基本信息
书名:父母要知道的50个教养关键
定价:35.00元
作者:王擎天
出版社:清华大学出版社
出版日期:2013-01-01
ISBN:9787302306634
字数:
页码:213
版次:1
装帧:平装
开本:16开
商品重量:1.362kg
编辑推荐
内容提要
《父母要知道的50个教养关键》以生动的案例、理性的分析,通过教养情境带着父母切入亲子问题点,再搭配育儿小贴士,协助爸妈教出的孩子,让他们发光!
从婴儿期到幼儿期是孩子难带的时间点。男孩女孩要怎么教、怎么喂,《父母要知道的50个教养关键》将以实例介绍许多教育孩子的方法,让新手父母能够轻松养育聪明宝贝。
目录
作者介绍
王擎天,素质教育专家,台湾大学数学、经济学双学士。统计学硕士,美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)数学博士。著有:《玩科学!激升全脑8大潜能》、《用玩的,玩出全脑高5Q》、《玩出聪明左右脑》、《微积分讲虾米》、《别在原地找奶酪》、《赤壁青史,谁与争锋?》、《搞定数学》、《这样记忆有效:超EZ强效记忆法》、《秘密背后的秘密》、《这样想,数学就变简单了》、《为什么教出小皇帝?》等作品。
文摘
从会说“单词句”后半年左右,宝宝就会开始会说“双词句”。所以,两岁时会说“单词句”的孩子,会因为从半年前的单词期反复表现中,逐渐出现“双词句”。
初的“双词句”,可以说是由重复说两次“单词句”开始。例如,“啊啊、啊啊”、“喵喵、喵喵”,重复说同样的“单词句”。这时,因为孩子也是次重复说两次,两个音断句一次的语调就是双词句的主要特征。例如,表示“不见了“、“糟糕了”等,孩子就会重复“没有”而变成“没有、没有”,初的“没有”和后面的“没有”借由不同的语调说出,使得两个字听起来像一句话。在这个时期,身为回答者的大人,要回答说“没有、不见哕,玩具已经不见、没有哕!”,依照孩子的节奏来回答孩子。
当孩子能够重复说出“单词句”后,出现“脏脏、拜拜”(脏了所以丢掉)、“爸爸、公司”(爸爸到公司去了)、“抱抱”(抱我)之类的词,可以等同于句子形式的两个单字组合。
大致来说,对于孩子所说的“双词句”,补充一点词语来回答孩子很重要。例如,对孩子所说的“爸爸、公司”,就回答说“对啊,爸爸去公司哕。跟你说过拜拜就走哕!”用稍微扩充过的句子回答孩子,孩子也会抓住有特征的地方,试着说出“爸爸去公司”、“拜拜”等构造哽完整的句子。这么一来,孩子的语言世界就会往多语文发展。
……
序言
章 新生儿不可不知的11个教养关键
1.宝宝在夜里嚎啕大哭,该怎么办呢?
2.什么?有医学根据?较易生重病的是男孩?
3.宝宝不爱喝奶!这样营养够吗?
4.孩子都是的,发展当然大不相同
5.不爱睡觉的孩子,比较长不高吗?
6.小屁股红通通的,孩子感染了严重的尿布疹!
7.宝宝不爱学爬?他好像不太活泼耶!
8.什么都拿来舔,男孩好像比女孩常见!
9.成长的步——断奶,应该在何时进行呢?
10.宝宝一被陌生人抱住,马上就会嚎啕大哭!
11.培养出充满好奇心、努力不懈的孩子!
第二章 磨合期的12个教养关键
12.男孩的肠胃较差吗?动不动就上吐下泻
13.女孩很早就可以脱离尿布了!这是真的吗?
14.每个家庭都会面临到的家庭风暴——反抗期
15.孩子在车上、餐厅里大声喧哗!
16.男孩要这样,女孩要那样吗?
17.孩子怎么不爱看故事书?他该不会讨厌阅读吧?
18.宝宝赖在超市不肯走,孩子都这么任性吗?
19.孩子不但害怕看医生,还很讨厌吃药!
20.孩子不喝牛奶,个头又这么小,真是令人担心!
21.孩子挑食又爱吃零食,造成用餐时间不规律!
22.孩子不会用蜡笔画图!莫非他缺乏创造力?
23.孩子还不会说话?他以后能够应对自如吗?
第三章 幼儿园孩童的8个教养关键
24.该如何帮孩子选择适合的幼儿园呢?
25.在幼儿园哭不停,孩子什么时候才会习惯呢?
26.孩子一直黏着老师,会不会被其他人讨厌?
27.家长与孩子的共同烦恼:幼儿园里的人际关系
28.喜欢照顾别人的个性,会不会被人讨厌?
29.我家女儿只喜欢和男孩玩,这样没有问题吗?
30.要从什么时候开始教小孩认识字及数字呢?
31.孩子食量小又喜欢吃零食,不知道该怎么办?
第四章 小学时期的9个教养关键
32.在上课时间捣乱,一刻都静不下来的孩子
33.男孩会比同年龄的女孩能力差吗?
34.梦想孩子说两国语言,现在开始学习英文
35.不管是男孩还是女孩,都要学习做家务
36.上小学后,孩子开始用一些粗鲁的字眼!
37.运动有益身体健康,孩子怎么会不喜欢呢?
38.明明很疼爱孩子,为什么他就是不听话呢?
39.老师和爸妈都管不住孩子的“小团体时期”!
40.小孩要什么礼物就买给他是不行的!
第五章 青春期前期的10个教养关键
41.真惭愧!孩子这么大了竟然还会尿床!
42.近孩子很奇怪,好像有什么秘密似的
42.孩子开始爱打扮、有自我主张了
这本关于儿童教育的书籍,简直是为我们这些初为人父母的“新手”量身定做的指南!我得说,在拿起这本书之前,我对“教养”这个词的理解还停留在“好好吃饭,按时睡觉”的层面。然而,这本书却以一种极其细腻且富有同理心的方式,将我拉进了一个更广阔的视角里。它不仅仅是罗列了一堆理论,更像是一位经验丰富的育儿专家坐在你身边,耐心倾听你的困惑,然后循循善诱地给出建议。特别是关于“如何处理孩子的哭闹”那一章节,我简直是茅塞顿开。以往,孩子一哭我就会心慌意乱,急于制止,生怕影响到邻居或者觉得孩子矫情。但书里深入剖析了哭闹背后的情绪需求,教我们如何“看见”并“接纳”这些情绪,而不是急于“解决”问题。这种转变太重要了!它让我明白了,教育不是一场控制战,而是一场理解与引导的艺术。书中的案例分析也非常贴合生活,读起来毫无压力,读完后我感觉自己仿佛卸下了千斤重担,对未来的挑战充满了信心,不再是盲目摸索,而是有了一张清晰的地图。
评分说实话,我拿到这本书时,还抱着一丝怀疑的态度,毕竟“50个关键”听起来有点像快餐式的知识堆砌。但翻开后,我才发现,这“50个关键”绝非浮光掠影,每一个都经过了深入的剖析和大量的实际佐证。最让我印象深刻的是关于“培养孩子责任感”的那一部分。很多家长都抱怨孩子做事拖拉、不爱收拾,而这本书没有简单地指责孩子,而是让我们反思,是不是我们在不知不觉中剥夺了孩子“为自己负责”的机会。作者详细描述了如何逐步放手,如何设置合理的后果,而不是用惩罚来代替教育。我尝试了书中一个关于“家务分配”的小练习,虽然一开始孩子抵触情绪很大,但在坚持了几天后,那种“这是我的事情”的自主感明显增强了。这本书的价值在于,它提供的不是口号,而是工具箱,让你知道在具体情境下,下一步该怎么走,每一步的目的是什么,这种清晰感是无价的。
评分我必须承认,在阅读这本书之前,我对“正面管教”一直持有一种似懂非懂的态度,总觉得它很“虚”,操作起来很困难,像个空中楼阁。但是,这本【XH】书系里的这本,彻底打消了我的疑虑。它用极其生活化的语言,将那些高深的教育理念,落地到了厨房、客厅和游乐场。书中对于“设立界限与表达爱”的平衡处理,简直是教科书级别的示范。它教会我们,界限的设立不是为了限制孩子,而是为了提供一个安全探索的框架。我特别喜欢它关于“选择权”的设计理念——在可控范围内给予孩子足够的自主权,这样既满足了他们的掌控欲,又保证了大的方向不会偏离。这种“有边界的自由”的概念,让我在日常生活中尝试后,收到了立竿见影的效果,家庭氛围明显比以前融洽了许多。它没有要求我们成为完美的父母,而是鼓励我们做“足够好的父母”,这种务实的态度,让我觉得这套书的实用价值远远超出了我的预期。
评分这本书的排版和语言组织有一种非常成熟且令人信服的力量感。它不像一些畅销书那样追求戏剧性的冲突和夸张的标题,而是用一种非常冷静、理性的笔触,去探讨那些最容易让父母们情绪失控的瞬间。比如,关于“如何应对学龄期孩子的社交挫折”,书中分析得极其透彻,它区分了“同情心”和“解决问题的冲动”,教导我们如何成为一个“倾听者”而非“救援者”。这种区分对我触动很大,因为我发现自己经常在孩子遇到小困难时,就急吼吼地替他出谋划策,结果适得其反。这本书提供了一种“慢下来”的教育哲学,它强调父母自身的成长是教育的前提。阅读过程中,我多次停下来,不是因为看不懂,而是因为需要时间消化那些关于“自我觉察”的内容。这种深度思考的体验,让我觉得这不仅仅是一本育儿书,更是一本关于自我成长的书籍。它让人意识到,教育孩子的过程,其实是我们重塑自己、修正原生家庭影响的最好时机。
评分我原本以为市面上关于育儿的书籍都大同小异,无非是强调“规矩”和“一致性”,读起来总让人感到束缚和压抑。但这本书的视角却极其清新,它没有把孩子塑造成一个需要被“塑造”的泥塑,而是鼓励我们去发现和滋养他们内在的独特性。书中对于“如何建立健康的亲子依恋关系”的探讨尤其触动我。我过去总是担心过度亲密会惯坏孩子,但作者巧妙地用神经科学的知识解释了安全依恋对孩子长期心理健康的重要性,让我放下了那种不必要的“界限感”焦虑。读到这里,我深有感触,原来我们对孩子无条件的爱和支持,才是他们未来探索世界的最大底气。书里提供的那些实用小技巧,比如在日常互动中嵌入积极反馈,或者在冲突发生时如何进行“修复性对话”,都非常具体,操作性极强。这本书的行文风格非常温暖,一点也不说教,而是用一种邀请的姿态,邀请父母们一起成长,共同探索孩子成长的奥秘。这对于我这种容易钻牛角尖的新手妈妈来说,简直是福音。
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