帮孩子找到缺失的“感觉拼图” [美]卡洛尔斯多克克朗诺威兹 9787517705628 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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[美] 卡洛尔斯多克克朗诺威兹 著

图书标签:

• 儿童心理
• 感觉统合
• 亲子关系
• 行为问题
• 特殊儿童
• 教育
• 育儿
• 情绪管理
• 自闭症
• 发展心理学

店铺： 天乐图书专营店

出版社： 中国发展出版社

ISBN：9787517705628

商品编码：29691807572

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：帮孩子找到缺失的“感觉拼图”

定价：48.00元

作者：卡洛尔斯多克克朗诺威兹

出版社：中国发展出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787517705628

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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感统失调孩子父母的和经典之作。

内容提要

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本书可称为感统失调父母的和经典之作，畅销多年。作者是这个领域的研究者和实践者，书中内容可以切实地帮助父母们更好地理解感统障碍的问题，同时也帮助父母、老师和其他的非职业治疗师们来全面了解这方面的知识。同时，本书也提供了孩子或青少年在家庭生活或与同学相处的过程中会出现的棘手问题解决方法。作者也帮助父母们知道了怎样做才是真正地帮助孩子，怎样做才能更加有效。这本书不仅适合父母们阅读，也非常适合老师们、医生们、职业治疗师们、心理学家们、祖父祖母们、保姆们以及其他那些正在照顾着“令人头疼”孩子的人们。

目录

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作者介绍

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卡洛尔?斯多克?克朗诺威兹：美国的研究感觉统合的专家。

文摘

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序言

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《心灵的彩虹：重塑孩子的情感世界》 引言 在这个日益复杂且充满挑战的时代，孩子们的情感健康如同脆弱的幼苗，需要我们精心呵护与引导。当孩子在成长过程中，面临着情绪的困惑、行为的偏差，或是与他人互动时显得束手无策，我们常常会感受到一种无力感。这并非是孩子不听话，也不是家长教育不当，而是他们可能正经历着情感发展的“断层”——那些看不见的、抽象的“感觉拼图”碎片，在他们的内心深处缺失。 《心灵的彩虹：重塑孩子的情感世界》正是为了弥合这些情感上的缝隙而生。本书并非简单地教授一套速成技巧，而是深入探索孩子情感发展的内在机制，并提供一套全面、系统且富有实践指导性的方法，帮助家长和教育者理解并回应孩子的情感需求，从而帮助孩子构建一个完整、稳固的情感世界。本书的核心在于，我们相信每个孩子都拥有感受和表达情感的能力，而我们的任务是帮助他们找到并连接这些能力，让他们能够如彩虹般绚烂地展现内心的丰富色彩。 第一部分：洞悉情感的脉络——理解孩子情感发展的基石 在开始构建孩子的“感觉拼图”之前，我们必须先了解这幅拼图的轮廓和每一块碎片的重要性。本部分将带领读者深入孩子情感发展的核心，揭示那些影响孩子情感体验和表达的关键因素。 情感的早期萌芽：从感知到表达。 我们将追溯情感的源头，探讨新生儿是如何通过哭声、表情等方式表达最初的需求和感受的。理解这些最原始的情感信号，是家长与孩子建立情感连接的第一步。我们会深入解析不同年龄段孩子在情感表达上的差异，以及家长如何回应才能促进健康的情感发展。例如，对于婴儿的哭泣，是简单地安抚，还是观察并解读其背后的具体需求？对于幼儿的摔倒，是直接呵斥“别哭了”，还是给予拥抱并解释“摔倒了会痛，没关系，我们起来”。这些看似微小的回应，都在悄无声息地塑造着孩子对情感的认知。 情绪的“风暴”与“宁静”：解析常见的情感挑战。 孩子的情绪波动是成长过程中不可避免的一部分。愤怒、恐惧、悲伤、焦虑……这些复杂的情绪，对于年幼的孩子来说，往往是难以理解和控制的。本书将深入剖析这些常见情绪的成因，以及它们在不同年龄段孩子身上的具体表现。我们会探讨，为什么孩子会突然大发脾气？为什么他们会对某些事物感到莫名的恐惧？为什么分离焦虑会如此强烈？理解这些“风暴”背后的驱动力，是家长能够冷静应对、有效引导的关键。同时，我们也将介绍如何帮助孩子找到情绪的“宁静”，学习自我调节，例如通过深呼吸、转移注意力，或者表达自己的感受，而不是通过破坏性的行为。 依恋的纽带：安全感与探索欲的平衡。 依恋理论在孩子的情感发展中扮演着至关重要的角色。一个安全的依恋关系，是孩子探索世界、建立自信的基石。本部分将详细阐述不同类型的依恋关系（安全型、焦虑型、回避型等），以及它们对孩子长期情感健康的影响。我们将指导家长如何建立安全、稳定的依恋关系，让孩子感受到被爱、被支持，从而敢于冒险、勇于尝试。一个拥有安全依恋的孩子，往往更能从挫折中恢复，更具韧性，也更容易与他人建立健康的人际关系。 共情的萌芽：理解他人，连接世界。 共情，即能够理解并分享他人感受的能力，是孩子社会性发展的重要标志。本书将探讨共情是如何在孩子身上逐渐形成的，以及家长可以通过哪些方式来培养孩子的共情能力。例如，通过阅读绘本，讨论故事中角色的感受；通过观察和模仿，让孩子学会理解他人的表情和语言；通过鼓励孩子分享自己的感受，并引导他们去倾听和理解他人的感受。培养共情能力，不仅能帮助孩子更好地与他人相处，也能让他们在复杂的人际互动中，建立更深层次的连接。 第二部分：寻找缺失的碎片——激活孩子的情感智慧 理解了情感发展的蓝图，我们便可以开始着手寻找那些可能缺失的“感觉拼图”碎片，并学习如何将它们一一嵌入孩子的心灵。本部分将提供一系列切实可行的方法和策略，帮助家长和教育者具体实践。 “说出来”的力量：为情感命名与表达。 很多时候，孩子的情感困扰源于他们无法为自己的感受“命名”。他们可能感到烦躁、不安，却不知道这种感觉叫什么，更不知道如何表达。本书将强调为孩子的情感“命名”的重要性，例如，当孩子表现出沮丧时，我们可以说：“你现在是不是觉得有点难过，因为玩具坏了？”这不仅帮助孩子认识自己的情绪，也教会他们用语言来表达。我们将提供一系列“情感词汇表”，帮助家长拓展表达情感的词汇，并指导如何引导孩子在日常生活中运用这些词汇。 “感受博物馆”：体验与识别多元情感。 情感体验是学习情感的最佳途径。本书将介绍如何为孩子创建“感受博物馆”，通过各种方式让孩子接触和体验不同的情感。这可能包括： 故事与角色扮演： 选择能引发孩子共鸣的故事，鼓励孩子扮演故事中的角色，体验他们的喜怒哀乐。 艺术与创意表达： 通过绘画、音乐、舞蹈等艺术形式，让孩子自由地表达内心的情感。我们鼓励家长不评判，只陪伴，让孩子在创作中释放情感。 日常生活中的情感“情境剧”： 引导孩子观察和分析日常生活中的情感场景，例如，电影、动画片中的人物反应，或者家庭成员间的互动，并鼓励孩子讨论“他为什么会这样做？他现在感觉怎么样？” “情绪日记”或“表情卡片”： 对于稍大一些的孩子，可以尝试制作情绪日记，记录每天的心情，或者使用表情卡片来帮助他们识别和表达自己的感受。 “同理心工作坊”：培养倾听与回应的能力。 倾听是理解和回应的关键。本书将教授家长如何成为一个积极的倾听者，如何用眼神、肢体语言和语言来回应孩子的情感表达。我们将提供“同理心对话技巧”，例如，用“我看到你……，我猜你感觉……”这样的句式来回应孩子，让孩子感受到被理解和被接纳。同时，我们也会指导家长如何引导孩子倾听他人的感受，理解他人的立场，从而培养孩子的同理心。 “情绪调节策略库”：应对挑战，重获平静。 当孩子被强烈的情绪淹没时，他们需要有效的策略来帮助自己恢复平静。本书将为家长提供一个丰富的情绪调节策略库，并指导如何根据孩子的年龄和个性，选择并教授合适的策略。这可能包括： 放松技巧： 深呼吸、冥想、渐进式肌肉放松等。 转移注意力： 唱歌、玩游戏、阅读、画画等。 解决问题的能力： 引导孩子分析问题，寻找解决办法，而不是沉浸在负面情绪中。 “情绪暂停区”： 为孩子创建一个安全、安静的空间，让他们在情绪失控时可以暂时离开，冷静下来。 正面自我对话： 鼓励孩子用积极的语言鼓励自己，例如“我能行”，“没关系，我可以试试”。 “连接的力量”：健康人际关系的基石。 情感的健康发展，离不开健康的人际关系。本书将深入探讨如何帮助孩子建立和维护良好的友谊，如何处理冲突，以及如何融入集体。我们将提供关于社交技能训练的建议，例如，如何主动与他人打招呼，如何分享玩具，如何表达自己的需求，以及如何理解和尊重他人的界限。一个拥有良好情感智慧的孩子，更容易建立和谐的人际关系，从而获得更多的支持和归属感。 第三部分：家长与教育者的角色——成为孩子情感发展的守护者 孩子情感世界的构建，离不开家长和教育者的积极参与和持续引导。本部分将聚焦于家长和教育者自身的情感健康，以及如何成为孩子情感发展的有力支持。 “自我觉察”与“情绪管理”：成为孩子的榜样。 家长自身的情绪状态，会潜移默化地影响孩子。本书将强调家长进行“自我觉察”的重要性，即了解自己的情绪模式、触发点以及应对方式。同时，我们将提供实用的“情绪管理”技巧，帮助家长更好地处理自己的情绪，避免将负面情绪传递给孩子。当家长能够以平和、理性的方式处理自己的情绪时，他们就成为了孩子学习情绪管理最生动的榜样。 “积极的沟通模式”：建立信任与理解的桥梁。 沟通是连接心灵的桥梁。本书将深入探讨“积极的沟通模式”，包括如何给予孩子无条件的积极关注，如何避免指责和评判，如何用“我”开头的句子表达自己的感受，以及如何与孩子共同解决问题。这些沟通技巧，能够帮助家长与孩子建立更深层次的信任和理解，为情感的自由流动创造空间。 “耐心与坚持”：情感教育的长期旅程。 情感的发展是一个漫长而复杂的过程，不可能一蹴而就。本书将鼓励家长保持“耐心与坚持”，认识到情感教育的长期性。我们会探讨如何应对育儿过程中的挫败感，如何从错误中学习，以及如何庆祝每一个微小的进步。成功的家长，不是完美的家长，而是那些愿意持续学习、不断尝试，并始终与孩子同行的家长。 “寻求专业支持”：认识到家庭之外的资源。 在某些情况下，孩子可能面临更为复杂的情感问题，需要更专业的支持。本书将指导家长如何识别孩子可能需要专业帮助的信号，并介绍儿童心理咨询、行为治疗等专业资源。我们会强调，寻求专业支持并非是失败，而是对孩子负责任的表现。 结语 《心灵的彩虹：重塑孩子的情感世界》是一场关于理解、连接与成长的旅程。我们相信，每一个孩子都拥有内在的无限潜能，他们渴望被理解，渴望被爱，渴望找到自己在世界中的位置。当他们内心的“感觉拼图”逐渐完整，当他们能够自如地感知、表达和管理自己的情感，他们就能更自信、更快乐地探索世界，更积极、更和谐地与他人互动。 愿本书能成为您手中那把开启孩子情感世界的钥匙，帮助您和您的孩子，一同绘制出属于你们的、最绚丽的心灵彩虹。让我们携手，为孩子们构建一个充满爱、理解与支持的情感家园，让他们能够健康、快乐地成长，成为他们自己生命中最耀眼的光芒。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计倒是挺吸引人的，那种柔和的色调和抽象的图形，让人联想到某种深层次的心理探索。我当时在书店里随手翻了几页，感觉它似乎在试图构建一个关于情感认知的复杂框架。书中的语言风格偏向于学术探讨，夹杂着不少心理学专业术语，这对于一个初次接触这类主题的读者来说，可能需要花费一番心思去消化。我特别留意了其中关于“感觉整合失调”的讨论部分，作者似乎花了大量篇幅去阐述这种现象如何影响儿童的日常行为和学习能力。虽然理论深度足够，但坦白说，我个人觉得在实际操作层面，指导性略显不足，更像是一本理论指导手册，而非即插即用的工具箱。它要求读者具备一定的背景知识，才能更好地理解作者想要传达的核心观点。我个人期望看到更多鲜活的案例分析，来佐证那些抽象的理论，这样会让内容更加生动和具有代入感。总的来说，它更适合那些希望深入了解儿童感觉处理机制的专业人士或家长，对于寻求快速解决方案的人来说，可能需要一些耐心去挖掘其中的价值。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，最大的感受是作者在构建一个宏大的认知体系时所展现出的那种严谨和执着。它不是那种读起来轻松愉快的“育儿鸡汤”，而更像是一篇精心编排的学术论文，每一个章节之间的逻辑衔接都考虑得非常周密。我尤其欣赏它对“感觉输入”与“情绪反应”之间微妙联系的剖析。书中用了大量的图表和流程图来辅助说明，虽然在阅读体验上增加了一定的复杂性，但对于理解复杂的神经科学概念却是极大的帮助。然而，这种高度结构化的叙事方式，也使得内容在情感共鸣上稍微欠缺了一些。我希望作者能在描述那些孩子在日常生活中挣扎的片段时，能更少一些冰冷的术语，多一些人性的温度。对于那些正在为孩子感官发展问题焦头烂额的父母来说，可能需要反复阅读才能真正捕捉到其中精髓。它提供的视角是独特的，但转化成日常实践的桥梁，还需要读者自己去搭建。这是一本需要静下心来，带着批判性思维去阅读的书籍，绝非一目十行就能领会其深意的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计倒是挺典雅的，那种哑光纸张的质感让人感觉很舒服，拿在手里有种沉甸甸的厚重感，符合它内容本身的深度。我注意到书中大量引用了近现代的感统研究成果，显示出作者在信息收集和整合上的扎实功底。它提供的不仅仅是“是什么”的答案，更重要的是“为什么会这样”的深层解释。对于我这个非专业人士来说，最大的挑战在于如何将那些复杂的神经通路和感觉阈值转化为我能理解的语言。有那么几段关于前庭觉和本体觉互动的描述，简直像在阅读高深的物理学公式，需要我时不时停下来，在脑海中描绘那个动态的过程。但一旦理解了，那种豁然开朗的感觉又是无与伦比的。这本书的价值在于它提供了一个全新的、科学的视角去看待孩子那些看似“不合时宜”的行为。它不指责，不评判，只是客观地呈现出感官世界的运作规律，这对于建立积极的亲子关系至关重要。

评分☆☆☆☆☆

从排版和字体选择上看，这本书无疑是下了功夫的，看得出出版社对内容质量的尊重。它在探讨“感觉剥夺”和“感觉超载”这两个极端状态时，对比非常鲜明，让我对环境对儿童发展的影响有了更直观的认识。书中对特定感官训练方法的介绍，虽然篇幅不算多，但切中要害，给出了几个可以立即尝试的练习方向。不过，我个人对其中关于“气质类型”与“感觉处理模式”的交叉分析特别感兴趣，感觉这部分内容揭示了先天因素在塑造个体感官世界中的决定性作用。遗憾的是，作者似乎没有在如何处理那些同时存在多种感觉敏感性问题的复杂案例上给出更详尽的指南。这更像是给出了地图，但没有标明所有复杂的岔路口。总体而言，它更像是一本理论基础课的教材，为后续更深入的实践指导留下了广阔的想象空间。读完后，你不会马上知道如何“修正”孩子，但你会深刻理解他们“为什么是这样”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排很有条理，从最基础的感觉系统介绍，逐步过渡到复杂的情绪调节和社交互动，层层递进，逻辑链条非常清晰。作者非常擅长将看似不相关的日常小事件，巧妙地与深层的生理机制联系起来，这种连接能力令人赞叹。例如，对于孩子在拥挤超市中的崩溃行为，书中给出的解释远比我们日常归结为“闹脾气”要深刻和科学得多。我喜欢书中那种鼓励家长保持好奇心和耐心的基调，它避免了陷入“诊断焦虑”。然而，对于那些期待书中能提供一套标准化、可量化的评估工具的读者来说，可能会感到失望，因为它更侧重于定性的观察和理解。它要求我们成为孩子感觉世界的“观察家”和“翻译者”，而不是简单的“纠错员”。这本书的份量很实在，阅读过程需要投入大量的思考，但它所提供的认知升级，绝对值得这份投入，它重塑了我看待孩子行为的底层逻辑框架。