开发2-3岁宝宝多元智能的早教游戏 9787535261656 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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名师文化生活编委会 著

图书标签:

• 早教
• 多元智能
• 2-3岁
• 亲子游戏
• 益智
• 启蒙
• 认知
• 游戏书
• 幼儿教育
• 家庭教育

店铺： 韵读图书专营店

出版社： 湖北科学技术出版社

ISBN：9787535261656

商品编码：29656786521

包装：平装

出版时间：2014-10-01

图书基本信息
图书名称	开发2-3岁宝宝多元智能的早教游戏	作者	名师文化生活编委会
定价	25.80元	出版社	湖北科学技术出版社
ISBN	9787535261656	出版日期	2014-10-01
字数		页码	196
版次	1	装帧	平装
开本	其他	商品重量	0.4Kg

内容简介

每个游戏都配有真人游戏图，图文搭配，让爸爸妈妈能准确形象地知道怎么玩。 n

作者简介

名师文化生活编委会，是广州名师文化出版有限公司属下的专业从事美食类图书的部门，其主要成员由的美食专家和厨师组成。曾编辑出版的《全家总动员8元美食计划丛书》、《家常大众菜营养配餐丛书》、《每天一种新口味十味家常菜1000样》、《让孩子聪明健康的500样营养配餐》等书在市场上都非常热销。

目录

PART 1 为什么要从0岁开始早期教育？ 多元智能的8项构成 早期教育的几个关键期 早教成就宝宝的一生 2～3岁宝宝的生长发育 2～3岁宝宝的养育要点 如何激发2～3岁宝宝的潜能 PART 2 开发2～3岁宝宝语言智能的游戏 2～3岁宝宝语言智能表现 书中寻物 卡片配对 看书辨大小 和玩偶对话 图片实物配对 请你找找看 按部就班 方位词 玩具猜猜猜 反义词 猜猜图片 食物卡配 动物模仿秀 照片配对 故事接龙 轮廓匹配 去过的地方 令天昨天明天 绕口令 PART 3 开发2～3岁宝宝数学逻辑智能的游戏 …… PART 4 开发2～3岁宝宝视觉空间智能的游戏 PART 5 开发2～3岁宝宝肢体运动智能的游戏 PART 6 开发2～3岁宝宝音乐智能的游戏 PART 7 开发2～3岁宝宝人际智能的游戏 PART 8 开发2～3岁宝宝自然观察智能的游戏 PART 9 开发2～3岁宝宝内省智能的游戏

编辑推荐

文摘

序言

《玩转童年，启迪未来：家长必读的2-3岁宝宝多元智能启蒙指南》 亲爱的家长朋友们，您是否正为如何科学有效地引导2-3岁宝宝的发展而感到一丝迷茫？这个阶段的孩子，好奇心爆棚，精力充沛，更是大脑发育的关键时期。他们不再是那个只会咿呀学语的小婴儿，而是开始模仿、探索、表达，展现出独特的个性和思维方式。如何抓住这宝贵的时光，为孩子未来的学习和成长打下坚实的基础？ 本书将带您深入了解2-3岁宝宝的成长特点，并提供一套科学、系统、充满乐趣的多元智能启蒙方案。我们相信，每个孩子都是独一无二的天才，而早期教育的核心，在于发现并激发他们与生俱来的潜能。本书将围绕“多元智能”的理念，为您提供一套实操性极强的游戏指南，让您在陪伴孩子玩乐的过程中，轻松点亮他们的智慧之光。 第一章：探索2-3岁宝宝的奇妙世界 身体发展的飞跃： 这个年龄段的孩子，运动能力有了显著提升。他们可以独立行走，甚至小跑，喜欢跳跃、攀爬，对周围的世界充满探索的欲望。他们的精细动作也日益灵活，能够抓握更小的物体，尝试自己吃饭、穿脱简单的衣物。了解这些身体发展的特点，有助于我们设计更适合他们活动的游戏，既能锻炼身体，又能满足他们的探索需求。 认知能力的萌芽： 宝宝的语言能力开始爆炸式增长，词汇量迅速增加，能够理解简单的指令，甚至开始说简单的句子。他们开始理解因果关系，对“为什么”充满好奇。形状、颜色、大小等概念逐渐形成。对事物的记忆力也在增强，能回忆起熟悉的物品和人物。这些认知能力的进步，为我们设计富有启发性的游戏提供了丰富的素材。 情感与社交的初体验： 2-3岁的孩子开始建立更复杂的情感联系，能够表达喜怒哀乐，但情绪管理能力尚不成熟，容易出现哭闹、发脾气等情况。他们开始对同伴产生兴趣，喜欢一起玩耍，但合作意识还不强，可能会出现争抢玩具的情况。理解他们的情感需求和社交特点，能够帮助我们更好地引导他们建立良好的人际关系。 独立性的觉醒： 宝宝们开始渴望自己动手，体验“我能行”的成就感。他们会拒绝父母的过度帮助，想要自己吃饭、自己穿衣，甚至自己做一些力所能及的事情。这种独立性的萌芽，是他们自信心建立的重要一步，也是我们作为家长需要鼓励和支持的。 第二章：多元智能理论在早期教育中的应用 在介绍具体游戏之前，我们先来了解一下“多元智能”的理念。哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳提出的多元智能理论认为，人的智能并非单一的，而是由多种相对独立的智能组成的，每种智能都有其独特的发展路径和表现形式。本书将着重关注以下几种与2-3岁宝宝早期发展密切相关的智能： 语言智能： 运用语言进行思考、表达和沟通的能力。 逻辑-数学智能： 识别模式、推理、解决问题以及理解数字和抽象概念的能力。 空间智能： 识别和操作空间关系，感知视觉世界的能力。 身体-动觉智能： 运用身体进行表达和解决问题的能力，包括精细动作和粗大动作。 音乐智能： 感受、辨别、记忆和表达音乐形式的能力。 人际智能： 理解他人意图、动机和情感，并与之有效互动、建立关系的能力。 内省智能： 认识自身的情感、欲望和动机，并据此调整行为的能力。 自然观察智能： 观察、识别和归类自然界事物的能力。 本书的游戏设计，将围绕这些多元智能展开，通过丰富多样的活动，帮助宝宝全面均衡地发展各项潜能。 第三章：激发语言智能的游戏魔法 语言是思维的载体，是与世界沟通的桥梁。在这个阶段，为宝宝创造丰富的语言环境至关重要。 “故事大王”游戏： 玩法： 选择色彩鲜艳、图画生动、语言简洁的绘本，用富有感情的语调为宝宝朗读。在讲故事的过程中，可以模仿书中角色的声音，加入表情和动作，吸引宝宝的注意力。 进阶： 读完故事后，提问一些简单的问题，比如“小兔子去哪里了？”“小熊吃了什么？”鼓励宝宝用一个词或一个短语来回答。也可以让宝宝指认图画中的物体，或者根据提示模仿角色的动作。 益处： 提升宝宝的听力理解能力、词汇量、语言表达能力，培养对阅读的兴趣。 “词语寻宝”游戏： 玩法： 在家中设置一些“宝藏”，比如一个玩具熊、一个球、一个苹果。然后用语言指令引导宝宝去寻找，例如“宝宝，去找到那个红色的球。”“把黄色的小鸭子拿过来。” 进阶： 随着宝宝词汇量的增加，可以增加指令的复杂性，比如“找到放在桌子上面那个蓝色的小汽车。” 益处： 增强宝宝的听从指令能力，巩固对物品名称的认知，锻炼语言理解能力。 “模仿秀”游戏： 玩法： 家长扮演一个角色（如小猫、小狗、小火车），发出相应的声音和动作，让宝宝模仿。也可以让宝宝扮演，家长来模仿。 益处： 鼓励宝宝模仿发音和动作，提升语言的模仿能力和身体的协调性。 “指认与命名”游戏： 玩法： 在日常生活中，不断地指认和说出周围事物的名称，例如“这是爸爸的手”“那是窗户”“看，天空是蓝色的”。 益处： 帮助宝宝认识和记忆更多的词语，建立词汇与实物之间的联系。 第四章：点亮逻辑-数学智能的思维火花 虽然2-3岁的宝宝还不会做复杂的数学题，但他们已经开始萌发逻辑和数学思维的种子。 “形状配对”游戏： 玩法： 准备不同形状的积木、饼干模具或形状配对玩具。让宝宝将相同的形状进行配对，或者将形状放入对应的孔中。 进阶： 引入颜色概念，让宝宝按颜色和形状进行分类。 益处： 培养宝宝对形状的认知，发展观察和辨别能力，初步理解分类的概念。 “大小排序”游戏： 玩法： 收集大小不同的物品，如不同大小的杯子、积木、玩具熊。让宝宝将它们按照从大到小的顺序进行排列。 益处： 帮助宝宝理解“大”和“小”的概念，培养排序和比较能力。 “计数乐园”游戏： 玩法： 在日常生活中，用宝宝熟悉的物品进行简单的计数，例如“这里有几个苹果？”“我们来数数你有几根手指？”可以一边数一边指着物品。 进阶： 引入数字符号，让宝宝将数量与数字对应起来。 益处： 建立数量概念，培养初步的数数能力。 “因果关系探索”游戏： 玩法： 鼓励宝宝进行一些简单的实验，例如将积木叠高，看看会发生什么（倒塌）；将小球从斜坡上推下去，观察它的滚动。引导宝宝观察结果，并简单描述。 益处： 培养宝宝的观察力，初步理解“原因”和“结果”之间的联系，激发探索精神。 第五章：描绘空间智能的立体画卷 空间智能帮助孩子认识和理解周围的三维世界，培养他们的空间感知能力。 “搭建王国”游戏： 玩法： 提供各种大小、形状的积木、纸盒等材料，鼓励宝宝自由搭建。可以引导他们搭建“房子”“城堡”“隧道”等。 进阶： 在搭建过程中，可以引导宝宝说出他们正在搭建什么，以及它是怎么样的。 益处： 锻炼宝宝的手眼协调能力，培养空间想象力、立体思维和创造力。 “藏猫猫”游戏： 玩法： 将一个宝宝熟悉的玩具藏在不同的地方（但要让宝宝看到你藏的过程），然后让宝宝去找。 进阶： 增加藏匿的难度，或者让宝宝藏玩具，家长来找。 益处： 锻炼宝宝的空间位置感，理解“上面”、“下面”、“里面”、“外面”等方位词。 “迷宫探险”游戏： 玩法： 使用简单的迷宫图卡，或者用积木在地面上搭建简单的迷宫通道。让宝宝在其中穿梭，或者用手指引导小汽车通过。 益处： 培养宝宝的空间路径认知能力，提升解决问题的能力。 “形状拼图”游戏： 玩法： 选择适合2-3岁宝宝的大块、简单的拼图，让宝宝将散落的形状拼凑成完整的图案。 益处： 锻炼宝宝的观察能力，理解部分与整体的关系，提升空间感知能力。 第六章：舞动身体-动觉智能的活力四射 身体是孩子探索世界的重要工具，良好的身体协调性和运动能力是他们健康成长的基石。 “模仿小动物”游戏： 玩法： 家长扮演小兔子、小青蛙、小鸟等，做出相应的动作和叫声，让宝宝模仿。 益处： 锻炼宝宝的身体模仿能力，提升动作的协调性和灵活性。 “障碍挑战”游戏： 玩法： 在家中设置简单的障碍，如用枕头搭成小山，用毯子搭成隧道，让宝宝爬、钻、跨越。 益处： 锻炼宝宝的粗大动作能力，提高身体的平衡性和协调性。 “投掷与踢球”游戏： 玩法： 准备软质的球，让宝宝尝试投掷和踢球。可以设置简单的目标，如将球投进篮子里。 益处： 锻炼宝宝的手臂力量和协调性，培养空间感和投掷技巧。 “手指谣与律动操”： 玩法： 学习和表演一些简单有趣的手指谣，如“小星星”“手指变变变”。跟着音乐做简单的律动操，让身体随着音乐摇摆。 益处： 锻炼宝宝的精细动作能力，提升身体的协调性，培养节奏感。 第七章：奏响音乐智能的和谐乐章 音乐能触动孩子的情感，丰富他们的内心世界，培养审美能力。 “听辨声音”游戏： 玩法： 播放不同种类的声音，如动物叫声、交通工具的声音、乐器发出的声音，让宝宝辨别并说出是什么。 益处： 培养宝宝的听觉辨别能力，丰富对声音的认知。 “自制乐器”游戏： 玩法： 利用家中的材料，如塑料瓶、米粒、豆子制作简单的沙锤，用盒子敲击发出声音，让宝宝自己敲打出音乐。 益处： 培养宝宝的创造力，让他们体验创造音乐的乐趣。 “跟着音乐跳舞”游戏： 玩法： 选择节奏明快、旋律优美的儿童歌曲，和宝宝一起随着音乐自由舞动。 益处： 培养宝宝的节奏感、乐感，释放身体能量。 “故事音乐剧”游戏： 玩法： 在讲故事的过程中，为不同的情节配上简单的音乐，或者让宝宝用敲打、摇晃等方式为故事制造音效。 益处： 将语言和音乐结合，提升宝宝的想象力和创造力。 第八章：建立人际智能的友爱桥梁 人际交往是孩子社会化的重要一步，培养同理心和合作意识至关重要。 “角色扮演”游戏： 玩法： 和宝宝一起扮演不同的角色，如医生和病人、妈妈和宝宝、老师和学生。鼓励宝宝表达角色的情感和行为。 益处： 帮助宝宝理解不同的角色和情境，培养同理心和换位思考的能力。 “分享与轮流”游戏： 玩法： 在玩玩具时，有意识地引导宝宝进行分享，以及轮流玩耍。例如，当宝宝不愿意分享时，可以和他玩“一分钟轮流”的游戏。 益处： 培养宝宝的分享意识和合作精神，学习等待和尊重他人。 “表情模仿”游戏： 玩法： 家长做出各种表情（开心、难过、惊讶、生气），让宝宝模仿。然后让宝宝做出表情，家长来猜。 益处： 帮助宝宝认识和理解不同的面部表情，提高情绪识别能力。 “一起动手”游戏： 玩法： 和宝宝一起做一些简单的家务，如擦桌子、收拾玩具、为植物浇水。在过程中，鼓励宝宝表达自己的想法和感受。 益处： 增进亲子关系，培养宝宝的责任感和合作意识。 第九章：探索内省智能的自我认知 了解自己的情绪和感受，是孩子建立自信和健康人格的基础。 “情绪识别”游戏： 玩法： 通过绘本、动画片或日常生活中的场景，引导宝宝识别和命名自己的情绪，例如“你现在看起来很开心”“你是不是有点不高兴？” 益处： 帮助宝宝认识和理解自己的情绪，学习用语言表达感受。 “我的喜好”游戏： 玩法： 鼓励宝宝说出自己喜欢吃的水果、喜欢的玩具、喜欢的颜色，并解释原因。 益处： 帮助宝宝认识和表达自己的偏好，建立自我认知。 “放松时刻”游戏： 玩法： 在宝宝情绪激动时，尝试一些舒缓的活动，如深呼吸、拥抱、听轻柔的音乐，帮助他们平静下来。 益处： 引导宝宝学习自我调节情绪的方法。 第十章：拥抱自然观察智能的奇妙之旅 大自然是孩子最好的老师，也是激发他们好奇心和探索欲的宝库。 “户外散步探索”： 玩法： 带着宝宝到公园、小区绿地等户外场所，鼓励他们观察植物（花草树木）、小昆虫（蚂蚁、蝴蝶）、小鸟等。 益处： 激发宝宝对自然的好奇心，认识自然界的事物。 “收集自然物”： 玩法： 鼓励宝宝收集落叶、小石头、树枝等，然后在家里进行分类和观察。 益处： 培养宝宝的观察力和分类能力。 “认识天气”： 玩法： 引导宝宝观察天气变化，认识晴天、阴天、下雨天，并了解不同天气下应该做什么。 益处： 培养宝宝对自然现象的认知。 “家庭小花园”： 玩法： 如果条件允许，可以在家中种植一些简单的植物，如绿豆、小番茄，让宝宝参与浇水、观察生长过程。 益处： 培养宝宝的耐心和责任感，体验生命成长的过程。 结语 2-3岁是孩子生命中一段充满无限可能的美好时光。作为家长，我们肩负着引导和陪伴的重任。本书提供的游戏，并非枯燥的教学任务，而是融入日常生活的乐趣，让您和宝宝在轻松愉快的氛围中，共同成长。请记住，每个孩子都是一颗待启航的种子，而您，是那辛勤耕耘的园丁。用爱、耐心和智慧，陪伴您的孩子，一同探索这个精彩纷呈的世界，点亮他们多元智能的璀璨光芒，为他们美好的未来，播下最坚实的基石。让我们一起，玩转童年，启迪未来！

评分☆☆☆☆☆

我必须承认，这本书的语言风格对我来说，稍微有点偏学术化了，读起来需要集中更多的精力去消化。它不仅仅是教你“怎么做”，更是在深入探讨“为什么这么做”。对于我这种更偏向实用主义的家长，初读时会觉得有些晦涩难懂，很多专业术语需要我停下来查阅或反复琢磨。不过，一旦我跟上作者的思路，就会发现这种深度解读的价值所在。它没有提供那种“十分钟速成”的捷径，而是强调长期、持续、有规划的引导。我特别喜欢其中关于环境创设的部分，它提醒我们，家庭环境本身就是一个巨大的、无声的老师。我开始重新审视家里的布置，思考如何让家里的每一个角落都能激发宝宝的好奇心。虽然我更希望看到一些具体的、可以立即复制的活动卡片，但这本书提供的底层逻辑思考，我认为更加重要，因为它能让我具备“创造”新游戏的能力，而不是被动地执行书本上的既定方案。这本书更像是一本教育学的入门教材，而不是一本简单的游戏手册。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我的最大启发在于，它让我放下了很多“别人家的孩子”的焦虑。作者反复强调个体差异的重要性，并提供了大量区分不同发展速度宝宝的参照标准。我以前总担心自己的孩子比邻居家的小朋友学得慢，总是在各种比较中感到挫败。但阅读后，我明白了每个孩子都有自己的“窗口期”，强行加速只会适得其反。书中对于如何应对孩子在特定年龄段出现的“不合群”或“固执”行为，给出了非常人性化的建议，而不是简单粗暴地要求纠正。我尝试用书中的建议去处理最近一次孩子发脾气的事件，效果立竿见影，那不是压制，而是理解和疏导。这本书的视角非常开阔，它把早教看作是一场陪伴孩子成长的长期投资，而不是短期竞赛。我感觉自己像是请了一位经验丰富、知识渊博的育儿顾问，他耐心地帮我梳理了思绪，让我能够更平和、更自信地面对孩子的成长中的每一个“小挑战”。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的厚度让我有点望而却步，但一旦开始阅读，就很难停下来。它不像那些快餐式的育儿指南，读完就忘。这本书的结构设置非常合理，从宏观的教育哲学到微观的具体活动设计，层层递进，逻辑清晰。我特别欣赏作者在介绍不同智能领域时，会穿插一些真实案例的片段，这让原本抽象的理论变得生动起来。例如，在讲述空间智能发展时，作者描述了一个孩子如何通过积木搭建迷宫并从中找到解决路径的故事，这比单纯说“要培养空间感”要有效得多。这本书更像是给我提供了一套思维工具箱，而不是成品工具。它教会我如何去解读孩子发出的每一个信号，并将这些信号转化为恰当的引导策略。我感觉自己不再是被动地“教”，而是主动地“启发”和“合作”。这本书的价值在于，它提升了我的教育理念层次，让我能够跳出具体的某一个游戏，去看待孩子整体的发展蓝图。

评分☆☆☆☆☆

如果要用一句话来总结这本书的特点，那就是“内涵大于形式”。我个人对那些花里胡哨、插图过多、但内容空泛的书籍已经审美疲劳了。这本书恰恰相反，它的排版比较朴素，更多的是文字和图表的组合，但每一页都信息量密集。我发现它在讲解一些精细动作的发展规律时，配上了非常清晰的示意图，这对于理解动作的分解步骤非常有帮助。我尤其关注了关于语言能力培养的那几个章节，它没有局限于教孩子认字或背诵儿歌，而是深入探讨了“对话”在构建逻辑思维中的作用，这一点非常深刻。很多早教书只会告诉你多和孩子说话，但这本书告诉你，高质量的对话应该包含哪些要素。它更侧重于“质”而不是“量”的提升。虽然我不确定所有家庭都能完全按照书中的建议来配置资源，但其中很多理念是普适的，比如如何利用日常家务来设计互动游戏，这些都是低成本高回报的实践。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩明亮，充满了童趣，一下子就能抓住我的目光。我本来是想找一些操作性更强、可以直接上手教宝宝玩的游戏，但这本书更像是一本理论和实践相结合的指南。它详细阐述了不同发展阶段宝宝的认知特点，这一点对于初为人父母的我来说，帮助非常大。我之前总是盲目地给孩子买各种早教玩具，但并不清楚这些玩具背后的教育理念是什么。这本书系统地梳理了早期教育的脉络，让我对“早教”有了更深层次的理解，不再是零散的概念堆砌。特别是书中关于如何观察孩子兴趣点的章节，让我意识到，真正的因材施教，首先要学会如何做一个细心的观察者。虽然我期待的是更多现成的游戏模板，但这种宏观的指导，为我后续的教育实践打下了坚实的基础。我感觉自己不再是摸着石头过河了，至少知道自己脚下踩着的是什么样的“石头”。它让我开始反思自己过去的一些教育方式，比如是不是过于强调结果而忽略了过程中的探索欲。总的来说，内容非常扎实，适合希望系统了解早期教育原理的家长。