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彭爱华著 著

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• 情商培养
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• 亲子关系
• EQ提升
• 儿童心理学
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 自信心培养
• 解决问题能力
• 社交能力培养

店铺： 赏心悦目图书专营店

出版社： 中国纺织出版社

ISBN：9787506450454

商品编码：29404615254

包装：平装

出版时间：2009-01-01

基本信息

书名：提升孩子FQ的60个秘诀

定价：18.00元

作者：彭爱华著

出版社：中国纺织出版社

出版日期：2009-01-01

ISBN：9787506450454

字数：

页码：

版次：1

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.322kg

编辑推荐

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本书根据美国投资家、企业家、教育家罗伯特·清崎的“财商”理论编辑。学习正确的金钱观念，是影响孩子一生的关键！FQ（财商）是指一个人认识、掌握和运用金钱或财富运动规律的能力。高财商决定孩子的大未来。
世界上到处都是有才华的穷人！为什么有才华却不能致富呢？原因在于他们从未真正学习到关于金钱的知识，只知道为了钱而拼命工作，却从不去思索如何让钱为自己工作。
——罗伯特·清崎
从小开始和金钱做朋友；从小就培养赚钱的脑袋；从小学会像富人一样思考；长大就能创造属于自己的财富，实现财务自由。
孩子的FQ有多高，直接决定他能否在将来利用好手中的资源，能否为自己不断积累财富，创造一个富足且成功的人生。

内容提要

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本书为广大小学生朋友提供了60个提升FQ的巧妙方法和小窍门，全书共分七个部分，涵盖了关于财商多方面的丰富知识。部分教你从基础做起，了解自己，了解有关的金融知识；第二部分教你学会使用计划有效管理金钱；第三部分到第六部分为你提供了非常容易掌握和操作的各种存钱、省钱、投资方法；第七部分则帮你培养理财的健康心态。小朋友只要仔细阅读书中的内容，严格按照书中的方法实践，就可以在短时间内学到大量的财商知识，强化财商意识，使自己成为一个小小财商超人。

目录

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作者介绍

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文摘

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序言

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点亮孩子的财商之光：一本全面解锁孩子财富智慧的实用指南 在这个瞬息万变的时代，孩子的未来发展不仅依赖于学术知识和品德修养，更不可或缺的是应对经济挑战、把握机遇的能力，这便是我们常说的“财商”。财商，作为一种综合性的能力，涵盖了理财观念、消费习惯、投资意识、风险管理、创业精神等多个维度，它如同孩子成长道路上的一盏指路明灯，引导他们走向财务独立和人生圆满。然而，许多家长在培养孩子财商的道路上，常常感到迷茫和无从下手。市面上充斥着各种关于儿童教育的理论和方法，但真正能切实指导家长如何在日常生活中，润物细无声地为孩子播下财富智慧种子的却少之又少。 本书，并非直接提供一套“秘诀”列表，而是一次深入的探险，一次对孩子财商培养内在逻辑的解构，一次对家长在教育过程中所扮演角色的细致剖析。它旨在为广大家长提供一个全面、系统、可操作的教育框架，帮助您深刻理解财商的本质，并在此基础上，发掘和引导孩子内在的财富潜能。本书的每一章，都是围绕着如何为孩子构建一个健康、积极、可持续的财商成长环境而展开，它强调的不是一蹴而就的奇迹，而是循序渐进的引导，是潜移默化的熏陶，是智慧与耐心的融合。 第一部分：财商启蒙——奠定财富认知的基石 孩子对金钱的认知，往往始于最简单的“需要”和“想要”。本书将从孩子最直观的触点出发，引导家长认识到，早期财商教育的重要性不亚于任何一项基础学科。我们将探讨如何通过生活化的场景，帮助孩子理解金钱的来之不易，以及它在满足基本需求中的作用。这包括但不限于： 认识金钱的价值： 通过游戏、故事、甚至简单的账目，让孩子理解不同物品对应的金钱数量。例如，一个玩具需要多少零花钱才能买到？一次外出就餐的费用是多少？这种具象化的认知，是建立“金钱不是无限的”这一基本概念的关键。 区分“需要”与“想要”： 在孩子提出各种购买请求时，家长如何巧妙地引导，让他们思考物品的真实价值和优先级？我们不是要剥夺孩子的快乐，而是要培养他们理性消费的意识。例如，当孩子想要一个昂贵的玩具时，引导他们思考是否真的需要，这个玩具能带来多久的快乐，以及用同样的钱是否可以购买其他更具价值的东西。 理解“付出”与“回报”： 无论是在家庭中承担力所能及的家务，还是在学校认真完成学业，都是孩子为获得“回报”（如零花钱、赞扬、更好的成绩）而付出的努力。本书将提供丰富多样的家庭活动建议，帮助家长设计一套奖励机制，让孩子在参与中体会劳动的意义，建立“付出才有回报”的朴素认知。 第二部分：储蓄智慧——播下理财的种子 储蓄，是财商教育中最基础也是最核心的一环。它不仅仅是存钱，更是一种延迟满足、规划未来的能力。本书将深入浅出地讲解如何引导孩子从“存钱”走向“有目的的储蓄”。 设立储蓄目标： 鼓励孩子为自己设定一个短期或长期的储蓄目标，例如购买一本心仪的书籍、攒够一辆自行车的部分费用，或者为一次家庭旅行储蓄。当孩子拥有明确的目标时，储蓄的动力会大大增强。 可视化储蓄过程： 准备一个透明的储蓄罐，让孩子可以看到自己的钱一分一分地增加，这种直观的视觉反馈能够极大地激发他们的储蓄热情。对于大一些的孩子，可以鼓励他们制作一个储蓄进度表，用图画或数字记录每一次的储蓄进展。 学习“延迟满足”： 在信息爆炸、物质丰富的时代，培养孩子延迟满足的能力尤为重要。本书将提供一些家庭实践方法，例如，当孩子想要某件东西时，不立刻购买，而是引导他们等待一周或一个月，然后重新评估自己的需求。这个过程不仅能培养孩子的耐心，还能让他们学会区分冲动消费和理性消费。 零花钱的管理： 零花钱是孩子接触真实金钱管理的第一步。本书将指导家长如何根据孩子的年龄和能力，发放适度的零花钱，并引导他们进行简单的预算和分配。例如，将零花钱分成“消费”、“储蓄”和“捐赠”等几个部分，让孩子在实践中学会规划自己的资金。 第三部分：理性消费——塑造健康的消费观 在这个消费主义盛行的时代，教会孩子如何理性消费，是保护他们免受消费陷阱侵害的关键。本书将从多个角度，为家长提供培养孩子理性消费习惯的策略。 “货比三家”的意识： 在购物前，鼓励孩子了解不同品牌、不同商店的价格和质量差异。这可以通过一起浏览购物网站、去不同商店比较商品来实现。 理解广告的诱惑： 引导孩子识别广告中可能存在的夸大宣传和情感诉求，让他们明白广告并非总是真实的，而是为了促进销售而设计的。 “需要”与“攀比”的界限： 帮助孩子认识到，很多时候的购买欲望源于他人的影响，而非自身真正的需求。引导他们关注自己的内心需求，而非盲目攀比。 学会拒绝： 教会孩子在不必要或超出预算时，能够勇敢地拒绝诱惑，这是一种重要的自我控制能力。 第四部分：初探投资——点燃财富增值的火花 当孩子具备了基本的储蓄和理性消费观念后，便可以开始接触更高级的财商概念——投资。本书将以最易于理解的方式，为孩子打开投资的大门。 “钱生钱”的启蒙： 通过一些简单的比喻和游戏，让孩子初步理解投资的基本原理，即让钱通过某种方式产生更多的钱。例如，将一部分储蓄用于购买一本增值潜力的书籍，未来以更高的价格售出。 风险与回报的初识： 引导孩子理解，投资并非总是稳赚不赔，存在一定的风险，但同时也伴随着更高的回报潜力。通过一些虚拟投资游戏，让他们在安全的环境中体验风险与回报的权衡。 认识复利的魔力： 用生动的故事和简单的数学模型，向孩子揭示复利的惊人力量，让他们明白长期坚持储蓄和投资能够带来的财富增长。 对“小生意”的探索： 鼓励孩子在力所能及的范围内，尝试一些简单的“小生意”，例如，在家中制作手工艺品出售，或者在小区里提供简单的跑腿服务。这不仅能培养他们的商业意识，还能让他们在实践中学习成本、利润等概念。 第五部分：风险意识与责任担当——筑牢财务安全的防线 财商教育的最终目的，是让孩子能够健康、安全地管理自己的财务，并为自己的选择负责。 认识“意外”： 引导孩子理解生活中可能出现的意外情况，例如生病、物品损坏等，以及这些情况可能带来的财务支出。 保险的初步概念： 简要介绍保险的作用，即在发生意外时，能够减轻财务负担。 责任感与承诺： 当孩子通过自己的努力赚取金钱时，要引导他们为自己的消费行为负责，不随意挥霍，并遵守自己做出的承诺。 诚信经营： 如果孩子尝试“小生意”，要强调诚信的重要性，以及良好信誉对未来发展的积极影响。 本书的独特之处 本书并非一本枯燥的理论手册，而是充满了丰富的亲子互动建议、游戏化学习方法、以及家长引导孩子进行财商教育的实用技巧。我们摒弃了生硬的说教，转而倡导通过“玩中学”、“做中学”的方式，让财商教育融入到孩子成长的每一个细节中。 家长作为最重要的“财商导师”： 本书强调，家长是孩子财商教育最直接、最有效的启蒙者。书中提供了大量的家长自我成长和沟通技巧，帮助家长克服自身的财务焦虑，以更积极、更专业的态度去引导孩子。 年龄段适配的教育策略： 针对不同年龄段孩子的认知特点和接受能力，本书提供了差异化的教育建议，确保财商教育能够循序渐进，螺旋上升。 强调品德与财商的融合： 本书始终将财商教育与积极的品德培养相结合，例如，强调分享、感恩、正直等美德在财富管理中的重要性。 长远视角下的财富观： 我们不仅关注眼前的金钱概念，更着眼于培养孩子终身受用的财富智慧，让他们能够成为一个负责任、有远见、能够为自己和他人创造价值的社会成员。 通过本书，家长将不仅仅是学习如何“教”孩子关于金钱的知识，更是学习如何与孩子一同成长，在互动与实践中，共同点亮孩子心中的那盏财商之光，为他们未来的人生旅程，打下坚实的财务基础，开启无限可能。这是一次关于财富智慧的探索之旅，一次关于亲子教育的深刻实践，一次关于为孩子铺就更美好未来的投资。

评分☆☆☆☆☆

这本书的独到之处在于，它不仅仅关注“做什么”，更深入地探讨了“为什么”以及“如何坚持”。在提升孩子好奇心（FQ）的道路上，最大的敌人往往是家长的“半途而废”和“期望值过高”。书中用大量篇幅分析了如何管理家长自身的情绪和预期，这一点非常成熟和人性化。比如，它提醒我们，孩子的专注力是有限的，不要期待一次互动就能解决所有问题，而是要持续地、小剂量地进行“兴趣播种”。我印象最深的是其中关于“打破常规提问”的建议，比如当孩子问“月亮是什么做的”时，引导他去思考“如果月亮是奶酪做的，那会发生什么？”这种天马行空的引导方式，极大地拓宽了孩子的想象边界，让他明白知识不是唯一的答案，可能性才是最迷人的风景。这本书提供了一种长期的陪伴策略，而不是短期的“速成秘籍”，这点让我非常认同和欣赏。

评分☆☆☆☆☆

我是一位全职妈妈，每天和孩子打交道的时间最长，但也最容易陷入思维定势。这本书对我最大的冲击在于，它让我重新审视了“玩耍”的价值。以前总觉得玩就是玩，学习就是学习，泾渭分明。这本书却让我看到，高品质的玩耍，本身就是最高效的学习方式。书中提出的“五感并用探索法”尤其具有启发性，它鼓励我们带孩子去触摸粗糙的树皮，去闻雨后的泥土味，去听风吹过竹林的沙沙声。我采纳了这个建议，周末带孩子去了城市郊外的自然保护区，没有刻意讲解生物知识，只是鼓励他去观察、去触摸、去描述。孩子回来后，自己动手画了一张“他眼中的森林”，细节丰富到让我惊讶。这套方法论的精髓在于，它将抽象的知识具象化，将书本的理论生活化，真正做到了寓教于乐，而且效果是立竿见影的，孩子对周围世界的好奇心像被打开了水龙头一样，源源不断。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我一开始对这类“秘诀”书籍持保留态度，总觉得它们会是千篇一律的鸡汤文。但是《提升孩子FQ的60个秘诀》完全颠覆了我的看法。它的结构非常严谨，不是那种零散的建议堆砌，而是有逻辑地划分了认知、情感、环境等多个维度来系统地培养孩子的探索欲。我特别欣赏其中关于“挫折教育”的章节，它没有回避失败，反而教我们如何将孩子的“搞砸了”转化为“学到了新东西”的积极反馈。举个例子，孩子搭积木总是倒塌，我按照书中的建议，没有急着帮他重建，而是引导他分析是哪一步出了问题，是地基不稳还是结构不合理。这个过程让他明白了，失败只是达成目标前的一个中间环节。这种引导方式，不仅提升了他的解决问题的能力，更重要的是，让他不再害怕尝试新事物。这本书的文字风格非常亲切，没有使用太多教育术语，读起来很流畅，仿佛一位经验丰富的教育者在耳边耐心指导，让人感到踏实和可靠。

评分☆☆☆☆☆

书名： 提升孩子FQ的60个秘诀 读者评价： 这本书简直是为我们这种在教育孩子“好奇心”（FQ，即“Fun Quotient”或“Fascination Quotient”，此处理解为激发孩子学习兴趣和探索欲）的父母量身定做的。我一直觉得，比起知识的灌输，点燃孩子内心的火花更重要，但具体怎么做，常常让人摸不着头脑。这本书没有给我空泛的理论，而是提供了大量实操性极强的小妙招。比如，它有一章专门讲如何利用日常家务来设计“科学实验”，我试着让孩子参与了制作简易的火山模型，结果他一整天都兴奋不已，对化学产生了浓厚的兴趣。还有，书中提到的“提问的艺术”，让我学会了如何从被动的回答者转变为引导者。以前孩子问“为什么”，我总想马上给出标准答案，现在我学会了反问“你觉得呢？”，这极大地激发了他独立思考的动力。更让我惊喜的是，这本书的视角非常独特，它不只关注学业上的提高，更强调构建一种家庭氛围，让探索和发现成为一种乐趣，而不是负担。读完这本书，我感觉自己像拿到了一个隐藏的“魔法工具箱”，孩子的眼神里，那种求知欲的光芒是任何分数都无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

作为一名长期关注儿童心理和教育的书迷，我接触过不少同类书籍，但《提升孩子FQ的60个秘诀》在“实用性”和“系统性”的平衡上做得尤为出色。它巧妙地将心理学原理融入到家庭日常的互动场景中。我特别喜欢其中提到的一种“情境式学习模型”，它教我们如何利用孩子正在经历的情绪波动来引入新的学习主题。比如，孩子因为某个玩具坏了而沮丧时，不是急着买新的，而是引导他分析玩具的机械结构，这其实是在潜移默化中进行工程思维的启蒙。这本书的篇幅虽然不长，但信息密度极高，每一条“秘诀”都配有清晰的案例分析和操作步骤，使得新手父母也能毫无障碍地应用。它真正教会我的，是如何在平凡的生活琐事中，发掘出教育的黄金机会，让“教育”这件事变得轻盈而充满力量，不再是双方的拉锯战，而是一场共同探索世界的精彩冒险。