现代心理与教育统计学第四版张厚粲北京师范大学出版社正版9787303000395

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张厚粲,徐建平 著
图书标签:
  • 心理统计
  • 教育统计
  • 统计学
  • 张厚粲
  • 北京师范大学出版社
  • 第四版
  • 高等教育
  • 教材
  • 数据分析
  • 心理学
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店铺: 佳期如梦图书专营店
出版社: 北京师范大学出版社
ISBN:9787303000395
商品编码:29688113831
页数:506

具体描述






图书基本信息
书名:  现代心理与教育统计学 第四版
作者/主编:  张厚粲 , 徐建平
出版社:  北京师范大学出版社
ISBN号:  9787303000395
出版年份:  2015年5月     
版次:  第4版
总页数:  506页
开本:  1/16
图书定价:  48.00元
实际重量:  640 g
新旧程度:  正版全新












编辑《新世纪高等学校教材:现代心理与教育统计学》由北京师范大学出版社出版。 作者简介张厚粲,1927年4月生,河北南皮县人,汉族。1948年毕业于辅仁大学心理系并留校任教。现任北京师范大学心理系教授,博士生导师,校务委员,北京师范大学珠海分校教育学院首席教授,身兼国务院参事,全国政协委员,中国心理学会常务理事,全国教育科学规划委员会学科评议组成员,教育考试研究会副会长和心理科学联盟(IUPsyS)副主席等多种重要职务。






第*章 绪论第*节 统计方法在心理和教育科学研究中的作用第二节 心理与教育统计学的内容第三节 心理与教育统计学的发展第四节 心理与教育统计基础概念小结 第二章 统计图表第*节 数据的初步整理第二节 次数分布表第三节 次数分布图第四节 其他类型的统计图表小结 第三章 集中量数第*节 算术平均数第二节 中数与众数第三节 其他集中量数小结 第四章 差异量数第*节 全距与百分位差第二节 平均差、方差与标准差第三节 标准差的应用第四节 差异量数的选用小结 第五章 相关关系第*节 相关、相关系数与散点图第二节 积差相关第三节 等级相关第四节 质与量相关第五节 品质相关第六节 相关系数的选用与解释小结 第六章 概率分布第*节 概率的基本概念第二节 正态分布第三节 二项分布第四节 样本分布小结 第七章 参数估计第*节 点估计、区间估计与标准误第二节 总体平均数的估计第三节 标准差与方差的区间估计第四节 相关系数的区间估计第五节 比率及比率差异的区间估计小结 第八章 假设检验第*节 假设检验的原理第二节 平均数的显著性检验第三节 平均数差异的显著性检验第四节 方差的差异检验第五节 相关系数的显著性检验第六节 比率的显著性检验小结 第九章 方差分析第*节 方差分析的基本原理及步骤第二节 完全随机设计的方差分析第三节 随机区组设计的方差分析第四节 事后检验小结 第十章 x2检验第*节 x2检验的原理第二节 配合度检验第三节 独立性检验第四节 同质性检验与数据的合并第五节 相关源的分析小结 第十一章 非参数检验第*节 非参数检验的基本概念与特点第二节 两个独立样本的非参数检验方法第三节 配对样本的非参数检验方法第四节 等级方差分析小结 第十二章 线性回归第*节 线性回归模型的建立方法第二节 回归模型的检验与估计第三节 回归方程的应用小结 第十三章 多变量统计分析简介第*节 多因素方差分析第二节 多重线性回归第三节 因子分析小结 第十四章 抽样原理及方法第*节 抽样的意义和原则第二节 几种重要的随机抽样方法第三节 样本容量的确定小结主要参考文献附录






《新世纪高等学校教材:现代心理与教育统计学》的编写体例遵照心理与教育统计学这一学科的基本结构和内容,同时,与时俱进,吸收了统计学发展的新成果,增加了少量计算机应用技术,试图为学习者提供一本脉络清晰的关于心理与教育统计学的基础教材。内容方面每章前面都增加了“教学目标”和“学习重点”,每章的后面都有一个“小结”,并提供了进一步延伸性读物、使用EXCEL和SPSS软件进行统计分析的一些技巧和提示、在线资源网址、复习与思考题等。部分章划还附加了些与章节内容相关的资料卡。希望《现代心理与教育统计学》的出版,能够为我国心理统计教学提供基本的教学材料,为心理学人才的培养做出应有的贡献。





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