父母1%的改变，孩子100%的：潜教育 马利琴 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

马利琴 著

图书标签:

• 亲子关系
• 家庭教育
• 潜意识教育
• 儿童教育
• 育儿技巧
• 教育心理学
• 马利琴
• 亲子沟通
• 行为改变
• 正面教育

店铺： 北京群洲文化专营店

出版社： 辽宁人民出版社

ISBN：9787205087555

商品编码：29454297809

包装：平装-胶订

出版时间：2016-11-01

基本信息

书名：父母1%的改变，孩子100%的：潜教育

定价：36.80元

作者：马利琴

出版社：辽宁人民出版社

出版日期：2016-11-01

ISBN：9787205087555

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装-胶订

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

---

内容提要

---

目录

---

作者介绍

---

文摘

---

序言

---

潜能唤醒，格局重塑：解锁孩子100%成长的教育密码 我们都希望自己的孩子能够茁壮成长，拥有健全的人格，在未来的人生道路上闪闪发光。然而，在教育的道路上，许多父母却常常陷入困惑与焦虑：我们投入了巨大的精力，付出了无数的心血，为何孩子的进步总是不尽如人意？那些我们眼中“别人家的孩子”之所以出类拔萃，究竟隐藏着怎样的秘密？ 这本《父母1%的改变，孩子100%的：潜教育》并非一本堆砌理论的学术著作，更不是一本急功近利的“速成指南”。它是一扇门，一扇通往更深层次教育理解的门，一扇帮助我们重新审视自身，从而真正点燃孩子无限潜能的门。本书的核心理念在于——真正的教育，始于父母的觉醒与改变，而这种改变，并不需要天翻地覆，只需百分之一的精妙调整，便能撬动孩子百分之百的成长。 改变的起点：看见孩子内在的光芒 在大多数的教育模式中，我们习惯于将目光聚焦于孩子的“外在表现”：成绩单上的数字，比赛中的名次，老师的评价，甚至于与同龄人的比较。我们以为，通过不断地“加压”、“督促”、“纠正”，就能塑造出我们理想中的孩子。然而，这种模式往往忽视了孩子最本质的特质——他们的内在需求、独特天赋和独立意志。 本书将引导我们放下执念，从“看见”孩子开始。看见他们在兴趣盎然的探索中所闪烁的光芒，看见他们在面对困难时展现的坚韧，看见他们在与人交往中流露的真诚。这些，才是构成孩子独特个性的基石。父母的1%改变，正是从这种“看见”开始。它意味着，我们愿意放下对“标准答案”的追求，去理解和尊重孩子每一个不完美但真实的面向。 潜教育的内核：激发内在驱动力 “潜教育”一词，顾名思义，强调的是教育的“潜移默化”与“潜能激发”。它并非通过外在的强制性灌输，而是通过创造一个适宜的环境，激发孩子内在的学习动力和成长潜能。我们常常看到，有些孩子在有压力的环境中表现平平，一旦环境改变，兴趣被点燃，便能爆发出惊人的能量。这正是潜教育的力量所在。 本书将深入剖析，如何构建一个能让孩子“自在生长”的家庭环境。这包括： 安全感的基石： 孩子最根本的需求是安全感。这种安全感并非物质的富足，而是情感的稳定与支持。父母稳定的情绪，无条件的爱，以及在犯错时能够提供的理解和包容，是孩子探索世界、大胆尝试的最坚实后盾。1%的改变，可能体现在一次耐心的倾听，一个温暖的拥抱，一次对孩子情绪的有效安抚，而非简单的说教或指责。 兴趣的火种： 兴趣是最好的老师，也是最强大的内在驱动力。本书将探讨，如何敏锐地捕捉孩子的兴趣点，并提供恰当的支持和引导，而非将其扼杀在摇篮里。这可能意味着，允许孩子沉迷于他们着迷的事物，即使它看起来“无关紧要”；可能意味着，为孩子提供接触新事物的机会，即使我们自己并不擅长。1%的改变，可能是改变我们评价孩子“有用”与“无用”的标准。 自主性的培养： 每一个孩子都渴望自主，渴望被尊重。当孩子被赋予选择的权利，并对自己的选择负责时，他们的责任感和解决问题的能力会得到极大的提升。本书将指导父母如何适时放手，给予孩子必要的空间去尝试、去犯错、去学习。1%的改变，也许是少说一句“你这样不对”，多给一次“你自己试试看”的机会。 错误的态度： 错误是学习过程中不可或缺的一部分。然而，许多父母视错误为洪水猛兽，过度批评和惩罚，反而让孩子畏惧尝试。本书将引导父母以更积极的态度看待错误，将其视为学习和成长的契机。1%的改变，是从“惩罚错误”转变为“分析错误”，并与孩子一同寻找解决之道。 父母的1%改变：从“控制者”到“引路人” 本书的核心在于强调父母角色定位的转变。我们往往习惯于扮演“控制者”的角色，认为只有将孩子牢牢掌控在手中，才能确保他们的安全与成功。然而，这种控制不仅会压抑孩子的天性，更会剥夺他们独立成长的机会。 1%的改变，意味着我们从“我必须为你安排一切”的思维模式，转变为“我如何更好地支持你成长”的视角。这种转变体现在： 关注过程而非结果： 过于关注结果，容易让我们忽略孩子在过程中付出的努力和获得的成长。1%的改变，是学会欣赏孩子在学习、尝试过程中的专注、坚持和创新，即使最终结果并非尽善尽美。 高质量的陪伴： 陪伴并非形式上的“在场”，而是心灵的连接。放下手机，全身心地倾听孩子的诉说；参与孩子的游戏，与他们一同体验快乐；分享彼此的喜怒哀乐，建立深厚的情感纽带。1%的改变，可能是每天抽出15分钟，专心致志地与孩子互动。 榜样的力量： 父母是孩子的第一任老师，也是最重要的榜样。我们的言行举止，对孩子有着潜移默化的影响。1%的改变，是反思我们自身的习惯、价值观和行为方式，并努力成为孩子愿意效仿的榜样。 信任的建立： 信任是亲子关系中最宝贵的财富。当父母开始真正信任孩子的能力，愿意给予他们尝试的机会，孩子也会更加自信和有担当。1%的改变，是从一次次的“我担心你不行”，转变为“我相信你能行”。 耐心与等待： 成长需要时间，潜能的绽放也需要契机。1%的改变，是学会耐心等待，不急于求成，不轻易否定，相信每个孩子都有属于自己的节奏和轨迹。 孩子100%的成长：内在的觉醒与外在的丰盛 当父母能够进行这1%的精妙调整，孩子将迎来100%的成长。这种成长体现在： 内在的自信与乐观： 在充满爱与支持的环境中成长的孩子，内心会更加安定和自信，他们能够更积极地面对挑战，从挫折中快速恢复。 强大的学习能力： 当学习不再是任务，而是源于内在的兴趣和好奇，孩子的学习能力将得到指数级的提升。他们会主动探索，深度思考，并将知识融会贯通。 健全的人格： 良好的亲子关系，以及在实践中获得的责任感和自主性，将帮助孩子建立健全的人格，学会尊重他人，也懂得爱自己。 发现与创造的勇气： 敢于尝试，不怕犯错，以及对世界的好奇心，将驱使孩子去发现未知，去创造属于自己的精彩。 幸福的能力： 最终，教育的目标是让孩子拥有幸福的能力。懂得爱与被爱，懂得感恩与分享，懂得自我实现，孩子才能真正拥有充实而快乐的人生。 《父母1%的改变，孩子100%的：潜教育》并非提供一套标准化的解决方案，而是开启一种全新的教育哲学。它邀请每一位父母，回归教育的本质，审视自己的内心，进行那些看似微小却至关重要的改变。因为，改变的种子一旦播下，便能生根发芽，最终收获孩子100%的潜能绽放，以及他们一生丰盛的成长。这是一场关于爱、关于成长、关于理解的旅程，让我们一同踏上，解锁孩子内在无限可能。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书的时候，我其实是抱着一种怀疑态度的，毕竟市面上“育儿秘籍”太多了，很多都是华而不实。但这本书，它真的有种直击灵魂的力量，尤其是它对“潜能”的定义，非常颠覆我过去的认知。我一直以为潜能是某种天赋异禀，需要被挖掘和训练的。但书里阐述的观点更像是，潜能就是孩子最本真的样子，我们父母的任务不是雕刻一座雕像，而是确保不把这块璞玉埋没或弄脏。其中关于“情绪管理”那一章，简直是为我量身定制的。我承认，我是一个容易被孩子的小情绪点燃的母亲，一旦孩子哭闹或者不听话，我就会立马进入“战斗模式”。这本书提供了一个非常清晰的框架，教我如何在情绪爆发的当下，先处理自己的“应激反应”，而不是立刻去处理孩子的“行为问题”。这种延迟满足和自我觉察的训练，虽然说起来简单，但实践起来极度考验耐心。我尝试着在孩子发脾气时，先深呼吸，数到十，然后用一种陈述事实而非指责的语气去沟通。这种微小的转变，让整个家庭的氛围都柔和了许多，孩子明显感觉到了这种安全感，他的反抗也减少了，这让我对这本书的推崇达到了一个新的高度。

评分☆☆☆☆☆

我必须强调这本书对于“沟通模式重塑”的价值。我们总以为自己会说话，但实际上，我们和孩子之间的对话充满了“你应该”、“你怎么又”这样的指令性语言。这本书花了很大篇幅去探讨如何将“评判式语言”转化为“描述性语言”，这对我这种说话直来直去的人来说，简直是醍醐灌顶。比如，过去我会说：“你怎么又把玩具弄得到处都是？太不爱干净了！”看完书后，我学会了用：“我看到地板上有积木散落着，你能帮我一起收拾一下吗？”这种将观察和请求分开的句式，极大地减少了冲突的爆发点。这种具体的语言范例，配上作者分析的心理学原理，使得读者既能理解“为什么”，又能知道“怎么做”。它不仅仅是教育理论的普及，更是一部实用的“亲密沟通手册”。读完后，我感觉我终于有了一套可以和孩子进行深度连接的工具箱，而不是仅凭本能和情绪来应付每天的挑战。这套工具的效力，远超我过去投入的所有昂贵课程和昂贵玩具的总和。

评分☆☆☆☆☆

这书简直是本宝典，特别是对于我们这些在教育孩子这件事上摸索前行的父母来说。我得说，它给我的启发太大了，不是那种空洞的理论，而是非常实用的操作指南。我印象最深的是关于“观察”的那一部分，作者强调我们要放下自己的预设和焦虑，真正去“看见”孩子。我过去总觉得孩子这不好那不好，总想纠正他，结果呢，只会让他越来越有抵触情绪。这本书让我意识到，很多时候，我们看到的“问题”其实是我们自己投射出来的期待。比如我儿子对画画不太感兴趣，我过去总逼他去上课，结果他越发抗拒。看了这本书后，我开始试着去观察他真正喜欢什么，发现他对搭乐高模型特别有耐心。当我把这种观察深入到日常交流中，效果立竿见影。我不再急着插手，而是用一种更开放的心态去提问，去引导他自己发现乐趣。这种“退后一步”的智慧，真的需要细细品味，它要求我们父母进行深刻的自我反省，把焦点从“如何改变孩子”转移到“如何改变我们自己看问题的角度”。这本书的价值就在于，它把“教育”这个沉重的词，变得轻松而充满可能，让我们有勇气去尝试新的方式。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事风格非常亲切，就像一位经验丰富的前辈坐在你身边，用最接地气的语言跟你分享她的“血泪史”和成功经验，丝毫没有那种高高在上的说教感。我特别欣赏作者在描述具体案例时所展现的细腻和真诚。比如她提到如何应对孩子在学校受到挫折后的自我怀疑，那种具体到对话措辞的指导，比任何宏大的教育理论都来得实在。我过去总觉得，只要我给孩子最好的物质条件，他的人生就不会有太大波折。这本书却让我猛然惊醒，真正的“贫瘠”在于精神世界的匮乏和应对挫折的能力不足。阅读过程中，我常常会停下来，问自己：“如果我的孩子遇到这种情况，我过去会怎么做？按照这本书的建议，我该怎么做？”这种即时的对比和反思，让阅读过程变成了一场持续性的自我对话。它不是那种读完就束之高阁的书，而是需要随时翻阅、随时实践的工具书。它教会我的核心理念是：教育是一场慢功夫，急不得，更不能用我们的焦虑去“催熟”孩子。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书最大的突破点，在于它彻底解构了“完美父母”的神话。我们这个时代，社交媒体放大了太多“晒娃狂魔”的成功案例，让我们这些普通父母背负了巨大的心理压力，总觉得只要不是100分的教育，就是失败。这本书却用一种非常坚定的口吻告诉我：我们不需要完美，我们需要的是“足够好”的父母。它巧妙地将“1%的改变”与“100%的成效”联系起来，这里的1%不是指微不足道的调整，而是指触及核心、具有杠杆效应的关键性转变。对我而言，这个关键点在于建立“无条件的积极关注”。过去我关注孩子，往往附加了太多条件：“你考好了，妈妈就高兴”、“你听话了，妈妈才爱你”。这本书引导我，把爱和认可，从孩子的“表现”中剥离出来，变成一种恒定的背景。这种深刻的认识，让我学会了在孩子犯错时，先肯定他的感受，再处理他的行为。这种由内而外的转变，不仅让亲子关系变得更融洽，也极大地缓解了我自身的育儿焦虑。这本书的文字力量是潜移默化的，它像一把钥匙，打开了我们思维中被禁锢的角落。