给大忙人父母的图解家教书--蒙台梭利教育法:从小激发孩子的潜能

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王慧,丁苗 著
图书标签:
  • 蒙台梭利教育
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  • 教育方法
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店铺: 天乐图书专营店
出版社: 化学工业出版社
ISBN:9787122165022
商品编码:29465452498
包装:平装
出版时间:2013-06-01

具体描述

基本信息

书名:给大忙人父母的图解家教书--蒙台梭利教育法:从小激发孩子的潜能

定价:29.80元

作者:王慧,丁苗 绘

出版社:化学工业出版社

出版日期:2013-06-01

ISBN:9787122165022

字数:

页码:

版次:1

装帧:平装

开本:16开

商品重量:0.4kg

编辑推荐


揭示童年的秘密,
3岁决定孩子的一生,
抓住孩子的敏感期
……
轻松读经典,学做*好的父母

内容提要


蒙台梭利不仅享誉意大利,更是一位享誉世界的教育家,她创造了风靡整个世界的蒙台梭利教育法,至今仍是幼儿教育的经典。本书主要通过生活中家长教育孩子的实例,有趣的漫画和图表向家长全面地介绍蒙台梭利的教育理论和具体的教育方法,让家长朋友们更深刻地理解“3岁决定孩子的一生!”

目录


作者介绍


王慧,中国青年政治学院,老师,就读于中国青年政治学院青少年工作系思想政治教育专业,主要研究儿童和青少年的教育和心理,了解各国教育和心理学的相关理论,善于结合理论总结各国教育的特点并应于对儿童和青少年的教育和心理特征的分析。

文摘






序言



发现内在的火花:为孩子点亮潜能的成长指南 本书并非一本单纯的育儿手册,而是一场关于理解与引导的探索之旅,它旨在帮助您深入洞察孩子的内心世界,并以最自然、最有效的方式,激发他们与生俱来的天赋与潜能。我们将一同学习如何以全新的视角看待孩子的成长,从细微之处捕捉他们对世界的渴望与好奇,并巧妙地将其转化为内在的学习动力。 第一章:看见孩子的“内在老师”——认识蒙特梭利教育法的核心精神 蒙特梭利教育法并非一套死板的教学体系,而是一种深刻的人性化教育理念。它相信每个孩子都拥有一个“内在老师”,能够自主地学习和发展。本章将带您深入理解这一核心理念,摒弃传统的“填鸭式”灌输,而是学会“等待”和“观察”。我们将探讨孩子发展的关键敏感期,理解在特定时期,孩子对某些事物有着异常强烈的学习欲望,错过这些窗口期,将事倍功半。我们将学习如何辨别和回应这些敏感期,让学习成为一件自然而然的事情。 何谓“内在老师”? 孩子天生的学习能力与内在驱动力,我们如何才能看见并相信这份力量? 观察的力量: 如何成为一个敏锐的观察者,从孩子的行为中读懂他们的需求和兴趣? 敏感期: 探索不同年龄段孩子的关键敏感期,例如语言、秩序、感官、书写、阅读、社交等,并理解这些时期对孩子全面发展的重要性。 自由与纪律的辩证关系: 如何在给予孩子充分自由的同时,引导他们建立内在的规则与自我约束? 成人角色的转变: 从“教导者”到“协助者”的转变,我们如何放下控制欲,成为孩子探索世界的支持者? 第二章:打造“准备好的环境”——为孩子提供自主学习的空间 蒙特梭利教育法强调“环境”对孩子成长的重要性。一个精心设计的“准备好的环境”,能够满足孩子不同阶段的发展需求,并激发他们的独立探索与学习。本章将指导您如何在家庭中创造这样一个充满吸引力、安全且富有挑战性的学习空间。我们将探讨蒙特梭利教具的独特设计理念,以及如何在家庭环境中创造相似的学习工具,让孩子在玩乐中学习,在操作中感悟。 “准备好的环境”的要素: 什么是构成一个理想学习环境的关键因素?(例如:秩序、美观、触感、可操作性) 在家构建蒙特梭利空间: 如何利用现有的家具和物品,为孩子打造一个专属的学习角落? 感官教具的启发: 介绍不同感官教具的作用,以及如何在生活中创造类似的感官体验活动。 独立性训练的工具: 如何选择或制作适合孩子的日常活动工具,帮助他们学习自理能力? 尊重孩子的节奏: 鼓励孩子按照自己的步调进行探索,避免不必要的催促与打扰。 第三章:从“生活工作”中学习——培养孩子的独立与责任感 蒙特梭利教育法认为,日常生活中的各项活动,都是孩子学习的重要途径。从穿衣、吃饭到打扫、整理,每一个看似简单的任务,都蕴含着培养孩子独立性、责任感和专注力的机会。本章将教您如何将日常生活中的“工作”转化为孩子主动学习的“活动”,让他们在实践中获得成就感,并养成良好的生活习惯。 “生活工作”的意义: 为什么日常活动对孩子的早期发展至关重要? 分解任务: 如何将复杂的任务分解成简单易行的步骤,让孩子能够独立完成? 循序渐进的引导: 如何示范、引导,并逐渐放手,让孩子掌握各项生活技能? 培养专注力: 如何通过重复性的操作和有意义的活动,帮助孩子提升专注力? 家务劳动中的学习: 如何让孩子参与到家庭劳动中,培养他们的归属感与责任感? 餐桌上的教育: 如何利用用餐时间,教授餐桌礼仪、食物知识,并培养感恩之心? 第四章:感官的盛宴——开启孩子通往世界的窗户 孩子的认知发展,很大程度上依赖于他们的感官体验。蒙特梭利教育法高度重视感官教育,通过精心设计的教具和活动,帮助孩子精细化他们的感官,从而更好地认识和理解周围的世界。本章将为您提供一系列关于感官教育的实用方法,让孩子在玩乐中发展触觉、视觉、听觉、嗅觉和味觉,为更高级的学习打下坚实基础。 感官发展的规律: 为什么早期感官体验对孩子的学习至关重要? 视觉的探索: 如何通过形状、颜色、大小、序列等活动,发展孩子的视觉辨别能力? 听觉的敏锐: 如何通过音乐、声音辨别、语言游戏等,培养孩子的听觉感知力? 触觉的细腻: 如何通过不同材质的触摸、温度感知、纹理辨别等,发展孩子的触觉敏感度? 嗅觉与味觉的体验: 如何引导孩子认识不同的气味和味道,丰富他们的感官世界? 跨感官的整合: 如何将不同感官的体验联系起来,帮助孩子形成更全面的认知? 第五章:语言的魔力——让孩子爱上表达与沟通 语言是思维的载体,也是与世界连接的桥梁。蒙特梭利教育法在语言发展方面有着独特的洞察,它强调在丰富的语言环境中,通过自然的方式,引导孩子掌握听说读写的能力。本章将为您提供一系列激发孩子语言潜能的方法,从培养口语表达,到引导阅读,再到初步的书写练习,让语言成为孩子探索世界的有力工具。 丰富的语言环境: 如何在日常生活中,为孩子营造一个充满语言刺激的环境? 倾听的力量: 如何耐心倾听孩子的语言表达,给予及时的反馈与鼓励? 词汇的积累: 如何通过故事、儿歌、游戏等方式,丰富孩子的词汇量? 从口语到书面语: 如何自然地引导孩子从听、说过渡到认读和书写? 阅读的启蒙: 如何选择适合孩子的绘本,并引导他们享受阅读的乐趣? 书写的前奏: 如何通过涂鸦、描画、形状感知等方式,为孩子未来的书写能力打下基础? 第六章:数学的智慧——在操作中理解数的概念 许多家长认为数学是抽象且困难的,但蒙特梭利教育法却认为,数学的智慧蕴藏在孩子的操作与探索之中。通过一套独具匠心的数学教具,孩子们能够直观地理解数的概念、数量关系、运算过程,并在这个过程中培养逻辑思维能力。本章将为您揭示蒙特梭利数学教育的精妙之处,以及如何在家庭中模拟这些学习过程。 数的具象化: 如何将抽象的数字转化为孩子能够触摸和操作的具体物品? 数量与数位的理解: 如何通过教具,让孩子清晰地认识到数量的多少和数位的概念? 加减法的直观体验: 如何让孩子在实际操作中理解加减法的意义? 乘除法的初步接触: 如何在孩子理解加减法的基础上,引导他们接触乘除法的概念? 几何形状的探索: 如何通过形状的认识,培养孩子的空间感知和逻辑推理能力? 数学思维的萌芽: 如何在日常活动中,引导孩子运用数学思维解决问题? 第七章:科学的兴趣——培养孩子探索未知的好奇心 孩子天生就对周围的世界充满好奇,他们会观察植物的生长,会询问天气的变化,会研究小动物的行为。蒙特梭利教育法鼓励家长抓住孩子这份珍贵的好奇心,通过引导式的探索,让他们主动学习科学知识,培养科学精神。本章将为您提供一系列激发孩子科学兴趣的方法,让他们成为小小科学家,在探索中发现世界的奥秘。 好奇心是最好的老师: 如何保护并激发孩子对科学的天然好奇心? 观察自然: 如何引导孩子观察植物、动物、天气、星空等自然现象? 简单的科学实验: 如何在家中进行安全有趣的科学小实验,让孩子亲身体验科学原理? 探索生命的奥秘: 如何引导孩子认识身体构造、食物来源、健康生活等与生命相关的知识? 地理与历史的启蒙: 如何通过地图、地球仪、故事等方式,让孩子了解更广阔的世界? 科学家的思维方式: 如何引导孩子提问、观察、记录、推测,并从中学习科学探究的方法? 第八章:艺术的熏陶——释放孩子的创造力与情感 艺术是表达情感、释放创造力的绝佳途径。蒙特梭利教育法并非强制孩子学习绘画技巧,而是通过提供丰富的艺术材料和自由的创作空间,让孩子在玩耍中体验色彩、线条、形状的美感,并用自己的方式表达内心的想法与情感。本章将为您提供一系列关于艺术启蒙的建议,让艺术成为孩子成长过程中不可或缺的一部分。 艺术的自由表达: 如何为孩子提供安全、自由的艺术创作空间? 色彩的感知与运用: 如何引导孩子认识色彩,并尝试用色彩表达情绪? 线条与形状的游戏: 如何通过画画、黏土、拼贴等方式,发展孩子的线条与形状认知? 音乐与律动的体验: 如何通过歌唱、演奏、舞蹈等方式,培养孩子的音乐感? 故事与表演的乐趣: 如何鼓励孩子编故事、进行角色扮演,发展他们的想象力与表达力? 欣赏与评价: 如何引导孩子欣赏不同风格的艺术作品,并学会用自己的方式进行评价? 第九章:社交的智慧——在互动中学习合作与尊重 孩子是社会性的生物,他们需要与他人互动,学习合作、分享、尊重他人,并建立良好的人际关系。蒙特梭利教育法在社交能力培养方面,注重创造一个和谐、支持性的社交环境,让孩子在自然的状态下学习如何与他人相处。本章将为您提供一些实用的方法,帮助孩子发展他们的社交智慧。 “社交敏感期”的到来: 如何理解并应对孩子在不同年龄段的社交需求? 分享与合作的练习: 如何通过游戏和活动,引导孩子学习分享与合作? 解决冲突的艺术: 如何帮助孩子学习理解和处理人际间的矛盾与冲突? 同理心的培养: 如何引导孩子站在他人的角度思考问题,理解他人的感受? 规则的意识与遵守: 如何让孩子在群体活动中,理解并遵守必要的规则? 尊重个体差异: 如何引导孩子学会尊重与包容不同的个性和想法? 第十章:父母的成长——成为孩子最棒的引导者 孩子的成长,也是父母的一次蜕变。在陪伴孩子成长的过程中,我们也在不断学习、反思和成长。本章将聚焦于父母自身的成长,探讨如何调整心态,建立健康的亲子关系,并成为孩子最可靠、最智慧的引导者。我们将强调耐心、理解、爱与支持的重要性,让育儿过程充满乐趣与意义。 理解孩子,更理解自己: 如何认识并调整自己的育儿观念与行为模式? 情绪管理: 如何在育儿过程中保持冷静,有效管理自己的情绪? 建立信任: 如何与孩子建立稳固的信任关系,让他们愿意与您分享? 积极的沟通: 如何运用积极的语言与孩子沟通,建立良好的对话模式? 庆祝进步,而非完美: 如何关注孩子的进步,而非苛求完美? 自我关怀: 如何在忙碌的育儿生活中,找到属于自己的空间与时间? 持续学习: 育儿之路永无止境,如何保持学习的热情,不断提升自己的育儿智慧? 本书并非提供一套“标准答案”,而是为您打开一扇通往理解孩子内心世界的大门。通过掌握蒙特梭利教育法的精髓,并将其灵活运用到家庭教育中,您将能够更好地看到孩子的闪光点,发掘他们潜在的天赋,并陪伴他们自信、快乐、有创造力地成长。让每个孩子都能在爱的滋养下,点燃内在的火花,成为独一无二的自己。

用户评价

评分

说实话,市面上关于正面管教、积极教养的书看了不少,大多是长篇大论,理论深奥,读起来像啃理论著作,实行起来更是无从下手,总觉得和我的日常生活格格不入。但这本书的结构设计简直是教科书级别的——它完全摒弃了传统的章节划分,而是采用了一种基于“场景”和“问题”的索引方式。我早上手忙脚乱找不到钥匙时,可以直接翻到“早晨冲突处理”那一块,立刻就能找到三四种不同的应对策略,而不是翻遍全书去对照理论。这种即时检索的能力,对于我这种经常处于高压状态的职场父母来说,简直是救命稻草。更绝的是,它在每一种情景应对方案后面,都会附带一个“为什么会这样”的简短解释,这个解释点到为止,足够让你理解背后的心理学原理,但又不会过度说教,完美平衡了实用性和知识性。我尤其喜欢它对“规则设定”那一章的处理,它不是教你如何严厉地执行规则,而是教你如何与孩子一起“共同制定”规则,这种赋权的方式,让规则的执行成本大大降低了。这本书的排版和设计也极为友好,大段留白和清晰的重点标记,让眼睛得到了极大的放松,这对于一个长期面对屏幕的读者来说,是一种难得的关怀。

评分

我最欣赏这本书中对“环境创设”的独到见解,它完全颠覆了我过去对“给孩子最好的”的传统认知。我以前总以为,教育资源越丰富,孩子受到的刺激越多越好。然而,这本书却花了很大篇幅阐述“适度的限制”和“有目的的留白”对孩子认知发展的关键性。它不是让你把家里塞满昂贵的早教玩具,而是指导你如何利用家里的空间,设置出对孩子“有挑战性但非压迫性”的学习角。例如,它提供的“垂直收纳法”的建议,让我重新审视了家里的储物空间,通过调整高度,让孩子能够轻松拿到他需要的东西,从而培养出“自主选择”和“对自己物品负责”的习惯。这种对“看得见的环境”到“看不见的心理影响”的层层递进的分析,逻辑严密且极具启发性。读完后,我甚至开始重新审视我为孩子购买的那些所谓的“益智玩具”,开始思考它们是否真的在服务于孩子的成长,还是仅仅满足了我作为父母的“炫耀欲”。这本书成功地引导我从“物质投入”转向“精神环境”的构建,这无疑是一次非常深刻的思维升级。

评分

这本育儿书简直是为我们这种“时间不够用”的父母量身定做的救星!我特别欣赏它那种直击痛点的叙事方式,完全没有那些空泛的教育理论的堆砌,而是用一种非常实用的、好像邻家经验丰富的老妈妈在跟你掏心窝子说话的语气,告诉你每天可以抽出哪几分钟,做什么样的活动,能立竿见影地看到效果。比如,它介绍的“五分钟整理时间”概念,我以前总觉得整理家务这种事情得挪出大块时间,结果看了这本书,才明白原来碎片化的时间管理在家庭教育中可以发挥如此巨大的作用。书里关于如何引导孩子自己穿鞋、自己洗手这些日常小事的细节描述得极其到位,配图清晰到我感觉我正站在作者身边手把手地学习。最让我觉得受用的是,它强调的不是“你必须做什么”,而是“你可以选择做什么”,把选择权交还给了父母,让我们在有限的精力下做出最优的决策。它让我彻底放下了那种“别人家的孩子都多完美”的焦虑,转而关注我家孩子当下的、微小的进步。这本书没有给我制造新的负担,反而像是给我提供了一套即插即用的育儿工具箱,每个工具都小巧精致,却无比实用。读完之后,我感觉自己不再是那个被育儿任务推着跑的疲惫父母,而是重新找回了掌控感,能够更从容地享受和孩子在一起的时光,哪怕只有短短的十分钟。

评分

我是一个非常注重“长期主义”的读者,通常会警惕那些承诺“速成”的指南,但这本书的“长期主义”体现在一种潜移默化的影响上,而不是夸大的效果宣传。它不是教你如何快速让孩子停止哭闹,而是通过一个个小小的、看似无关紧要的日常互动,构建孩子内在的自律和解决问题的能力。比如,书中对“专注力”的培养,完全不是让你去买昂贵的教具,而是利用家里的普通物品,引导孩子进行“深度观察”。我试着按照书里介绍的方法,让孩子观察一片叶子的纹理十分钟,那种全神贯注的状态,是我以前用零食奖励都达不到的效果。这本书的伟大之处在于,它把“教育”这个宏大的命题,拆解成了无数个可以轻松融入生活的“小仪式”。这些仪式不需要高深的知识储备,只需要父母的耐心和一点点好奇心。它让我意识到,真正的教育,是在我们不经意间流露出的生活态度和价值观念。读完这本书,我感觉自己的育儿哲学得到了重塑,不再是追求外在的“好孩子”标签,而是着力于培养一个内心丰盈、能够独立面对挑战的个体。

评分

这本书的语言风格有一种独特的“幽默感”和“自我解嘲”,这让阅读过程变得非常轻松愉快。作者在描述父母们在育儿路上的常见“翻车现场”时,那种自嘲的笔法,让我忍不住哈哈大笑,感觉自己不再是孤军奋战的“失败者”。它没有把自己塑造成一个无所不能的育儿圣人,而是把自己放在了一个“正在学习和探索的同路人”的位置上,这极大地拉近了与读者的距离。比如,它在讨论如何处理孩子“发脾气”的时候,没有给出那种生硬的“三步走”方案,而是分享了一个作者自己当时气得想摔门而出,最后却选择抱着孩子一起在地板上“打滚”的真实经历,最后点明了在那一刻,连接感比解决问题更重要。这种坦诚和真实感,是很多官方育儿指南所缺乏的。它教会我的不是技巧,而是“共情”的能力——首先,我要允许自己有负面情绪,然后才能更好地处理孩子的负面情绪。这种人性的温度,让这本书从一堆冰冷的育儿手册中脱颖而出,成为我书架上常备的一本“心灵鸡汤加实践指南”。

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