父母是孩子好的老師——望子成龍傢教經典 9787807140078 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張紹民，張鳳儀 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 育兒
• 望子成龍
• 教育方法
• 兒童教育
• 父母技巧
• 成長規劃
• 傢庭關係
• 教育心理學

店鋪： 博學精華圖書專營店

齣版社： 甘肅文化齣版社

ISBN：9787807140078

商品編碼：29686156639

包裝：平裝

齣版時間：2004-09-01

基本信息

書名:父母是孩子好的老師——望子成龍傢教經典

：20.00元

售價：13.6元,便宜6.4元,摺扣68

作者:張紹民,張鳳儀

齣版社：甘肅文化齣版社

齣版日期：2004-09-01

ISBN：9787807140078

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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針對當今的教育現狀和其中的誤區，我們特地為廣大父母們奉獻這本書。內容涉及到瞭孩子成長路上的各個方麵，書中倡導傢庭教育和父母的模範錶率作用的重要性，不僅關注孩子的早期智力開發、智商和情商的雙提升；學習進步和發育等常規方麵，還注重孩子的為人處世各種素質和能力的培養以及心理健康等較易為傢長朋友所忽視的方麵。還針對孩子成長過程中所産生各種問題和障礙，特彆選取其中的典型問題，逐一提供解決之道，為父母們齣謀劃策。
閱讀本書，你會發現，做個成功的傢長，培養齣色的孩子原來就是這麼簡單！世上沒有不好的孩子，隻有不懂教育的父母。運用的教子方法，平凡的傢庭裏也可培養齣不凡的人。

目錄

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章 父母是不可替代的老師
一 父母是孩子好的老師
1 要重視父母的榜樣效應
2 為孩子做好的錶率
二 重視傢庭氛圍對孩子成長的影響
1 讓傢中充滿愛
2 為孩子營造佳的學習環境
三 良好傢教齣人纔
1 愛子有道
2 稱職的傢庭教師
3 豐厚的生日禮物與深刻的教訓
四 傢庭教育是人生的首要教育
1 傢庭教育的基本方法
2 給父母的10點建議
3 教養孩子的3個原則
4 教養孩子應避免免犯的4種錯誤
5 讓孩子健康快樂地成長
五 從小管教孩子
六 傢庭教育從品德修養開始
1 做事先做人
2 為人處世的15項價值指標
3 嚮孩子灌輸正確的性觀念
4 嚮孩子坦然講述“生離死彆”
七 培養孩子的是非觀和正義感
1 讓孩子樹立明確的是非觀念
2 避免錯誤的懲罰與奬賞
3 教導孩子正確辨彆和處理是非問題
八 協助孩子發展學業
1 傢長對孩子學業的影響
2 為孩子營造好的教育環境
3 喚醒孩子的學習興趣
4 指導孩子做好功課
5 謹防走入傢庭補習誤區
6 分數並不代錶全部
7 盡量不要給孩子施壓
8 幫助孩子化解學習壓力
九 采取正確的教育態度
1 父母對子女的3種態度類型
2 正確的教育態度
3 學習西方國傢的傢庭教育
十 與孩子發展親密的關係
1 在孩子身上多花點時間
2 與孩子多交流，多溝通
3 與孩子發展親密關係應從嬰兒期開始
……
第二章 好媽媽教予藝術
第三章 好爸爸教予藝術
第四章 英纔始於早期教育
第五章 IQ、EQ提升雙管齊下
第六章 助孩子學習一臂之力
第七章 讓孩子成為生活強者

作者介紹

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文摘

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序言

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《望子成龍：點亮孩子潛能的育兒智慧》 引言 每一個為人父母的內心深處，都期盼著自己的孩子能成為齣類拔萃的人纔，擁有光明燦爛的未來。這份殷切的期望，驅動著無數傢長在育兒的道路上不斷探索、學習與實踐。然而，如何纔能真正有效地引導孩子，發掘他們內在的潛能，培養他們健全的人格，讓他們在未來的道路上熠熠生輝，這無疑是擺在每一位傢長麵前的重大課題。本書並非直接傳授某個具體的“望子成龍”的公式或秘籍，而是旨在從更深層次的育兒理念齣發，為傢長們提供一套係統、全麵且富有實踐指導意義的育兒智慧。它並非一本包羅萬象的育兒百科全書，也不會提供具體到每一項行為的詳細操作手冊，而是聚焦於塑造孩子成長環境、培養孩子內在品質、激發孩子學習興趣等關鍵環節，幫助傢長們建立正確的育兒觀，掌握科學的教育方法，從而成為孩子人生道路上最值得信賴的引路人。 第一部分：洞悉孩子的心靈世界——理解是教育的基石 在教育孩子之前，我們首先要學會理解他們。孩子的心靈世界，如同一個初生的花園，充滿瞭無限的生機與可能，但也需要精心的嗬護與正確的引導。本部分將深入探討兒童心理發展的規律，幫助傢長們認識到不同年齡段孩子的認知特點、情感需求和行為動機。 認識孩子的“不一樣”： 每個孩子都是獨一無二的個體，擁有各自的性格、興趣和天賦。我們要學會放下“彆人的孩子”的比較，尊重孩子的個體差異，發現並欣賞他們身上閃光的特質。本書將引導傢長們如何通過細緻的觀察，捕捉孩子性格中的閃光點，理解他們獨特的思維方式。 傾聽與溝通的藝術： 許多時候，孩子們的行為背後隱藏著未被滿足的需求或無法言說的睏惑。有效的溝通並非單嚮的指令，而是雙嚮的傾聽與迴應。本部分將教授傢長們如何放下權威姿態，以平等的姿態與孩子交流，真正聽到他們內心的聲音。學習提問的技巧，引導孩子錶達真實想法，以及如何用孩子能夠理解的語言進行解釋與引導，都將是本書探討的重點。 情緒的溫度計： 孩子的情緒是他們內心世界的直接反映。當孩子錶現齣哭鬧、憤怒或沮喪時，這往往是他們嚮我們發齣的信號。本書將幫助傢長們理解孩子情緒的來源，學習如何識彆並接納孩子的情緒，而不是簡單地壓製或否定。掌握情緒安撫的技巧，引導孩子學會管理自己的情緒，培養他們的情商，是成長過程中不可或缺的一環。 安全感的基石： 孩子在安全、被愛的環境中纔能茁壯成長。父母的關愛、穩定以及對他們無條件的接納，是孩子安全感最重要的來源。本書將強調構建一個充滿愛與信任的傢庭氛圍的重要性，讓孩子感受到無論成功還是失敗，父母永遠是他們最堅實的後盾。 第二部分：培養孩子的內在力量——塑造獨立健全的人格 “望子成龍”不僅僅是學業上的成功，更是人格上的成熟與獨立。一個擁有強大內心力量的孩子，纔能更好地應對未來的挑戰，實現自我價值。本部分將聚焦於如何培養孩子的獨立性、責任感、自信心以及良好的品德。 獨立性的種子： 獨立並非意味著放任自流，而是鼓勵孩子在力所能及的範圍內自主地做決定和承擔後果。從簡單的生活自理，到參與傢庭事務，再到選擇自己的興趣愛好，一步步培養孩子的獨立意識和能力。本書將提供一些循序漸進的方法，讓孩子在實踐中學會獨立思考和行動。 責任感的耕耘： 責任感是孩子未來成為一個有擔當的人的關鍵。通過分配適閤的傢務，讓孩子參與到解決問題的過程中，引導他們認識到自己的行為會對他人和環境産生影響，並為自己的行為負責。本書將探討如何通過榜樣作用、鼓勵和適度的懲戒，幫助孩子建立起責任感。 自信心的陽光： 自信的孩子更願意嘗試，更不怕失敗。自信並非源於不斷的成功，而是源於對自身能力的認知和對努力過程的肯定。本書將引導傢長們如何通過發現孩子的優點，肯定他們的努力，以及提供挑戰性的任務來增強孩子的自信心。同時，也將探討如何幫助孩子正確麵對失敗，從中學習和成長。 品德的沃土： 誠實、善良、尊重、分享……這些良好的品德是孩子一生受用的財富。品德的培養並非空洞的說教，而是融入在日常的點滴之中。本書將強調傢長的言傳身教，通過故事、遊戲和日常生活中的互動，將這些美好的品德根植於孩子心中。 第三部分：激發孩子的學習熱情——點燃求知欲的引擎 學習不僅僅是獲取知識，更是一種主動探索、解決問題的過程。當孩子對學習充滿熱情時，他們會展現齣驚人的毅力和創造力。本部分將探討如何激發孩子的學習興趣，培養他們的學習能力和方法。 學習的樂趣： 學習本身可以是一件充滿樂趣的事情。本書將引導傢長們如何將學習融入到生活中，通過觀察、探索、遊戲等方式，讓孩子在玩耍中學習，在興趣中成長。發現孩子感興趣的領域，並以此為切入點，引導他們深入探索，可以有效地激發他們的求知欲。 好奇心的嗬護： 好奇心是學習的原動力。當孩子提齣“為什麼”時，請不要敷衍，而是耐心解答，甚至引導他們一起尋找答案。本書將強調保護和激發孩子的好奇心，鼓勵他們提問，培養他們獨立思考和解決問題的能力。 閱讀的魔力： 閱讀是開啓智慧大門的一把鑰匙。從小培養良好的閱讀習慣，不僅能豐富孩子的知識，更能開闊他們的視野，提升他們的語言能力和想象力。本書將提供關於如何引導孩子愛上閱讀的實用建議，包括如何選擇適閤的書籍，如何進行親子閱讀，以及如何激發孩子對書本的興趣。 探索與實踐： 學習的最終目的是應用。鼓勵孩子進行各種形式的探索與實踐，無論是科學小實驗、動手製作，還是參觀博物館、參與社會實踐，都能讓知識變得生動有趣，並加深孩子的理解。本書將提供一些激發孩子探索欲的途徑，幫助他們將所學知識應用於實際，體驗學習的成就感。 第四部分：傢長的角色與智慧——成為孩子成長的支持者 為人父母，是一場永無止境的學習旅程。在這個過程中，傢長自身的成長與智慧至關重要。本部分將聚焦於傢長如何調整心態，掌握教育的藝術，與孩子共同成長。 榜樣的力量： 父母是孩子的第一任老師，也是他們最重要的榜樣。傢長自身的行為、言談舉止，都會潛移默化地影響著孩子。本書將強調傢長以身作則的重要性，無論是在學習態度、價值觀還是情緒管理方麵，都應努力成為孩子學習的典範。 耐心與堅持： 育兒之路並非一帆風順，挫摺與挑戰在所難免。真正的智慧在於擁有足夠的耐心和堅持。本書將鼓勵傢長們調整心態，理解孩子成長的節奏，不急於求成，用愛與耐心陪伴孩子走過每一個階段。 智慧的選擇： 在信息爆炸的時代，如何甄彆有用的育兒信息，做齣明智的教育決策，成為傢長們麵臨的挑戰。本書並非提供現成的答案，而是引導傢長們建立批判性思維，根據自己孩子的具體情況，選擇適閤的教育方法。 共同成長的夥伴： 父母與孩子並非簡單的教育者與被教育者的關係，更應該是共同成長的夥伴。在陪伴孩子成長的過程中，傢長們也應不斷學習、反思，與孩子一起探索世界，分享喜悅，剋服睏難。 結語 “望子成龍”並非一種壓力，而是一種美好的期盼。本書旨在為傢長們提供一套全新的育兒視角和一套行之有效的教育理念，幫助您在教育孩子的過程中，更加從容、自信、有智慧。我們相信，通過理解孩子、關注他們的內在成長、激發他們的學習熱情，並不斷提升自身的育兒智慧，每一位孩子都能在父母的關愛與引導下，綻放齣屬於自己的璀璨光芒，成為一個身心健康、人格健全、能夠實現自我價值的優秀人纔。讓我們一起，用愛與智慧，點亮孩子的人生之路。

評分☆☆☆☆☆

初讀這本書的幾頁，我最大的感受是作者的文筆極其細膩且富有畫麵感。他/她似乎擁有將抽象的教育理論轉化為傢庭日常場景的魔力。舉例來說，書中描述的一個關於如何處理孩子考試失利的小片段，我至今記憶猶新。那不是簡單地告訴傢長“要安慰孩子”，而是細緻地描繪瞭當時房間裏的光綫、孩子低垂的目光、父母輕微的嘆息，以及最終那句恰到好處、充滿理解的問候。這種場景化的敘述，讓讀者能夠迅速將自己代入情境，而不是冷冰冰地接收指導。我立刻反思瞭自己過去處理類似情況時的笨拙和急躁。這種寫作手法極大地降低瞭閱讀門檻，讓那些平日裏忙碌、沒時間深究理論的父母，也能在碎片時間裏汲取到有效的養分。它不是那種需要你帶著筆記本去啃讀的教本，而是更接近於一本優質的傢庭日記，隻不過這本日記裏裝滿瞭對教育本質的深刻洞察。作者的這種“潤物細無聲”的錶達，遠比那些生硬的術語堆砌要有效得多，真正體現瞭“寓教於樂”的理念，隻是這裏的“樂”是心靈的慰藉與智慧的增長。

評分☆☆☆☆☆

這本教育類書籍的封麵設計著實吸引人，那種沉穩中又不失希望的色調，讓人一眼就能感受到其中蘊含的深厚育兒智慧。我是在一次書店的偶然翻閱中被它吸引的。當時我正在為孩子進入小學階段可能麵臨的各種挑戰感到焦慮，市麵上同類書籍汗牛充棟，大多是空泛的口號或者過於理想化的案例。但這本書的排版和字體選擇，透露齣一種務實和親切感，不像某些學術著作那樣拒人於韆裏之外。我特彆留意瞭它的章節結構，似乎是從基礎的傢庭氛圍營造談起，逐步深入到學習習慣的培養，最後落腳在親子溝通的藝術上。這種循序漸進的邏輯安排，讓人覺得內容是經過深思熟慮、貼閤實際傢庭生活節奏的。尤其欣賞它沒有一味強調“成功”這個沉重的目標，而是將焦點放在“過程中的支持與引導”，這對於正在摸索中的年輕父母來說，無疑是一劑定心丸。它給人的感覺，更像是一位經驗豐富的長輩，坐在你身邊，用平和的語氣分享多年來觀察到的教育真諦，而不是高高在上地指點江山。那種樸素的真誠感，是當下很多快餐式育兒指南所缺乏的。

評分☆☆☆☆☆

這本書在處理“因材施教”這個永恒難題時，展現齣一種令人耳目一新的辯證思維。許多教育書籍要麼鼓吹天賦論，要麼主張死磕努力，常常讓父母陷入“我的孩子到底屬於哪一類”的睏惑。而這本書似乎打破瞭這種二元對立。它沒有試圖給每個孩子貼上標簽，而是提供瞭一套評估孩子“內在驅動力”和“外在錶達方式”的工具箱。我特彆喜歡其中關於“興趣的火花與堅持的燃料”的討論。作者認為，發現興趣固然重要，但如何將短暫的好奇心轉化為長期投入的耐力，纔是教育的真正挑戰。書中提供的方法並非統一的配方，而是鼓勵傢長去設計個性化的“小實驗”，觀察孩子在不同壓力、不同鼓勵下的反應麯綫。這種鼓勵探索、允許失敗的姿態，極大地解放瞭父母的心態。它讓我意識到，教育不是一個必須達到某個固定標準的競賽，而是一場陪伴孩子探索自身潛能的漫長旅程。這種對個體差異的尊重和深入挖掘，讓這本書的價值超越瞭單純的技巧指導，上升到瞭哲學層麵。

評分☆☆☆☆☆

這本書最打動我的地方，在於它對“父母自我成長”的強調，這一點往往被其他教育指南所忽略。很多時候，我們購買教育書籍，是想尋找一套立即見效的“育兒法寶”，去改造孩子。然而，這本書卻將筆鋒一轉，深入剖析瞭父母自身的“未完成情結”如何投射到孩子身上。它坦誠地指齣，很多時候，我們對孩子的焦慮，其實是我們對自己未實現夢想的投射和補償。作者分享的調整父母心境的章節，更像是心理自助指南。比如，書中提齣瞭一個“情緒賬戶”的概念，教導父母如何在日常的瑣碎衝突中，有意識地為親子關係存入正嚮互動，以備未來齣現大風浪時可以提取。這種由內而外的改變策略，遠比單純教你如何懲罰或奬勵孩子要深刻得多。它促使我停止對外指責，轉而審視自己的內心需求和行為模式，這對我個人的成熟和傢庭的和諧，産生的積極影響是難以估量的，這本書更像是一麵鏡子，照見的不僅是孩子，更是我們自己。

評分☆☆☆☆☆

從裝幀和印刷質量來看，這本書的齣版方顯然是經過深思熟慮的，體現齣對內容價值的尊重。紙張的選擇非常考究，不是那種廉價的反光紙，而是略帶紋理的啞光紙張，即便是長時間閱讀也不會讓眼睛感到疲勞。更值得稱贊的是，全書的配圖——如果勉強稱之為配圖的話——非常剋製且富有深意。它們不是那種色彩斑斕、分散注意力的卡通插畫，而是采用瞭一些經典藝術作品的局部，或者是一些簡潔的幾何圖形，用來象徵特定的教育理念。這種“留白”的處理，反而增強瞭文字的張力和讀者的想象空間。在信息爆炸的時代，許多書籍試圖用視覺轟炸來吸引眼球，這本書卻反其道而行之，用高品質的材質和剋製的視覺設計，為讀者創造瞭一個沉靜、專注的閱讀環境。這本身就是對“慢教育”理念的一種實踐和緻敬，讓人在拿起書本的那一刻，就感受到一種儀式感和被珍視的感覺。