孙云晓教育研究前沿书系：孩子，你有无限可能 孙云晓 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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孙云晓 著

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• 孙云晓
• 教育研究
• 积极心理学
• 潜能开发

店铺： 久点图书专营店

出版社： 浙江文艺出版社

ISBN：9787533948900

商品编码：29464399307

包装：平装-胶订

出版时间：2017-07-01

基本信息

书名：孙云晓教育研究前沿书系：孩子，你有无限可能

定价：36.00元

作者：孙云晓

出版社：浙江文艺出版社

出版日期：2017-07-01

ISBN：9787533948900

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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成功的教育应该是幸福的教育。

爱孩子就要给他成长的助力。

孩子特别需要成功的体验，因为这是他的兴趣之源，也是他的信心之基。

内容提要

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《孩子，你有无限可能》是“孙云晓教育研究前沿书系”之一种。从习惯培养、亲子关系、榜样教育、父教、性教育等与青少年儿童息息相关的话题出发，理论联系实际，为广大教育工作者和父母提供了良好的指导性建议。在每章教育感悟之前，孙云晓还特别撰写了他个人的微型传记，从九个主题出发，和读者们分享了他的人生经历和心得。微型传记和教育感悟分别以生动形象和简洁有力两种形式向读者传递出作者对人生和教育的思考。

目录

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引言

好父母与孩子一起成长

篇 爱心是幸福之源

微型传记之一：我一生的幸福源于自由快乐的童年——我的童年

一 有爱心的孩子更幸福

二 运动是儿童社会化有效的途径

三 充足睡眠是孩子的权利

四 社会情绪能力影响孩子一生

五 诚信和道德是立身之本

第二篇 为好父母画像

微型传记之二：父母好好生活就是好的教育——我的父母

一 关系好坏决定教育成败

二 父教如钙

三 安全感和幸福感是给孩子好的礼物

四 用真爱点燃孩子心中的爱

五 给孩子一个适宜的环境

第三篇 发现儿童、解放儿童、发展儿童

微型传记之三：没有游戏就没有童年——我的游戏生活

一 爱孩子的前提是理解和尊重

二 忽视儿童是一种伤害

三 教育的核心是培养健康人格

四 儿童教育应符合儿童身心特点

第四篇 授之以渔——引导孩子学会学习

微型传记之四：少年时代需要价值与成功体验——我的初中生活

一 创造力是重要的发展能力

二 科学素养低下难以适应现代社会

三 美育是儿童认识社会的佳方法

四 阅读是成长的助推器

五 兴趣是强大的动力

第五篇 教育是科学，也是艺术

微型传记之五：诗歌是青春飞翔的翅膀——我的文学梦

一 赞扬和惩戒有讲究

二 没有朋友比考试不及格还要严重

三 儿童需要榜样

四 正确对待孩子犯错

五 引导孩子走向远方

第六篇 教育就是培养好习惯

微型传记之六：好习惯是成功人生的定海神针——我的四个好习惯

一 好习惯成就人的一生

二 习惯培养要用加减法

三 习惯贵在坚持

四 习惯培养需要明确的目标和要求

第七篇 性教育是孩子的必修课

微型传记之七：没有性教育的青春期危机四伏——我的成长及探索经历

一 儿童健康成长要因性施教

二 警惕男孩成长危机

三 告诉孩子，性是美好的

四 性教育要以儿童为本

第八篇 教育需要家庭、学校、社会的合力

微型传记之八：成功在于选择——我的职业与爱好的选择和发展

一 家庭教育是通过养育人性来达成人生幸福

二 好的教育以人为本

三 教师需要大爱与智慧

四 “问题少年”的问题出在哪里

五 职业生涯教育是青少年的必修课

第九篇 做教育的有心人

微型传记之九：每个孩子都有无限发展的可能——从我教过的学生和采访过的孩子说起

一 中外教育比较的启示

二 教育是爱的事业

三 对待新媒体要有正确的态度

四 自信和梦想给孩子带来许多可能

五 每个孩子都能成功

后记

作者介绍

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孙云晓：中国青少年研究中心研究员、家庭教育首席专家，中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长，北京师范大学教授，曾被表彰为有突出贡献的教育科学研究专家。孙云晓自1972年起从事青少年教育和研究至今。他连续10年主持的全国教育科学“十五”和“十一五”规划课题，在少年儿童行为习惯培养的研究领域取得突破性的成果。他的一系列教育观点受到广泛关注，如：“关系好坏决定教育成败”、“21世纪是两代人相互学习共同成长的世纪”、“良好习惯缔造健康人格”、“尊重生命是一切教育的核心理念”等。他的作品曾获中国图书奖、全国“五个一工程”图书奖、全国畅销书奖等。

文摘

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序言

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《孩子，你有无限可能》：解锁潜能，点燃未来 在教育的广袤星空中，每一颗孩子的心灵都是一颗待启明星，蕴藏着无限的潜力和未知的远方。《孩子，你有无限可能》作为孙云晓教育研究前沿书系中的一颗璀璨明珠，并非仅仅是一本书名，更是一份深刻的教育哲学，一种对孩子成长本质的洞察，以及对未来教育方向的有力指引。它以其独特的视角和深厚的底蕴，旨在唤醒家长和教育者心中对孩子无限可能的信念，并提供切实可行的方法，帮助孩子在人生的旅途中，绽放出最耀眼的光芒。 本书的核心，在于其对“无限可能”这一概念的深度挖掘。它不回避教育实践中的挑战与困惑，而是从更宏观、更具前瞻性的角度，探讨如何真正理解和培育孩子的潜能。这并非简单地鼓励孩子“你可以做到”，而是深入到教育的各个层面，从认知、情感、品格到创造力，全方位地审视和激发孩子的内在力量。 一、 认知革命：看见孩子的学习本质 《孩子，你有无限可能》强调，我们必须重新审视对孩子学习的认知。传统教育模式往往侧重于知识的灌输和技能的训练，而本书则将目光投向了更深层的认知过程。它探讨了孩子是如何构建对世界的理解的，学习的动力究竟源自何处，以及如何在环境中找到学习的乐趣。 好奇心与探索欲的守护者：孩子天生是好奇的探索者，他们的疑问是通往知识的钥匙。本书深入剖析了好奇心在学习中的核心作用，并为家长和教育者提供了保护和引导孩子好奇心的策略。这包括如何鼓励孩子提问，如何不扼杀他们的探索精神，以及如何将生活中的点滴转化为学习的契机。例如，一个孩子对天空中飞过的鸟儿产生疑问，这不仅仅是对生物的兴趣，更是观察力、分析力和求知欲的萌芽。本书会指导家长如何顺势引导，提供相关书籍、纪录片，甚至是一次近距离的观察，将好奇心转化为系统性的学习。 建构主义的学习视角：孩子不是被动接受知识的海绵，而是主动建构意义的学习者。本书介绍了建构主义学习理论，强调孩子通过与环境的互动、实践和反思来构建自己的知识体系。这意味着，死记硬背的知识往往是短暂的，而通过亲身经历、动手操作、解决实际问题获得的知识，才更能内化为孩子的认知能力。例如，与其让孩子死记硬背“水的三种形态”，不如带他们观察水在不同温度下的变化，让他们亲手感受冰融化成水，水蒸发成汽的过程，并在讨论中建立起对“形态变化”的深刻理解。 思维的深度与广度：本书倡导培养孩子的批判性思维和创造性思维，而非仅仅是记忆能力。它探讨了如何通过提问、引导分析、鼓励质疑来培养孩子独立思考的能力。这并非鼓励孩子无端反驳，而是让他们学会辨别信息真伪，分析事物本质，并从中产生新的想法。例如，面对一个社会新闻，与其直接告知对错，不如引导孩子分析事件的起因、经过、各方观点，让他们自己形成判断，并思考是否有更好的解决方案。 情感在学习中的驱动作用：情感与认知密不可分。本书强调，当孩子对学习内容产生兴趣、感到快乐时，他们的学习效率和效果会显著提升。它探讨了如何通过营造积极的学习氛围，发现和肯定孩子的闪光点，让他们体验到成功的喜悦，从而激发持续的学习热情。 二、 品格塑造：奠定坚实的成长基石 除了智力发展，《孩子，你有无限可能》同样高度重视孩子品格的塑造。它认为，一个优秀的人，不仅要有聪明的头脑，更要有健全的人格。本书深入探讨了在现代社会中，如何培养孩子以下关键品格： 责任感的培养：责任感是孩子未来独立生活和融入社会的基础。本书提供了多种实践方法，让孩子从小学会承担自己行为的后果，完成自己的任务，并为他人和社会做出贡献。这包括在家中分配适当的家务，让孩子为自己的房间负责，以及参与社区服务活动。 坚韧不拔的精神：面对挫折和困难，是培养孩子坚韧不拔精神的最佳时机。本书不回避谈论失败，而是引导家长和教育者如何帮助孩子从失败中学习，重新站起来，并从中获得成长的力量。这包括教导孩子“一次失败不代表永远失败”，鼓励他们分析失败原因，并尝试新的方法。 同理心与合作精神：在日益多元化的社会中，理解和尊重他人至关重要。本书强调培养孩子的同理心，让他们能够站在他人的角度思考问题，并学会与人合作，共同解决问题。这可以通过角色扮演游戏，鼓励孩子分享感受，以及参与团队项目来达成。 诚实与诚信：诚实是做人的基本原则，诚信是立身之本。本书探讨了如何通过榜样作用，以及在日常生活中引导孩子认识到诚实的重要性，并坚守诚信。 三、 情感智慧：润泽心灵，提升幸福感 心理健康和情感智慧是孩子成长过程中不可或缺的财富。《孩子，你有无限可能》将情感的健康发展置于重要位置，探讨了如何帮助孩子认识、理解和管理自己的情绪，并建立良好的人际关系。 情绪的识别与管理：孩子的情绪如同潮水般涌动，学会识别和管理情绪是他们健康成长的关键。本书提供了帮助孩子命名情绪，表达情绪，以及用健康的方式疏导负面情绪的方法。例如，当孩子感到愤怒时，教导他们可以通过深呼吸、画画、或者和家长倾诉来释放。 自我认知的建立：了解自己是自我发展的第一步。本书引导家长如何帮助孩子认识自己的优点和不足，建立积极的自我评价，培养自信心。这包括多关注孩子的努力和进步，而非仅仅是结果。 人际关系的智慧：无论是家庭关系、同伴关系还是未来在社会中的关系，良好的沟通和相处能力都至关重要。本书探讨了如何培养孩子的倾听能力，清晰地表达自己的想法，以及处理冲突的技巧。 四、 创造力激发：释放内在的想象力 在快速变化的时代，创造力已成为一项核心竞争力。《孩子，你有无限可能》将创造力的培养视为一项系统工程，而非偶然的天赋。 鼓励自由探索与尝试：本书强调，创造力的萌芽往往来自于自由的探索和大胆的尝试。它倡导为孩子提供丰富的环境和材料，鼓励他们进行自由游戏、搭建、绘画、故事创作等活动，不设限、不评判。 培养发散性思维：创造力与发散性思维息息相关。本书提供了多种练习方法，帮助孩子从不同的角度思考问题，寻找多种解决方案，打破思维定势。例如，一个杯子可以用来做什么？鼓励孩子尽可能多地列举用途，从喝水到储物，再到制作乐器。 拥抱“错误”与“不完美”：在创造过程中，失败和不完美是常态。本书鼓励家长和教育者以包容的态度面对孩子的“错误”和“不完美”，将它们视为学习和创新的契机。 跨学科的融合：创造力往往诞生于不同领域的碰撞。本书引导读者思考如何将艺术、科学、技术、工程、数学（STEAM）等学科有机融合，为孩子提供更广阔的创造空间。 五、 家长与教育者的角色：赋能而非控制 《孩子，你有无限可能》深刻地指出，家长和教育者并非简单的“管理者”，而是孩子成长道路上的“赋能者”和“引导者”。 榜样的力量：父母和老师的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。本书强调，与其说教，不如身教，用积极、开放、探索的生活态度去影响孩子。 倾听与陪伴：真正的教育，离不开深入的倾听和高质量的陪伴。本书鼓励家长放下忙碌，真正走进孩子的心灵世界，理解他们的需求和困惑。 建立积极的期望：家长和教育者对孩子的期望，会直接影响孩子的自我认知和发展潜力。本书倡导建立积极、合理的期望，相信孩子的无限可能。 终身学习的态度：教育是一个不断发展的领域，家长和教育者自身也需要保持终身学习的态度，不断更新教育理念和方法，以适应时代的变化和孩子成长的需求。 结语 《孩子，你有无限可能》是一本充满智慧与力量的教育著作。它邀请我们放下惯有的思维模式，以全新的视角去观察和理解孩子。它所提供的并非一套僵化的教育公式，而是一种深刻的教育理念，一种对孩子成长规律的尊重，一种对未来教育的希冀。通过本书，我们不仅能更好地认识孩子的潜能，更能学会如何成为孩子成长路上最坚实的后盾，最智慧的引导者，帮助他们勇敢地探索世界，自信地绽放自我，最终，活出属于他们的、无限精彩的人生。这本书，献给所有渴望看见孩子闪光，并愿意为此付出努力的家长和教育者。

评分☆☆☆☆☆

这本最近入手的新书，封面设计得非常清新淡雅，米白色的底色配上几笔灵动的插画，让人一眼看上去就觉得很舒服，很有阅读的欲望。书脊上的字体选择也很有品味，透露出一种沉稳又不失活力的气息。我特别喜欢它采用的纸张质感，摸上去细腻光滑，油墨印刷的色彩饱和度恰到好处，即便是长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。装帧的工艺也看得出是下了功夫的，书页之间装订得非常牢固，翻阅时能感受到那种扎实的制作水准，这对于我这种喜欢把书翻得有些旧痕迹的读者来说，简直是福音，可以放心地“虐待”它，让它随着阅读的深入留下属于自己的印记。光是捧在手里，就已经能感受到出版方对这本书的重视和对读者的尊重，这种对细节的打磨，往往是衡量一本好书的重要标准之一。

评分☆☆☆☆☆

我通常选书会非常看重作者的叙事风格，而这本书的行文如行云流水般自然流畅，完全没有传统学术著作那种刻板和晦涩感。作者仿佛是一位耐心的长者，用最朴素、最贴近生活的语言，娓娓道来那些看似深奥的理论和观点。他善于运用大量的真实案例来佐证自己的论点，这些案例既有普遍性，又充满了生活气息，让人读起来很有代入感，仿佛作者就在我身边，与我一同探讨教育的真谛。尤其是一些关于青少年心理发展的论述，作者的措辞极其审慎且富有同理心，让人在获得知识的同时，心灵也得到了某种程度的抚慰和理解，而不是被居高临下地教导，这在我看来，是优秀教育读物难能可贵的特质。

评分☆☆☆☆☆

这本书的结构编排非常精妙，逻辑层次感极强，让人很容易跟上作者的思路。开篇提出了一个宏大的议题，随后层层递进，将复杂的教育现象拆解成若干个可以独立消化的小模块。每个章节的标题都极具概括性和吸引力，让人迫不及待地想知道下一页会揭示什么。更值得称赞的是，它并没有将教育问题绝对化或极端化，而是始终保持着一种开放和探讨的态度，鼓励读者进行批判性思考。读完一个部分，作者总会适当地留出一些“空白”或反思空间，而不是把所有答案都填满，这种“授人以渔”的引导方式，比直接灌输结论要高明得多，真正激发了我的求知欲，让我愿意主动去查阅更多的相关资料进行延伸阅读。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来说，这本书显然是经过了扎实的学术积累和长期的实践沉淀的。它不像市面上那些快速跟风的“速成指南”，仅仅停留在表面现象的描述，而是深入挖掘了教育现象背后的文化土壤和个体差异性。我尤其欣赏作者在引用他国经验时所展现出的审慎态度，他没有盲目照搬，而是结合我们本土的社会环境进行了深刻的反思和本土化的解读。这种既有国际视野又有本土情怀的叙述角度，极大地提升了这本书的价值密度，让它超越了一般的育儿读物范畴，达到了专业参考书的水平，对于任何一个严肃对待教育问题的人来说，都是一本值得反复研读的案头书。

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程中，我常常有种被“唤醒”的感觉，它并非是提供一劳永逸的“标准答案”，而是像一面镜子，清晰地映照出我在日常教育实践中可能存在的盲点和惯性思维。许多读完后我原本想立刻去“修正”孩子的行为的想法，都被作者巧妙地引导成了对我自身教育理念的重新审视。这种由内而外的改变才是真正的教育力量所在，它教会我的不是“该怎么做”，而是“应该以怎样的心境去看待和面对这一切”。这种力量感是无形的，却又是极其深远的，它让我对未来面对孩子成长中的各种挑战，多了一份从容与笃定，这份收获，是任何物质奖励都无法比拟的。