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李永娜著 著

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• 育儿
• 亲子关系
• 独生子女
• 家庭教育
• 儿童心理学
• 教育方法
• 成长
• 行为习惯
• 父母技巧
• 早期教育

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 煤炭工业出版社

ISBN：9787502044800

商品编码：29525224106

包装：平装

出版时间：2014-08-01

基本信息

书名：如何教育好独生子女

定价：22.80元

作者：李永娜著

出版社：煤炭工业出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787502044800

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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李永娜编著的《如何教育好独生子女》是以现实社会的“421”家庭为前提，在养尊处优中长大的独生子女，一般被称为“小皇帝”“小公主”，而父母充当的则是“家庭保姆”的角色。这一成长背景对他们会有什么影响？本书将为身为独生子女的父母提供应当具备的教育技巧。

内容提要

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在看着子女一天天长大的时光里，有欢笑也有泪水，有甜蜜也有苦涩，有成长也有缺憾，不管处在哪种环境中，相信读了这本李永娜编著的《如何教育好独生子女》的父母，都能和自己的孩子一起潇洒地走过！

目录

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章 身教重于言传，不做被动的父母
一、教育孩子，首先从教育父母开始
二、家长的观念，是孩子的“起跑线”
三、爱孩子，那么就成为孩子的榜样l
四、爱在自由里，学会“放养”孩子
第二章 培养健康人格比传授知识更重要
一、自信，是一种美妙的生活态度
二、爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣
三、诚信，是心灵深处圣洁的鲜花
四、幸福的孩子在“挫折”中成长
五、乐观的人，总能看到美好的一面
第三章 教育孩子，从好习惯的培养开始
一、阅读，可以改变人生的宽度和厚度
二、把简单的事情做好，就是不简单
三、勤俭，是一生中食之不完的美筵
四、健康的身体让生命处于佳状态
五、这个世界对思考的人来说是出喜剧
第四章 学习是劳动，是充满思想的劳动
一、上学伊始，培养孩子集中注意力
二、好的学习习惯，让孩子终身受益
三、爱问的人，仅仅是做五分钟的愚人
四、用孩子的“错误”，帮助孩子成长
第五章 美的是和孩子一起成长的时光
一、我们家里有面漂亮的“彩虹墙”
二、门后面的“邮局”和三个“邮筒”
三、深沉厚重的父爱，亲如兄弟
四、生活大课堂，每一种经历都是财富
五、下午茶时间，儿子收获一生的朋友

作者介绍

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文摘

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序言

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《静待花开：父母与孩子的自然成长节奏》 内容简介 在这个信息爆炸、节奏飞快的时代，每一个为人父母者都怀揣着对孩子美好未来的殷切期望。然而，在追求“优秀”的过程中，我们是否常常忽略了孩子本身，以及那个最自然、最根本的成长轨迹？《静待花开：父母与孩子的自然成长节奏》并非一本教条式的育儿指南，它更像是一场与您心灵的对话，一次对亲子关系本质的深刻探索。本书旨在引导父母们重新审视对“成功”的定义，回归到关注孩子内在需求、尊重其个体差异的教育初心，最终实现一种和谐、可持续的亲子关系，让每一个孩子都能在属于自己的节奏里，绽放出最独特的光彩。 第一部分：看见“孩子”而非“孩子”的期望 在本书的开篇，我们首先要做的，是放下那些来自社会、家庭，甚至是自己内心深处投射的关于“优秀”的刻板印象。很多时候，父母们在孩子身上投入巨大的心力，背后驱动的往往是对孩子未来“成功”的焦虑，而非对孩子当下真实状态的理解。 打破“模板化”的育儿观： 作者将深入剖析为何我们容易陷入将孩子比对、复制他人成功的模式，以及这种模式对孩子的潜在伤害。例如，当邻居的孩子在学某项技能时，我们是否立刻也想让自己的孩子跟上？当看到某个“牛娃”的成长故事时，我们是否会将自己的孩子也套入类似的培养路径？本书会提供一些实用的方法，帮助父母识别并挣脱这种“模板化”的育儿思维，认识到每个孩子都是独一无二的个体，拥有不同的天赋、兴趣和发展速度。 倾听孩子内心的声音： 孩子并非被动的接受者，他们拥有自己的感受、想法和需求。然而，在成人世界的喧嚣中，我们往往忽略了这些微弱但重要的信号。本书将教会父母如何通过观察、非评判性的沟通，以及创造性的互动，去真正“听见”孩子的声音。这包括理解孩子在面对挫折时的情绪，识别他们真正感兴趣的事物，以及尊重他们表达不同意见的权利。我们会分享一些具体的对话技巧和观察方法，例如，当孩子不愿意做某件事时，我们是强行命令，还是尝试去理解背后的原因？当孩子滔滔不绝地讲述一件我们认为“无聊”的事情时，我们是敷衍了事，还是耐心倾听，从中发现他们关注的焦点？ 识别并接纳孩子的“不完美”： 完美主义是现代社会普遍存在的焦虑，而这种焦虑很容易转移到孩子身上。我们希望孩子学习成绩优异、多才多艺、性格完美。然而，真正的成长伴随着试错、跌倒和不足。《静待花开》鼓励父母以更宽容的姿态，去接纳孩子的“不完美”，并将这些“不完美”视为成长过程中宝贵的学习机会。我们会探讨如何将孩子的缺点转化为潜能，例如，一个精力旺盛的孩子，是否可以将其引导到体育运动或需要动手实践的领域？一个心思细腻的孩子，是否可以培养其同理心和艺术创造力？ 第二部分：回归“自然”的成长节律 人类的成长并非一条直线，而是一个螺旋式上升、充满起伏的过程。本书倡导一种顺应孩子内在“自然节律”的教育方式，避免不必要的拔苗助长，而是耐心等待，提供适宜的土壤和阳光。 理解不同年龄段的核心发展任务： 每个年龄段的孩子都有其独特的发展特点和关键期的任务。例如，幼儿期是建立安全依恋和探索世界，学龄期是认知发展和社会化，青春期是自我认同和独立。本书将深入阐述这些发展特点，并提供相应的支持方式。我们不是要刻意去“雕刻”孩子，而是要了解他们的“生长蓝图”，提供最恰当的“养分”。我们会详细介绍不同年龄段孩子的认知、情感、社交和身体发展规律，并给出相应的家庭教育建议，帮助父母更好地理解孩子在特定阶段的需求和挑战。 “慢”育儿：耐心是最好的“魔法”： 在追求速成和即时反馈的时代，“慢”育儿显得尤为珍贵。这是一种不急不躁，给予孩子足够时间和空间去探索、去犯错、去内化的教育哲学。本书将分享如何培养孩子的耐心，以及父母自身如何克服焦虑，享受育儿过程中的“慢”时光。我们会探讨一些具体的“慢”育儿实践，例如，不为孩子设定过多的学习目标，而是关注过程中的体验；给予孩子独立思考和解决问题的机会，而不是立刻给予答案；允许孩子“浪费”时间去玩耍、去发呆，因为这些都是他们学习和成长的宝贵财富。 培养内在驱动力，而非外在奖励： 长期以来，外在奖励（如分数、奖品）被视为激励孩子学习和行为的有效手段。然而，这种方式容易让孩子形成对奖励的依赖，一旦失去奖励，学习和行为的动力也会随之消失。本书将重点探讨如何培养孩子的内在驱动力，让他们因为热爱、好奇和成就感而主动学习和成长。我们会提供一些方法，例如，鼓励孩子探索自己的兴趣，发现学习的乐趣；设置适度的挑战，让孩子在克服困难中获得成就感；强调努力和进步本身的重要性，而非仅仅关注结果。 学习“放手”的艺术： 随着孩子的成长，父母需要学会适时地放手，给予他们独立的空间和责任。过度的干预和保护，反而会剥夺孩子锻炼能力、培养独立性的机会。本书将指导父母如何循序渐进地放手，并在放手的过程中，依然提供支持和引导。我们会讨论不同年龄段孩子适合独立的程度，以及如何在放手的同时，保持有效的沟通和情感连接。例如，当孩子需要自己完成作业时，我们是全程监督，还是仅仅提供必要的帮助？当孩子想要自己规划周末活动时，我们是全盘否定，还是给予建议并尊重其选择？ 第三部分：营造滋养“心灵”的家庭环境 教育的最终目的，是帮助孩子成长为一个健全、有爱、有担当的个体。这离不开一个充满爱、尊重和理解的家庭环境。《静待花开》将引导父母如何打造这样一个“心灵的港湾”。 沟通的温度与深度： 语言是连接心灵的桥梁。本书将深入探讨如何进行有效且富有情感的沟通，让孩子感受到被理解和被尊重。我们不仅仅要“说话”，更要学会“倾听”和“回应”。我们会分享一些具体的沟通技巧，例如，积极倾听、同理心回应、非暴力沟通等，并提供一些实际的对话范例，帮助父母与孩子建立更深层次的连接。 榜样的力量：言传身教的智慧： 父母是孩子的第一任老师，也是最重要的榜样。父母自身的行为、态度和价值观，会潜移默化地影响着孩子。本书将强调言传身教的重要性，鼓励父母成为孩子想要成为的样子。我们会探讨父母如何在生活中展现积极的人生态度，如何处理情绪，如何面对挑战，以及这些行为对孩子成长的重要影响。 构建安全、包容的家庭氛围： 孩子需要在一个安全、稳定的环境中成长，让他们敢于表达，敢于尝试，敢于做自己。本书将探讨如何营造一个不评判、不指责、充满支持的家庭氛围，让孩子感受到无条件的爱和接纳。我们会讨论如何处理家庭冲突，如何建立家庭规则，以及如何在日常生活中传递积极的家庭价值观。 培养孩子的韧性和抗挫能力： 生活不可能一帆风顺，孩子需要学会如何面对挫折和困难，并在挑战中变得更加坚韧。本书将提供一些培养孩子韧性和抗挫能力的方法，帮助他们建立积极的心态，从失败中学习，并最终成长为更加强大的个体。我们会探讨如何鼓励孩子坚持不懈，如何帮助他们从错误中学习，以及如何培养他们解决问题的能力。 《静待花开：父母与孩子的自然成长节奏》是一本写给所有希望回归教育本质、与孩子建立健康而深刻连接的父母的书。它不提供快速解决问题的“秘方”，而是引导您踏上一段自我反思、重新认识亲子关系的旅程。在这里，您将找到关于如何理解孩子、支持孩子、陪伴孩子，以及最终成就孩子力量的智慧。让我们一同静待花开，见证每一个生命在最恰当的时节，绽放出属于自己的璀璨。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书时，我感觉它的语言风格略显学术化，但这很快就被内容本身的深度所折服。它探讨的深度已经超出了“如何管教”的范畴，更像是一本探讨现代家庭“存在主义”的哲学读物。书中对“期望值管理”的分析尤其精辟。我们常常将自己未竟的梦想投射到孩子身上，殊不知这给他们带来了多大的精神枷锁。作者用一种近乎冷峻的笔触描绘了这种代际传递的焦虑是如何扭曲亲子关系的。我记得书里提到一个概念：“高质量的陪伴不是在场，而是用心”。这句话像一记警钟，让我审视自己每天花在“陪孩子做作业”上的时间，究竟有多少是在真正交流，又有多少只是在监督和焦虑的蔓延。读完这一部分，我决定减少在工作日对孩子学习进度的过度关注，转而把精力集中在周末的共同探索活动上，比如一起研究一个历史事件的纪录片，或者共同完成一个家庭园艺项目。这种策略的调整，让我们的周末氛围明显放松了许多。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的篇幅不算短，内容密度极高，需要反复阅读才能真正消化其中的精髓。它不像市面上那些快餐式的育儿指南，读完后立即就能套用公式。它更像是一面镜子，映照出我们自身作为父母的局限性和未被治愈的童年阴影。书中关于“自我成长与育儿同步性”的探讨，我认为是全书的点睛之笔。作者直言不讳地指出，很多时候我们对孩子的不耐烦，源于我们没有处理好自己的情绪管理问题。因此，这本书实际上也是一本非常优秀的“自我疗愈”手册。我开始关注作者推荐的辅助阅读清单，特别是那些关于情商训练和正念练习的书籍，这表明作者是希望构建一个立体的学习体系，而不是孤立地讨论育儿技巧。这本书的最终目的，或许不是培养一个“完美”的孩子，而是培养出两个“持续成长”的个体——父母与孩子，共同迈向成熟。这本厚重的书，我打算把它放在床头，作为我日常自我反思的工具书，而不是束之高阁的参考资料。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构安排非常巧妙，逻辑链条清晰得让人忍不住一气呵成读完。它跳脱了传统育儿书籍那种堆砌理论的做法，而是将心理学、社会学的前沿观点融入到日常生活的点点滴滴之中。我特别欣赏其中关于“界限感”的论述。我们东方文化里，父母对孩子的“过度付出”往往被视为美德，但这本书却深入剖析了这种“爱”如何可能成为孩子独立成长的阻碍。作者引用了大量的跨文化案例，对比了不同教育模式下的孩子在成年后的适应能力和心理韧性，这个对比非常震撼人心。我立刻联想到了我身边的一些朋友，他们虽然在父母的羽翼下无忧无虑地长大，但一旦进入社会竞争，那种抗压能力明显不足。这本书让我开始有意识地在家庭生活中设置清晰而温和的边界，比如尊重孩子的隐私，不再随意翻看他们的日记或学习资料。这不仅仅是教孩子如何自律，更是教他们学会尊重自己和他人，这是比任何学科知识都重要的“生存技能”。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到耳目一新的是它对“失败教育”的独特见解。在我们的传统观念里，“不犯错”几乎是衡量一个好孩子的最高标准。但这本书反其道而行之，详细阐述了如何将每一次小小的挫折转化为孩子未来面对重大挑战的“免疫力”。它提供了一套详尽的“失败复盘”框架，要求家长在孩子犯错后，首先要做的是肯定他们的尝试，其次是引导他们分析原因，最后才是讨论补救措施，而非直接进行批评或惩罚。这个过程的细微差别，却能彻底改变孩子对“错误”的认知。我尝试在孩子忘记带钥匙被锁在门外那次小事故中运用了这种方法。起初我非常生气，但硬生生忍住，按照书中的步骤引导他思考“下次如何避免”，最后我们一起制定了一个备用钥匙计划。孩子非但没有因为这次经历产生强烈的羞耻感，反而对自己解决问题的能力表现出了前所未有的自信。这本书确实是在重塑我们的育儿底层逻辑。

评分☆☆☆☆☆

这本书，说实话，拿到手的时候我心里是有些忐忑的。毕竟现在的社会环境和我们自己成长的年代简直是天壤之别，为人父母的压力可想而知。我翻开第一页，就被作者那种娓娓道来的叙事方式给吸引住了。她没有采用那种高高在上的说教口吻，反而更像是一个经验丰富、愿意分享的朋友。书中探讨的亲子沟通技巧，简直是为我这种“话到嘴边又咽回去”的家长量身定做的。特别是关于如何倾听孩子“未说出口的话”的那几个章节，我简直是如获至宝。我以前总觉得只要物质上满足了，孩子就不会有什么大问题，但这本书让我深刻反思了自己忽略的情感需求。记得有一次，孩子因为一个小组合作项目受挫而闷闷不乐，我当时只是简单地安慰了几句，现在回想起来，简直是错失了绝佳的教育时机。书中提供的具体场景模拟和应对策略，让我立刻有种“茅塞顿开”的感觉，仿佛手握了一张通往孩子内心的地图。这本书的价值，不在于提供一套僵硬的模板，而在于启发我们用更细腻、更有同理心的方式去构建家庭关系。