基本信息

书名：10天塑造孩子学习力：如何让孩子爱上学习、学得更好

定价：38.00元

作者：科恩

出版社：化学工业出版社

出版日期：2016-04-01

ISBN：9787122263865

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

10天时间，帮你实现：◆帮助孩子建立自信心◆激发孩子的学习兴趣◆让孩子找回对知识的渴望◆丰富孩子学习的内容 ◆给孩子创造好的学习氛围◆让孩子体会到学习的快乐◆改掉孩子马虎的毛病◆让孩子远离拖延◆开启孩子的创新思维◆提高孩子在学校的学习效率◆让孩子学会独立完成学习◆教会孩子整合自己的时间......

内容提要

学习力是孩子未来的竞争力！

改变你的学习方法，让孩子爱上学习！

★氛围塑造

孩子在父亲和母亲的潜移默化中成长，父母是什么样，孩子就会跟着学什么样。所以，好的学习氛围是孩子提高学习力的开端。

★快乐引导

聪明孩子未必爱学习，成绩不好；淘气的孩子未必不爱学习，成绩不不好。让孩子爱上学习，才是关键。

★激励训练

人的内心本质的愿望是希望得到赞美，好孩子是“夸”出来的，通过激励，让孩子收获自信。

★习惯矫正

孩子学习中的坏习惯就像一根小苗，越早发现，越早矫正，才越容易。

★专注训练

及时修正孩子的注意力，养成专注的习惯，会让孩子在以后的生活和工作中受益一生。

★方法制胜

学习并不是单纯的记忆知识，而是要帮助孩子掌握好的学习方法，要知道，孩子在青少年时期掌握的方法，会让他们一生都受益。

★效率学习

效率就是在同样的时间里，掌握更多的知识，完成更多的学习内容。没有效率，孩子的学习力无法得到提升。

★远离粗心

小时候常常粗心的孩子，长大后都会遇到各种问题，只有从小帮他们培养细致与专注的品质，远离粗心，才是父母需要做的事。

目录

天氛围塑造：给孩子一个好的学习环境／1

耳濡目染，让家充满学习的氛围／2

用父母自己的进取心影响孩子／5

陪伴是好的教育，跟孩子一起学习／8

不要视玩耍为学习的天敌／10

游戏也能提高学习能力／13

给孩子一个宽松的家庭环境／16

第2天快乐引导：让孩子自己爱上学习／19

纠正孩子的心态，学习是为了什么／20

每个孩子都能爱上学习／22

成绩是学出来的，不是逼出来的／25

选择好书，让孩子爱上阅读／28

把孩子的学习内容变得丰富多彩／31

厌学的情绪是如何产生的／33

让孩子的天赋在兴趣中得到培养／36

引入游戏教育法，让孩子边玩边学／40

第3天激励法则：重塑孩子学习的自信心／42

赏识孩子，从多角度激励／43

不要拿自己的孩子与别人比较／46

让孩子获取自信／49

及时表扬孩子的每次进步／52

真诚赞美孩子，而不是敷衍／55

别让“笨”字夺走孩子的自信／57

及时提出意见，让孩子自信而不自大／60

第4 天矫正习惯：帮孩子解决学习中的问题／63

孩子学习中的问题多是习惯的累积／64

鞭策孩子，调动孩子的积极性／67

帮助孩子攻克他的弱项／70

不懂装懂的“乖孩子”要警惕／72

刻苦勤奋，成绩来不得半点偷懒／74

教孩子调控自己的大脑，时刻保证状态佳／77

掌握用脑的佳时间／81

不能纵容孩子的半途而废／84

第5天方法制胜：教知识不如教给孩子方法／87

学会一个方法胜过背下一本书／88

学习技巧，甚至比知识更实用／90

趣味学习法，让孩子远离枯燥／93

鼓励孩子参加学科竞赛／96

参加学习小组，和同龄人一起进步／98

没有好只有优，发现孩子的“学习优势”／100

让孩子感受目标的重要性／104

和孩子一起制订合适的学习计划／1065天

第6天开启思维：引导孩子掌握思考的技巧／110

思考的步是提问，鼓励孩子多问／111

认真回答孩子的每一个“为什么”／114

引导孩子多提问和质疑／117

留出空间，给孩子独立思考的机会／119

不要用大人的思维左右孩子／122

用发散思维解放孩子的头脑／126

鼓励孩子进行逆向思考／129

类比思维帮孩子找到未知的捷径／132

第7天效率练习：让孩子学会管理自己的时间／135

帮孩子树立起时间观念／136

与孩子一起做时间表，安排好作息／138

分清轻重缓急，优化事序，有选择地学习／141

帕累托定律”的启示，80％的时间该用在哪里／144

让孩子利用好零碎时间／147

学会自律，狙击“时间杀手”／150

对干扰说“不”，严格掌控自己的时间／153

让孩子养成“日事日清”的习惯／156

第8天远离粗心：帮助孩子学会仔细和专注／160

专心致志，是学习扎实的钥匙／161

远离三心二意，让孩子学会自我控制／164

掌握高效记忆策略，帮孩子提高注意力／167

教会孩子培养专注力的方法／170

抓住学习关键环节，集中力量解决重点／173

第9天抓住效率：让孩子在学校收获更多／178

课前预习和练习是的习惯／179

向课上时间要效率／182

上课注意力不集中的问题如何解决／186

鼓励孩子成为课堂提问高手／189

要经常总结，建立学习的“检修站”／192天

0天培养心态：不要让孩子输在考试的心理上／196

正确认识孩子的“考试焦虑”／197

不要对孩子的分数表示出“过分关注”／200

让孩子明白，努力的过程同样重要／203

把惧考心理驱逐出孩子的心灵／205

教孩子轻松化解考试压力／208

如何让试卷上的错误变得有价值／211

作者介绍

文摘

序言