书名：小学生家长这样做——家教实战30招

作者：陈刚

出版社：华东师范大学出版社

书号：9787567540842

出版日期：2015年11月

定价：30元

开本：16开

遵循在儿童生理、心理发展特点，采取有效教育、教学措施，促进儿童的发展，取得良好的效果。

儿童入学以后，与父母的关系发生了很大变化。同伴交往是儿童形成和发展个性特点，形成社会行为、价值观和态度的一个独特的社会化方式。同伴团体为儿童提供了学习与同伴交往的机会，在团体活动中，儿童学习处理各种关系中的社会问题，学会按照同伴团体的标准建立合适的反应模式来组织自己的行为，社会交往技能进一步扩展和提高。师生关系是小学儿童面对的又一种重要社会关系。小学儿童特有的社会认知特点决定了他们与教师的交往方式。

团队由县研训中心德育处领导、各学段的班主任和心理健康教师组成。团队成员获得过嘉兴市名师、嘉兴市学科带头人、嘉兴市教坛新秀、嘉兴市名优班主任等荣誉称号，并在《中国德育》、《浙江教学月刊》等或省级刊物上发表论文30余篇，参与浙江省教科研立项课题6个，出版专著5部。

章 帮助孩子适应学校生活

节  指导孩子顺利进入“幼小衔接”

第二节  帮助孩子养成良好的书写习惯

第三节  引导孩子养成良好的行为规范

第四节  重视孩子文明礼貌的养成

第五节  重视培养孩子的自理能力

第二章 培养孩子的良好习惯

节  指导孩子进行独立作业

第二节  和孩子一起倾听

第三节  指导孩子说话有条理

第四节  与孩子一起阅读

第五节  重视培养孩子做事持久的习惯

第三章 培养孩子非智力因素

节  鼓励孩子和同伴合作分享

第二节  学会让孩子合理消费

第三节  指导孩子自我保护与自救

第四节  重视孩子诚实品质的培养

第五节  学会陪伴孩子

第四章 帮助孩子学会学习

节  指导孩子制定学习计划

第二节  让孩子有提问的习惯

第三节  指导孩子进行有效阅读

第四节  重视孩子的学习兴趣的培养

第五节  重视孩子的学习态度的培养

第五章 促进孩子的社会性发展

节  让孩子正确地评价自我

第二节  培养孩子稳定的情绪

第三节  鼓励孩子与同伴间的交往

第四节  重视与孩子的良好沟通

第五节  重视孩子的青春期初期教育

第六章 关注孩子的品行教育

节  让孩子学会理性取舍

第二节  让孩子懂得孝敬长辈

第三节  帮助孩子形成积极的劳动意识

第四节  重视孩子的社会公德的培养

第五节  帮助孩子进行基本的时间管理