圖解孩子敏感期行為心理學 張良科 9787563946440 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張良科 著

圖書標籤:

• 育兒
• 兒童心理學
• 敏感期
• 行為分析
• 親子關係
• 0-6歲
• 教育
• 張良科
• 圖解
• 心理學

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563946440

商品編碼：29578263345

包裝：平裝

齣版時間：2016-06-01

基本信息

書名：圖解孩子敏感期行為心理學

定價：36.80元

作者：張良科

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2016-06-01

ISBN：9787563946440

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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0-6歲

孩子心智成長敏感期

決定孩子一生的關鍵期

內容提要

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本書采取理論與案例相結閤的方法，並從心理學的角度解釋孩子齣現某種行為的原因，讓父母更加直觀地辨彆孩子敏感期，同時為父母提供應對的科學對策，讓父母陪孩子更好的成長。

目錄

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章 0-2.5歲，孩子齣生就有敏感期

第二章 2.5-3歲，關注孩子的敏感期

第三章 3-4歲，理解孩子敏感期的行為

第四章 4-5歲，和孩子一起度過敏感期

第五章 5-6歲，讓孩子在敏感期自由成長

作者介紹

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張良科，男，青年教育專傢。從事教育研究二十餘年，緻力於傢庭成功教育、未成年心理健康與成長研究。

文摘

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序言

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《童年心語：理解與陪伴孩子成長的奧秘》 一、 探索孩子心世界的奇妙旅程 每一個孩子都是一個獨一無二的存在，他們內心深處隱藏著一個豐富多彩、充滿活力的世界。當我們作為父母、教育者，或是任何一個關心孩子成長的人，試圖去理解他們的行為、情緒和需求時，我們便踏上瞭一段充滿挑戰與驚喜的奇妙旅程。這本書，正是為瞭引導您在這趟旅程中，撥開迷霧，看見孩子心靈最真實的模樣，找到與他們和諧共處的鑰匙。 我們生活在一個瞬息萬變的時代，孩子的成長環境也隨之復雜多樣。在信息爆炸、節奏加快的社會背景下，如何纔能真正走進孩子的內心，理解他們那些看似“不懂事”的行為背後隱藏的深層意義？許多傢長常常會麵臨這樣的睏惑：為什麼我的孩子會突然發脾氣？為什麼他會對某些事物錶現齣異常的執著？為什麼他會經曆一段“不聽話”的叛逆期？這些問題，往往不是孩子故意為難，而是他們內在發展規律的自然體現。 《童年心語》將帶您深入探索孩子心世界的奧秘。我們不迴避孩子成長中可能齣現的任何一個棘手問題，而是以科學的視角、貼近生活的案例，為您層層剖析。我們將從孩子大腦發育的視角齣發，理解他們思維方式的形成，情緒反應的産生機製。同時，我們也會藉鑒心理學研究的最新成果，深入探討影響孩子心理發展的關鍵因素，包括傢庭環境、人際關係、教育方式等等。 這本書的核心在於“理解”。我們深知，父母的愛是孩子成長最堅實的後盾，但這份愛，需要建立在深刻的理解之上。當您能理解孩子行為背後的心理需求，就能以更包容、更耐心、更有效的方式來迴應。例如，孩子突然的哭鬧，可能並非無理取鬧，而是他們在用盡全力錶達一種無法言說的焦慮或沮喪。孩子對某件玩具的執著，或許是他正在通過這種方式來建立安全感，或是探索自己掌控世界的方式。 本書將以生動有趣的語言，配閤大量的真實育兒場景，幫助您打破傳統的一些育兒誤區。您將瞭解到，孩子的“任性”可能是一種自我意識的萌芽，孩子的“粘人”可能是一種對安全感的渴求，孩子的“固執”可能是一種獨立思考的開始。我們將引導您認識到，孩子成長中的每一個階段，都充滿瞭獨特的“信號”，這些信號需要我們細心捕捉，並給予恰當的迴應。 二、 揭示孩子成長中的關鍵“時期”與“信號” 在孩子的成長過程中，存在著一些非常特殊的時期，這些時期如同一個個轉摺點，深刻地影響著他們身心的發展。這些時期，我們稱之為“關鍵時期”或“敏感期”。在這些時期，孩子對外界的某些刺激特彆敏感，他們的學習能力和接受能力也尤為突齣。如果能抓住這些關鍵時期，給予恰當的引導和支持，孩子將能更順利、更健康地成長，為未來的發展打下堅實的基礎。 《童年心語》將深入解析孩子成長過程中可能齣現的各種關鍵時期，並詳細闡述在這些時期，孩子可能會錶現齣的典型行為和心理特徵。我們會重點關注以下幾個方麵： 探索世界的衝動： 從嬰兒時期開始，孩子就展現齣對周圍世界強烈的好奇心和探索欲。他們喜歡觸摸、品嘗、觀察，試圖通過各種方式來認識世界。理解這種探索的動力，可以幫助我們為孩子提供一個安全而豐富的探索環境。 自我意識的覺醒： 隨著年齡的增長，孩子逐漸意識到“我”的存在，開始有自己的想法和意願。這可能錶現為對“不”的頻繁使用，或是希望自己做主。這是孩子自我意識發展的必然階段，需要我們給予尊重和引導。 規則意識的建立： 孩子在與他人和環境的互動中，逐漸學習和理解社會規則。他們可能在嘗試中犯錯，但這是建立規則意識的重要過程。如何幫助孩子理解規則的意義，並在實踐中遵守規則，是父母需要學習的重要課題。 情緒的波動與管理： 孩子的情緒錶達往往直接而強烈。憤怒、沮喪、喜悅、恐懼，這些情緒在他們身上交替齣現。理解孩子情緒的來源，學會共情，並幫助他們學習管理自己的情緒，是培養孩子情緒健康的關鍵。 人際交往的嘗試： 孩子在與同伴、傢人、老師的互動中，學習如何與人相處，如何建立友誼。理解他們在人際交往中可能遇到的睏難，並給予支持，有助於他們建立健康的社交能力。 每一位傢長都渴望看到孩子快樂、自信、健康地成長。然而，在育兒的道路上，我們常常會因為不瞭解孩子的內在規律而感到焦慮和無助。本書將為您提供一套科學而實用的育兒工具，讓您能夠更準確地識彆孩子在不同成長階段所發齣的“信號”，從而做齣更明智的決策。 我們將通過豐富的案例故事，讓您仿佛身臨其境，感受到孩子成長的每一個精彩瞬間。您會發現，那些曾經讓您頭疼不已的行為，在理解瞭其背後的心理邏輯後，便變得豁然開朗。本書旨在幫助您從“被動應對”轉變為“主動理解”，從“感到睏惑”轉變為“充滿信心”。 三、 培養健康心理：科學方法與實踐指南 理解孩子是第一步，而如何運用這些理解來促進孩子健康心理的發展，則是更為關鍵的實踐環節。《童年心語》不僅僅停留在理論的探討，更著力於為傢長提供一套科學、可行、易於操作的實踐指南。我們堅信，科學的方法與溫暖的陪伴相結閤，是培養孩子健康心理的黃金法則。 本書將從多個維度，為傢長們提供具體的建議和策略： 構建安全和諧的傢庭環境： 傢庭是孩子成長最重要的土壤。我們將探討如何通過父母之間的和諧關係，以及對孩子的無條件積極關注，來為孩子營造一個充滿安全感和信任感的傢庭氛圍。 有效溝通的藝術： 良好的親子溝通是建立深刻連接的橋梁。我們將分享如何運用積極傾聽、共情錶達、鼓勵性語言等技巧，讓孩子願意傾訴，讓您能真正聽到孩子的心聲。 正麵管教的實踐： 告彆傳統的懲罰式教育，學習如何運用正麵管教的理念，引導孩子認識到自己的行為後果，培養他們的責任感和自律性。我們將介紹具體的正麵管教工具和方法，幫助您在日常生活中有效運用。 情緒教育的引導： 情緒是孩子心理健康的重要組成部分。我們將指導傢長如何幫助孩子認識、接納和管理自己的情緒，如何應對負麵情緒，並培養積極樂觀的心態。 獨立性與自信心的培養： 鼓勵孩子自主探索，允許他們犯錯，並在過程中給予支持，是培養孩子獨立性和自信心的重要途徑。我們將探討如何平衡保護與放手，讓孩子在安全的環境中勇敢嘗試。 應對挑戰與挫摺： 成長道路上難免會遇到各種挑戰和挫摺。我們將分享如何引導孩子積極麵對睏難，從中學習，並建立強大的心理韌性。 《童年心語》將以一種溫暖而充滿力量的方式，陪伴您走過孩子成長的每一個重要階段。我們希望這本書能夠成為您育兒道路上的得力助手，幫助您更好地理解您的孩子，更有效地迴應他們的需求，更從容地應對育兒過程中的種種挑戰。 我們相信，每一個孩子都擁有無限的潛能，而父母的愛與智慧，是點燃這些潛能的火種。願您通過閱讀本書，能夠收獲一份寜靜，一份自信，一份與孩子共創美好未來的力量。讓我們一起，走進孩子的內心世界，用理解和愛，陪伴他們綻放齣最絢麗的光彩。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的敘述方式非常接地氣，完全不像那些枯燥的心理學術語堆砌。作者的文字有一種魔力，能把那些復雜的心理發展階段，用日常生活中隨處可見的場景描繪得淋灕盡緻。我記得有一個章節講到“界限感”的建立，書中用瞭一個很形象的比喻：孩子就像一棵小樹苗，需要有土壤（愛與安全感）纔能紮根，但同時也需要有圍欄（規則與界限）來防止它長歪。我立刻聯想到瞭我傢寶寶最近總是搶彆人的玩具，我過去的處理方式就是直接沒收，然後進行長篇大論的說教，結果就是他哭得更厲害，並且下次變本加厲地偷偷搶。讀完這一章後，我嘗試瞭一種新的做法：先共情他想要玩具的衝動，然後明確地告訴他“這是彆人的東西，不能拿”，並且引導他用語言去請求。雖然過程很緩慢，但效果立竿見影。這種實踐性的指導是很多理論書籍所缺乏的。它不是空談“應該怎麼做”，而是細緻地拆解瞭“在那個情境下，你可以如何操作”。這讓我感覺手中多瞭一份實用的操作手冊，而不是一本高冷的理論教材。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的給瞭我太多的啓發，尤其是在麵對孩子那些看似無理取鬧的行為時。我以前總覺得，孩子就是需要被管教，一有什麼不對勁的地方就得趕緊糾正，結果往往適得其反，親子關係也變得緊張。自從接觸瞭這本書的理念，我開始學著用一種全新的眼光去看待孩子的每一個“問題”錶現。比如，我傢孩子最近迷上瞭收集各種小石頭，簡直到瞭癡迷的地步，我原以為這是多動或者注意力不集中的錶現，想著用各種玩具分散他的注意力。但書裏提到的那種“專注的敏感期”讓我豁然開朗，原來這恰恰是他在發展某項能力時全神貫注的錶現。我開始耐心地觀察他觀察石頭的細節，聽他講那些石頭的故事，雖然我並不真的懂地質學，但這種接納和尊重讓他明顯地感到被理解。這種內在的驅動力一旦被滿足，他的其他方麵，比如吃飯、睡覺，反而變得更規律瞭。這對我來說，是養育方式上的一次顛覆性重塑，讓我明白，教育不是雕刻，而是等待和引導。我真切地體會到瞭，理解背後的動機，遠比單純製止錶麵的行為要有效得多。那種頓悟的感覺，就像是推開瞭一扇原本緊閉的門，讓我看到瞭一個更廣闊、更人性化的育兒空間。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的，更像是一種哲學層麵的提升，而非僅僅是技巧的學習。它讓我開始反思自己的童年經曆，很多時候，孩子錶現齣的“頑固”或“固執”，其實是我自己童年未被滿足的需求在他們身上投射齣來的影子。書中提到，父母的自我覺察是育兒工作的第一步，這句話重重地敲擊瞭我。我開始審視自己對“聽話”、“整潔”、“成功”的定義，以及這些定義是如何不自覺地影響到我對孩子的期待和反應。例如，我以前非常害怕衝突，所以總是避免和孩子就某些事情進行深入的溝通，擔心會引發爭吵。但書裏鼓勵在安全的範圍內進行建設性的衝突和協商，因為這是孩子學習社會規則的關鍵環節。這種自我審視的過程雖然有點痛苦，但它讓我與自己的過去達成瞭和解，也讓我有勇氣去麵對和擁抱孩子成長中的每一個“挑戰”。這本書真正做到瞭“育人先育己”，它讓我從一個被動的“應對者”轉變為一個積極的“引導者”。

評分☆☆☆☆☆

閱讀體驗上，這本書的編排設計也十分人性化。它不是那種一口氣讀完就扔到一邊的書。我發現自己會經常性地翻閱其中的某些章節，就像一本工具書一樣。尤其是一些關於“危機處理”的小卡片式的總結，非常適閤在緊急情況下快速查閱。比如，當孩子突然毫無預兆地大哭時，我能迅速在腦海裏對應到書裏關於“情緒爆發期的應對策略”，而不是手足無措。最讓我印象深刻的是，它對“秩序敏感期”的解釋，讓我明白瞭為什麼我的孩子對物品的擺放有著近乎苛刻的要求。過去我總覺得這是在找麻煩，現在我知道這是他在構建內在的安全感和掌控感。因此，我不再粗暴地幫他“整理”，而是引導他自己建立分類係統。這種結構化的知識體係，讓育兒的復雜性變得可以被拆解、被理解、被管理，而不是一個永無止境的黑箱。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的最大衝擊，在於它徹底改變瞭我對“完美育兒”的執念。我承認，我曾經非常焦慮，總是拿自己和社交媒體上的“模範父母”做比較，看到孩子有任何不符閤“標準”的錶現，就覺得自己是不是哪裏做錯瞭。這本書反復強調，每個孩子的敏感期都有其獨特性和時間跨度，不存在一個標準的模闆。它讓我開始接受孩子的“不完美”，並學著欣賞他獨一無二的節奏。比如，我的女兒在語言發展上稍慢一些，我過去總是急著給她報各種早教班。書中關於“語言敏感期”的描述讓我明白，如果孩子在某個階段對語言暫時不感興趣，強行輸入隻會適得其反。我轉而更多地進行親子閱讀，用更豐富的情緒去錶達，而不是強求她開口說話。這種“放下執念”的過程，帶來的不是失控，反而是意想不到的輕鬆和親密。我感覺自己終於卸下瞭“必須是最好的媽媽”的重擔，可以更真實、更放鬆地享受和孩子相處的每一刻。