具体描述
| 图书基本信息 | |
| 书名： | 伍尔福克教育心理学 |
| 丛书名： | 心理学译丛·教材系列 |
| 作者/主编： | 伍尔福克 |
| 出版社： | 中国人民大学出版社 |
| ISBN号： | 9787300215839 |
| 出版年份： | 2015年8月1日 |
| 版次： | 第1版 |
| 总页数： | 564页 |
| 开本： | 16 |
| 图书定价： | 89.9元 |
| 实际重量： | 1140g |
| 新旧程度： | 正版全新 |
《心理学译丛·教材系列:伍尔福克教育心理学(第12版)》是目前教育心理学领域中具有代表性和影响力的教材，也是使用范围广、为的心理学教材之一。在美国，这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时，它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用，并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中，作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充，使《心理学译丛·教材系列:伍尔福克教育心理学(第12版)》进一步臻于完善。
第1章 学习、教学与教育心理学
部分 学生
第2章 认知发展
第3章 自我、社会性与道德发展
第4章 学习者差异与学习需要
第5章 语言发展、语言多样性与移民教育
第6章 文化与多元化
第二部分 学习与动机
第7章 学习的行为主义观点
第8章 学习的认知观点
第9章 复杂认知过程
第10章 学习科学和建构主义
第11章 学习与动机的社会认知观
第12章 学习动机与教学
第三部分 教学与评估
第13章 学习环境的创设
第14章 为每个学生而教
第15章 教学评估与测验
附录：本书与美国教师资格考试的关联
词汇表
参考文献
《伍尔福克教育心理学》是目前教育心理学领域中具代表性和影响力的教材，也是使用范围广、较为的心理学教材之一。在美国，这部教材被加州大学、斯坦福大学、伊利诺伊大学等近2000所高校采用，也是美国教师资格考试的主要参考教材。同时，它还被加拿大、澳大利亚、英国等国家的高校普遍采用，并被德国、挪威、克罗地亚、韩国等多国翻译出版，其影响力在同类教材中独领风骚。尤其在2013年的第12版中，作者对章节结构、新近理论和前沿研究的调整和补充，使本书进一步臻于完善。
《伍尔福克教育心理学（第12版）》内容涵盖全面，涉及教育心理学的所有重要领域和核心主题。全书的编排和语言充分体现了教育心理学的原理，且极具心理学的特色。本书以开放的学术态度，高度重视理论和实践的紧密结合，从书中可以了解到，如何将教育心理学研究中获取的信息和理念运用于解决日常的教学问题。全书提供了大量的教学案例、课堂片段、个案研究和实践指南，甚至归纳了那些有经验的教师自己总结的教学法宝。本书完全可以作为国内教师资格考试的参考用书，也可以为热爱教学和热爱学习的读者提供重要的思想和知识来源。
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