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陈山原，张健丽 著

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• 成长
• 教养

店铺： 北京爱读者图书专营店

出版社： 学苑出版社

ISBN：9787507719208

商品编码：29497959374

包装：平装

出版时间：2005-05-01

基本信息

书名：都是爸爸妈错—教师对父母的忠告

定价：18.00元

作者：陈山原,张健丽

出版社：学苑出版社

出版日期：2005-05-01

ISBN：9787507719208

字数：

页码：

版次：3

装帧：平装

开本：

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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内容提要

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爱孩子的父母很多，会教育孩子的父母很少。很多父母可以以为孩子做任何事情，却独独不能为孩子而去读一本书， 仍想当然地去行使父母的权力。你可知道：错误的教育对孩子而言，就是一种伤害！
从某种意义上讲，每个健康的孩子都是天才，他们的成长潜力是巨大的。但是，不正确的教育方法却渐渐地把他们禁锢在一个笼子中，甚至是病态地发展。
不要以为给孩子找个好学校，或花了很多钱就万事大吉了。在孩子的成长过程中，父母亲要始终担当起教育的主要角色。不要以为自己学历高就好父母，不要以为自己文化就无法教育孩子……太多的父母在教育上存在着太多的误区，这每一个误区都会成为孩子成长道路上的一个陷阱。

目录

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辑 根本的误区
根本的错
不知所措的父母
孩子是自己的好
盲目的投资
面子问题
借口
出卖原则
苦果
你是什么样的父母
第二辑 做人的准则
爱的能力
真实的谎言
“穷爸爸，富爸爸”
如何确定目标
小朋友
传统道德过时了吗
诱惑
第三辑 不幸的孩子
“不良家庭”
“独言宣言”
不听话的孩子
消极的对抗
老师没有错
没有坏孩子
心理残疾
管与教
第四辑 素质的培养
智力与能力
创新
青春期的烦恼
每个孩子都是天才
超常的记忆
“意志障碍”
没有失败
健康
第五辑 教育的方法
“ 我们不一样”
从何时开始
方法与效率
教育的一致性
并不简单的问题
每天进步一点点
后天“遗传”
第六辑 错误的理念
难以奏效的大道理
一念之差
正不压邪
神奇的力量
孩子的长相
没有错误的错
艺术之门
第七辑 父母的原则
你真的了解孩子吗
第三教室
付出与回报
奖励与惩罚
孩子的错误
第八辑 潜在的误区
孩子很乖
不想练琴
要上大学
负责任的妈妈
是谁让孩子厌学
青春期的烦恼

作者介绍

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文摘

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序言

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《都是爸爸妈妈的错—教师对父母的忠告》 作者： [作者姓名] 内容梗概： 《都是爸爸妈妈的错—教师对父母的忠告》并非一本单纯指责父母的教科书，也非简单罗列教育失败案例的汇编。它是一本深入探讨教育本质、揭示亲子互动深层机制、旨在促进家庭教育与学校教育协同育人、最终赋能父母成为更智慧、更有效的教育者而创作的实践指南。作者以其多年的教育一线经验为基石，借由“都是爸爸妈妈的错”这个略带反思和张力的书名，巧妙地切入当前教育领域中普遍存在的痛点与误区，并在此基础上，以一种更为积极、建设性的视角，为广大家长提供一套全面、可行、且充满人文关怀的育儿策略。 本书的出发点，是基于教育者们在日常教学中观察到的、学生身上体现出的种种挑战，这些挑战往往与家庭教育的某些方面有着千丝万缕的联系。教师们在课堂上倾注心血，但有时却发现一些问题难以在学校环境中得到根本性的解决，其根源往往深植于家庭教育的土壤。因此，本书并非要将责任完全归咎于父母，而是要通过一种“借力打力”的方式，引导父母审视自身在教育过程中的行为模式、思维定势以及潜在的认知偏差。作者深知，每一位父母都希望自己的孩子成才，但“望子成龙、望女成凤”的急切心情，有时反而会成为阻碍孩子健康成长的隐形墙。 本书的核心内容，将围绕以下几个关键维度展开，层层递进，由表及里，为父母们描绘一幅清晰的育儿地图： 第一部分：拨开迷雾——审视家庭教育的“潜规则” 这一部分将带领父母们深入剖析当前家庭教育中普遍存在的一些“潜规则”和思维误区。例如，“过度保护”陷阱：在孩子成长过程中，父母出于爱意，常常不自觉地为孩子包办一切，剥夺了孩子独立解决问题、承担责任的机会，久而久之，孩子会变得依赖性强，缺乏自主性。作者将通过大量的真实案例，展现过度保护对孩子独立人格、抗挫能力以及解决问题能力的长期负面影响。 “完美主义”的阴影：许多父母对孩子有着极高的期望，一旦孩子未能达到预期的目标，便会失望、焦虑，甚至采取严厉的批评。这种无形的高压，不仅会让孩子失去学习的兴趣，还会导致他们畏惧失败，不敢尝试。本书将强调“过程重于结果”的教育理念，引导父母关注孩子在学习和成长过程中的努力、进步和体验，而非仅仅盯住分数和名次。 “比较心理”的陷阱：在社交媒体发达的今天，父母们更容易将自己的孩子与他人进行比较，无论是学业成绩、特长才艺，还是行为习惯，这种无休止的比较，极易损伤孩子的自尊心，让他们感到自卑或产生错误的价值观。作者将阐述“每个孩子都是独一无二的”这一核心理念，鼓励父母发现和培养孩子的个性化优势，而不是强求他们复制别人的成功模式。 “情绪化的教育”的危害：在教育过程中，父母自身的情绪波动往往会直接影响到孩子。愤怒、焦虑、失望等负面情绪，一旦传递给孩子，不仅会让他们感到恐惧和不安，还会阻碍他们理性思考和健康成长。本书将提供一系列有效的情绪管理方法，帮助父母在面对孩子问题时，保持冷静和理性，以平和的心态进行沟通和引导。 第二部分：重塑连接——构建健康亲子关系的基石 在审视了家庭教育中的潜在问题后，本书将重点放在如何重建和加强亲子关系的连接上。作者认为，良好的亲子关系是有效教育的前提和保障。 “有效沟通”的艺术：许多家庭教育的冲突，源于沟通的障碍。本书将深入讲解“倾听”、“理解”、“同理心”等有效沟通的要素，教会父母如何用孩子能够接受的方式进行交流，如何处理孩子的不良情绪，以及如何清晰、明确地表达自己的期望和要求，避免误解和冲突。 “高质量的陪伴”的价值：在快节奏的生活中，许多父母虽然身体陪伴着孩子，但精神却常常游离。本书将强调“高质量陪伴”的重要性，即全身心地投入到与孩子的互动中，关注孩子的需求，分享孩子的喜怒哀乐，与孩子建立深层次的情感连接。这种陪伴，不仅仅是玩乐，更是情感的交流、精神的滋养。 “尊重与边界”的智慧：尊重孩子的个性和选择，是建立健康亲子关系的重要一环。同时，适当地设定边界，也能帮助孩子建立规则意识和责任感。本书将指导父母如何在尊重孩子独立性的同时，有效地引导他们遵守规则，承担责任。 “授权与放手”的勇气：随着孩子年龄的增长，父母需要学会逐步放手，给予孩子更多的自主权和试错空间。本书将探讨“授权”的智慧，即在关键时刻给予孩子支持和指导，但不过度干涉，让孩子有机会自己去探索、去尝试、去成长。 第三部分：赋能成长——培养孩子核心素养的实践策略 在夯实了家庭教育的基础和亲子关系后，本书将进入更为具体的实践层面，为父母提供培养孩子核心素养的实用策略。 “学习兴趣”的激发与保护：本书将提供一系列激发孩子学习兴趣的方法，从游戏化学习、项目式学习到鼓励探索和提问，帮助孩子找到学习的乐趣。同时，也将重点强调如何保护孩子的学习兴趣，避免功利化的教育模式扼杀孩子的好奇心。 “解决问题能力”的培养：在生活中，孩子会遇到各种各样的问题。本书将引导父母如何鼓励孩子主动思考，分析问题，寻找解决方案，并从解决问题的过程中获得成就感，从而锻炼其独立解决问题的能力。 “抗挫折能力的塑造”：人生并非一帆风顺，孩子需要学会面对失败和挫折。本书将提供一套系统性的方法，帮助父母引导孩子正确看待失败，从中学习，不断成长，塑造坚韧不拔的品格。 “品格与价值观”的塑造：除了学业，品格的养成同样至关重要。本书将探讨如何通过言传身教、榜样示范等方式，引导孩子树立正确的价值观，培养诚实、善良、责任感、同理心等优秀品质。 “科技与数字时代”下的育儿挑战：在互联网时代，孩子面临着前所未有的信息洪流和社交挑战。本书也将针对性地探讨如何引导孩子健康使用网络，辨别信息真伪，以及在数字世界中保持良好的社交能力和心理健康。 第四部分：教师视角——教育者的专业建议与合作共赢 作为一本由教师群体发声的书籍，本书的独特价值在于它能够提供一个不同于家长的视角，以及来自教育专业人士的深层洞察。 “理解学校教育的逻辑”：作者将解释学校教育的评估体系、课程设置以及教学目标，帮助父母更好地理解学校的运作方式，从而能够更有效地配合学校的教育工作，形成家校协同的育人合力。 “解读孩子的校园行为”：通过对孩子在学校行为的观察和分析，作者将帮助父母理解一些孩子在学校表现出来的特殊行为可能反映出的深层原因，并提供相应的家庭教育建议。 “如何与老师有效沟通”：本书将提供一套实用的指南，教导父母如何以尊重的态度，清晰、有效地与老师进行沟通，共同解决孩子在学习和成长中遇到的问题，形成支持性的家校关系。 “教育焦虑的疏解与理性应对”：作者深知当前教育领域普遍存在的焦虑情绪。本书将通过专业的分析和实用的建议，帮助父母疏解不必要的教育焦虑，以更加理性、平和的心态面对孩子的成长。 《都是爸爸妈妈的错—教师对父母的忠告》并非是一本“甩锅”之书，而是一面“明镜”，它以一种温和而有力的姿态，邀请父母们一同照见自身在教育过程中的盲点与困惑。这本书所要传递的核心信息是：教育并非一场单打独斗的战役，而是需要家庭与学校、父母与教师共同协作的系统工程。通过本书，我们希望能够点亮父母们心中的智慧之光，帮助他们认识到，教育的最终目的，不是制造“完美的孩子”，而是培养“完整的人”——一个有独立思考能力、有健全人格、有积极向上人生态度的个体。这需要父母们用爱、用智慧、用耐心，去搭建一条通往孩子幸福未来的坚实桥梁。本书将以其深刻的洞察力、丰富的实践案例和可操作的建议，成为每一位渴望成为更优秀父母的家长们手中不可或缺的教育宝典。

评分☆☆☆☆☆

这本书的阅读体验简直是一场心灵的洗礼，尤其对于像我这样，在教学生涯中摸爬滚打多年，时常感到力不从心的一线教师来说，它简直就是久旱逢甘霖。我特别欣赏作者在书中对“家校合作”的重新定义。过去我们常说的合作，往往意味着家长无条件配合学校的工作，但这本书却提出了一个颠覆性的观点：真正的合作是建立在相互尊重和共同目标之上的，而这个共同目标首先应该是“孩子的健康成长”，而非“升学率”。作者用了很多生动的案例来佐证她的观点，这些案例取材自真实的教育现场，带着泥土的芬芳和生活的质感，让人读起来丝毫不觉得枯燥。其中有一个章节专门讨论了如何应对那些习惯性“甩锅”的家长，作者提出的“同理心先行，证据跟上”的策略，让我茅塞顿开。我试着在最近一次与一位推卸责任的家长沟通时运用了这种方法，效果出奇地好，沟通的氛围立刻缓和了许多。这本书不仅仅是理论的堆砌，它更像是一本实战手册，里面蕴含的智慧是需要细细咀嚼才能品味出来的，它教会我的不只是如何与家长说话，更是如何更深刻地理解教育的本质。

评分☆☆☆☆☆

作为一个资深的教育管理者，我通常对市面上这类“教育类畅销书”持保留态度，总觉得它们为了追求销量，难免会过度简化复杂的问题。但这本书完全颠覆了我的看法。它的深度和广度都超出了我的预期。作者的论证逻辑严密，她不仅指出了问题，更是追溯到了问题的根源——往往是社会文化和时代变迁对家庭结构和教养方式的冲击。书中对于“原生家庭对教育观念的影响”这一主题的探讨尤为精彩，她用非常精炼的笔触，描绘了父母如何在不自知的情况下，将自己未解决的情感创伤投射到对孩子的教育期望上。这对于教师来说是一个至关重要的视角，它提醒我们，面对一个“难缠”的家长时，我们面对的可能不仅仅是一个不配合的个体，而是一整套复杂的、代际传承的心理模式。书中对于如何引导家长进行“自我反思”的技巧描写得尤为高明，它没有直接要求家长改变，而是通过巧妙的提问和引导，让家长自己意识到问题所在。这种“润物细无声”的教育智慧，是任何公式化的手册都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值在于它提供了一种急需的“视角转换器”。长期处于高压的教育环境中，教师很容易陷入“受害者”的心态，总觉得家长是制造麻烦的源头。而这本书则像一面清晰的镜子，引导我们审视自身在教育生态系统中的位置，以及我们自身的局限性。作者对于“教育中的权力动态”分析得入木三分，她指出，当教师和家长都将教育视为一场权力争夺战时，孩子必然成为最大的输家。书中提出的诸多策略，核心思想都是去“解构”这种零和博弈的思维模式。我尤其喜欢她探讨的“赞美式沟通法”，即如何用积极的语言重构对家长的批评，将“您做得不对”转化为“我们可以一起尝试做得更好”。这本书的排版也做得很好，重点突出，很多关键的金句被单独标注出来，非常方便在忙碌的工作间隙快速回顾和提炼要点。读完之后，我感觉自己不仅在专业技能上得到了提升，更重要的是，在处理人际关系和情绪管理上，也获得了极大的滋养，它让我对自己的职业生涯重新燃起了激情和敬畏之心。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我原本以为这会是一本充满抱怨和指责的“吐槽大全”，毕竟书名听起来就带着浓重的负面情绪。然而，出乎意料的是，这本书的基调是极其建设性的和充满希望的。作者的视角非常独特，她巧妙地避开了传统的对立思维，而是将教师和家长置于一个共同的“育儿联盟”框架下进行分析。书中详细剖析了现代父母在社会转型期所面临的焦虑和压力，例如信息爆炸带来的育儿迷茫，以及过度保护与过度放手之间的摇摆不定。这种细腻的心理刻画，让教师读者在批评父母的同时，也学会了更深层次的共情。最让我印象深刻的是关于“界限感”的探讨。作者清晰地阐述了学校和家庭各自应该承担的责任边界，以及当这些边界模糊时，对孩子心理发展产生的潜在伤害。她提供了一套清晰的沟通框架，帮助教师在维护教育专业性的同时，又能以一种不冒犯人的方式，引导家长回归到更健康、更科学的育儿轨道上来。这本书的语言风格非常平实，没有过多的学术术语，读起来非常顺畅，但其蕴含的教育哲学却非常深刻。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，色彩搭配既有教育书籍的稳重感，又不失亲切的视觉冲击力。我最初是被书名吸引的，它带着一种直指核心的坦率，让我立刻想知道作者究竟要如何“忠告”教师，来探讨“父母的错误”。翻开第一页，我发现作者的文笔流畅而富有洞察力，她并没有采取那种居高临下的批判姿态，而是用一种近乎于对话的方式，娓娓道来现代家庭教育中的种种困境。读进去之后，我感觉自己像是在参加一场高质量的家长会，或者说，是一次深度的行业内部研讨。书中对于当前教育理念的剖析非常到位，比如对“唯分数论”的批判，以及对孩子情感需求被忽视的描摹，都让我深有感触。特别是其中关于如何与“虎妈狼爸”进行有效沟通的部分，提供了许多具体、可操作的建议，而不是空泛的口号。作者似乎非常理解教师在夹心层所承受的压力，她提出的解决方案总是建立在理解和协作的基础上，而不是单纯的指责。整本书的结构安排得也很有层次感，从宏观的教育理念到微观的家庭冲突处理，层层递进，让人读完后有一种豁然开朗的感觉，感觉自己对教育这场“战争”有了更清晰的战略部署。