妈妈如何说，男孩才肯听；妈妈如何教，男孩 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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宁馨 著

图书标签:

• 亲子沟通
• 男孩教育
• 家庭教育
• 沟通技巧
• 教育方法
• 儿童心理
• 正面管教
• 情绪管理
• 性别差异
• 育儿经验

店铺： 妙语书言图书专营店

出版社： 北京理工大学出版社

ISBN：9787564079222

商品编码：29403137989

包装：平装

出版时间：2013-09-01

基本信息

书名：妈妈如何说，男孩才肯听；妈妈如何教，男孩

定价：32.00元

作者：宁馨

出版社：北京理工大学出版社

出版日期：2013-09-01

ISBN：9787564079222

字数：

页码：

版次：5

装帧：平装

开本：16开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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◎ 妈观念，是孩子的起跑线！
◎ 男孩的成长，99%靠妈妈！
妈妈应该如何和男孩沟通交流？
应该给男孩一个怎样的成长环境？
怎样才能培养自信自立、奋发图强的男子汉？
在这里，将会给您答案……

内容提要

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妈观念，是孩子的起跑线！
男孩和女孩截然不同，他们顽皮、自尊心强、好胜，喜欢冒险，总是把身上弄得脏兮兮的。妈妈常常被惹得生气，但是又总是无可奈何，所以有人说：“男孩来自火星，妈妈怎么办？”
其实教育男孩，妈妈要有一些耐心，也要懂得一些教育方式和技巧。这样，妈妈才能够省心省力，让顽皮淘气的“火星人”变得容易沟通，从而给自己的儿子好的教育。本书根据男孩的心理特点，针对独立、品格、责任感、求知、社交等多方面介绍一些培养男孩的方式与技巧，从而让您的男孩变得勤奋、自信、坚强、奋发图强。
妈观念，是孩子的起跑线，让我们为孩子的健康成长来读书吧！

目录

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作者介绍

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宁馨教育学硕士，家庭教育研究者，做过多年青少年心理咨询工作。现居北京，专注于家庭教育和青少年问题的研究与写作，为成墨初教育工作室旗下的签约作者。其教育理念成熟独特，具有很强的指导意义。

文摘

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序言

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《如何与男孩建立深度连接：倾听、引导与共同成长》 核心理念： 本书并非专注于“如何让男孩听话”或“如何让男孩成功”，而是深入探讨如何建立一种基于理解、尊重与爱的情感连接，从而引导男孩健康成长。我们相信，真正的教育并非强制灌输，而是通过建立信任的桥梁，帮助男孩认识自我、发展潜能，并最终成为独立、有担当的个体。书中将打破传统的“命令式”沟通模式，倡导一种更具同理心和智慧的互动方式，让父母与男孩之间的关系更加融洽，沟通更加顺畅，共同度过男孩成长中的关键阶段。 内容深度解析： 第一部分：倾听的艺术——走进男孩的心灵世界 第一章：男孩的独特语言：解读那些未曾说出口的需求 男孩大脑的奥秘： 探讨男孩在生理和心理上的特质，例如他们对身体活动和探索的天然需求，以及在情感表达上可能存在的差异。理解这些差异并非为行为找借口，而是为了更准确地把握他们的内在动机。 “沉默”背后的信号： 分析男孩在面对压力、困惑或挑战时，为何可能选择沉默。学习识别他们非语言的表达方式，如肢体语言、眼神交流，甚至是突然的情绪波动。 同理心倾听的实践： 提供具体的倾听技巧，例如积极回应、复述确认、不打断、不评判。强调在倾听时，放下自己的预设和焦虑，真正站在男孩的角度去感受和理解。 “听懂”与“听话”的区别： 明确指出，理解男孩的感受和想法，不等于无原则地顺从。真正的倾听是为了更好地沟通，找到双方都能接受的解决方案，而不是一味地满足。 第二章：共情的力量：建立安全的情感港湾 情感的接纳与命名： 帮助父母认识到，男孩的情绪并非“坏”的，而是成长的必然。学习如何帮助男孩识别和命名自己的情绪，如“你现在是不是感到很生气？”“你是不是有点失望？” “看见”与“被看见”： 强调让男孩感受到自己是被关注、被理解的。分享如何通过眼神、肢体语言和恰当的言语，让男孩感受到父母的关爱和支持。 应对男孩的负面情绪： 提供在男孩发脾气、沮丧、焦虑时的应对策略。例如，在安全的环境中允许他们表达情绪，但不允许伤害自己或他人。教导他们健康的宣泄方式。 父母自身情绪的管理： 认识到父母的情绪状态对男孩的影响。分享父母如何觉察和管理自己的情绪，避免将负面情绪转移给孩子，为男孩树立良好的榜样。 第二部分：智慧的引导——点燃男孩内在的驱动力 第三章：界限与自由的平衡：在规则中培养自主 清晰明确的规则： 探讨如何制定适合男孩年龄和发展阶段的家庭规则。强调规则的清晰性、一致性和可执行性。 “为什么”的力量： 解释规则背后的逻辑和意义，让男孩理解规则并非 arbitrary 的惩罚，而是为了保护他们、促进集体和谐。 适度的选择权： 在规则允许的范围内，给予男孩一定的选择权，例如今天穿哪件衣服，先做作业还是先玩一会儿。这有助于培养他们的自主性和责任感。 后果承担与学习： 当男孩违反规则时，让他们承担合理的后果，并引导他们从中学习。强调后果应是教育性的，而非惩罚性的。 第四章：兴趣的孵化器：发现与培养男孩的闪光点 观察与探索： 鼓励父母细心观察男孩的日常行为，发现他们真正感兴趣的事物。可能是一些看似不起眼的游戏，一个科学实验，或是一本漫画书。 提供丰富的体验： 创造机会让男孩接触不同的活动和领域，如户外探索、艺术创作、科学实验、运动项目等。不预设男孩“应该”喜欢什么，而是鼓励他们自由尝试。 支持与鼓励： 当男孩对某件事表现出热情时，给予他们大力的支持和鼓励。提供必要的资源和机会，让他们能够深入发展自己的兴趣。 将兴趣融入学习： 探讨如何将男孩的兴趣与学习联系起来，例如，如果他喜欢恐龙，可以引导他阅读相关的科普书籍，甚至撰写关于恐龙的故事。 第五章：解决问题的导航者：培养男孩的独立思考能力 “放手”的智慧： 学习在不危及安全和健康的前提下，给予男孩尝试和犯错的空间。避免过度包办，让他们有机会独立面对挑战。 引导而非代劳： 当男孩遇到困难时，不要立即给出答案，而是通过提问的方式引导他们思考。例如，“你觉得这个问题可以怎么解决？”“你有什么好主意吗？” 复盘与反思： 引导男孩在完成任务或经历事件后进行复盘。回顾过程，总结经验教训，认识到成功和失败的原因。 培养韧性： 认识到挫折是成长的必经之路。帮助男孩理解失败并不可怕，重要的是从失败中学习，继续前进。 第三部分：共同的成长——构建积极的亲子关系 第六章：高质量的陪伴：用心连接，点滴汇聚 “在场”的意义： 强调父母在陪伴男孩时的“心在”状态。放下手机，全身心地投入到与男孩的互动中。 共同的活动与仪式： 规划规律的亲子时间，可以是睡前故事、周末的户外活动，或是每周一次的“专属谈话时间”。这些固定的仪式感能够加深亲子情感。 平凡中的惊喜： 在日常生活中，制造一些小小的惊喜，例如为他准备一份特别的午餐，送上一张手写的鼓励卡片，或者突然一起去某个地方探险。 接纳不完美： 认识到父母和孩子都不是完美的，接受彼此的不足，并共同努力改进。 第七章：积极的沟通密码：有效表达，化解冲突 “我”的陈述法： 教授如何用“我”开头来表达自己的感受和需求，例如“我感到很担心，是因为我看到你这么晚还没回家。”而不是指责式的“你为什么这么晚才回来！” 积极的语言风格： 鼓励使用鼓励、肯定、赞美的语言。即使在批评时，也要注意措辞，避免打击男孩的自信心。 谈判与妥协： 在亲子沟通中，学会像伙伴一样进行协商和妥协。让男孩感受到自己的意见被尊重，并愿意为此做出努力。 处理争执的艺术： 当冲突发生时，引导双方冷静下来，倾听彼此的观点，寻找共同的解决方案。强调解决问题的重要性，而非争输赢。 第八章：男孩的独立之路：放手与祝福 适时放手： 随着男孩的成长，父母需要学习适时地放手，让他们有机会独立面对生活中的各种挑战。 相信的力量： 表达对男孩的信任。让他们知道，即使遇到困难，父母永远是他们坚实的后盾。 榜样的力量： 父母自身的行为和价值观，是男孩成长最深刻的教育。通过自己的言传身教，为男孩树立积极的人生观和价值观。 庆祝每一次进步： 及时肯定和庆祝男孩的每一次进步，无论大小。这些积极的反馈将成为他们不断前进的动力。 本书的独特价值： 本书的核心不在于提供一套万能的“秘籍”，而是倡导一种动态的、以人为本的教育理念。我们不提供“如何让男孩听话”的指令，而是提供“如何与男孩建立更深层次的连接”的工具和视角。通过理解男孩的内在世界，学习智慧的沟通与引导方式，父母可以与男孩共同成长，建立起牢固的、充满爱的亲子关系，为男孩未来的人生旅程打下坚实的基础。本书致力于帮助父母成为男孩成长道路上最重要的引路人，让他们在爱与理解中，绽放出属于自己的独特光彩。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计非常抓人眼球，那种暖色调的排版，加上一个略带困惑却又充满希望的男孩剪影，让人立刻联想到那些在家里上演的日常“拉锯战”。我记得我是在一个朋友的推荐下买的，她当时说，自从用了书里提到的几个小技巧，她家那个“小霸王”终于肯听她好好说话了。坦白说，我一开始是抱着怀疑态度的，毕竟市面上关于育儿的书籍汗牛充栋，大多数都空泛而无力。然而，这本书的叙事方式非常接地气，它没有采用那种高高在上的理论说教，而是大量穿插了作者自己作为母亲的真实经历和切身体会。那些场景，比如孩子因为不肯穿外套而上演的“地板表演”，或者因为要求做作业而引发的“冷战”，简直就是我家厨房、客厅的翻版，让我产生了强烈的共鸣。我尤其欣赏作者在分析男孩心理时的细腻和敏锐，她似乎能看穿那些“不听话”行为背后的真正需求，而不是仅仅停留在表面的反抗上。这种深度剖析，让我感觉自己拿到的不再是一本育儿指南，而更像是一份来自一位经验丰富的老朋友的“心灵互助手册”。阅读过程中，我常常忍不住停下来，对照着自己的情况进行反思，思考自己过去那些无效的沟通方式到底错在哪里。这种即时的自我修正能力，是这本书最宝贵的地方。

评分☆☆☆☆☆

初读这本书的章节结构时，我感觉作者的逻辑推进非常有层次感。她并非急于给出“万能解药”，而是循序渐进地引导读者建立起一个更健康的亲子认知框架。开篇部分着重于“倾听的艺术”，这对我触动极大。我一直以为我在听孩子说话，但实际上，我更像是在等待他把话说完，然后立刻植入我的要求或说教。作者用了一个很形象的比喻——“把你的‘我’字从对话中暂时撤下来”，这让我猛然醒悟。随后，她深入探讨了“界限的建立”与“自由的给予”之间的微妙平衡。对于男孩来说，他们似乎对“规则”和“权力”异常敏感，任何被强加的指令都可能引发本能的反弹。这本书巧妙地将“规则”包装成“共同的约定”或“游戏流程”，使得男孩从被动的服从者，转变为主动的参与者。这种叙事上的巧妙转换，使得书中的方法论具有极强的实操性。我尝试在几个小小的日常决策中运用了这种“邀请而非命令”的口吻，虽然开始时孩子还有些犹豫，但几天下来，那种对抗的张力明显减弱了。这让我体会到，沟通的质量远比沟通的次数更为重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的最大改变，在于它让我重新审视了“权威”这个概念在现代家庭教育中的位置。过去，我总觉得“妈妈的权威”就是“说一不二”，强调不容置疑的执行力。但这本书似乎在温柔地挑战这种传统观念，它强调的不是压制，而是引导和示范。作者在描述如何处理男孩的情绪爆发时，采取了一种近乎“共情式疏导”的策略，而不是一味地批评或惩罚。她提到了一个关于“情绪能量槽”的比喻，提醒我们，一个情绪耗尽的孩子，是无法接收到任何有效信息的。因此，处理“不听话”行为的第一步，往往是帮助孩子把那个“负面能量”安全地排放出来。这要求父母必须具备极高的情绪稳定度，这对我来说是一个巨大的挑战，也促使我开始关注自身的压力管理。读到这一部分时，我甚至想过，这本书与其说是教我们如何与男孩沟通，不如说是教我们如何成为一个更有耐心、更懂得自我调节的成年人。这种从自身出发的教育理念，让整本书的格局立刻提升了一个层次，不再局限于技巧层面，而上升到了人格塑造的高度。

评分☆☆☆☆☆

从文笔来看，这本书的行文流畅自然，丝毫没有学术著作的枯燥感，反而带着一种邻家大姐分享秘笈的亲切感。作者善于运用简短有力的句子来概括复杂的情感现象，比如“男孩需要被看见，而不是被修正”这类金句，读完让人拍案叫绝。更难能可贵的是，她并非盲目推崇某种单一的教育流派，而是融合了发展心理学的一些基本原理，并将其转化为极具操作性的日常对话脚本。比如，当男孩拒绝做某事时，书中提供了一套“三步回应法”：先是确认感受，再是提供选择，最后是重申底线。我曾在一个周末的早晨，用这套方法成功地让我的儿子主动收拾了他的玩具，那感觉简直比中了一次彩票还要令人振奋。这种具体到句子层面的指导，极大地降低了父母学习新方法的门槛。它不像有些书那样，只是提供理论骨架，让你自己去血肉填充，而是直接把“肉”和“骨头”都给你准备好了，你只需要按照说明进行“组装”即可。这对于那些时间紧张、急需立竿见影效果的家长来说，简直是福音。

评分☆☆☆☆☆

这本书的深度还体现在它对“男孩身份认同”的探讨上。作者非常敏锐地指出了，在当前的社会文化背景下，男孩常常面临着“要坚强、不能哭、要像个男子汉”的隐形压力，这些期待有时反而成了他们与父母有效沟通的障碍。书中提到了如何引导男孩表达脆弱、如何欣赏他们的细心与温柔，而不是一味地鼓励他们去追求“野蛮”和“竞争”。这对我来说，拓宽了“教育儿子”的视野，让我意识到，我们不仅是在培养一个听话的孩子，更是在塑造一个健康的未来男性。这种对性别角色的反思，穿插在每一个沟通案例中，使得全书的立意更加深远。读完最后一章，我感到一种如释重负的轻松感，仿佛一个沉重的包袱被轻轻卸下。我不再将孩子的每一次“不听话”视为对自己教养失败的控诉，而是将其视为他正在成长、正在探索世界边界的自然信号。这本书没有贩卖焦虑，而是提供了一种务实且充满希望的未来蓝图。