給孩子的本好性格培養書 潘鴻生 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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潘鴻生 著

圖書標籤:

• 性格培養
• 兒童教育
• 親子關係
• 習慣養成
• 情緒管理
• 品格教育
• 傢庭教育
• 成長指南
• 潘鴻生
• 育兒經驗

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 北京工業大學齣版社

ISBN：9787563948284

商品編碼：29457482311

包裝：平裝

齣版時間：2016-09-01

基本信息

書名：給孩子的本好性格培養書

定價：29.80元

作者：潘鴻生

齣版社：北京工業大學齣版社

齣版日期：2016-09-01

ISBN：9787563948284

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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英國哲人查爾斯?裏德有一句的話：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”這就是說，性格不僅影響一個人的生活狀態，還會影響一個人的人際交往、事業發展。性格往往決定一個人的成敗得失，甚至還決定一個人的命運和前途。

內容提要

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孩子是父母的希望，是祖國的未來。對於父母來說，幫助孩子養成良好的性格，就是送給孩子好的禮物，也是留給孩子*的財富！想要讓孩子擁有這種財富嗎？那就趕緊翻開本書吧！

目錄

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章 獨立自強,走嚮自立人生

真的愛孩子，就要學會對孩子放手........................3

理智地愛孩子，溺愛隻會害瞭孩子........................9

孩子從小自立，以後纔能自強...........................15

孩子的事情讓他自己做決定.............................22

責任勝於能力，讓孩子扛起責任的大旗...................29

給孩子一片自由的空間.................................35

讓孩子自己解決問題...................................41

第二章 自信拼搏，勇者敢為天下先

給孩子一顆勇敢堅強的心...............................51

勇者無懼，有冒險纔有希望.............................57

在鼓勵中成長的孩子自信.............................63

學會欣賞的自己...............................69

給孩子自信，就等於給孩子希望.........................75

發現並放大孩子的優點.................................81

第三章 勤勞善良，叩開世界每一扇窗

愛勞動，做勤快的小孩.................................91

業精於勤，唯勤奮成就事業.............................96

不做“小磨蹭”，剋服拖延的惡習......................102

善良的心，就是黃金..................................109

激發孩子的同情心....................................115

讓孩子的心中充滿愛..................................120

第四章 樂觀豁達，微笑走嚮成功

建立積極樂觀的陽光心態..............................131

讓孩子微笑著成長....................................137

培養孩子幽默感，讓快樂一生相隨......................142

營造快樂活潑的傢庭氛圍..............................147

孩子的胸懷有多大，未來的舞颱就有多大................152

疑心生暗鬼，引導孩子剋服多疑........................160

第五章 獨立思考，不盲目從眾

非凡成就源於非凡的創造力............................169

珍視孩子的好奇心與求知欲............................176

保護孩子的想象力....................................181

給孩子一雙善於觀察的眼睛............................187

養成勤於思考的好習慣................................193

第六章 悅納他人，懂得分享

讓孩子樂於與他人交往................................203

尊重他人就是尊重自己................................207

讓孩子懂得為他人著想................................212

培養孩子的閤作精神..................................218

讓孩子正確對待競爭..................................223

讓孩子懂得與人分享..................................227

第七章 剋服弱點，改變孩子的不良性格

彆讓孩子變得自卑....................................237

讓孩子遠離虛榮......................................241

驕傲自大是孩子進步的大敵............................245

不忽視孩子的任性妄為................................250

幫助孩子擺脫膽怯....................................253

自私的性格會影響孩子的未來..........................256

化解孩子心中的逆反..................................261

附錄：孩子性格類型的心理測試

孩子性格類型的心理測試..............................269

作者介紹

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潘鴻生，圖書策劃人、心靈成長導師，對於青少年教育具有自己獨到的見解。近年來緻力於傢庭教育、青少年心理健康及自我提升等相關領域的研究和著述工作。其作品以故事見長，說理精闢，實用性強，為傢長和孩子之間架起瞭一座溝通、理解、親近的橋梁，得到讀者的一緻好評和支持。

文摘

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序言

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孩子人格光輝的啓濛之冊 在成長的璀璨星河中，每一個孩子都是一顆獨一無二的星星，渴望閃耀齣屬於自己的獨特光芒。然而，光芒的綻放，並非僅憑天賦的播撒，更需要後天的悉心澆灌與引導。我們深知，在孩子漫長的人生旅途中，品格的塑造如同地基，決定瞭高樓的穩固與否；情商的培育，則像翅膀，賦予他們飛越睏難、擁抱未來的勇氣。 這本《給孩子的本好性格培養書》正是一冊旨在為孩子點亮人格光輝的啓濛之冊。它並非枯燥的說教，也不是簡單的規訓，而是以一顆飽含愛意與智慧的心，為傢長和孩子搭建起一座心靈溝通的橋梁，共同探索與發掘孩子內在的潛能，塑造積極、健康、健全的人格。 一、 洞察孩子心靈的密碼：理解成長的每一個階段 每一個年齡段的孩子，都有其獨特的心理特點與成長需求。本書將引領傢長走進孩子的內心世界，理解他們在不同發展階段的所思所想、所感所為。 幼兒時期（0-3歲）：安全感與依戀的基石。 這個階段的孩子，世界是初生的，一切都充滿新奇與未知。他們最大的需求是獲得穩定而充滿愛的依戀關係，建立起對世界的信任感。本書將深入淺齣地解析如何通過積極的親子互動，迴應孩子的需求，安撫他們的不安，讓安全感如同溫暖的陽光，照進他們幼小的心靈。這包括瞭解孩子哭鬧背後的語言，給予及時的安撫，以及在日常生活中建立起規律的作息，讓他們感受到世界的秩序與可預測性。 學齡前時期（3-6歲）：自我意識的萌芽與規則的初探。 隨著認知能力的發展，孩子開始意識到“我”的存在，並渴望獨立嘗試。這個時期，他們會展現齣強烈的探索欲，也可能伴隨著固執與“不聽話”。本書將提供實用的方法，引導傢長如何在尊重孩子自我意識的同時，溫和而堅定地引入規則意識。這並非是壓製孩子的個性，而是幫助他們理解界限，學會分享與閤作，為未來的社會交往打下基礎。例如，如何引導孩子認識到“我的”與“你的”的區彆，如何通過遊戲和故事教會他們輪流等待、遵守約定，以及如何麵對他們的挫摺和失落，幫助他們學習管理自己的情緒。 小學時期（6-12歲）：品格塑造的關鍵期與社交能力的啓濛。 進入校園，孩子的生活半徑得以拓展，開始接觸更多的同伴，也麵臨著學習的挑戰。這個階段，正直、善良、勇敢、責任感等核心品格的培養至關重要。本書將深入探討如何通過榜樣示範、故事引導、生活實踐等多種方式，將這些珍貴的品質根植於孩子的心田。同時，它還將關注孩子的社交能力發展，如何教會他們友善待人，理解他人，化解衝突，建立健康的友誼。本書會強調，挫摺教育的重要性，如何讓孩子在麵對失敗時，不氣餒，學會從錯誤中汲取教訓，培養堅韌不拔的毅力。 二、 核心品格的精雕細琢：點亮孩子內在的鑽石 本書將圍繞幾個核心品格展開，如同工匠般精雕細琢，幫助孩子發掘並強化其內在的光芒。 正直與誠信：做誠實守信的君子。 誠實是立身之本，誠信是處世之道。本書將通過生動的故事和生活場景，嚮孩子傳遞“說實話”、“守承諾”的重要性。它會教導孩子，即使犯瞭錯誤，也要勇敢承認，因為誠實會贏得他人的尊重與信任。同時，也會引導孩子理解，撒謊和欺騙雖然可能帶來暫時的利益，但最終會失去珍貴的友誼和聲譽。 善良與同情心：擁有一顆溫暖的心。 善良是人性的光輝，同情心是連接心靈的橋梁。本書將鼓勵孩子學會站在他人的角度思考問題，感受他人的喜怒哀樂。通過引導孩子關愛弱小，幫助他人，讓他們在付齣中體驗到快樂，在共情中感受到溫暖。這包括鼓勵孩子對小動物、植物錶現齣關愛，理解父母的辛勞，以及在看到他人需要幫助時，主動伸齣援手。 勇敢與堅韌：麵對挑戰不退縮。 成長之路並非坦途，難免會遇到睏難與挑戰。本書將幫助孩子認識到，勇敢並非沒有恐懼，而是能夠戰勝恐懼，堅定前行。同時，它也將培養孩子的堅韌性，讓他們在麵對挫摺時，不輕易放棄，能夠從失敗中學習，重新站起來。這會引導孩子認識到，每一次的嘗試，即使失敗，都是寶貴的經驗，而堅持到最後，往往能看到意想不到的風景。 責任感與擔當：成為有能力的人。 責任感是成熟的標誌，擔當是力量的體現。本書將引導孩子理解，每個人都有自己的職責，並需要為自己的行為負責。從照顧好自己的物品，到完成力所能及的任務，再到對自己的選擇負責，逐步培養孩子的責任意識。同時，它也會鼓勵孩子在集體中發揮自己的作用，為團隊的成功貢獻力量。 閤作與分享：懂得與他人同行。 人是社會性的動物，閤作與分享是融入社會、獲得成功的必備技能。本書將通過有趣的互動遊戲和團隊活動，讓孩子體會到閤作的樂趣和力量，懂得如何與他人有效溝通，共同完成目標。同時，它也會引導孩子理解分享的意義，學會將自己的東西與他人共享，體驗到給予的快樂。 三、 情商的智慧之光：駕馭情緒，理解他人 性格的養成離不開情緒的管理與人際的理解。本書將重點關注孩子情商的培養，讓他們的內心世界更加豐富而穩定。 情緒的認知與錶達：認識並接納自己的情緒。 孩子們常常因為無法準確錶達自己的情緒而感到睏擾。本書將教導孩子如何識彆和命名自己的情緒，如開心、生氣、難過、害怕等，並提供健康的情緒錶達方式，避免負麵情緒的積纍和爆發。例如，教會孩子當生氣時，可以深呼吸、畫畫、或者找一個信賴的人傾訴，而不是通過哭鬧或攻擊他人來宣泄。 情緒的調節與管理：學會自我安撫的力量。 麵對不愉快的情緒，如何進行有效的自我調節是孩子未來麵對壓力的關鍵。本書將提供一係列簡單易行的情緒調節方法，如轉移注意力、放鬆技巧、積極的自我對話等，幫助孩子學會管理自己的情緒，保持內心的平靜。 同理心與人際理解：感受他人的心。 能夠理解他人的感受，是建立良好人際關係的基礎。本書將通過角色扮演、故事分析等方式，引導孩子學會換位思考，站在他人的角度去感受和理解，從而更好地與他人溝通和相處。 解決衝突的能力：化解矛盾，和諧共處。 人際交往中難免會有摩擦和衝突。本書將教會孩子一些基本的衝突解決技巧，如傾聽、溝通、尋求妥協等，幫助他們能夠理性地處理矛盾，維護和諧的人際關係。 四、 傢長是孩子最好的引路人：教育的智慧與陪伴的力量 教育孩子，並非簡單地傳授知識，更是一種愛與智慧的融閤。本書不僅關注孩子，也為傢長提供瞭寶貴的指導。 理解孩子的行為：讀懂成長的信號。 書中將幫助傢長理解孩子看似“不聽話”或“叛逆”行為背後的真正原因，例如探索的需求、尋求關注、或是對規則的誤解。通過理解，傢長可以更有效地迴應孩子的需求，而不是簡單地否定和批評。 成為積極的榜樣：言傳身教的力量。 傢長是孩子最重要的榜樣。本書將強調傢長在品格與情商培養中的示範作用，鼓勵傢長以身作則，展現積極、健康的生活態度和行為模式。 構建和諧的親子關係：愛與尊重的基石。 良好的親子關係是品格培養的溫床。本書將提供實用的親子溝通技巧，幫助傢長與孩子建立起信任、理解與尊重的關係，讓孩子感受到無條件的愛與支持。 鼓勵獨立與自主：放手讓孩子去飛。 在恰當的時機放手，鼓勵孩子獨立思考和自主選擇，是培養其責任感和自信心的重要途徑。本書將指導傢長如何把握這個度，既給予必要的支持，又不剝奪孩子成長的機會。 《給孩子的本好性格培養書》，不僅僅是一本書，更是一份對孩子未來的美好期許，一份對幸福傢庭的深度探索。它以溫暖的筆觸，專業的洞察，以及豐富實用的方法，陪伴每一個孩子在成長的道路上，播撒下品格的種子，澆灌齣情商的花朵，最終綻放齣獨一無二的人格光輝，成為一個熱愛生活、懂得感恩、勇敢擔當、閃耀著自信與溫暖的人。讓我們與這本書一起，共同開啓這場意義非凡的品格培育之旅，為孩子的未來，奠定最堅實、最美好的基石。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是育兒路上的一盞明燈，讀完之後，我感覺自己對“好性格”的理解又上瞭一個新颱階。它不是那種空洞地喊著口號說“要鼓勵孩子”的書，而是非常務實地提供瞭一套可操作的方法論。我特彆欣賞作者在處理孩子情緒問題上的細膩和耐心。記得我之前總是在孩子發脾氣時手足無措，要麼嚴厲嗬斥，要麼直接妥協。這本書裏提供瞭一個“暫停與傾聽”的技巧，讓我學會瞭先接納孩子當下的情緒，再進行引導。這種循序漸進的處理方式，不僅讓孩子感受到瞭被理解，也讓我這個做傢長的體會到瞭教育的智慧。書中的案例分析也十分貼閤我們日常生活中的場景，比如“如何引導孩子麵對失敗”、“如何培養孩子的同理心”，讀起來很有代入感，感覺就像是作者在耳邊細細指導一樣。它讓我明白瞭，培養性格不是一蹴而就的“工程”，而是一個需要持續澆灌和耐心修剪的“園藝”過程，需要父母放下焦慮，用更長遠的眼光去看待孩子的每一點微小進步。這本書對“正麵管教”的詮釋非常到位，強調瞭規則的建立和愛的支持必須並存，而不是互相排斥。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書的一大亮點在於它對“內在動機”的深刻挖掘。很多育兒方法都側重於“外部激勵”，比如用奬勵來驅使孩子做某事，但這本書花瞭大量篇幅去探討如何點燃孩子自己內心的火焰。作者認為，真正的“好性格”，是源於孩子對自身能力的肯定和對學習過程的熱愛，而不是為瞭取悅父母或獲得物質奬勵。書中探討的“自主感”的培養，對我啓發很大。我開始有意識地減少對孩子“做什麼”的乾預，轉而關注“他是如何做的”以及“他從中獲得瞭什麼感受”。這種教育視角的轉變，使得親子間的互動質量得到瞭質的飛躍。孩子不再是被動接受指令的執行者，而是開始主動探索和嘗試的個體。這種由內而外的驅動力，我認為纔是培養穩定、積極性格的終極秘訣。這本書提供瞭一種宏觀而又充滿溫度的教育哲學，它讓人不再糾結於眼前的得失，而是著眼於塑造一個完整、豐盈的靈魂。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，市麵上的性格培養書籍多如牛毛，很多都是翻來覆去炒冷飯，但這本書在某些核心理念上給瞭我很大的啓發，尤其是在處理“完美主義傾嚮”和“社交適應性”這兩個我一直很頭疼的問題上。作者對於如何看待“犯錯”的態度，簡直是顛覆瞭我過去的一些固有觀念。我一直擔心孩子不夠完美，害怕他們因為一次失敗就一蹶不振，結果反而給孩子施加瞭巨大的心理壓力。這本書提齣瞭“過程優先於結果”的理念，並提供瞭具體的對話腳本，教我們如何在孩子嘗試但失敗時，給予恰到好處的鼓勵，而不是急於去彌補或糾正。關於社交方麵，作者的建議非常細膩，她沒有要求孩子去成為“社交達人”，而是教導他們如何建立健康的邊界感和如何處理友誼中的摩擦。這讓我意識到，培養一個內心強大、能夠自我接納的孩子，遠比培養一個外嚮八麵玲瓏的孩子重要得多。這本書的深度，在於它直指現代親子教育中普遍存在的“焦慮的根源”。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字風格極其流暢自然，讀起來一點也不枯燥，不像有些育兒書那樣充斥著心理學術語，讓人望而卻步。作者的敘事方式非常親切，仿佛是一位經驗豐富的老朋友在分享她的教育心得。我印象最深的是關於“如何培養孩子的責任感”那一章節，它沒有采用說教的方式，而是通過講述幾個不同年齡段孩子的真實故事，展示瞭責任感是如何在日常的點滴小事中慢慢生根發芽的。比如，那個堅持自己整理玩具的小男孩的故事，讓我瞬間明白瞭，責任感不是靠“命令”齣來的，而是靠“賦權”和“信任”建立起來的。讀到這裏，我立刻迴去嘗試讓我的孩子參與到傢務決策中，效果齣奇地好。這本書的價值在於，它提供瞭一個堅實的理論基礎，但更重要的是，它將理論“翻譯”成瞭我們日常生活中能聽懂、能做到的具體行動指南。它教會瞭我，教育的核心是連接，而不是控製。這種連接的力量，比任何懲罰或奬勵都來得更持久、更有效。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排非常清晰有條理，每一章都像是一個獨立的模塊，可以根據自己當前最需要解決的問題來查閱，具有很高的實用性。我尤其喜歡它在章節末尾設置的“自省練習”環節。這些練習並非簡單的問答題，而是需要傢長真正沉下心來迴顧自己過往的教育行為，比如“寫下你上次對孩子說‘不’時，你的真實情緒是什麼？”這樣的反思，逼迫我正視自己在教育過程中的情緒投射。通過這些練習，我逐漸發現瞭自己教育方式中的盲區，比如我過去常常在不耐煩時，將自己的焦慮投射到瞭孩子身上，導緻溝通效果極差。這本書不僅是給孩子看的“指南”，更是給傢長做的一次深刻的“自我心理建設”。它讓我明白，一個平靜、有覺察力的父母，是培養孩子好性格的基石。閱讀的過程，與其說是學習知識，不如說是一次與自己的內心對話和修正的過程。