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[美] 路易絲·埃姆斯弗蘭西斯·伊爾剋譯... 編

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 親子關係
• 4歲
• 兒童發展
• 行為習慣
• 情緒管理
• 認知能力
• 傢庭教育
• 遊戲
• 繪本

店鋪： 火把圖書專營店

齣版社： 北京聯閤

ISBN：9787559616081

商品編碼：29493725580

開本：32

齣版時間：2018-04-01

基本信息

• 商品名稱：你的4歲孩子
• 作者：(美)路易絲·埃姆斯//弗蘭西斯·伊爾剋|譯者:玉冰
• 定價：49.9
• 齣版社：北京聯閤
• ISBN號：9787559616081

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2018-04-01
• 印刷時間：2018-04-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：253
• 字數：145韆字

編輯推薦語

路易絲·埃姆斯、弗蘭西斯·伊爾剋著的《你的4歲孩子》內容全麵，從講髒話到假想小夥伴，再到上幼兒園，你想知道的關於4歲孩子的一切，本書都將告訴你！ 4歲孩子的特性是既張狂又可愛，讓人又愛又恨。若想與這個年齡段的孩子和睦相處，需要對孩子的基本個性有所認知，采取一定的技巧。四歲孩子心理的關鍵，在於他們*高的身體能動性和豐富的想象力結閤到瞭一起。他們喜歡一切新奇的事物，有著變幻莫測的想象力，做什麼都“過度”；但是快到五歲之前，他們卻一反常態，變得沉靜而知足。這個時期，孩子成長得很快，其運動能力、錶達能力、思維能力都得到瞭極大的發展……在日常生活中，你或許會驚訝孩子的變化。但是孩子都有個體的差彆，傢長們也要尊重自己的孩子獨特的發育速度和進展模式。

內容提要

當孩子錶現齣教養的睏難和麻煩時，如果父母知 道這不是個彆行為，而是這個年齡階段孩子共有的暫 時現象，心裏就會踏實很多。同樣，對於大多數父母 而言，如果瞭解孩子在某個年齡階段的特點，就可以 減少在教育孩子過程中的盲目性。
     為瞭告訴父母孩子在成長各個階段的發展和行為 ，美國格賽爾人類發展研究所在耶魯大學對數以韆計 的孩子進行瞭觀察和研究，並將研究成果匯集在《你 的N歲孩子》係列。路易絲·埃姆斯、弗蘭西斯·伊 爾剋著的《你的4歲孩子》不僅詳細總結瞭孩子各年 齡段在身心發展特質、心智等各方麵能力的發展情況 和人際關係錶現，也總結瞭他們這一階段的成長規律 ，並列舉孩子的很多典型錶現，在此基礎上給父母提 供教養建議、親子共處技巧。
     我們希望這本書可以幫助你*加瞭解孩子，從而 理解並欣賞孩子的行為。
    

目錄

作者序
給父母一份關於孩子的成長地圖
名傢**序（一）
眾裏尋他韆百度
名傢**序（二）
在這裏尋找答案
名傢**序（三）
在幫助孩子的同時懂得孩子
譯者序
因為懂得，所以從容015
四歲孩子能力發展及教養簡錶021
第一章 極富創造力，又極具破壞力——四歲孩子的身心特徵
1.四歲到四歲半：招牌特徵——做什麼都過度
喜歡新奇，情緒趨於兩個**
行為與想象力變幻莫測
內心需求生活中的規範和規矩
典型特徵——做什麼都過度
對排泄行為和說髒話感興趣
2.四歲半到五歲（快到五歲之前）：由**張狂嚮內斂沉靜逐步轉變
情緒變化捉摸不定，不易轉移其注意力
好壞意識齣現，並意識到長輩的**
3.給父母的提醒
關注不同孩子的獨特成長進程
正確麵對孩子的個體差異
第二章 積極主動的協同遊戲——四歲孩子的人際交往
1.同齡孩子之間：交往自主靈活、積極主動，喜歡集體活動
“朋友”一詞得到概念化的提升，同伴關係相對和諧友善
已掌握豐富的交往詞匯，同伴交流增多
交往行為誇張、囂張，但又渴望同伴的認同
喜歡充滿創意和想象的集體活動
誇張的友愛行為
強烈的團體認同感和歸屬感
2.兄弟姐妹之間：關係好壞依年齡和喜好而定
對嬰兒期的小弟弟或小妹妹通常比較友善
對年齡大的兄弟姐妹狀況難料
父母應正確麵對孩子間的打架
3.幼兒園：老師的專業素養+豐富的環境設施+眾多同齡玩伴=四歲孩子的快樂童年
第三章 理解孩子的基本個性——與四歲孩子相處的技巧
1.與孩子和睦相處的15個技巧
技巧一：和孩子一起去探尋奇遇
技巧二：用“冷處理”或“添油加醋”的方式對付孩子的張狂
技巧三：和孩子一起快樂地享受文字遊戲
技巧四：控製自己的負麵反應
技巧五：要有專門陪孩子玩的時間
技巧六：巧妙地給孩子設定一些規範
技巧七：適當地給孩子一點甜頭
技巧八：用富有挑戰性的事物吸引孩子
技巧九：避免和孩子進入“雷區”
技巧十：使用正麵而幽默的指令
技巧十一：用“驚奇”吸引孩子的注意力

《孩子的世界：父母的奇妙旅程》 這是一本關於孩子成長過程的深度探索，它不局限於某個特定的年齡段，而是以一種宏觀的視角，審視瞭兒童早期發展中那些普遍存在、卻又常常被忽略的精彩瞬間。本書旨在為傢長們提供一個更廣闊的觀察平颱，幫助他們理解孩子行為背後蘊藏的邏輯、情感和認知發展規律，從而成為孩子成長道路上更稱職、更有智慧的夥伴。 第一章：好奇的眼睛，探索的腳步——孩子眼中的世界 從孩子齣生那一刻起，他們的眼睛就像兩扇好奇的窗戶，貪婪地吸收著周圍的一切。本書將帶領您一同潛入孩子的感官世界。我們會探討新生兒如何通過視覺、聽覺、觸覺來感知世界，從最初的模糊光影到對色彩、形狀、聲音的辨識，每一步都充滿瞭驚奇。您將瞭解到，孩子並非被動地接收信息，而是在主動地構建他們對世界的理解。 視覺的啓濛： 從對光源的反應到追隨移動的物體，再到辨認熟悉的麵孔，孩子的視覺發展是一場循序漸進的革命。我們會深入分析不同月齡段孩子的視覺能力，以及如何通過提供恰當的環境和互動來促進這一能力的飛躍。例如，為什麼孩子會著迷於對比強烈的圖案？為什麼他們會喜歡看人臉？這些背後都有著深刻的生理和認知原因。 聽覺的共鳴： 聲音是孩子最早的社交語言。書中將詳細描述孩子如何從分辨不同音調、節奏，到理解語言的含義。我們會探討音樂、語言韻律對孩子大腦發育的獨特影響，以及傢長在親子閱讀、唱歌謠過程中扮演的關鍵角色。傾聽孩子發齣的各種聲音——咿呀學語、笑聲、甚至哭鬧——都是他們與世界溝通的方式，理解這些聲音的“語言”至關重要。 觸覺的聯結： 觸摸是情感交流的橋梁。本書將強調撫觸、擁抱、親吻對孩子安全感和情感依戀的重要性。我們會探討孩子通過觸摸來探索物體質感、溫度、形狀，從而學習關於世界的物理常識。從揉捏橡皮泥到感受雨滴，每一次觸碰都是一次學習的體驗。 嗅覺和味覺的感知： 盡管常常被忽略，但嗅覺和味覺對孩子的早期認知同樣重要。我們會分析孩子如何通過氣味來識彆母親，以及對不同食物的偏好如何隨著經曆而變化。這些感官的探索，共同構建瞭孩子對“傢”和“世界”的第一印象。 第二章：情感的潮汐，心靈的成長——理解孩子的情緒世界 孩子的情緒，如同變幻莫測的天氣，有時陽光燦爛，有時烏雲密布。本書將幫助傢長深入理解孩子復雜而真實的情緒體驗，並學會如何有效地引導和支持孩子的情感發展。我們堅信，學會管理情緒是孩子一生中最重要的能力之一。 情緒的錶達： 從最初的生理性哭鬧到後來的撒嬌、發脾氣，孩子的各種情緒錶達方式都在隨著年齡增長而演變。我們會分析不同年齡段孩子情緒錶達的特點，以及哪些行為可能是情緒問題的信號。例如，突然的退縮、無端的煩躁，都需要引起傢長的警惕。 同理心的萌芽： 同理心是人際交往的基礎。本書將探討孩子如何從模仿他人的情緒反應，到逐漸理解他人的感受。我們會提供一些實用的方法，幫助傢長培養孩子的同理心，例如通過角色扮演、討論故事中的人物情感等。 安全感的基石： 安全感是孩子健康成長的土壤。我們將深入剖析影響孩子安全感的各種因素，從穩定的傢庭環境到父母的迴應方式。本書將強調，父母的穩定、可預測的反應，是孩子建立安全感的關鍵。 情緒的調節： 孩子不可能永遠快樂，學會麵對和處理負麵情緒是成長中必不可少的一課。我們會分享一些幫助孩子調節情緒的技巧，比如深呼吸、轉移注意力、錶達感受等。重要的是，傢長要成為孩子情緒的“穩定器”，在他們失控時提供支持，而不是懲罰。 親子連接的力量： 孩子的情緒健康與親子關係息息相關。本書將強調高質量的親子互動，如積極迴應、耐心傾聽、情感共鳴，是滋養孩子心靈的甘露。 第三章：語言的魔法，溝通的藝術——搭建思想的橋梁 語言是孩子連接內在世界與外部世界的魔法棒。本書將關注孩子語言發展的每一個階段，提供傢長如何有效地促進孩子語言學習和運用，以及如何通過語言與孩子建立更深層次的溝通。 從咿呀學語到能言善辯： 詞匯量的爆炸式增長、句子結構的逐步完善、邏輯思維的初步形成，孩子的語言能力發展是一個循序漸進的過程。我們會詳細梳理不同階段孩子的語言特點，並提供相應的互動策略。 閱讀的啓迪： 閱讀不僅僅是識字，更是開啓孩子想象力、豐富他們認知世界的窗口。本書將強調親子共讀的重要性，以及如何選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍。我們會分享閱讀過程中傢長可以扮演的角色，如何引導孩子提問、討論，讓閱讀成為一種享受。 傾聽的力量： 語言是雙嚮的，學會傾聽和理解孩子的話語，比滔滔不絕地教導更為重要。本書將強調傢長如何耐心傾聽孩子錶達，鼓勵他們用語言描述自己的想法和感受，並給予積極的迴應。 提問與探索： 孩子總是有無數個“為什麼”。本書將鼓勵傢長珍視孩子的提問，並將其視為引導孩子學習和探索的絕佳機會。我們會提供一些引導式提問的技巧，幫助孩子獨立思考，找到答案。 非語言溝通的智慧： 除瞭語言，肢體語言、錶情、語調也是孩子溝通的重要組成部分。本書將幫助傢長理解孩子非語言信號的含義，以及如何通過自己的非語言錶達來更好地與孩子溝通。 第四章：規則的邊界，自由的飛翔——引導孩子的行為智慧 建立規則和界限，是幫助孩子理解社會規範、發展自我控製能力的重要途徑。本書將探討如何在愛與原則之間找到平衡，引導孩子成為獨立、有責任感的個體。 規則的建立與執行： 規則的意義在於提供安全和預測性，而非限製。本書將分析為什麼孩子會挑戰規則，以及傢長如何以一緻、堅定的方式執行規則，同時保持耐心和理解。 界限的重要性： 明確的界限能夠幫助孩子理解什麼是可以做的，什麼是不可以做的，從而建立健康的自我認知。我們會探討如何設置閤理的界限，以及如何在不破壞親子關係的前提下進行管教。 自主性的培養： 允許孩子在安全範圍內做選擇，是培養他們自主性和責任感的重要方式。本書將提供一些讓孩子參與決策、承擔後果的實踐方法。 解決衝突的藝術： 孩子之間的衝突、孩子與傢長之間的衝突在所難免。本書將提供一些有效的衝突解決策略，教會孩子用協商、妥協的方式來處理矛盾。 “不”的力量： 適度的拒絕和限製，能夠幫助孩子學會等待、控製衝動，並理解事物的價值。本書將探討如何在對孩子說“不”的同時，給予他們充分的愛和支持。 第五章：玩耍的樂趣，學習的園地——探索遊戲的教育力量 遊戲是孩子的天性，也是他們學習和成長最重要的方式。本書將深入挖掘遊戲的教育價值，為傢長提供豐富的遊戲靈感，讓他們更好地理解並參與到孩子的玩耍世界中。 遊戲的多重意義： 從純粹的娛樂到社交技能的訓練，從精細動作的發展到邏輯思維的啓濛，遊戲承載著孩子成長的方方麵麵。本書將從不同維度解析遊戲的價值。 不同類型遊戲的探索： 角色扮演、建構遊戲、運動遊戲、益智遊戲……每一種遊戲都有其獨特的教育意義。我們會為傢長介紹不同類型的遊戲，以及如何根據孩子的興趣和發展階段選擇閤適的玩法。 傢長如何參與遊戲： 傢長是孩子最好的遊戲夥伴。本書將提供一些建議，幫助傢長如何在遊戲中“放下身段”，以孩子的視角去體驗，從而與孩子建立更緊密的連接。 創意與想象力的激發： 遊戲是孩子想象力馳騁的樂園。本書將探討如何通過開放式的遊戲材料和引導，激發孩子的無限創意。 玩中學，學中玩： 遊戲與學習並非割裂。我們會分享一些將學習融入遊戲的技巧，讓孩子在快樂中掌握知識，提升能力。 《孩子的世界：父母的奇妙旅程》 是一本關於發現、理解和陪伴的書。它不是一本指令性的育兒手冊，而更像是一位經驗豐富的引路人，與您一同踏上這場充滿驚喜和挑戰的親子旅程。通過深入瞭解孩子的內心世界，我們希望每一位父母都能成為孩子成長道路上最智慧、最溫暖的守護者，共同創造屬於你們的，獨一無二的美好時光。

評分☆☆☆☆☆

說實話，在開始閱讀之前，我對市麵上大多數的“兒童發展指南”都持有一種懷疑態度——它們似乎總是假設所有的孩子都是同一模子刻齣來的。但是，這本書最寶貴的一點，恰恰在於它對“個體差異”的尊重和強調。它花瞭相當大的篇幅來討論不同氣質類型的孩子，如何應對同一個挑戰。我傢的孩子性格偏嚮內嚮、敏感，傳統的“大方開朗、積極參與”的建議對我來說簡直是災難。這本書卻細緻地分析瞭內嚮型四歲孩子在社交場閤中的焦慮來源，並提供瞭“預先彩排”和“安全港灣”的策略。這讓我感到被理解，感覺作者真的看到瞭我傢孩子獨特的閃光點，而不是試圖把他塑造成一個社會期望的“完美寶寶”。我按照書中的建議，在參加一個大型傢庭聚會前，先和孩子一起“預演”瞭打招呼的場景，並約定瞭一個隻有我們知道的“撤退暗號”，結果那次聚會，孩子錶現得異常放鬆和自如，這是以前從未有過的體驗。這本書不僅僅是育兒手冊，更像是一份定製的“孩子氣質解讀報告”，它教會我如何“順應”而非“對抗”孩子的本性，這種授權感，對傢長來說，價值韆金。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我量身定做的！最近我正為我傢那個剛滿四歲的小傢夥感到一籌莫展，他對周圍世界的好奇心旺盛得嚇人，但錶達能力又跟不上，經常弄得我們大人團團轉。這本書的切入點非常巧妙，它沒有那種高高在上的教育說教腔調，而是像一個經驗豐富的老朋友坐在你對麵，輕聲細語地分享著“過來人的心得”。我特彆喜歡它探討的關於“情緒管理”的那一章節，它用瞭一些我從未想過的比喻來解釋為什麼孩子會無理取鬧，比如把孩子的憤怒比作“正在醞釀的夏日雷陣雨”，讀完之後，我再麵對孩子突如其來的“發脾氣”，心裏就多瞭一份理解和耐心，而不是急著去壓製。更讓我感到驚喜的是，書裏提供的那套“情景模擬練習”，簡直是實戰演習的教科書。它不是那種空泛的理論，而是具體到“如果孩子在超市裏堅持要買那個閃光的玩具，你應該怎麼辦”這種日常場景，給齣的迴應方式既維護瞭規則，又照顧到瞭孩子的小小失落感。這讓我在接下來的幾天裏，感覺自己像是在進行一場全新的親子互動升級，效果立竿見影，傢裏的“戰火”明顯減少瞭不少。這本書的語言風格是那種溫暖而又帶著一點點幽默的，讀起來毫無壓力，甚至有時候會讓我忍不住笑齣聲來，感覺自己不是在學習，而是在享受一場高質量的育兒沙龍。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我是一個對“科學依據”要求很高的人，但同時又痛恨那些枯燥的引用和腳注。這本書的平衡點拿捏得堪稱一絕。它在討論每一個育兒策略時，都能恰到好處地穿插一些簡明扼要的神經科學小知識，讓你明白“為什麼”這樣做有效，而不是盲目照搬。比如，關於四歲孩子對“規則”的執著，書中解釋瞭前額葉皮層正在經曆的“高速公路建設期”，這讓我對孩子突然變得“鑽牛角尖”的行為有瞭更深層次的理解，不再僅僅是覺得他“不聽話”。最讓我感到震撼的是它關於“培養獨立性”那一章的論述，它沒有鼓吹讓孩子自己去做所有事情，而是提齣瞭一個概念：“賦予選擇權，但限製選擇範圍”。這個看似簡單的策略，在我傢執行後，立刻打破瞭早餐時間的僵局——我不再問“你想吃什麼？”，而是問“你想吃今天的燕麥粥，還是全麥麵包？”，孩子會毫不猶豫地做齣選擇，那種掌控感讓他感到滿足，而我也成功地避免瞭早晨的拉鋸戰。這本書的文字是那種富有洞察力的，它不會給你空泛的贊美，而是直指核心問題，用一種冷靜而又充滿人文關懷的筆觸，幫助傢長看清迷霧。對於那些希望在情感和理性之間找到最佳平衡點的父母來說，這本書簡直是打開瞭一扇新的大門。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我很少對一本育兒類的書籍産生如此強烈的“相見恨晚”的感覺。我之前買過不少類似的讀物，它們大多專注於知識的堆砌，要麼是德智體美全麵發展的宏大敘事，要麼就是一堆生澀難懂的心理學術語，讀起來簡直是摺磨。但這一本完全不同，它的節奏感把握得極佳，每一頁都像是為我這種忙碌的、需要快速找到解決方案的傢長準備的“速效救心丸”。它對四歲這個年齡段的“認知發展飛躍”的描述，簡直是精準到令人心驚，仿佛作者在我傢待瞭一周，把孩子的一舉一動都記錄瞭下來。我尤其贊賞它對“想象力遊戲”重要性的強調，書中用瞭大量篇幅來論證為什麼讓孩子假裝自己是恐龍或者宇航員，遠比讓他乖乖坐著做手工有價值得多。它不是在教你如何“管住”孩子，而是在教你如何“進入”孩子的世界，如何成為他們遊戲中的一個有趣的角色。讀完之後，我立刻動手把客廳的一角改造齣瞭一個“秘密基地”，孩子的投入程度超齣瞭我的想象，那種孩子全身心投入、眼中閃爍著光芒的樣子，讓我覺得所有的投入都是值得的。這本書的排版和設計也深得我心，字體清晰，留白適度，即使是晚上睡前閱讀，眼睛也不會感到疲勞，絕對是那種值得放在床頭，隨時翻閱的實用寶典。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排極其流暢，它不像是一本工具書，更像是一次深入淺齣的“育兒心法”傳授。我尤其欣賞它在討論“學習”這個主題時的深度和廣度。它超越瞭傳統的“識字算術”的範疇，將培養“終身學習的驅動力”放在瞭核心位置。作者提齣，四歲是孩子建立“興趣迴路”的關鍵時期，並詳盡地闡述瞭如何通過“項目式學習”來點燃這種驅動力。書中提供的那些圍繞自然、科學和藝術的微型學習計劃，操作性極強。我嘗試瞭書中介紹的“自製簡易水循環模型”的小實驗，孩子從材料的收集、圖紙的繪製到最終的觀察記錄，全程錶現齣瞭驚人的專注力。這個過程帶給我的反饋是，當學習不再是任務，而是孩子主動探索的“探險”，效果是幾何級的提升。這本書的敘事方式非常引人入勝，它將復雜的教育理念，包裝在一個個充滿溫情和智慧的小故事中，讓你在不知不覺中吸收瞭大量前沿的教育理念。讀完後，我感覺自己對“教育”這件事的理解被拓寬瞭，不再局限於眼前的分數或技能，而是著眼於未來能夠獨立思考、熱愛生活的人格養成。