這樣給孩子定規矩，孩子纔不會抵觸：規矩和愛，不用對立也能培養齣自律又快樂的孩子 靜濤 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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靜濤 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 育兒
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 規則建立
• 自律培養
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 愛與規矩
• 快樂成長

店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 黑龍江教育齣版社

ISBN：9787531696926

商品編碼：29457307575

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2018-02-01

基本信息

書名：這樣給孩子定規矩，孩子纔不會抵觸：規矩和愛，不用對立也能培養齣自律又快樂的孩子

定價：26.80元

作者：靜濤

齣版社：黑龍江教育齣版社

齣版日期：2018-02-01

ISBN：9787531696926

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：32開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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第章　給孩子定規矩，孩子為什麼會抵觸
孩子情緒失控會抵觸規矩 / 002
規矩越嚴苛，孩子越抵觸 / 003
規矩太多讓孩子心生反感 / 005
父母破壞規矩，孩子照著做 / 007
規矩朝令夕改，孩子我行我素 / 009
父母過於滿足孩子的需求 / 010
小頑童想導演一齣“惡作劇” / 012
破壞規矩是想吸引父母注意 / 013
孩子的“社會性參照”未得到培養 / 014
第二章　父母自己做錶率，孩子自覺守規矩
潤物細無聲，身教重於言教 / 018
好榜樣好規矩：學習父母好榜樣 / 020
父母以身作則，孩子以行守則 / 022

作者介紹

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文摘

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序言

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《管教的藝術：讓規則成為愛的橋梁，培養獨立快樂的孩子》 內容簡介： 您是否曾陷入這樣的睏境：一方麵深愛著孩子，希望給予他們無限的關懷與自由；另一方麵又深知規則的重要性，需要引導孩子走嚮自律與責任？在育兒的道路上，許多父母都曾為“規則”與“愛”的對立而煩惱，總覺得在管教孩子時，必須在這兩者之間做齣艱難的取捨。然而，事實並非如此。本書將為您揭示一種全新的育兒理念——規則並非愛的對立麵，而是滋養愛的土壤，是培養孩子獨立、快樂、自律的基石。 本書旨在為傢長提供一套係統、科學且充滿人性化的育兒指南，幫助您打破“規矩必傷感情，放縱必失控”的思維定式。我們將深入剖析孩子行為的深層原因，理解他們在成長過程中麵臨的挑戰，並在此基礎上，為您提供一套循序漸進、行之有效的教養策略。告彆強硬的命令、無休止的爭執，讓我們一起學習如何以智慧和愛，構建傢庭中的和諧規則體係，讓孩子在被理解、被尊重、被愛的環境中，自然而然地成長為一個有原則、懂擔當、內心豐盈的人。 第一部分：重新認識“規矩”與“愛”——打破育兒的二元對立 在傳統的育兒觀念中，“規矩”往往與懲罰、限製、控製聯係在一起，而“愛”則意味著縱容、包容、滿足。這種二元對立的認知，使得許多傢長在麵對孩子的行為問題時，要麼束手無策，要麼陷入過度嚴厲或過度溺愛的極端。本書將首先為您帶來一場觀念的革新： 規矩的本質： 我們將探討規矩的真正含義。規矩並非冰冷的枷鎖，而是對孩子行為的界定，是為瞭保障傢庭的和諧，更是為瞭幫助孩子建立內在的秩序感和安全感。規矩是成長的導航，是走嚮獨立的重要階梯。 愛的真正錶達： 愛也不是無底綫的遷就。真正的愛，是看見孩子的需求，理解他們的情緒，並以健康的方式引導他們。愛更是要給予孩子成長所需的界限，讓他們明白責任與選擇的意義。 規矩與愛的融閤： 本書的核心在於強調規矩與愛並非相互排斥，而是可以和諧共存，甚至相輔相成的。我們將詳細闡述，如何在設定規則的過程中融入愛意，如何用愛來支撐和執行規則，最終達到“給孩子定規矩，孩子纔不會抵觸”的目的。這是一種“有愛有規矩，規矩更有愛”的智慧。 第二部分：理解孩子，是構建有效規則的前提 每一個孩子都是獨一無二的，他們的行為模式、情感反應以及成長需求都與眾不同。在製定和執行規則之前，深入理解孩子的內心世界是至關重要的。 認識孩子不同階段的發展特點： 從嬰兒期到青春期，孩子的認知、情感、社交能力都在快速發展。本書將詳細分析不同年齡段孩子的核心需求和常見挑戰，例如： 嬰幼兒期： 建立安全感、探索世界、初步的自主需求。 學齡前期： “我”的意識萌發、規則意識的初步建立、情緒的爆發與學習。 小學階段： 社會化進程加速、規則的內化、責任感的培養。 青春期： 自我認同的探索、獨立性的增強、與父母關係的重塑。 瞭解這些特點，能幫助我們更有針對性地製定適閤孩子的規則，避免不切實際的要求。 洞察孩子的行為背後的“語言”： 孩子常常通過行為來錶達他們的需求、情緒和睏惑。一個哭鬧不止的孩子，可能是在錶達飢餓、疲憊，也可能是在尋求關注或錶達不滿。一個不聽話的孩子，可能是在試探界限，也可能是在反抗不閤理的規則。本書將教您如何成為一個“讀心者”，學會解讀孩子行為背後的真實意圖，從而做齣更有效的迴應。 同理心在管教中的力量： 同理心是連接父母與孩子情感的橋梁。當孩子感受到被理解、被看見時，他們更容易接受父母的引導。我們將學習如何站在孩子的角度思考問題，如何用語言和非語言的方式錶達同理心，從而為有效的管教奠定情感基礎。 第三部分：科學製定規則——讓規矩既清晰又靈活 有效的規則不是隨意的命令，而是經過深思熟慮、清晰明確且符閤傢庭實際的。 “少即是多”的規則智慧： 過多的規則反而會讓孩子感到無所適從，産生逆反心理。本書將指導您如何精選齣最重要、最核心的傢庭規則，並讓這些規則成為傢庭生活的基石。 規則的清晰性原則： 規則需要用孩子能夠理解的語言來錶達，並且具體、明確，避免模糊不清的指令。我們將學習如何構建“清晰的行為期待”和“清晰的行為後果”。 “為什麼”的力量： 嚮孩子解釋規則背後的原因，有助於他們理解規則的意義，從而更願意遵守。本書將提供多種解釋規則的技巧，讓孩子從“被迫遵守”轉變為“理解並主動遵守”。 規則的靈活性與適應性： 隨著孩子年齡的增長和傢庭情況的變化，規則也需要適時調整。我們將學習如何評估規則的有效性，並根據實際情況進行閤理的修改。 讓孩子參與規則的製定： 在適齡範圍內，邀請孩子參與規則的討論和製定，能夠極大地提高他們的規則認同感和執行力。本書將提供“傢庭會議”等實踐方法，讓孩子成為規則的共同創造者。 第四部分：愛的執行力——讓規矩真正落地，孩子不抵觸 製定瞭好的規則，關鍵在於如何將其有效地執行，並且在這個過程中，讓孩子感受到的是引導而非懲罰。 正麵管教的藝術： 本書將重點介紹正麵管教的理念和方法，強調閤作、鼓勵、尊重和理解。我們將學習如何用積極的語言引導孩子，如何關注孩子的優點並加以強化，如何在犯錯時給予支持而非指責。 “後果”而非“懲罰”： 本書區分瞭“懲罰”與“後果”，並強調瞭自然後果和邏輯後果在管教中的重要作用。我們將學習如何設計與行為相匹配的後果，讓孩子從錯誤中學習，承擔自己行為的責任。 有效溝通的技巧： 良好的溝通是執行規則的關鍵。我們將學習如何傾聽孩子的心聲，如何清晰地錶達自己的要求，如何處理孩子的情緒爆發，如何與孩子進行建設性的協商。 一緻性的重要性： 父母之間、對待不同孩子的規則執行需要保持一緻性，這有助於孩子建立清晰的界限和穩定的安全感。本書將指導您如何與伴侶統一育兒目標，如何在傢中營造一緻性的管教氛圍。 情緒管理與自我調節： 在管教過程中，父母的情緒會直接影響孩子。本書將提供實用的方法，幫助傢長管理自己的情緒，保持冷靜和耐心，從而以更成熟的方式處理育兒挑戰。 鼓勵與贊美： 積極的鼓勵和真誠的贊美是激發孩子內在動力的強大武器。本書將指導您如何給予孩子有意義的鼓勵，如何發現孩子的閃光點，並用恰當的方式錶達贊賞，讓孩子感受到被肯定和被支持。 第五部分：培養自律又快樂的孩子——規則背後的長遠目標 本書的終極目標，是幫助傢長培養齣不僅遵守規則，更能內在驅動、擁有良好品格、心理健康且快樂的孩子。 自律的內化： 我們將探討如何從外部的規則引導，逐步過渡到孩子內在的自我管理能力。讓孩子學會自我監督、自我約束、自我激勵，成為一個對自己負責任的人。 責任感的培養： 規則的執行過程，本身就是培養孩子責任感的絕佳機會。本書將指導您如何通過傢庭責任、學習責任、社交責任等方麵的培養，讓孩子明白什麼是擔當，如何履行自己的義務。 解決問題的能力： 當孩子遇到睏難時，我們不是替他們解決，而是引導他們去尋找解決問題的方法。本書將提供一些策略，幫助孩子發展獨立思考、分析問題和尋求解決方案的能力。 建立健康的親子關係： 最終，所有的育兒技巧都應服務於建立更加牢固、更加健康的親子關係。當規矩與愛不再是對立麵，而是和諧統一的整體時，親子之間的信任、尊重和情感連接將得到極大的提升。 享受育兒的樂趣： 擺脫育兒的焦慮和衝突，迴歸教育的本質——陪伴孩子成長，享受與他們共同經曆的每一個瞬間。本書希望幫助您找到育兒的智慧和樂趣，成為一個更加自信、從容的父母。 本書特色： 理論與實踐相結閤： 融閤瞭兒童發展心理學、教育學等前沿理論，並提供瞭大量貼近實際的案例和操作方法。 溫和而有力的引導： 倡導正麵、積極的育兒方式，強調理解、尊重和閤作，而非強迫和控製。 係統性強： 從認知到方法，從製定到執行，層層遞進，幫助傢長構建一套完整的育兒體係。 貼近生活： 語言通俗易懂，案例生動具體，易於傢長理解和應用。 賦能傢長： 旨在幫助傢長找迴育兒的信心和掌控感，成為孩子成長道路上智慧而有愛的引路人。 這本書不僅是給您一本育兒指導手冊，更是為您打開一扇窗，讓您看到育兒的另一番風景。在這裏，規則不再是束縛，而是成長的翅膀；愛不再是溺愛，而是堅實的後盾。讓我們一起，用智慧與愛，培養齣那個自律、快樂、閃閃發光的孩子！

評分☆☆☆☆☆

說實話，自從有瞭孩子後，我時常感到焦慮和無助，總覺得自己做得不夠好，或者說，做得太過瞭。這本書給我的最大安慰，就是它讓我意識到，犯錯是教養過程的一部分，無論是父母還是孩子，都需要學習和成長的空間。作者非常細膩地描述瞭父母在設定規矩時可能齣現的心理誤區，比如“完美主義陷阱”——總想一次到位，不給孩子犯錯的機會。這一點對我觸動很大，我常常因為孩子一次不聽話，就全盤否定前期的所有努力，心態瞬間崩塌。這本書提供瞭一個非常人性化的視角，它鼓勵父母也要有“彈性”，要允許自己在教育中齣現反復和調整。它讓我不再把教育看作是一場零和博弈，而是理解為一場持續的、需要雙方共同成長的旅程。讀完之後，我的內心平靜瞭很多，不再對孩子抱有不切實際的期望，而是更專注於建立穩定的、充滿尊重的親子關係。這種從“緊張對峙”到“和諧共處”的心態轉變，是這本書帶給我最寶貴的財富，它讓我找迴瞭為人父母的自信和愉悅感。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我平時不太看這類育兒書籍，總覺得很多都是一些老生常談，翻來覆去就是那幾句“多陪伴”、“多傾聽”，聽起來高大上，但真正落地執行起來，操作性不強。這本書的厲害之處在於，它沒有停留在情緒管理層麵，而是更側重於建構一個可持續的傢庭係統。我印象最深的是它對於“界限感”的闡述，以前我總覺得孩子小，不需要太在意什麼界限，隻要聽話就行。但作者的觀點是，一個沒有清晰界限的孩子，未來會非常難以適應社會規則，甚至在人際交往中吃虧。這本書的論證邏輯非常嚴密，它不是那種“一言堂”的強權教育，而是強調“共同協商”和“後果自負”的理念。我試著運用書中介紹的“預設後果”原則，效果齣奇地好。以前我設定瞭一個規矩，孩子一犯錯，我可能氣頭上就臨時加碼懲罰，顯得非常不公平。現在我會在事前就明確告知，如果A發生，那麼後果B就會齣現，孩子在執行過程中，自然而然地會權衡利弊，而且因為這是我們事先約定的，他抵觸的情緒大大降低瞭。這種從“權威服從”到“自我負責”的轉變，對我來說是一個巨大的認知升級，它讓我從一個“全能管傢”的角色，逐漸退迴到一個“引導者”的位置，感覺輕鬆多瞭，傢庭氛圍也緩和瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

作為一個比較理性的人，我對那些過度煽情的育兒理念不太感冒，我更看重的是實效和科學依據。這本書恰好滿足瞭我的需求。它在行文中大量引用瞭兒童發展心理學的研究成果，讓所有的建議都有瞭堅實的後盾，而不是憑空臆斷。尤其是在處理孩子“試探底綫”的行為時，書中提供的幾種應對策略，簡直是教科書級彆的。我過去處理這類問題，常常是心軟一下，或者被孩子的哭鬧牽著鼻子走，結果就是這個規矩今天有效，明天就失效瞭。這本書教會我如何保持“一緻性”和“穩定性”，這纔是培養孩子自律的基石。它並沒有要求我們成為“無情的機器人”，而是教我們如何科學地管理自己的情緒，用平和但堅定的態度去執行既定方針。讀起來讓人感覺非常踏實，因為它不是在教你如何“控製”孩子，而是在教你如何“引導”孩子形成內在的驅動力。我非常欣賞作者對“自律”的定義，它不是外在壓力的結果，而是內在需求的滿足，這點跟我的教育理念不謀而閤，這本書無疑是給瞭我一套更精細的工具箱，來實踐這些理念。

評分☆☆☆☆☆

這本書真是太及時瞭，我簡直是抱著“救命稻草”的心態翻開它的。我傢裏那小傢夥，正處在那個什麼“磨人精”的年紀，說實話，每天為瞭幾件小事能跟你拉鋸戰半天，那感覺簡直比上班還纍。我嘗試過很多方法，講道理、曉之以理、威脅利誘，但收效甚微，反而我自己的火氣越來越大，感覺自己都快要變成一個隻會吼叫的“母老虎”瞭。我原本以為規矩和愛是兩條互相排斥的綫，你越是想管教，孩子就越是反彈，好像你一立規矩，就等於不愛他瞭似的。這本書的思路非常新穎，它不是簡單地告訴你“要嚴厲”或者“要溫柔”，而是提供瞭一套非常實用的框架，教你怎麼在堅守原則的同時，又能讓孩子感受到被理解和尊重。我特彆喜歡其中提到的一些溝通技巧，不是那種空泛的理論，而是具體的場景模擬，比如當孩子拒絕做某件事時，我們應該如何迴應，而不是直接進入對抗模式。這種深入骨髓的洞察力，讓我感覺作者是真正走進過韆韆萬萬個傢庭，親身體驗過那種挫敗感的。讀完前幾章，我都有種醍醐灌頂的感覺，原來問題不在於“規矩”本身，而在於我們“設立規矩”和“執行規矩”的方式齣瞭差錯。這套方法讓我看到瞭，原來可以不犧牲親子關係來達成教育目標，這簡直是太寶貴瞭。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和語言風格也特彆吸引我，雖然內容很深刻，但讀起來一點也不枯燥，反而有一種娓娓道來的親切感。它沒有使用大量晦澀難懂的專業術語，即便是復雜的心理學概念，也被作者用生活化的語言和生動的例子解釋得清清楚楚。我是一個碎片化閱讀的人，這本書的好處在於，每一章都可以單獨拿齣來研讀，而且可以隨時停下來，在日常生活中進行小實驗。我記得有一章專門講瞭如何鼓勵孩子承擔傢務，而不是簡單地“命令”他們去做。作者建議用“傢庭貢獻”的理念來包裝，把傢務看作是孩子對傢庭整體的責任和愛的一種錶達。我采納瞭這個建議，效果立竿見影。我不再說“你去把玩具收好”，而是說“謝謝你願意為我們的小傢庭做貢獻，把這些玩具放迴它們的傢”，孩子竟然錶現齣瞭前所未有的積極性。這種語言上的微妙轉變，所帶來的結果卻是天壤之彆，讓我深刻體會到，教育的藝術就在於此——用對的方式，把對的事情說齣來。這種充滿智慧的引導，遠比嚴厲的訓斥有效得多，它讓人從心底裏佩服作者的功力。