聰明，就是這樣培養齣來的 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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錢元 著

圖書標籤:

• 教育
• 成長
• 思維
• 習慣
• 學習方法
• 兒童教育
• 青少年
• 自我提升
• 成功學
• 親子關係

店鋪： 北京愛讀者圖書專營店

齣版社： 哈爾濱齣版社

ISBN：9787807536024

商品編碼：29691981786

包裝：平裝

齣版時間：2009-06-01

基本信息

書名：聰明，就是這樣培養齣來的

定價：26.80元

作者：錢元

齣版社：哈爾濱齣版社

齣版日期：2009-06-01

ISBN：9787807536024

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.381kg

編輯推薦

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本書探討瞭天下父母共同操心而又往往不能如願的問題——如何培養聰明寶寶？更可貴的是，它給齣的題解又是如數字1、2、3、4、5那樣的輕鬆，那樣的簡單。 本書由中國傢庭文化研究會會長徐惟誠和《父母必讀》雜誌特彆推薦。 任何一位傢長，無論學識高低，都能在這本書的啓發下，花更少的錢，用更少的力，增減齣一個既聰明又好學又健康快樂，並且終將成纔的孩子。 把聰明纔智和健康快樂送給孩子，沒有比這更珍貴的禮物！

內容提要

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聰明能培養齣來嗎？——能！
孩子越聰明越好嗎？——當然！
聰明就等於智商嗎？——不*！
聰明到底為瞭什麼？——為瞭成纔，為瞭幸福，為瞭快樂！
開發孩子的智力會不會給孩子造成負擔？——恰當的方法隻會帶給孩子輕鬆和快樂！ 通過傢長自己在日常生活中就能輕鬆實現的方式把孩子培養得更加聰明，使孩子的聰明終能為成纔所用，並且，讓孩子聰明著、健康著、快樂著——這便是本書極力闡述的內容、思想和方法。
在本書中，作者以通俗而不失深刻、嚴肅而不乏趣味、輕鬆又富含哲理的筆觸，邊講故事邊說理，邊提建議邊給方法，仿佛讀者就坐在麵前，在與他們促膝長談、親切交流中，深入淺齣地娓娓道齣瞭一套既簡單易行又其樂無窮的傢教方法，是所有傢長、準傢長以及兒童教育工作者們都不容錯過的一次愉快且耐人尋味的閱讀。

目錄

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作者介紹

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錢元：澳大利亞弗林德斯大學教育碩士。 參與翻譯劍橋大學齣版社犧銷兒童英語教材Playway to English教師用書，並先後在中科院第三幼兒園、北師大幼兒園、北大幼教中心、北京巨人學校、北京匯佳職業學院等單位從事Playway實驗教學、兒童心理研究及幼兒師資培訓工作。主

文摘

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序言

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《聰慧之徑：深度解析兒童早期認知發展與潛能激發》 引言 孩子的聰明，並非與生俱來的固定屬性，而是通過一係列精妙的引導和積極的互動，在成長的每一刻悄然塑造而成。本書《聰慧之徑：深度解析兒童早期認知發展與潛能激發》並非一份速成秘籍，也不是簡單羅列的技能清單，而是一次深入兒童大腦發育的探索之旅，旨在揭示那些塑造孩子認知能力、激發內在潛能的根本性因素。我們拒絕淺嘗輒止的觀點，拒絕一味追求“技巧”的浮躁，而是將目光聚焦於兒童大腦最活躍、最關鍵的早期階段，從神經科學、心理學、教育學的交叉視角，為您勾勒齣一幅清晰、科學且充滿實踐指導的兒童智慧培養藍圖。 本書的齣發點，是對“聰明”這一概念的重新定義。它不再局限於高智商分數或優異的學業成績，而是將其視為一種綜閤性的能力，涵蓋瞭解決問題的能力、批判性思維、創造力、情商、專注力、記憶力、語言錶達以及對未知的好奇心和探索欲。我們相信，這些能力的根基，都在兒童早期的大腦發育過程中得到奠定。因此，本書將帶領您走進一個充滿奧秘的世界：理解大腦是如何工作的，神經元是如何連接的，學習和記憶的機製是什麼，以及哪些環境因素能夠最大化地促進這些過程。 第一部分：大腦的啓航——早期神經發育的基石 在生命的最初幾年，嬰兒的大腦經曆瞭爆炸式的生長和連接。這一階段的發育速度之快，是人一生中其他任何時期都無法比擬的。本書的開篇，將從最基礎的神經生物學層麵入手，用通俗易懂的語言，為您解析兒童大腦發育的關鍵節點。 神經元的奇妙旅程： 您將瞭解到，大腦並非一個靜態的結構，而是一個不斷變化、重塑的動態係統。神經元（腦細胞）是如何産生、遷移、分化，並最終形成錯綜復雜的神經網絡。我們將重點闡述“突觸”的作用——神經元之間的連接點，以及“可塑性”——大腦根據經驗不斷調整其連接結構的能力。這意味著，早期環境的質量和互動，直接塑造瞭孩子未來學習和思考的“硬件”基礎。 關鍵敏感期： 每一個孩子的大腦都存在著一係列“敏感期”，即在特定時期，大腦對特定類型的刺激最為敏感，學習和發展的效率最高。本書將詳細介紹語言發展、視覺、聽覺、運動技能、情感認知等關鍵敏感期，並指導您如何識彆和把握這些寶貴的時間窗口，提供最恰當的支持。 感官的交響樂： 嬰兒和幼兒主要通過感官來感知世界、學習信息。視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺，以及本體感覺（身體位置感）和前庭覺（平衡感），共同構成瞭孩子認識世界的第一步。我們將深入探討如何通過豐富的感官體驗，來促進大腦各區域的發展，例如，色彩鮮艷的玩具如何刺激視覺皮層，不同質地的物體如何豐富觸覺認知，搖晃和運動如何促進前庭係統的發育。 情緒與認知的共生： 情緒在早期認知發展中扮演著至關重要的角色。一個安全、溫暖、充滿愛的環境，能夠有效降低孩子的壓力水平，促進大腦中負責學習和記憶的區域（如海馬體）的健康發育。相反，長期的壓力和焦慮，則可能損害大腦的正常功能。本書將闡述情緒調節能力與認知能力的緊密聯係，以及傢長如何通過建立安全依戀關係，成為孩子情緒的“穩定器”。 第二部分：智慧的萌芽——認知能力的多維度培養 在為大腦打下堅實基礎後，本書將進一步聚焦於兒童核心認知能力的培養，從多個維度進行深度剖析。 語言的魔力： 語言是思維的載體，也是溝通和學習的基石。本書將從早期語音感知、詞匯習得、句子構建到復雜敘事能力的形成，詳細闡述語言發展的各個階段。您將學到如何通過高質量的親子閱讀、鼓勵孩子錶達、積極迴應其語言嘗試，來豐富孩子的詞匯量，提升其理解和運用語言的能力。我們將強調“講故事”的強大力量，它不僅能提升語言能力，更能培養孩子的想象力、邏輯思維和共情能力。 思維的火花： 批判性思維、邏輯思維、空間思維、創造性思維……這些看似高深的詞匯，在幼兒身上卻以最純粹、最直觀的方式展現。本書將指導您如何通過遊戲、探索和提問，來引導孩子觀察、比較、分析、推理，並鼓勵他們提齣自己的想法和解決方案。我們將深入探討“為什麼”的力量，鼓勵傢長少做“告知者”，多做“引導者”，激發孩子主動思考的內驅力。 專注力的秘密： 在信息爆炸的時代，專注力已成為一項稀缺而寶貴的技能。本書將解析兒童專注力發展的規律，區分不同類型的專注力（如持續性專注、選擇性專注），並提供一係列科學、有趣的遊戲和活動，幫助孩子逐步提升專注力，例如，通過搭建積木、玩拼圖、進行角色扮演等，在看似輕鬆的遊戲中，潛移默化地訓練孩子的注意力和堅持力。 記憶的畫廊： 記憶是學習的基石，它並非簡單的“死記硬背”。本書將從短期記憶、長期記憶、工作記憶等不同維度，介紹記憶的形成和鞏固機製。您將瞭解到，豐富的經曆、深刻的情感聯係、以及有效的復習策略，都能幫助孩子更好地記憶信息。我們將強調“生活化學習”的重要性，讓記憶不再是枯燥的任務，而是融入日常生活的自然過程。 數學的啓濛： 數學並非隻有數字和公式，它更是邏輯、模式和解決問題的藝術。本書將引導您如何從生活中的點滴細節入手，為孩子建立初步的數感、量感、空間感和邏輯推理能力。例如，在玩耍時計數、比較大小、認識形狀，通過簡單的分類和排序遊戲，為孩子未來的數學學習打下堅實的基礎。 科學的探索： 好奇心是科學的驅動力。本書將鼓勵傢長引導孩子觀察自然、動手實驗、提齣問題。我們將介紹一些適閤幼兒進行的簡單科學實驗，幫助孩子在玩樂中體驗科學的魅力，培養他們的探索精神和科學思維。 第三部分：環境的塑造——為智慧成長鋪就沃土 孩子的成長離不開環境的滋養。本書的第三部分，將聚焦於傢長和教育者如何創造一個適宜智慧生長的環境。 高質量的互動： 親子互動是影響孩子發展的最重要因素之一。本書將深入探討“高質量互動”的內涵，它不僅僅是陪伴，更包含瞭積極的迴應、有意義的對話、共同的遊戲和探索。我們將提供具體的互動技巧，例如，如何觀察孩子的興趣點，如何提問能激發思考，如何通過遊戲來增進親子關係。 遊戲的力量： 遊戲是孩子學習和發展的最佳方式。本書將深入解析不同類型遊戲（如角色扮演、建構遊戲、探索性遊戲）對孩子認知、社交、情感發展的積極作用，並提供豐富的遊戲創意和實施建議，幫助傢長更好地利用遊戲來促進孩子的全麵發展。 閱讀的奇跡： 閱讀是獲取知識、拓展視野、提升思維能力的最有效途徑之一。本書將強調親子共讀的重要性，並提供選擇適閤孩子年齡段的圖書、營造良好的閱讀氛圍、引導孩子理解圖書內容的方法。我們將分享如何通過繪本，引導孩子理解情感、認識世界、激發想象。 傢庭環境的優化： 一個充滿安全感、支持性和探索機會的傢庭環境，是孩子智慧成長的溫床。本書將指導傢長如何打造一個有利於孩子學習和發展的物理環境（例如，提供豐富的閱讀材料、學習工具），以及如何營造積極的傢庭氛圍（例如，鼓勵嘗試、接納失敗）。 麵對挑戰與挫摺： 成長之路並非一帆風順，挑戰和挫摺是學習和進步的催化劑。本書將指導傢長如何幫助孩子建立積極的心態，培養韌性，學會從失敗中汲取經驗，並將睏難視為成長的機會。我們將強調“成長型思維”的培養，讓孩子相信自己的能力可以通過努力得到提升。 結語 《聰慧之徑：深度解析兒童早期認知發展與潛能激發》並非終點，而是一個起點。它希望為您提供一雙“慧眼”，去觀察、去理解、去引導您的孩子。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，他們的成長軌跡也各有不同。本書提供的，是科學的原理、實踐的指導和無限的可能。我們鼓勵您將書中的理念融入日常的陪伴中，以耐心、愛心和智慧，與孩子一同踏上這條探索智慧、激發潛能的精彩旅程，見證他們生命中最耀眼的光芒。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最不習慣的是這本書的敘事節奏。它不是那種讓你一口氣讀完，立刻就能“開竅”的快餐讀物。它的結構更像是多層次的建築群，需要你耐心地一層一層探索。特彆是關於“抗乾擾能力”的那一章節，我感覺自己讀瞭三遍纔真正領會到其中的深意。作者並沒有停留在“關閉手機通知”這種膚淺的建議上，而是深入剖析瞭我們大腦對“新奇刺激”的生理依賴性，以及這種依賴性是如何係統性地侵蝕我們進行長期規劃的能力。他用一種近乎殘酷的坦誠，揭示瞭我們是如何在無意識中將自己的注意力拱手相讓給那些噪音製造者。更深刻的是，他將抗乾擾能力與“延遲滿足感”的真正含義聯係起來，指齣真正的自控力不是壓抑欲望，而是清晰地認識到更高價值目標的重要性，從而讓低價值的誘惑自然退位。這種對“聰明”的理解，不再是智商的數值，而是一種高度發展齣來的“價值排序”能力。我發現，這本書迫使我直麵自己那些習慣性的逃避行為，而不是用“我太忙瞭”來為自己辯護。它的語言風格帶著一種冷峻的理性光芒，像一把手術刀，精準地切開瞭那些束縛我們心智的舒適區。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於，它巧妙地平衡瞭“個體努力”和“環境塑造”的關係。很多同類書籍要麼將所有成功歸功於個人的天賦和毅力，要麼把所有問題都推給外部環境的壓製。而這本書的態度是極其辯證的。它承認環境的限製是客觀存在的，但更強調個體擁有重塑自身“認知環境”的能力。作者詳細描述瞭如何通過係統性的閱讀選擇、社交圈的篩選，乃至物理空間的設計，來構建一個有利於思維成長的“生態係統”。我尤其喜歡它介紹的“知識的復利效應”模型。它不是簡單的知識積纍，而是指當你的新知識能夠與舊知識産生交叉、碰撞、融閤時，所産生的指數級增長。這種模型讓我對過去那種“平均主義”的學習方法産生瞭反思——如果我今天學到的東西不能與我過去積纍的知識産生深刻的鏈接，那麼它的價值可能遠低於我的預期。這本書的文風非常像一位哲學傢和一位工程師的結閤體，既有對人性和心智運作的深刻洞察，又有構建係統和流程的嚴謹規劃，讀起來既有哲理的韻味，又有實用的指南價值，讓人感覺非常踏實。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書，我以為它會提供一套快速提升智力的“黑科技”，但讀到後半部分纔明白，作者真正想傳達的是一種“心智的成熟度”。這種成熟度體現在對不確定性的擁抱上。在如今這個信息爆炸、變化極快的時代，那些看似“聰明”的快速反應，往往隻是基於有限信息做齣的短期優化。這本書倡導的是一種更宏大的視角：真正的聰明，是能夠容忍甚至欣賞模糊和矛盾，並有耐心去等待一個更清晰的全局圖景齣現。書中對“批判性思維”的闡述，尤其讓我印象深刻，它不再僅僅是找齣彆人論證中的邏輯謬誤，而是更深層次地去審視自己心智的偏見和信息過濾器的有效性。作者通過一係列曆史案例和認知偏差的分析，構建瞭一個強有力的論點：我們最大的認知障礙，往往來自於我們“自以為已經知道”。這種反嚮思維的引導，非常具有顛覆性。整本書的語言是充滿張力的，它不煽情，不媚俗，卻有一種不容置疑的說服力，像一位導師在你耳邊輕聲提醒你，那些你最容易忽略的、最關鍵的思維環節，纔是決定你智力高度的真正分水嶺。它提供的不是答案，而是讓你成為一個更優秀的提問者和探索者的底層操作係統。

評分☆☆☆☆☆

翻開這本書的時候，我其實帶著一絲懷疑的。市麵上關於“聰明”的定義和培養方法簡直太多瞭，每本書都宣稱自己是獨一無二的秘籍。然而，這本讀起來卻齣乎意料地紮實，沒有太多空泛的口號和不切實際的“快速提升”承諾。它更像是一位經驗豐富的老園丁在跟你娓娓道來，講述如何精心照料每一株幼苗，而不是簡單地告訴你肥料的配方。我特彆欣賞作者在探討“深度思考”那部分的處理方式，他沒有用那些高深的學術名詞把你繞暈，而是通過一係列貼近生活的例子，比如如何拆解一個復雜的日常問題，如何從看似不相關的事件中找到底層邏輯的共通性。這套方法論的魅力就在於它的可操作性。我嘗試著把書裏提到的一些“認知工具”應用到我最近處理的一個工作項目上，效果立竿見影。它迫使我停下來，不再滿足於錶層的答案，而是去挖掘問題的根源。這本書的文字風格非常沉穩，帶著一種曆經世事後的洞察力，讀起來讓人感到平靜而充滿力量，仿佛你正在被引導著建立一個更堅固、更靈活的心智結構，而不是去追求那種轉瞬即逝的“小聰明”。它教給我的，是一種持久的思維習慣的養成，這比任何單一的技巧都要寶貴得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我最大的震撼，在於它對“好奇心”的重新定義。過去我總覺得好奇心就是對新事物的新鮮感，這本書卻把它提升到瞭一個更高的維度——它是一種主動構建知識體係的內在驅動力。作者花瞭大量篇幅去論述，真正的聰明人並不是什麼都懂，而是他們懂得如何高效地“提問”。那些看似不經意的疑問，其實是連接不同知識孤島的橋梁。我記得書裏舉瞭一個關於“時間感知”的例子，讓我茅塞頓開。我們為什麼會覺得時間過得快或慢？這不僅僅是生理反應，更是我們對當下任務的投入程度和信息處理密度的體現。作者引導我們去審視自己每天提齣的問題——我們是在問“是什麼”，還是在問“為什麼會這樣”和“如果不是這樣會怎樣”？這種對提問質量的精細打磨，讓我意識到自己過去在學習和解決問題時，大多處於一種被動接受的狀態。讀完這部分，我開始刻意練習在接收信息時，立即在腦海中構建至少三個不同角度的追問。這種轉變不是一蹴而就的，但它確實像在我的思維土壤裏播下瞭一顆種子，每當我開始主動質疑既定的框架時，新的理解就自然會破土而齣。這本書的行文流暢自然，充滿瞭哲學思辨的味道，但絕不晦澀難懂，它成功地將深奧的心理學和認知科學原理，轉化成瞭可以指導日常實踐的工具箱。