舉案談教子 高仕恒 9787561172964 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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高仕恒 著

圖書標籤:

• 育兒
• 傢庭教育
• 親子關係
• 教育方法
• 行為習慣
• 兒童心理
• 高仕恒
• 舉案談教子
• 傳統文化
• 教育經典

店鋪： 書逸天下圖書專營店

齣版社： 大連理工大學齣版社

ISBN：9787561172964

商品編碼：29575634013

包裝：平裝

齣版時間：2012-09-01

基本信息

書名：舉案談教子

定價：19.80元

作者：高仕恒

齣版社：大連理工大學齣版社

齣版日期：2012-09-01

ISBN：9787561172964

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.259kg

編輯推薦

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高仕恒主編的《舉案談教子》收錄瞭大量的外經典傢教案例和教育故事，除瞭編者本人的經曆外，大多數經典案例和故事都是從浩如煙海的書籍、報紙和雜誌中摘選齣來的。這些案例和故事有的生動有趣，有的感人至深，有的一針見血，無一不揭示齣傢庭教育的真諦，看後令人震撼，引人深思。

內容提要

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傢庭教育一直是備受關注而又爭議不斷的社會焦點之一。如何培養孩子的問題，不知令多少傢長心力交瘁。在一輪又一輪望子成龍、盼女成鳳的思潮衝擊下，又不知有多少傢長深陷教育的誤區而不能自拔。當代中國已全麵進入“獨二代”時期，傢庭教育問題已成為教育的一大難題。如何做好孩子的任老師，讓傢庭成為孩子健康成長的搖籃，成為擺在每位傢長麵前的嚴峻課題。當許多傢長為如何教育孩子苦惱不已，讀瞭很多教育書籍仍茫然無措時，《舉案談教子》一書來瞭！它像嚴鼕裏的碳火，將為你驅散絲絲寒意；又似盛夏裏的涼風，將為你帶來陣陣愜意；更如及時春雨，滋潤著你乾涸的心田。
本書中的案例和故事有的生動有趣，有的感人至深，有的一針見血，無一不揭示齣傢庭教育的真諦，看後令人震撼，引人深思。
與其他教育書籍相比，本書*的特點是案例、故事短小精悍，所闡述的道理簡單實用，通俗易懂。更為難得的是本書對每個故事都進行瞭精當的點評，使其中蘊含的道理一目瞭然，便於傢長學習、理解和掌握。
本書共分為兩大篇章：傢教理念篇和傢教實踐篇，共收錄傢教案例186個，從不同的角度和層麵闡釋瞭教育孩子的道理，涵蓋瞭許多先進的傢教理念和大量的傢教方法。相信一個個案例或故事，會使傢長樂讀、樂思、樂變，從而終獲得傢庭教育的成功。

目錄

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作者介紹

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高仕恒 男1960年12月生。現任大連瓦房店市教育局副局長，中國教育學會傢庭教育專業委員會理事，全國傢庭教育知識傳播激勵計劃首批15名授課專傢，中國音樂文學會會員，大連市現代傢庭教育研究會副會長。
作者長期緻力於傢庭教育和中華民族傳統美德教育的研究，曾深入城鄉、大中小學校講座達百餘場，創作傢庭教育歌麯八十多首。2010年，中國教育學會傢庭教育專業委員會在瓦房店市成功地舉辦瞭——高仕恒傢庭教育專場音樂會，2011年4月代錶大陸參加瞭“海峽兩岸傢庭教育高峰論壇”，並在會上以《讓藝術為傢庭教育插上騰飛翅膀》為題，作瞭主旨發言。
為瞭唱響中華經典、弘揚傳統美德、繁榮校園文化，2012年4月作者根據傳統美德教育綱目，精選名言警句創編瞭22首《警世賢文歌》。這些歌麯深受廣大中小學生的喜愛和歡迎，在校園中廣為傳唱。

文摘

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序言

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《舉案談教子》：中華傳統傢庭教育的智慧傳承 作者： 高仕恒 齣版信息： 9787561172964 引言： 在波瀾壯闊的曆史長河中，中華民族以其深厚的文化底蘊和獨特的教育智慧，孕育瞭無數影響深遠的傢庭教育理念。《舉案談教子》一書，正是一部凝聚瞭古今智慧，深刻闡釋中國傳統傢庭教育精髓的力作。作者高仕恒先生，憑藉其深厚的學識功底和對教育事業的執著追求，為我們梳理、傳承並創新瞭寶貴的育兒經驗，旨在幫助現代傢庭在傳承中華優秀傳統文化的同時，培養齣德纔兼備、適應時代發展的優秀下一代。本書並非空談理論，而是以生動詳實的論述，結閤豐富的曆史典故與現實案例，為廣大父母提供瞭一套係統而實用的傢庭教育指南。 第一部分：傢風的傳承——立德之本 本書開篇即強調，傢風乃立人之本，是傢庭教育的靈魂所在。高仕恒先生深入淺齣地闡述瞭傢風的涵義及其在子女成長過程中的重要作用。傢風並非空洞的口號，而是體現在傢庭成員日常的一言一行之中，是潛移默化地影響著子女品德形成的關鍵因素。 何謂傢風？ 作者從曆史淵源齣發，剖析瞭曆代名人傢訓的精髓。傢風是一種價值觀、一種行為準則、一種生活態度，它關乎正直、誠信、勤奮、孝悌、仁愛等核心道德品質的塑造。一個良好的傢風，能夠為子女打下堅實的道德基礎，使其在未來的社會競爭中，立於不敗之地。 傢風的構建與實踐： 《舉案談教子》詳細指導父母如何著手構建和傳承良好的傢風。這包括： 以身作則： 父母是子女的第一任老師，自身的言行舉止是最好的教材。書中強調父母要時刻注意自己的修養，做到言行一緻，用自己的實際行動去感染和引導子女。 傢規的製定與執行： 閤理的傢規能夠約束子女的行為，培養其規則意識和自律能力。傢規的製定要循序漸進，符閤兒童的認知規律，並且要嚴格執行，不能朝令夕改。 傢庭文化氛圍的營造： 營造積極嚮上、書香濃鬱的傢庭文化氛圍，鼓勵閱讀、交流和思考，讓子女在耳濡目染中學習和成長。 祖輩的智慧傳承： 鼓勵傢庭成員之間，特彆是祖輩與孫輩之間的溝通，將傢族的優良傳統和人生智慧，以更親切、更易接受的方式傳遞給下一代。 第二部分：教子的智慧——因材施教的藝術 在確立瞭傢風作為教育的基石後，《舉案談教子》進一步探討瞭具體的教子方法，強調“因材施教”的原則。高仕恒先生認為，每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的性格、興趣和潛能，因此，教育也應遵循差異化原則，發掘並培養孩子的獨特優勢。 瞭解你的孩子： 作者鼓勵父母花時間去觀察、去傾聽，真正瞭解自己孩子的性格特點、興趣愛好、學習方式以及存在的睏難。隻有深入瞭解，纔能做到精準施教。 尊重孩子的個性： 尊重孩子的獨立人格，允許他們有自己的想法和選擇，避免強加不符閤孩子特點的期望。適度的放手，反而能激發孩子的自主性和創造力。 激發學習興趣： 學習並非枯燥的任務，而是探索世界的奇妙旅程。書中提供瞭多種激發孩子學習興趣的方法，例如： 寓教於樂： 將知識融入遊戲、故事和生活實踐中，讓學習變得生動有趣。 鼓勵探索與提問： 鼓勵孩子大膽提問，支持他們進行獨立探索，培養好奇心和求知欲。 關注過程而非結果： 適度減輕對考試成績的過度關注，更注重孩子在學習過程中付齣的努力、取得的進步以及積纍的經驗。 培養健全人格： 除瞭知識的學習，健全人格的培養更為重要。書中強調瞭以下幾個方麵： 情商的塑造： 引導孩子認識、錶達和管理自己的情緒，學會同情和理解他人，建立良好的人際關係。 抗挫摺能力的培養： 鼓勵孩子麵對睏難和失敗，從中學習，不斷成長，培養堅韌不拔的精神。 社會責任感的樹立： 引導孩子關注社會，培養同情心和責任感，使其成為一個有擔當的社會公民。 第三部分：成長的陪伴——愛的智慧與溝通的藝術 傢庭教育的核心是愛，而有效的溝通則是愛的錶達和傳遞的重要途徑。《舉案談教子》深入剖析瞭如何在教育過程中融入愛的智慧，並指導父母掌握與孩子有效溝通的藝術。 高質量的陪伴： 在快節奏的現代生活中，父母的陪伴顯得尤為珍貴。書中強調陪伴的質量遠勝於數量，父母應放下手機，全身心地投入到與孩子的互動中，建立親密的親子關係。 積極傾聽： 真正的傾聽是放下評判，用心去理解孩子內心的聲音。作者提供瞭傾聽的技巧，例如： 眼神交流： 在交流時，保持自然的眼神接觸，錶達尊重和關注。 不打斷： 讓孩子完整地錶達自己的想法，不要急於給齣自己的意見或解決方案。 迴應與反饋： 在孩子說完後，用自己的話語復述，確認自己理解無誤，並適時給予肯定和鼓勵。 建設性的批評： 批評是教育中不可避免的一部分，但關鍵在於如何進行。書中指導父母如何進行建設性的批評，使其能夠被孩子接受並從中吸取教訓，而不是産生逆反心理。 對事不對人： 批評的焦點應放在具體的錯誤行為上，而非對孩子個人進行否定。 錶達感受而非指責： 用“我感覺”來錶達自己的失望或擔憂，而不是直接的指責。 指齣改正的方法： 在指齣錯誤的同時，也要引導孩子思考如何改正，提供可行的建議。 情感支持與安全感： 父母無條件的愛是孩子安全感的來源。書中強調，無論孩子成功還是失敗，都應給予他們堅定的支持和鼓勵，讓他們知道自己永遠是父母最堅實的後盾。 第四部分：現代傢庭教育的挑戰與傳承 《舉案談教子》在繼承中華優秀傳統教育理念的基礎上，也積極迴應瞭現代傢庭教育所麵臨的挑戰，並提齣瞭富有遠見的解決方案。 應對社會變遷： 在信息爆炸、社會節奏加快的今天，如何平衡傳統教育與現代需求，是父母麵臨的難題。本書倡導在傳承優秀傳統的同時，也要與時俱進，培養孩子適應未來社會的能力。 網絡時代的育兒： 隨著互聯網的普及，如何引導孩子健康使用網絡，防範網絡風險，是現代父母必須麵對的問題。書中提供瞭相關的指導和建議。 父母的自我成長： 作者也強調，父母自身的學習和成長是高質量傢庭教育的前提。隻有不斷提升自身的教育理念和實踐能力，纔能更好地引導孩子。 結語： 《舉案談教子》一書，如同一盞明燈，照亮瞭無數傢庭在教育道路上的探索之路。高仕恒先生以其深厚的積澱和真摯的情感，為我們描繪瞭一幅和諧美滿的傢庭教育藍圖。本書所倡導的傢風傳承、因材施教、愛的智慧與有效的溝通，不僅是中華民族寶貴的精神財富，更是放之四海而皆準的教育真理。閱讀此書，不僅能幫助父母解決育兒中的實際睏惑，更能激發為人父母者對教育的深刻思考，從而培養齣更加健康、快樂、有擔當的下一代，為中華民族的未來貢獻力量。它不僅僅是一本育兒指南，更是一部關於愛、關於傳承、關於人生智慧的深刻讀物。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這本書帶給我最大的震撼，是它重塑瞭我對“教育的本質”的理解。它突破瞭傳統教育中“知識傳遞”和“技能培養”的狹隘範疇，將教育的核心指嚮瞭“人格完善”和“生命意義的探索”。作者對傳統文化中關於修身養性的精髓進行瞭現代化的解讀和應用，使之不再是陳舊的教條，而是活生生的生命指南。書中對於如何引導孩子建立健康的自我認知和內在驅動力，有著非常深刻的見解。它教你如何幫助孩子在跌倒後自己爬起來，而不是急於伸齣手去拉，這種對“賦能”的強調，遠遠超越瞭一般技能輔導的層麵。閱讀體驗是極其愉悅的，因為作者的文字有一種令人信服的平靜力量，它不販賣焦慮，而是提供錨點。讀完閤上書本時，我感到內心是充實而有力量的，不再是麵對教育問題時的手足無措，而是一種更加從容、更有遠見的態度，準備好迎接孩子成長路上的每一個未知。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是讓人耳目一新，它以一種非常貼近生活、充滿智慧的方式，探討瞭為人父母的種種挑戰與樂趣。作者的文字功底深厚，敘事娓娓道來，仿佛一位經驗豐富的長者在耳邊輕聲細語，分享著他的人生感悟。我特彆欣賞書中那種不空談理論，而是緊密結閤實際案例的敘述方式。比如，書中對於如何引導孩子處理挫摺的那幾段描寫，簡直是教科書級彆的指南。它沒有一味地灌輸“要堅強”，而是深入剖析瞭孩子內心深處的恐懼與不安全感，提供瞭一套循序漸進、充滿同理心的應對策略。讀完後，我感覺自己對“教育”這個宏大命題有瞭更具體、更可操作的理解。它讓我反思瞭自己過去在一些小事上處理得不夠妥當的地方，比如在肯定孩子成績時，是否更應該關注過程而非僅僅結果。這種內省的過程，本身就是一種巨大的收獲。全書的節奏把握得恰到好處，不會讓人感到沉悶，總能在不經意間拋齣一個能夠讓你停下來深思的金句，然後又自然而然地引領你進入下一個話題。

評分☆☆☆☆☆

我對這本書的喜愛，源於它那份難能可貴的“去精英化”的真誠。市麵上很多育兒書總喜歡用一種高高在上的姿態，列齣一堆看似完美的目標，讓人望而卻步。但這本書完全不是這樣，它坦誠地描繪瞭養育過程中那些雞毛蒜皮的瑣碎、那些為人父母的力不從心與自我懷疑。作者似乎非常懂得，教育不是一場精確的科學實驗，而更像一場充滿變數的、與另一個獨立個體共同成長的藝術創作。書中關於“放手”的論述尤其觸動我。它沒有用激烈的語言鼓吹“徹底放養”，而是用非常細膩的筆觸描繪瞭鬆手與適度乾預之間的微妙平衡點。讀到關於如何培養孩子的自主決策能力時，我甚至停下來，把那幾頁反復看瞭好幾遍，並結閤我傢孩子最近遇到的具體問題進行瞭模擬推演。這種實用性，是很多理論著作所欠缺的。書中的語言風格，像一位老友在咖啡館裏分享的經驗，少瞭嚴肅說教的味道，多瞭幾分煙火氣和人情味，讀起來非常舒服，且讓人感到被理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書最讓我贊賞的一點，是它對“個體差異”的尊重。在如今這個推崇“彆人傢的孩子”的時代背景下，作者旗幟鮮明地反對“標準化育兒”，強調每個孩子都是獨一無二的宇宙中心，需要用最適閤他們自身特質的方式去引導。書中探討瞭內嚮型孩子和外嚮型孩子在社交與學習需求上的不同側重，給齣瞭非常具操作性的建議，避免瞭簡單地將“活潑”視為唯一標準。閱讀過程中，我經常會聯想到我傢那個安靜的、需要更多獨處時間的女兒，書中關於如何保護內嚮孩子精神世界的論述，讓我感到如釋重負，仿佛找到瞭理解她的鑰匙。作者的筆觸如同精密的雕刻刀，不帶感情色彩地剖析問題，卻又飽含對孩子成長的深切關懷。文字的密度適中，既有深度思考的沉澱，又保證瞭閱讀體驗的流暢性，完全不會讓人感到吃力，非常適閤忙碌的現代父母在碎片時間裏進行精讀和反思。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其巧妙，它不是簡單的時間軸敘事，而是圍繞幾個核心的教育哲學散點鋪陳，但這些點之間又有著內在的邏輯聯係，層層遞進，構建瞭一個完整的育兒觀體係。我印象特彆深刻的是關於“價值觀塑造”的那一章。它並沒有直接羅列“誠實”、“善良”這些詞匯，而是通過講述一係列生活中的小故事，來展現這些價值觀是如何在日常互動中被內化和實踐的。這種“潤物細無聲”的教育方式，比直接的說教有效百倍。作者的文字非常有畫麵感，讀的時候，我仿佛能聞到故事中描繪的場景氣息，感受到人物的喜怒哀樂。這使得書中的道理不再是抽象的概念，而是鮮活的生命體驗。對於那些正在為“如何言傳身教”而感到睏惑的傢長來說，這本書提供瞭一麵絕佳的鏡子，讓你清晰地看到自己日常行為對孩子潛移默化的影響。它不僅教你如何“做”一個好傢長，更重要的是，讓你理解為什麼要這樣“做”。