中国少年儿童智力能力提升(第二册) 9787535753083 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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杨其铎 著

图书标签:

• 智力开发
• 思维训练
• 儿童读物
• 益智游戏
• 能力提升
• 小学
• 第二册
• 9787535753083
• 教育
• 学习

店铺： 博学精华图书专营店

出版社： 湖南科技出版社

ISBN：9787535753083

商品编码：29679415113

包装：平装

出版时间：2008-06-01

基本信息

书名:中国少年儿童智力能力提升(第二册)

：39.50元

售价：26.9元,便宜12.6元,折扣68

作者:杨其铎

出版社：湖南科技出版社

出版日期：2008-06-01

ISBN：9787535753083

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：大16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

孩子们生活的世界正在以比学校教育快四倍的速度发展、变化着，他们能适应吗？我们应该教给孩子的不仅仅是知识。更重要的是教会他们怎样学习、怎样思考！
14年群体实验，上千儿童证实，在游戏动手中训练注意力、观察力、记忆力等，开发左脑，提高语言能力、数学能力、逻辑思维能力等，学会学习，学会思考，提高解决问题的能力，配赠教具，专家教学精华介绍。

内容提要

右脑是感性脑，又称为映像脑。主管形象思维，知觉和空间判断；掌握着音乐、绘画、色彩、图形、映像、感情、空间认识、立体认识、想象、创造等；具有瞬间把看到的事物、场景，全部以图像、图形化处理后，无一疏漏地存入大脑，而且长期保存的神奇功能，它的记忆容量是左脑的100万倍；担负着把一些难以换成语言的工作，通过表象来代替语言进行思维的任务，锻炼和提高我们敏锐的直觉学习能力。并且直接指挥身体左半部分的运动机能，例如：左眼、左耳、左手、左脚等的动作。右脑倾向于以感觉形象直接思维，先天就具有着人的生存所必须的重要的意识行为，是人类进化过程中积累的全部信息。
左脑是论理脑，又称为言语脑。主管抽象思维，语言和数学计算；掌握着言语、文字、符号、分析、计算、理解、推理、判断、推论的思考等；不断储存着后天所获得的、即从出生以后获得的各种信息，经过逻辑性、条理性的思维整理后，成为知识和经验的记忆宝库，担负着我们读书、计算、作文的重要任务。并且直接指挥身体右半部分的运动，例如右眼、左耳、右手、右脚等的动作。左脑倾向于利用词语进行思维，积累的是人后天逐渐积累的近期和即时的信息。
本套书的左脑训练内容针对小学生，采用开发右脑的方式进行，大量使用图、表、教具，更注重趣味性、游戏化、操作性，加深并扩展学校教学的内容，使孩子的左脑开发更上一层楼。具体包括：算术的基本计算技巧，量词、反义词、同义词和基本句式，掌握关联词的用法、句式分析、寻找主要成分及中心思想，分析归类、逻辑推理、发散思维、运筹思维、想象力，还有注意力、听觉集中、听觉分辨、听觉记忆等。
因为左脑的训练内容比较抽象，所以书中配备了部分教具。因受出版局限无法配套的教具，也在训练要点上提示家长准备一些实物配合教学。

目录

右脑第二册
左脑第二册

作者介绍

杨其铎，儿童教育专家，国家科技部顾问专家教授，湖南省家庭教育研究会常务理事，湖南省“母亲教育工程”特邀专家，“中*亲网”专家组专家，《壹嘉伊方程》原创人。1985年被“零岁方案”聘为早期的特约研究员、专家组专家：1988年开始做教育专题讲座；被很多媒体做

文摘

序言

《中国少年儿童智力能力提升（第二册）》是一本旨在全面激发少年儿童潜能、提升其综合智力与创新能力的读物。本书并非简单地罗列知识点，而是通过一系列精心设计的活动、富有趣味性的挑战以及引人入胜的故事，引导读者在玩乐中学习，在探索中成长。 本书的编写理念源于对当前教育现状的深刻洞察，以及对儿童成长规律的细致研究。我们深知，在信息爆炸的时代，孩子们的学习能力、思维方式以及解决问题的能力，比单纯的知识记忆更为重要。因此，本书将重心放在了“能力的提升”上，而非仅仅是“知识的传授”。我们相信，当智力能力得到有效激发和锻炼，知识的学习将变得更加高效和深刻。 《中国少年儿童智力能力提升（第二册）》在内容设计上，紧密结合了少年儿童的身心发展特点，力求科学性、趣味性和实践性三者兼顾。全书以“提升”为核心，辐射了包括观察力、记忆力、逻辑思维能力、想象力、创造力、语言表达能力、空间想象能力、专注力、问题解决能力以及科学探究精神等多个维度。这些能力的培养，不仅为孩子们未来的学习打下坚实的基础，更能帮助他们在日常生活中成为更善于思考、更有主见、更富创造性的人。 一、 观察力：细节决定成败的基石 本书高度重视观察力的培养。孩子们在日常生活中，常常因为观察不够仔细而错过许多重要的信息，导致理解偏差甚至犯错。本书设计了大量的“找不同”、“细节辨析”、“情境复原”等游戏，让孩子们在趣味盎然的互动中，学会用眼睛去“捕捉”细节，用大脑去“分析”细节。 例如，在“森林寻宝”一节中，会呈现一张充满各种动植物的复杂图片。孩子们需要根据提示，找出隐藏在密林中的特定物品。这个过程不仅锻炼了他们的视觉搜索能力，更重要的是，让他们学会了如何系统地扫描环境，从中提取关键信息。又如，“百变表情”环节，通过展示不同表情的人物画，引导孩子们观察面部细微之处，理解情绪的表达，从而提升他们对他人情感的洞察力，这是情商发展的重要一环。 二、 记忆力：知识吸收的加速器 良好的记忆力是高效学习的保障。本书并未采用枯燥的死记硬背方式，而是通过多种多样的方法，让记忆变得轻松有趣。我们引入了“故事联想记忆法”、“图像编码法”、“分组记忆法”等多种科学的记忆技巧，并将其融入到一个个引人入胜的谜题和挑战中。 比如，“时间旅行者”的故事，会讲述一段带有多个时间点和事件顺序的故事，孩子们需要根据故事内容，准确回忆起各个时间节点发生的事件，并按照时间顺序排列。这不仅仅是记忆力的考验，更是对叙事逻辑和事件关联性的理解。再如，“色彩密码”游戏，通过将数字与特定颜色对应，然后呈现一组色彩序列，要求孩子们回忆出对应的数字。这种“形、色、数”的结合，能够极大地增强记忆的鲜活性和牢固性。 三、 逻辑思维能力：智慧闪光的源泉 逻辑思维能力是智力能力的“核心驱动力”。本书精心设计的“推理游戏”、“排序挑战”、“模式识别”等环节，旨在培养孩子们的分析、综合、判断和推理能力，让他们学会如何清晰地思考，如何找出事物之间的因果关系，如何做出合理的预测。 “侦探小屋”就是一个典型的例子。孩子们将扮演小小侦探，面对一系列看似零散的线索，需要运用逻辑推理，找出案件的真相。这不仅要求他们仔细分析每一个线索，更重要的是，能够将这些线索有机地串联起来，排除干扰信息，最终指向正确的结论。另外，“图形序列”和“数列规律”等题目，则着重训练孩子们识别规律、预测未来走势的能力，这是数学思维的基础，也是解决复杂问题的关键。 四、 想象力与创造力：开启无限可能之门 想象力和创造力是人类进步的火花。本书鼓励孩子们打破思维定势，敢于“异想天开”，并用自己的方式将想法付诸实践。我们提供了“奇思妙想”、“创意无限”、“变废为宝”等板块，鼓励孩子们在自由的氛围中，尽情挥洒想象的翅膀。 “如果动物会说话”的环节，会给出一个场景，要求孩子们想象不同动物之间的对话内容，以及它们会说些什么。这不仅激发了他们的想象力，也锻炼了他们的语言表达和情感代入能力。而“搭建我的梦想城堡”则鼓励孩子们利用提供的材料（可能是纸片、积木等），自由发挥，设计并建造出属于自己的独特作品。这个过程，是从想象到具象的创造性实践。 五、 语言表达能力：思想清晰的传递者 清晰、准确、生动的语言表达能力，是沟通和交流的基础。本书通过“故事接龙”、“角色扮演”、“情景对话”等活动，帮助孩子们提升语言组织能力、叙事能力和说服能力。 “故事接龙”让孩子们在原有故事的基础上，发挥想象力，续写后续情节，这锻炼了他们的联想能力和情节构思能力。而“小小主持人”环节，则要求孩子们模仿电视节目主持人，用生动活泼的语言介绍某个事物或讲述一个故事，这直接提升了他们的口语表达流畅度和感染力。 六、 空间想象能力：立体的感知者 空间想象能力在科学、艺术、工程等诸多领域都至关重要。本书通过“折纸猜谜”、“立体拼图”、“地图导航”等游戏，让孩子们在二维的平面上，感知三维的空间，在脑海中进行旋转、翻转、组合等操作。 “魔方世界”的设计，要求孩子们观察不同角度的魔方，预测其旋转后的样子，这极大地锻炼了他们的空间想象和预测能力。而“迷宫探险”则需要孩子们在脑海中规划路线，找到最佳的通行路径，这既是空间能力的体现，也是问题解决能力的锻炼。 七、 专注力：高效学习的“定海神针” 在信息碎片化的时代，专注力显得尤为珍贵。本书通过设计一些需要长时间集中注意力的任务，如“寻找隐藏的符号”、“完成复杂的手工”、“解决一系列递进的谜题”等，逐步训练和提升孩子们的专注度。这些活动通常需要孩子耐心细致地完成，一旦分心，便可能前功尽弃，从而让他们深刻体会到专注的重要性。 八、 问题解决能力：应对挑战的智慧 本书的核心目标之一，便是培养孩子们独立思考、分析问题、寻找解决方案的能力。每一章节的设置，几乎都蕴含着需要解决的“小问题”。这些问题涵盖了逻辑推理、信息整合、资源利用等多个方面。孩子们需要主动思考，尝试不同的方法，并在失败中学习，最终找到最佳的解决之道。 九、 科学探究精神：好奇心驱动的探索者 科学探究精神是孩子们认识世界、改造世界的重要驱动力。本书通过一些简单的科学小实验、生活中的科学现象解析、以及鼓励孩子们“为什么”的好奇心，来激发他们对科学的兴趣，培养他们动手实践、观察分析、提出假设、验证结论的科学思维习惯。 《中国少年儿童智力能力提升（第二册）》的每一页，都凝聚着教育者的心血与智慧，旨在为广大小读者开启一扇通往智慧殿堂的大门。我们希望通过这本书，点燃孩子们心中求知的火种，让他们在探索知识的道路上，迈出更自信、更坚实的步伐，成长为未来社会所需要的多才多艺、富有创新精神的栋梁之才。本书是一次充满乐趣的智力之旅，一次全面潜能的激发之旅，一次面向未来的成长之旅。

评分☆☆☆☆☆

从一个陪伴者（比如家长或老师）的角度来看，这本书的价值同样不可忽视。它提供的题目类型丰富多样，足以支撑一段时间的家庭亲子互动时间。更重要的是，由于它的题目设计往往不是唯一的固定解法，这为成年人提供了很好的引导切入点。我们不必强求孩子使用我们预设的思维路径，而是可以根据孩子的反应，灵活地提出启发性的问题，引导他们自己去修正错误或者探索更优解。这本书的编排，在某种程度上，也成为了一个高质量亲子沟通的媒介，让我们能够用一种更有趣、更有目的性的方式，观察和记录下孩子心智成长的轨迹，而不是仅仅停留在口头表扬或批评的层面。它提供了一个具体的、可衡量的参照物。

评分☆☆☆☆☆

从内容的编排逻辑来看，这本书的处理方式相当地成熟和科学。它并没有一上来就抛出难度极高的挑战，而是采取了一种循序渐进、螺旋上升的结构。初期的模块像是为孩子们做了一个暖场和热身，以一些基础的观察力、逻辑判断题为主，难度设置得非常贴合学龄儿童的认知发展阶段。随着章节的深入，能够明显感觉到挑战性在逐步增强，比如在空间想象和复杂推理的题目上，开始要求孩子们调动更多的思维工具进行综合运用。这种难度曲线的设计，既能让初学者建立自信心，又不会让高阶学习者感到枯燥乏味。而且，它似乎非常注重知识点的覆盖面，不仅仅局限于传统的数学逻辑，还涉及到了语言的敏感度和创造性思维的训练，展现了一种比较全面的素质教育理念，而不是单纯的应试导向。

评分☆☆☆☆☆

这本书的体例设置也体现了对现代学习方式的理解。我注意到，它似乎不仅仅是一本“做完就扔”的练习册。在某些核心能力的模块后，可能穿插了一些“趣味拓展”或者“知识小贴士”，这些内容往往用更轻松的语言和图示，讲解了某个思维技巧在日常生活中的实际应用场景。比如，讲解某个图形转换规律时，可能会配上一个如何快速清点房间里物品的例子。这种理论与实践的巧妙结合，让孩子们能够真切地体会到“学有所用”，从而增强了学习的内在驱动力。它不再是孤立的智力训练，而是被有机地融入到了他们对世界的理解之中，这才是真正高效的思维启蒙。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是让人眼前一亮，封面那种明快的色彩搭配和富有童趣的插画，一看就知道是为孩子们精心打造的益智读物。拿到手里，纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，油墨印刷清晰，即便是反复翻阅也不会轻易磨损，这点对于经常与书籍打交道的孩子来说非常重要。内页的排版布局也体现了出版方的用心，留白恰到好处，使得各个环节的题目和说明文字不会显得拥挤，阅读体验非常舒适。更值得称赞的是，它似乎没有采用那种过于呆板的纯文字设计，而是巧妙地融入了一些小小的卡通形象和装饰元素，这些细节之处都在潜移默化地吸引着小读者的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中投入到对知识的探索中去。这种注重视觉愉悦感的设计，无疑是成功激发孩子们阅读兴趣的第一步，比起那些内容优秀但封面设计平庸的书籍，它显然更具吸引力。

评分☆☆☆☆☆

最让我欣赏的是这本书在引导孩子思考过程中的那份“克制”。很多同类书籍为了“教育”，会把解题步骤写得巨细靡遗，把所有的“为什么”都提前告知了小读者。然而，这本读物似乎更倾向于提供一个“思考的舞台”，而不是一个“标准答案的说明书”。它在每部分的最后或关键题目旁，提供的提示性文字非常精炼，往往只是点拨一下思路方向，剩下的关键推理步骤，需要孩子们自己去完成。这种做法，极大地保护了孩子的好奇心和独立解决问题的欲望。我观察到我的孩子在面对那些需要绕个弯才能想通的题目时，那种豁然开朗的喜悦，是那种直接看解析得不到的成就感。这本书似乎明白，培养能力比给出答案重要得多。