式。本书将引导您摆脱这种负面标签的束缚，以一种更积极、更开放的心态看待孩子的行为。我们将强调，每个孩子都是独一无二的，他们的“独特”之处，在合适的引导下，都可能转化为成长的优势。 第二卷：构建积极的沟通桥梁——与孩子建立深度链接 理解了孩子行为的根源，接下来便是如何与孩子建立有效的沟通。有效的沟通不是单向的命令，而是双向的交流，是建立信任与理解的基础。在这一卷中，我们将聚焦于如何用爱与智慧，与孩子建立起牢固的情感连接。 倾听的艺术： 真正的倾听不仅仅是听到声音，更是理解声音背后的情感和需求。本书将教授您如何进行“积极倾听”：放下手机、眼神交流、不打断、适时回应、确认理解。您将学会如何通过提问引导孩子表达，例如，“你感觉怎么样？”、“你能告诉我更多吗？”、“我理解你想…” 这种真诚的倾听，能够让孩子感受到被尊重和被看见，从而更愿意向您敞开心扉。 表达的智慧： 如何清晰、准确地表达自己的想法和感受，同时又不伤害孩子的自尊？我们将介绍“我”信息表达法，强调专注于表达自己的感受和需求，而非指责对方。“我感到有些担心，因为…”、“我希望你…” 这种表达方式，能够减少孩子的防御心理，让他们更容易接受和理解您的意图。 情绪共鸣与安抚： 当孩子出现负面情绪时，如何有效地安抚他们？本书将强调“共情”的重要性。承认孩子的情绪，理解他们的感受，即使您不赞同他们的行为。“我知道你现在很生气。”、“你感到很难过，对吗？” 这种共情能够帮助孩子建立情绪的自我认知，并逐渐学会自我调节。在此基础上，我们将提供一系列有效的安抚技巧，帮助孩子度过情绪的“风暴期”。 非暴力沟通的实践： 我们将借鉴非暴力沟通的理念，教会您如何在冲突中保持冷静，如何识别需求，如何提出请求。例如，面对孩子的不当行为，与其直接呵斥，不如先观察和倾听，然后清晰地表达自己的需求，并提出一个具体的、可行的请求。 建立规则的艺术： 规则是孩子行为的界限，也是他们安全感的来源。本书将指导您如何与孩子共同制定和执行规则，让规则变得更加合理和易于接受。我们将强调规则的清晰性、一致性，以及在规则制定过程中让孩子参与进来，培养他们的责任感。 游戏化沟通的力量： 谁说沟通一定要一本正经？本书将鼓励您运用游戏化的方式与孩子交流，让沟通变得更加有趣和有效。例如，通过角色扮演来解决问题，通过故事讲述来传递道理，通过合作游戏来增进理解。 第三卷：科学的引导与有效的管教——培养孩子独立与负责 在理解和沟通的基础上，我们进入了更为核心的育儿环节——如何科学地引导和有效地管教孩子，让他们在规则与自由中健康成长。 正面管教的理念与实践： 我们将深入探讨正面管教的核心原则，例如，鼓励、尊重、合作、解决问题。本书将提供大量具体的正面管教策略，例如，积极的关注、鼓励性的话语、解决问题的会议、选择的权利、自然与逻辑后果等。您将学会如何在不惩罚、不威吓的情况下，引导孩子做出正确的选择。 培养孩子的自我管理能力： 很多“调皮”行为源于孩子自我管理能力的不足。本书将提供一系列方法，帮助孩子逐步培养自我控制、时间管理、任务管理等能力。例如，通过设置固定的作息时间表，引导孩子独立完成睡前准备，鼓励孩子设定小目标并完成。 有效处理孩子的“不听话”： 当孩子拒绝执行指令，或者做出出格行为时，如何应对？本书将提供分阶段的处理策略，从温和的提醒到坚定的界限，再到必要的后果。我们将强调，管教的目的是引导，而非惩罚，让孩子从错误中学习，而不是被恐惧所驱使。 激发孩子的内在动力： 真正的改变源于内在的驱动。本书将引导您如何发现和激发孩子的兴趣、潜能和好奇心，让他们在探索中学习，在热爱中成长。我们将探讨如何通过提供机会、给予支持、减少干预，来培养孩子的自主性和创造力。 培养孩子的责任感： 让孩子为自己的行为负责，是成长的重要一课。本书将介绍如何通过分配家务、承担后果、参与决策等方式，逐步培养孩子的责任感。您将学会如何将责任转化为一种积极的体验，而非一种负担。 应对挑战性行为的具体策略： 针对一些让家长头疼的具体行为，例如，发脾气、攻击性行为、撒谎、拖延等，本书将提供详细的分析和可操作的解决方案。我们将深入剖析这些行为的成因，并提供针对性的干预方法，帮助家长有效化解难题。 第四卷：家庭和谐与家长的自我成长——打造育儿的坚实后盾 育儿并非孤军奋战，家庭的和谐与家长的自我成长，是支撑您顺利走过育儿之路的重要基石。 夫妻间的育儿协作： 父母是孩子最直接的榜样，一致的育儿理念和合作的态度至关重要。本书将探讨如何与伴侣建立有效的沟通机制，如何在育儿问题上达成共识，如何分担育儿的责任，共同营造一个和谐的家庭氛围。 家长的自我情绪管理： 育儿过程中，家长自身的情绪波动难以避免。本书将关注家长的心理健康，提供情绪调节的方法，例如，正念练习、放松技巧、情绪表达等。您将学会如何在压力下保持冷静，如何避免将负面情绪投射到孩子身上。 建立支持性网络： 寻求帮助并非示弱，而是智慧的表现。本书将鼓励家长积极寻求支持，例如，与朋友、家人交流经验，加入育儿社群，寻求专业咨询等。一个强大的支持网络，能够为您提供情感慰藉和实用建议。 培养家长的成长型思维： 育儿是一个不断学习和调整的过程。本书将引导家长树立成长型思维，将挑战视为机遇，将错误视为学习的机会，持续反思和改进自己的育儿方式。 享受育儿的乐趣： 最后，也是最重要的一点，本书将引导您重新发现育儿的乐趣。在忙碌与挑战中，学会发现孩子成长中的闪光点，感恩每一次与孩子相处的时光，将育儿的压力转化为与孩子共同成长的动力。 结语 “轻松教子”系列，不仅仅是一本育儿书籍，更是一次与孩子一同成长的旅程。我们相信，每一位家长都具备成为优秀父母的潜能，您所需要的，是科学的方法、积极的心态，以及对孩子无条件的爱与信任。通过本书，您将获得一套强大的育儿武器，学会用轻松、智慧的方式，引导孩子健康快乐地成长，与您的孩子一起，解锁属于你们的精彩人生。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直是点睛之笔，那种明亮的色彩搭配上带着一丝狡黠又充满智慧的笑脸插画，一下子就抓住了我这个焦虑的家长。我记得当时在书店里，一眼就被它吸引住了，感觉就像是沙漠中看到了一汪清泉。内页的排版也处理得非常人性化，字体大小适中，段落间距留白得当，读起来一点都不费劲，即便是晚上睡前翻阅，眼睛也不会感到疲劳。更让我惊喜的是，这本书的语言风格异常亲切，完全没有那种高高在上的教育理论腔调，读起来就像是邻家那个总能把孩子教育得井井有条的阿姨在跟你拉家常，分享她的独家秘籍。她不会上来就批判你的教育方式有多么错误，而是用一种非常理解和共情的语气，先把你心里的那点儿委屈和无助给安抚住。那种感觉，仿佛有人真正懂得为人父母那种既想吼叫又怕伤了孩子心的复杂心情。而且，书里穿插的那些小故事和案例，真是太贴近生活了，感觉就是在我家客厅里上演的场景，让我忍不住会心一笑，立刻对照着思考自己的应对方式。这种实操性和代入感，是很多厚重的教育学著作所欠缺的。

评分☆☆☆☆☆

如果说市面上的育儿书大多是教你“术”的层面，那么这本书就是在教你“道”的境界。它很少陷入具体的工具或技巧的泥沼，而是着重于构建一种健康、平等的亲子关系哲学。我特别喜欢其中关于“看见孩子的努力，而不是只关注结果”的论述。在如今这个高度强调“成功学”的社会环境下，我们很容易将孩子的价值与他们的考试分数、比赛名次挂钩。这本书却像一股清流，提醒我们，成长的过程远比暂时的成绩来得重要。它引导我关注孩子在面对困难时展现出的“韧性”和“尝试的勇气”，而不是只盯着那个不完美的最终报告。这种观念的转变，不仅让我的育儿心态变得更加平和，也让我的孩子开始敢于尝试那些他以前害怕失败的事情，因为他知道，即使失败了，他的价值也不会被否定。这套书带来的，是一种长期的、可持续的、滋养心灵的育儿智慧。

评分☆☆☆☆☆

我最近对孩子的“规矩”问题特别头疼，孩子似乎总有无穷无尽的理由来挑战我的底线，每次“战役”结束，我筋疲力尽，孩子也一脸无辜。这本书在处理“界限感”和“规则建立”这部分内容的阐述上，简直是教科书级别的示范。它没有用那些生硬的“必须服从”之类的口号，而是非常巧妙地引入了“合作式契约”的概念。我特别欣赏作者提出的那个“三明治反馈法”，它将批评和建议巧妙地包裹在肯定和鼓励之中，让孩子在接受负面信息时，心理上的抗拒感大大降低。我尝试着运用书中的一个小技巧——在设定规则之前，先让孩子参与讨论规则的制定过程，结果出乎意料的好，他对于自己“参与制定”的规则，执行起来的积极性明显提高，冲突也减少了。这不仅仅是技巧上的传授，更是对儿童心理发展规律的深刻洞察。它教会我的，不是如何“管住”孩子，而是如何“引导”孩子学会自我管理。这种由内而外的驱动力，远比外部强压有效得多。

评分☆☆☆☆☆

作为一个在职妈妈，时间管理和精力分配是我每天都在打的硬仗。这本书最让我感到惊喜的是，它并没有要求家长为了孩子牺牲一切，反而非常强调“父母的自我关怀”。作者在好几个章节中反复强调，一个身心愉悦、能量充足的父母，才是孩子最好的榜样和最稳定的后盾。书中甚至提供了一些非常实用的“五分钟静心练习”，让我这个忙得脚不沾地的人，也能找到片刻的喘息。这对我来说意义非凡，因为以往看的很多育儿书都是在不断增加我的“愧疚感”和“任务清单”，而这本书却是在给我“减负”。它让我意识到，偶尔的“放手”和“偷懒”并不是失职，反而是更高明的教育策略。当我不再把所有精力都聚焦在孩子身上，而是匀出一部分来关注自己的情绪和需求时，我对待孩子的耐心和能量值都明显提高了，这种良性的循环，才是育儿路上最宝贵的财富。

评分☆☆☆☆☆

这本书在处理青少年期的敏感和叛逆问题上，展现出了极高的成熟度和洞察力。我有一个处于青春期的女儿，最近总是对我关上房门，交流也变得敷衍起来，我正为此焦头烂额。这本书用了很大篇幅来解析青春期大脑的生理变化，让我明白了她那些看似无理取闹的行为，其实背后有着复杂的生物学和心理学基础，这极大地缓解了我“被抛弃”的焦虑感。作者强调的“尊重隐私边界”和“非评判性倾听”策略，我试着用在了和女儿的对话中，比如，当她抱怨学校里的某个同学时，我不再急于给出“你应该怎么办”的建议，而是先用“听起来你今天很不好受”来回应她的情绪。效果是惊人的，她开始愿意多说一些，甚至主动寻求我的看法，但前提是，她知道我不会立刻像法官一样去审判她。这种由对抗转向合作的转变，让我重拾了与女儿沟通的信心。