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邓雪 编

图书标签:

• 男孩教育
• 性别角色
• 成长心理
• 亲子关系
• 家庭教育
• 儿童发展
• 积极养育
• 情绪管理
• 自信心培养
• 行为习惯

店铺： 锦瑭图书专营店

出版社： 现代

ISBN：9787514370201

商品编码：29691713807

出版时间：2018-05-01

基本信息

• 商品名称：让男孩像男孩那样长大
• 作者：邓雪
• 定价：39.8
• 出版社：现代
• ISBN号：9787514370201

其他参考信息（以实物为准）

• 出版时间：2018-05-01
• 印刷时间：2018-05-01
• 版次：1
• 印次：1
• 开本：
• 页数：261

编辑**语

男孩内在成长的力量每一个孩子体内，都有驱使他成长的力量，这个力量驱动着他去学习说话、爬、走路、跑步……父母往往能够看到孩子诸如上述外在的成长，却忽视了孩子内在的驱动力。孩子的内在驱动力能够唤醒孩子，让他知道自己是自己的主人，懂得自己要干什么，而不是听候父母的指令。父母要时常提醒自己，不要事事插手，要给孩子机会去思考、实施，失败再尝试，让他们在一件件反复练习的小事中，不断地积累经验，凝聚内心的力量，*终知道自己要什么、做什么，勇敢地追求自己的人生目标。
    关于快乐儿子喜欢踢足球，他享受球在脚下翻滚的感觉，每次踢球，全身的细胞都在扩张、诉说兴奋。虽然大汗淋漓，但是和几个朋友一块踢球，是他觉得*快乐的事。
    当他把这份快乐告诉妈妈时，妈妈说：“踢球能提高人的反应能力，还能锻炼身体，很好啊！”这话说得没错，但是妈妈却没有看到孩子内在驱动力。孩子在自己的兴趣爱好里收获着快乐和满足，而妈妈只看到了踢球的功能。
    英国哲学家乔治·贝克莱说：“存在就是被感知。”我的感受被你感知到，我才发现自己原来这般存在。同理，孩子的存在感，来自他的感受被别人看到。如果妈妈说：“妈妈真高兴，因为妈妈知道踢球让你感到快乐，你喜欢它。”就肯定了孩子的自我感受。
    妈妈也可以借机给儿子讲一讲人生快乐的不同。
    有些快乐来源于舒适和愉悦，比如吃得饱、穿得暖、 睡在柔软的大床上，这种快乐*多地来自身体的感受；还有些快乐是愿望得到满足，比如你想吃巧克力，妈妈给你买了，你就很开心，这种快乐来自心愿的达成；还有些快乐是喜欢一件事，投入精力和时间去做、享受它，从而对自己满意，比如你喜欢踢球，踢的时候很快乐，踢完了也很有成就感；有些快乐是做有意义的事，比如主动帮助别人，在付出中收获满足。
    前两种快乐比较容易得到，但是持续的时间很短，很快就会消失，而第三种、第四种就不一样了，它需要 你认真地付出，有为别人着想的心，但是持续的时间会很长。
    把主动权交给孩子，让孩子去体会、感受不同的快乐，每次体验都会让他对快乐的认知*加丰富。
    关于评判街坊邻里聊天，或者走亲访友，很多父母喜欢给孩子贴标签“我们家孩子太内向、不爱说话”“他胆子小”“脑子笨”等。
    不仅如此，父母和孩子交流时也爱说：“妈妈就喜欢听话的孩子。”“你要是长得再高一点就好了。
    ”“你去学街舞吧，你看那些小伙子跳起街舞来，多么帅气！”“你学习不好，还有什么脸要买新玩具。
    

目录

**章 其实，我们不懂男孩
男孩与女孩的区别
男孩真的应该“放养”吗
抓住佳养育时机，为男孩一生奠基
第二章 男孩的成长阶段
婴儿和学步期（0～2岁）：生命的头两年
儿童早期（2～6岁）：游戏年龄
儿童中期（6～11岁）：学龄期
青春期：向成人改变
第三章 男孩，该形成怎样的自我
青春期：向成人改变
男孩危机
男孩内在成长的力量
再小的男孩也有被尊重的权利
男孩也需要表达自我
正确引导男孩的“反抗期”
让男孩参与选择，比告诉他决定*重要
让男孩从小就有担当
正确对待别人的评价
第四章 母应该怎么做
男孩的安全感到底来自哪里
母的角色：爱与自由
母的魅力从何而来
母子关系决定了儿子和异性的关系
发现男孩心中的男子汉
少唠叨，*知心
好母都懂积极倾听的艺术
敢于放手，给父养育儿子的机会
第五章 父应该怎么做
父，对男孩意味着什么
父的角色：爱与管教
别让忙碌成为逃避养育孩子的借口
父要做对儿子有“正向影响力”的榜样
父的行为教会男孩如何对待女性
每一个男孩都应被温柔相待
父是男孩**重要的游戏玩伴
第六章 培养男孩的好性格
了不起的男孩，要从小培养情商
“冷静期”帮助男孩疏导自己的情绪和压力
犯错是学习的好时机
让男孩经得住挫折
我能赢，但也输得起
男孩胆子小，该怎么办
小小子游戏，培养男孩社交大能力
做懂礼仪的男孩
冲突对于男孩成长的意义
培养男孩的精神
第七章 培养男孩的学习力
男孩到底该不该早上一年学
激发学习求知欲，让男孩远离厌学

《男孩心事：成长的蜕变与力量的觉醒》 引言 男孩，一个充满活力、探索欲和无限可能的生命体。他们的成长，如同大地深处的种子，在阳光雨露的滋养下，经历破土而出的艰辛，最终绽放出独特的生命姿态。然而，在这个快速变化的时代，关于男孩成长的困惑与挑战，却日益凸显。是时候，让我们静下心来，深入理解男孩内在的世界，为他们搭建一条通往健康、独立、有担当的 manhood之路。 《男孩心事：成长的蜕变与力量的觉醒》是一部关于男孩成长历程的深度探索。本书并非一本简单的育儿手册，而是试图从更宏观、更人性化的视角，去捕捉男孩成长过程中那些细微却至关重要的变化。我们不预设任何固定的“男孩标准”，而是关注他们如何在这个世界中寻找自己的位置，如何应对来自生理、心理、社会层面的种种影响，并最终塑造出独一无二的自我。 本书的写作，源于对生命最初阶段的深深敬畏，以及对下一代肩负的未来怀有的殷切期盼。我们相信，每一个男孩都蕴藏着巨大的潜能，而我们作为长辈、教育者、社会的一份子，有责任和义务去理解、引导和支持他们，让他们能够“像男孩那样长大”，而这里的“像男孩那样”并非狭隘的性别刻板印象，而是指他们能够健康地发展其特有的能量、好奇心、探索欲和解决问题的能力，同时也在社会规范与个人价值之间找到平衡。 第一章：探寻男孩的根源——生理与心理的交织 男孩的成长，始于生命的孕育，终于心智的成熟。从呱呱坠地的那一刻起，他们便开始了这场意义非凡的旅程。第一章，我们将一同潜入男孩生理与心理世界的深处，揭示那些不为人知的成长密码。 基因的蓝图与成长的节奏： 我们将从生物学的视角出发，审视男孩在不同发育阶段的生理特征。这包括荷尔蒙的变化对情绪和行为的影响，身体发育的里程碑，以及如何理解男孩特有的能量释放方式。重点在于，我们并非要将男孩简单地归结于生物学本能，而是要理解这些生理基础如何与他们的心理发展相互作用，形成复杂的成长模式。我们将探讨，一些看似“难以管教”的行为，可能仅仅是荷尔蒙驱动下的自然反应，而理解这一点，是有效引导的前提。 大脑的塑形：探索男孩的思维模式： 男孩的大脑发展，与女孩有着微妙的差异。我们将在这一章节中，引入神经科学的前沿研究，解析男孩大脑的独特结构和功能。例如，他们对于空间感知、风险评估、竞争性游戏等的天然偏好，是如何在大脑发育中形成的？我们也将探讨，不同年龄段男孩的认知发展特点，以及他们如何学习、记忆和解决问题。理解这些大脑的工作原理，有助于我们设计出更符合男孩学习习惯和思维方式的教育和引导方法。 情绪的洪流与情感的导航： 男孩的情感世界，往往被误解为“缺乏表达”或“粗糙”。本章将深入探讨男孩的情感发展轨迹，他们如何感知、理解和表达自己的情绪。我们将挑战“男孩不该哭”的陈旧观念，鼓励男孩认识并接纳自己所有的情绪，学习健康的疏导方式。我们也会关注男孩在面对挫折、失败、被排斥等负面情绪时，如何形成自己的应对机制。理解他们的情绪“语言”，是建立信任和有效沟通的基石。 身份的萌芽：好奇心、探索欲与自我认同的开端： 从咿呀学语到少年时代，男孩的身份认同在探索中逐渐形成。好奇心是他们探索世界的最大引擎，而游戏则是他们学习规则、磨练技能、理解社会的重要途径。本章将着眼于男孩的探索欲，以及他们在玩耍中如何学习解决问题、团队合作和建立自信。我们还将触及男孩早期对“我是谁”、“我能做什么”的模糊认知，以及这些认知如何受到家庭、学校和社会环境的影响。 第二章：成长的试炼场——家庭、学校与社会的角色 男孩的成长，并非孤立的个体行为，而是置身于一个庞大而复杂的社会网络之中。家庭、学校和更广阔的社会环境，都扮演着至关重要的角色，塑造着男孩的品格与未来。 父亲的角色：榜样、引导与陪伴的力量： 在男孩的成长过程中，父亲的参与具有不可替代的作用。本章将深入探讨父亲在男孩成长中的独特价值。这不仅仅是提供经济支持，更重要的是作为榜样，示范男性的责任感、勇气、同理心和解决问题的能力。我们将分析父亲如何通过积极的互动，帮助男孩建立健康的男性认同，学习如何与他人建立平等尊重的关系。我们也会探讨，单亲家庭或父亲缺位的男孩，如何通过其他积极的男性榜样获得支持。 母亲的角色：守护、理解与情感的连接： 母亲在男孩的成长中，同样扮演着至关重要的角色。她提供温暖的情感支持、安全感，并帮助男孩学习如何理解和表达情感。本章将阐述母亲如何以一种恰当的方式，既能给予足够的爱与关怀，又不至于过度保护，阻碍男孩独立性的发展。我们将探讨，母亲如何帮助男孩理解尊重女性，建立健康的异性关系，以及如何处理男孩青春期可能出现的对母亲的疏离感。 学校的责任：知识传授与品格塑造的桥梁： 学校是男孩接受系统教育、学习社会规则、发展社交技能的重要场所。本章将聚焦学校在男孩成长中的作用。我们不仅要关注学术成就，更要强调学校在培养男孩责任感、纪律性、合作精神和公民意识方面的重要性。我们将探讨，如何构建一个更适合男孩学习风格的教育环境，如何应对男孩在校园中可能遇到的欺凌、压力等问题，以及教师如何成为男孩成长道路上的支持者。 同伴的影响：友谊、竞争与社交的法则： 同伴关系是男孩社会化的重要载体。从童年时期的玩伴，到青春期的挚友，同伴之间的互动，深刻地影响着男孩的价值观、行为模式和自我认知。本章将深入分析同伴关系对男孩成长的双重影响：友谊带来的归属感、支持和情感慰藉，以及竞争带来的挑战、学习和技能提升。我们将探讨，如何引导男孩建立健康的友谊，学会处理冲突，并理解社会交往中的基本法则。 社会文化的影响：刻板印象、价值观与榜样的再定义： 我们身处的社会文化，不可避免地影响着男孩的成长。从媒体中的男性形象，到社会对“成功男性”的定义，这些信息都会潜移默化地塑造着男孩的价值观和自我期待。本章将审视社会文化对男孩成长的潜在影响，挑战那些有害的性别刻板印象，并鼓励男孩形成独立、批判性的思考能力。我们将探讨，如何帮助男孩识别并抵制不良的社会信息，培养他们成为具有社会责任感、尊重差异的现代公民。 第三章：成长中的挑战与应对——风险、压力与机遇 成长的道路并非总是坦途，男孩在不同的生命阶段，都会面临各种各样的挑战。理解这些挑战，并学会有效应对，是他们走向成熟的关键。 青春期的迷雾：生理、心理与情绪的剧变： 青春期是男孩一生中最为动荡的时期之一。身体的急剧变化，性意识的萌发，自我认同的危机，以及与父母关系的重塑，都给男孩带来前所未有的挑战。本章将深入剖析青春期男孩的生理、心理和情感特点，以及他们可能出现的行为问题，如叛逆、冲动、情绪不稳定等。我们将提供切实可行的沟通策略和引导方法，帮助男孩平稳度过这个关键时期。 风险行为的诱惑与界限的设定： 探索是男孩的天性，但这种探索有时会伴随着风险。从吸烟、饮酒到网络成瘾、冒险游戏，男孩更容易受到各种风险行为的诱惑。本章将分析男孩产生风险行为的深层原因，并探讨如何有效地进行风险教育。重点在于，我们并非要完全禁止男孩的探索，而是要帮助他们建立对风险的认知，学会评估后果，并设定健康的界限。 学业压力与考试焦虑：平衡成就与身心健康： 现代社会对男孩的学业成就寄予厚望，这往往给他们带来巨大的学业压力和考试焦虑。本章将关注男孩在学业上的挑战，探讨如何帮助他们建立正确的学习观，培养自主学习能力，并学会应对考试的压力。我们将强调，学业成就并非衡量男孩价值的唯一标准，身心健康同样重要。 社交困境与人际关系的挑战： 随着年龄的增长，男孩的人际交往也变得更加复杂。他们可能面临被孤立、被排挤、难以融入群体等困境。本章将深入探讨男孩在社交方面可能遇到的挑战，并提供帮助他们建立健康人际关系的策略，例如如何发展同理心、如何进行有效的沟通、如何处理冲突等。 应对挫折与培养韧性：在跌倒中学会站起： 生活中总会有挫折和不如意。男孩能否在面对困难时保持乐观、积极的态度，并从中学习成长，取决于他们是否具备足够的韧性。本章将探讨如何培养男孩的韧性，帮助他们学会从失败中汲取教训，调整心态，并再次出发。我们将强调，挫折是成长的一部分，而不是终点。 第四章：赋能男孩——培养独立、责任与担当 最终，我们希望引导男孩成长为独立、有责任感、有担当的个体，他们能够积极地参与社会，实现自我价值，并为社会做出贡献。 独立性的培养：放手与信任的艺术： 独立是男孩成长的关键一步。本章将探讨如何循序渐进地培养男孩的独立性，从生活自理到独立思考，从自主决策到承担后果。我们将强调，放手与信任是培养独立性的重要前提，过度的保护只会阻碍男孩的成长。 责任感的塑造：从小事做起，承担义务： 责任感是成熟男人的基石。本章将关注如何从小处着手，培养男孩的责任感。无论是完成自己的任务，还是照顾好自己的物品，或是对自己的言行负责，这些点滴的积累，都能帮助男孩建立起强烈的责任意识。 解决问题的能力：从思考到行动的智慧： 面对生活中的各种问题，男孩需要具备独立思考和解决问题的能力。本章将探讨如何培养男孩的批判性思维和创新能力，鼓励他们积极主动地寻找解决方案，而不是依赖他人。 同理心与合作精神：构建和谐的人际关系： 现代社会需要的是能够与他人和谐相处、互助合作的个体。本章将强调培养男孩的同理心，让他们能够理解他人的感受，尊重不同的观点。同时，也将引导他们学习团队合作的重要性，在集体中发挥自己的优势，共同达成目标。 价值观的确立：正直、善良与坚韧的品格： 健全的价值观是男孩成长路上的指明灯。本章将关注如何引导男孩确立正直、善良、勇敢、坚韧等积极的价值观。我们将强调，价值观的形成是一个潜移默化的过程，需要长辈以身作则，并提供积极的引导和榜样。 探索兴趣与实现潜能：找到属于自己的闪光点： 每一个男孩都拥有独特的兴趣和潜能。本章将鼓励男孩去探索自己的爱好，发现自己的闪光点。我们将支持他们追求自己的梦想，并为他们提供实现潜能的平台和机会。 结语 《男孩心事：成长的蜕变与力量的觉醒》，是一次对男孩成长世界的真诚致敬。本书希望抛砖引玉，引发更多关于男孩成长的深入思考和有益的实践。我们相信，每一个男孩都值得被理解、被尊重、被支持。当我们能够以更开放、更包容、更富智慧的态度去面对他们的成长，我们就能帮助他们，真正地“像男孩那样长大”——成为一个健康、自信、有力量、有担当的个体，为自己的人生书写精彩的篇章，也为我们共同的未来贡献一份力量。

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，我带着一种略微怀疑的心态开始阅读这本书，因为我对“如何让男孩像男孩”这种标题很警惕，怕落入保守或僵化的窠臼。然而，这本书完全颠覆了我的预想。它非常巧妙地融入了现代心理学和神经科学的知识，但表达方式却极其优雅且易于消化。它的独特之处在于，它深入挖掘了社会文化背景对男孩自我认同的塑造，并提供了一系列实用的工具，帮助父母们在复杂的社会压力下，为孩子建立一个健康的、多元化的“男性身份认同”。例如，书中对“脆弱性”的重新定义，让我明白了真正的坚强是能够承认和处理自己的弱点，而不是假装无懈可击。这本书的结构安排也十分出色，逻辑严密，每一点论述都有坚实的理论基础支撑，读完后感觉不仅教育理念得到了提升，连带着自己的思维模式也得到了优化。

评分☆☆☆☆☆

读完这本厚厚的书，我感觉我的育儿工具箱里装满了真正实用的高精度工具，而非是那些华而不实的装饰品。作者的叙事风格成熟且富有同理心，她清晰地指出了现代社会对男孩成长的双重标准——既要求他们有担当，又不允许他们表现出任何被视为“攻击性”的行为。这本书的高明之处在于，它没有试图去“驯化”男孩的天性，而是教我们如何将这些天性——比如强烈的行动欲、对公平正义的敏感，以及对“完成任务”的热衷——导向更有建设性的方向。特别是关于如何建立有效沟通模式的部分，我立刻在家里进行了尝试，效果立竿见影。它让我明白了，很多时候我们和孩子之间的摩擦，源于我们没有用他们“听得懂”的语言去交流。这本书不仅是写给父母的，它也是一本关于如何进行高质量人际互动的教材。

评分☆☆☆☆☆

这是一本充满洞察力的作品，它成功地超越了简单地罗列“该做什么”和“不该做什么”的清单模式。我最欣赏的是，作者没有将男孩的成长视为一个需要被“修复”的过程，而是将其看作一个需要被“引导”和“赋能”的旅程。书中对于“风险承担”这一议题的探讨，令我深思良久。在如今这个过度保护的环境下，我们似乎都在有意无意地剥夺男孩探索世界中不确定性的机会。作者有力地论证了适度的风险和随之而来的挫折感，是构建自信和解决问题能力的关键基石。阅读过程中，我感觉自己像是在进行一场深刻的自我反思，反思我在日常生活中是否因为自己的恐惧和焦虑，限制了孩子的自然发展。这本书的价值在于它提供了一种哲学层面的支撑，让我有勇气去相信孩子自身拥有的适应力，从而在教育实践中更加从容和坚定。

评分☆☆☆☆☆

不得不说，这本书的文笔简直像一股清新的山风，吹散了我心中许多关于养育男孩的迷雾。我之前总觉得市面上的育儿书要么过于理论化，要么就充满了空洞的说教，但这本书完全不同。它采用了一种非常接地气、近乎于朋友聊天般的语气，读起来毫不费力，却字字珠玑。作者似乎深谙男孩的心思，她对男孩在学校环境、同伴交往以及面对失败时的反应描述得极其精准，让我忍不住频频点头称是。其中关于如何引导男孩处理冲突和竞争的那一章节，对我启发尤其大。我之前总是试图让我的儿子“息事宁人”，结果反而让他学会了压抑自己的主张。这本书则教我如何将“竞争”这个概念转化为“自我超越”的动力，这简直是一个巨大的思维转变。它不仅仅是一本育儿书，更像是一本关于理解人性、关于如何培养一个内心强大且有韧性的个体的社会学著作。我强烈推荐给所有正在努力平衡“保护”与“放手”之间尺度的父母们。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为现代父母们量身定做的指南！我完全被其中深入浅出的分析所吸引。作者并没有陷入那种老生常谈的性别刻板印象，而是非常细腻地探讨了男孩成长过程中面临的独特挑战和机遇。尤其让我印象深刻的是，它强调了情感教育的重要性，指出让男孩“像男孩那样长大”并非意味着压抑他们的敏感或温柔，而是要教导他们如何健康地表达力量与脆弱。书中列举了大量的实际案例，让我这个常常在教育孩子时感到迷茫的家长，找到了清晰的行动方向。我特别欣赏它鼓励父母们去理解男孩世界里的那种探索欲、竞争心以及对规则的测试，而不是急于用成人的标准去规训，而是引导他们将这些天性转化为积极的品质。读完之后，我感觉自己对儿子的内心世界有了更深层次的共鸣，不再只是担心他“不够文静”或“太爱冒险”，而是开始欣赏他身上那种蓬勃的生命力。这本书提供的视角是如此立体和充满智慧，它让我重新思考了“男子气概”这个词汇的真正内涵，并决心用一种更尊重孩子天性的方式去陪伴他成长。