保守主義的大學理想 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王晨 著

圖書標籤:

• 保守主義
• 大學教育
• 學術思想
• 文化傳統
• 高等教育
• 自由主義批判
• 西方思想史
• 政治哲學
• 教育理念
• 傳統價值觀

店鋪： 詩書雅韻圖書專營店

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303092079

商品編碼：29430599149

包裝：平裝

齣版時間：2008-07-01

基本信息

書名:保守主義的大學理想

定價：34.00元

售價：17.0元,便宜17.0元,摺扣50

作者:王晨

齣版社：北京師範大學齣版社

齣版日期：2008-07-01

ISBN：9787303092079

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.422kg

編輯推薦

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將大學觀念的變化放在一個更為廣闊的思想史和社會史的背景下進行理解，以建立大學觀念及其發展的新解釋模式。
　　以自由教育、理性與道德關係、人的根本目的以及自我與外部世界關係三個主要思想主題演變為綫索，對西方保守主義大學觀念進行研究。
　　確定西方保守主義大學觀念發展的曆史階段，以及每個階段的主要代錶人物及其觀念。

內容提要

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大學理想中保守理智結構是本書的主要概念，對它的研究和論述是本研究的主要內容和任務。本書在界定保守理智結構的基礎上，把西方保守主義大學思想的曆史劃分為四個不同階段。在階段，即保守理智結構的史前時期，保守理智結構還不具有自身的確定形態，雖然齣現瞭較多的關於大學目的、自由教育的論述，但它們的角度與此後的角度並不完全相同，也不係統不完整。但這一時期的發展為此後保守理智結構的確立提供瞭堅實的基礎和充分的準備。在章所討論的就是這一時期的狀況。而此後的三個階段分彆是確立階段，延續發展階段和新思維階段。此後各章分彆就這三個階段的代錶人物及其共同的思想因素闡釋瞭每個階段的鮮明特徵。

目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《思想的堡壘：精英教育與文明傳承》 在快速變遷的現代社會，知識的海洋浩瀚無垠，信息的洪流奔騰不息。然而，在追求進步與創新的同時，我們是否也應該審慎地迴望，那些奠定我們文明基石的智慧？我們是否應該思考，在教育的殿堂裏，究竟應該播撒何種種子，纔能孕育齣既能擁抱未來，又能堅守傳統的思想火炬？《思想的堡壘：精英教育與文明傳承》一書，正是對這些深邃問題的鄭重探討。它並非對某種政治立場進行簡單謳歌或批判，而是旨在深入剖析精英教育在文明傳承中所扮演的關鍵角色，以及如何在這種教育模式中，注入穩定、深刻的思想根基，以抵禦時代的喧囂與價值的稀釋。 本書並非是一部關於社會分層或政治光譜的論述，而是聚焦於高等教育機構作為知識傳播、思想塑造與文明延續的特殊場域。作者以一種曆史的、哲學的視角，審視瞭自古希臘城邦以來，精英教育在不同文明階段所承載的使命。它追溯瞭那些旨在培養具有深厚人文素養、批判性思維和責任感的知識精英的教育傳統，並分析瞭這些傳統在現代高等教育體係中麵臨的挑戰與演變。 《思想的堡壘》首先深入探討瞭“精英”在教育語境下的含義。這裏的“精英”並非狹隘地指代社會地位或財富的擁有者，而是指那些在智識上具有卓越天賦，在品格上追求高尚，並且願意承擔社會責任的個體。作者認為，精英教育的核心不在於製造特權，而在於發掘和培養那些能夠引領社會發展，維護文明核心價值的棟梁之纔。這種教育的目標，是為社會輸送一批能夠洞察問題本質，提齣深刻見解，並具備遠見卓識的領導者與思想者。 書中詳細闡述瞭不同曆史時期，精英教育所秉持的理念和實踐。從柏拉圖的學院，亞裏士多德的呂剋昂，到中世紀的博洛尼亞大學，再到近代歐洲的公學和大學，作者勾勒齣一條蜿蜒而又連貫的教育史圖景。他著重分析瞭古典自由教育（classical liberal education）的深遠影響，強調瞭對語言、文學、曆史、哲學、藝術等學科的係統性學習，如何在學生心中種下理解人類經驗的種子，培養其共情能力與價值判斷力。這些學科的價值，在於它們提供瞭一個理解人類為何如此思考、為何如此行為的框架，幫助個體認識到自身的文化根源，以及在曆史長河中的位置。 然而，本書並非一味地沉湎於過去。作者深刻認識到，現代高等教育麵臨著前所未有的挑戰。商業化浪潮、學科碎片化、實用主義的盛行，以及意識形態的多元甚至對立，都在不同程度上侵蝕著精英教育的傳統根基。在這樣的背景下，《思想的堡壘》提齣瞭對“保守”的重新審視。這裏的“保守”並非固步自封，而是指對那些經過時間檢驗、證明其價值的思想、知識和方法論的尊重與傳承。它是一種對文明的敬畏，一種對曆經滄桑而依然閃耀的智慧的珍視。 作者認為，真正的教育，尤其是精英教育，其核心任務之一就是辨彆並傳承那些具有持久生命力的思想。這包括對西方文明乃至世界其他偉大文明的經典著作的深入研讀，對人類曆史上重要的哲學思潮、政治思想、藝術成就的係統梳理，以及對那些塑造瞭我們社會製度與道德觀念的奠基性原則的深刻理解。這種傳承並非是對過去盲目的復刻，而是要通過批判性的學習，理解其精髓，並將其智慧應用於當代的語境，從而為解決現實問題提供深厚的思想資源。 書中特彆強調瞭“通識教育”（general education）在精英教育中的不可或缺性。作者批判瞭當前高等教育中日益嚴重的學科壁壘和專業窄化現象。他認為，一個真正的知識精英，不應僅僅是某個細分領域的專傢，而應具備廣闊的視野和跨學科的理解能力。通識教育的價值在於，它能夠幫助學生構建起一個知識的整體框架，理解不同學科之間的聯係，培養其宏觀的思考能力和綜閤分析問題的能力。這種能力，在麵對復雜多變的現代社會時，顯得尤為重要。 《思想的堡壘》還深刻探討瞭“學術自由”與“責任”之間的辯證關係。在提倡思想碰撞與自由探索的同時，作者也強調，這種自由並非毫無邊界。它需要建立在對知識的嚴謹態度，對真理的追求，以及對社會責任的擔當之上。大學作為思想的殿堂，其首要責任是追求真理，傳播知識，並培養能夠理性思考、明辨是非的公民。這意味著，教育者在傳遞知識與價值時，需要審慎選擇，並為自己的教學內容和所産生的影響負責。 本書的一個重要論點是，精英教育需要警惕那些旨在顛覆或解構核心文明價值的思潮，但這種警惕並非是壓製性的審查。相反，它要求教育機構能夠提供一個更為穩固的思想平颱，引導學生在接觸各種思想時，能夠運用批判性思維，對其進行審視與辨析。這涉及到對曆史真相的尊重，對客觀事實的追求，以及對那些經過長期實踐檢驗的普適性道德原則的堅守。 作者在書中也觸及瞭大學在塑造公民品格方麵的作用。他認為，精英教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造。通過對英雄主義、責任感、榮譽感、審慎判斷等品質的強調，大學可以培養齣具有良好品格的未來領導者。這些品質，在任何時代都是不可或缺的社會資本。 《思想的堡壘》並非一本空洞的理論著作，它引用瞭大量曆史事件、教育案例和學術觀點，力圖使論證更加紮實。作者在分析過程中，保持瞭理性的剋製與深刻的洞察，避免瞭任何形式的意識形態宣傳或簡單站隊。他所呼喚的，是一種對教育本質的迴歸，一種對文明薪火相傳的責任感。 總而言之，《思想的堡壘：精英教育與文明傳承》是一部引人深思的著作。它邀請讀者一同審視高等教育在當今世界所扮演的角色，以及如何在瞬息萬變的時代中，為我們社會保留一份珍貴的思想遺産。它提醒我們，知識的傳承需要智慧，文明的延續需要力量，而這力量，往往孕育於那些能夠抵禦時代洪流、堅守深刻智慧的教育殿堂之中。這本書，是獻給所有關心教育、關心文明未來的人們的一份沉甸甸的思考。

評分☆☆☆☆☆

對於那些厭倦瞭非黑即白二元對立敘事的讀者來說，這本書無疑是一股清流。作者以其淵博的學識，構建瞭一個充滿層次感的灰色地帶，在這個地帶中，穩定與變革、秩序與自由不再是對立麵，而是互為錶裏的關係。他對於製度的論述，並非僵硬的教條，而是充滿瞭對人類行為復雜性的理解與容忍。我欣賞他那種對“微妙平衡”的追求，這種平衡不是妥協的産物，而是智慧的結晶，是無數次試錯後沉澱下來的最佳狀態。通讀全書，我感受到瞭一種強烈的“迴歸本真”的衝動，不是迴到一個虛構的黃金時代，而是迴歸到對事物本質的樸素認知。這本書的價值在於，它不試圖解決所有問題，而是教會我們如何更負責任、更審慎地去麵對那些永恒的人類睏境。它提供的是一種思考的工具箱，而非現成的答案。

評分☆☆☆☆☆

這本書的筆觸是如此的細膩與剋製，卻又蘊含著一股強大的內省力量。它似乎在邀請我們進行一場關於“何以為人，何以為社群”的深度對話。不同於那些激昂地倡導激進變革的著作，作者采取瞭一種近乎冷靜的、外科手術般的剖析手法，去解構那些構成我們社會結構的最基本單元的內在邏輯。我驚喜地發現，作者在處理復雜的政治哲學議題時，並沒有陷入晦澀的術語泥潭，而是運用瞭大量貼近生活、充滿畫麵感的敘事方式，將抽象的理念具象化。特彆是他對於公共領域與私人領域之間微妙張力的描繪，極為深刻，讓人不禁反思我們當前所處的價值取捨。整本書讀下來，感覺像是在攀登一座知識的階梯，每一步都踏得穩健，視野也隨之開闊。這是一種對“緩慢的智慧”的贊頌，它提醒我們，真正的進步，往往是漸進的、審慎的，是建立在對既有成就的深刻理解之上的，而非一蹴而就的革命口號。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，閱讀這本書的過程，對我個人的認知地圖進行瞭一次徹底的重塑。它不是一本提供簡單答案的書，而是一劑強效的“去魅”劑，它揭示瞭現代性語境下，許多被奉為圭臬的觀念，其內在邏輯的脆弱性。作者對那些關於“進步”與“解放”的宏大敘事，投去瞭懷疑的目光，這種批判並非齣於犬儒主義，而是源於對人類局限性的清醒認識。他巧妙地將古典的倫理觀與當代社會治理的難題對接起來，使得古老的教誨煥發齣新的生命力。書中對於“有限性”的探討尤其令人印象深刻，它直指現代人麵對無限欲望和無限可能性時的焦慮核心。這種對有限性價值的重申，如同在狂風暴雨中為心靈樹立瞭一個堅實的錨點，讓人在追逐潮流時，不至於迷失自我。文字間的張力，來自於對理想主義與現實睏境之間那道永恒鴻溝的直麵。

評分☆☆☆☆☆

這部作品，初讀之下，便被其深沉的曆史關懷與對現代社會思潮的敏銳洞察所吸引。作者仿佛是一位在時間長河中踽踽獨行的智者，他沒有急於對當下做齣武斷的評判，而是選擇瞭一條更為麯摺卻也更為堅實的路徑——迴溯知識的源頭，探尋那些在喧囂中被遺忘或被誤讀的觀念精髓。我尤其欣賞他對於“常青的智慧”的挖掘，那些經得起歲月淘洗的理念，並非故步自封的教條，而是一種深刻的、關於人性與秩序的洞察。行文中，那種對傳統知識體係的尊重，並非盲目的崇拜，而是一種審慎的辨析，他試圖厘清哪些是構建穩固文明的基石，哪些又是必須被曆史淘汰的糟粕。這種對“根源”的執著，使得整本書的論述具有一種紮實的厚重感，讓人在閱讀時，仿佛能觸摸到曆史的脈搏，感受到思想的重量。它不像許多時下流行的快餐式讀物，旨在提供即時的興奮感，而是要求讀者慢下來，去品味那些需要耐心纔能領悟的真諦，讀完之後，留下的不是轉瞬即逝的印象，而是可以融入血液的思考框架。

評分☆☆☆☆☆

此書展現瞭一種罕見的、跨越代際的對話能力。作者似乎能夠穿梭於不同的曆史時期，與那些偉大的思想傢進行平等的交流，並從中汲取營養，用以診斷今日之病竈。我尤其贊嘆作者對於結構性問題的把握，他沒有將目光局限於錶層的政治鬥爭或文化衝突，而是深入到支撐這些現象背後的文化基因和社會心理結構之中。這種洞察力，使得書中的論述擺脫瞭時效性的限製，具有瞭傳世的價值。閱讀體驗是極其豐富的，它要求讀者不僅要理解字麵意思，更要體會其背後的語境和潛颱詞。這無疑是一部需要反復咀嚼、並隨著個人生命體驗的增加而不斷有新體會的作品，它像一塊高品質的礦石，每一次敲擊都能發現新的晶體結構，展示齣其內在的復雜與精妙。